REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA 70011 MAÑAZO- 2015

1. REGLAMENTO INTERNO DE LA IEP 70011- MAÑAZ0-
2015
PRESENTACIÓN
El presente Reglamento Interno es un instrumento normativo, que tiene como marco
conceptual los principios, normas técnicas, métodos y procedimientos administrativos,
como tal posibilitará el apoyo a la gestión Institucional y que tiene por finalidad normar
el funcionamiento de la Institución Educativa Nº 70011 del distrito de Mañazo,
provincia y región Puno; facilitando y asegurando el logro de los fines, objetivos
establecidos.
El presente documento regula el funcionamiento organizativo, administrativo y técnico
pedagógico de nuestro Institución Educativa; en él encontramos la Estructura
Funcional; los derechos y deberes y obligaciones del personal que labora en la
institución, así como de los alumnos y padres de familia; de la misma manera
establece la jornada laboral, la administración de los recursos, organización
administrativa y técnico pedagógico, los estímulos y sanciones y otros.
Dicho documento se ha elaborado teniendo en cuenta los postulados de la Ley
General de Educación y de acuerdo a las necesidades de nuestra institución Educativa
y aspiraciones de la Comunidad.

2. CAPITULO I
1.1. GENERALIDADES
DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, NIVELES Y SERVICIOS.
Art. 1: La Institución Educativa Primaria Nº 70011, está ubicado en la Av. Panamericana Nº
402 del Distrito de Mañazo, Provincia y región de Puno.
Art. 2: La I.E.P. Nº 70011 de Mañazo pertenece a la jurisdicción de la Unidad de Gestión
Educativa Local Puno y consiguientemente a la Dirección Regional de Educación de
Puno (DREP)
Art. 3: La I.E.P. Nº 70011 imparte Educación Primaria en su Modalidad de Menores.
Art. 4: Apoya el quehacer educativo en los servicios de Sala de Cómputo, constituyéndose
una institución innovadora tanto en la Gestión Pedagógica como Institucional.
DEL CONTENIDO Y ALCANCES.
Art. 6: El presente reglamento interno tiene 6 capítulos 96 artículos y 4 disposiciones
complementarias y aprobadas bajo trabajo concertado de la comunidad educativa y
resolución directoral Nº 011-2015
Art. 7: El presente reglamento alcanza al Personal Directivo, Docente, Administrativo,
Alumnado, y Padres de Familia, de la Institución, donde menciona los deberes,
derechos y obligaciones de todos por igual, siendo de estricto cumplimiento.
PRINCIPIOS, MISIÓN, VISIÓN
Art. 8: PRINCIPIOS:
 Educar en valores, con una perspectiva ética y moral, profundizando en el
Amor – Democracia y Responsabilidad.
 Educar en la creatividad, tecnológica, científico y productiva para el bien
común, apoyados con el uso de material tecnológico y medios informáticos.
 Educar para que esos aprendizajes sean significativos y vivenciales.
 Educar a través de nuestra práctica cotidiana a ciudadanos demócratas,
participativos, líderes capaces de luchar por una sociedad más justa y humana.
 Educar críticamente provocando el juicio sobre lo bueno y lo malo, proponiendo
alternativas que respondan a la realidad concreta, con auténtica identidad, con
autonomía, encaminados al logro de su proyecto personal de vida
Art. 9: MISION:
Somos una I.E.P con vocación de servicio que brindamos una
educación de calidad promoviendo las potencialidades, talentos y la creatividad,
fomentando la diversidad cultural y la y la práctica de valores en los educandos.
Art. 10: VISION:
Al 2015 ser una Institución Educativa Líder que contribuya ante la
comunidad, una formación con equidad, calidad e innovación que permita una buena
convivencia.
FINES Y OBJETIVOS.

3. Art. 10: FINES
a) El Reglamento Interno tiene como finalidad el funcionamiento óptimo de la
Institución Educativa.
b) Asegurar la interrelación de todos sus componentes y/o Agentes Educativos.
c) Operativizar la gestión pedagógica y administrativa de la Institución Educativa.
d) Orientar a la Comunidad Educativa, que integra la Institución, sobre la
organización interna, las funciones, derechos, faltas, estímulos y sanciones del
personal docente y administrativo, alumnado y padres de familia.
Art. 11: OBJETIVOS
a) Normar y regular las funciones de los actores educativos para la ejecución de
actividades significativas atendiendo a necesidades e intereses.
b) Propiciar una actitud responsable para lograr las metas trazadas por la
institución
c) Orientar y organizar a los actores educativos, informando sobre los derechos y
obligaciones de los cada uno de ellos.
d) Coordinar y mejorar las relaciones humanas, propiciando un adecuado clima
institucional, que permita el logro de la visión y misión institucional.
BASES LEGALES
 La Constitución Política del Perú,
 La Ley General de Educación Nro. 28044 y sus Reglamentos
 El Reglamento de la Educación Básica Regular.
 Ley de Bases de la Carrera Administrativa D.S. N° 276 y su reglamento D.S. N°
005-90-ED
 D.S. N° 016-2002- ED Reglamento General de la Asociación de los Padres de
Familia
 Nro. 800-96 PCM Jornadas de Trabajo de los Empleados Públicos.
 D.S. Nº 09-2005-ED, Reglamento del Sistema de Gestión Educativa.
 Ley Nº 29944 Reforma Magisterial.
 R.M. 0574-94-ED Reglamento de control de asistencia y permanencia del
personal del ministerio de educación.
 R.M. Nº 0431-2012-ED
 Directiva Nº 014-2012- MINEDU/VMGP “Normas y Orientaciones Para el
Desarrollo del Año Escolar 2013 en la Educación Básica”
1.2. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO.
Art. 12: La máxima autoridad en la Institución Educativa lo constituye la Dirección de
la Institución Educativa, que promueve canales de participación y un clima
institucional.
Favorable, con acciones de control y evaluación eficaces para la toma de
decisiones, con un espíritu comunicativo y promotor de alianzas estratégicas.
Art. 13: La Gestión de la Dirección se basa en el principio fundamental que el alumno
es la razón de ser, el primer y último objetivo de la institución.
Art.14: La Dirección, por motivos justificados, como son salud, viajes, asistencia a
cursos, puede delegar funciones y encargar la Dirección de la Institución al
profesor de turno y si es por motivos de vacaciones delegará al CONEI.

4. Art.15: Los principios de ética profesional, lealtad y bienestar de la Institución
Educativa deben estar por encima de intereses personales.
DE LA ESTRUCTURADE LAINSTITUCIÓN EDUCATIVA.
Art. 16: Además de la Dirección, existe El Consejo Educativo Institucional (CONEI)
que es el órgano de consulta para la toma de decisiones de la Dirección.
También constituye órgano de consulta el equipo de imagen institucional.
Art. 17: Los Comités de trabajo como son: El Comité Especial de Evaluación, el
Equipo de Innovaciones Educativas, El equipo de Tutoría plan lector y otras
apoyan la labor de gestión de la I.E.
Art. 18: Las Comisiones de Trabajo tienen por objeto concretar las actividades
programadas en el PAT.
Art. 19: Los Padres de Familia están organizados y dirigidos por el Consejo Directivo
de APAFA, además integran los Comités de Aula, apoyados por sus
respectivos tutores y/o docentes de aula.
Art. 20: Los alumnos constituyen organizaciones estudiantiles como: Municipio
Escolar, Consejo de Aula, Patrulla Escolar, Banda escolar, etc. Cada una de
estas organizaciones tiene fines, funciones y un reglamento específico,
guiados por los docentes responsables.
CAPITULO II
2.1. GESTIÓN PEDAGÓGICA
DE LA CALENDARIZACIÓN Y HORARIO ACADÉMICO.
Art. 21: En el Nivel Primario de Menores, se establecen 40 semanas de trabajo académico,
con un total de 1100 horas académicas anuales, con una jornada diaria que se inicia a
las 8:30 a.m. y concluye a las 1:45 p.m desarrollándose 6 horas académicas de 45
minutos con dos recreos: el primero de 15 minutos y el segundo de 30 minutos,
comprendido entre la Segunda y Cuarta hora pedagógica. Los períodos son
Trimestrales. Los docentes de aula, DAI y de educación física cumplen una jornada de
30 horas semanales y un periodo vacacional de dos semanas.
Art. 22:La calendarización del Año de Estudios se inicia el mes de Marzo y concluye en el mes
de diciembre, siendo flexible, de acuerdo a las circunstancias sociales, económicas,
geográficas de nuestra región, garantizando el cumplimiento de las horas efectivas de
desarrollo académico de cada nivel y modalidad.
DEL PROYECTO CURRICULAR DE LAINSTITUCIÓN.
Art. 23: El Proyecto Curricular Institucional, es una planificación de experiencias que se realiza
con vistas a conseguir la potenciación de valores, actitudes, aprendizajes
significativos, producto de sus interacciones con el medio natural y social, en un
contexto socio cultural definido.
Art. 24: El PCI, se basa en la diversificación curricular que es el proceso mediante el cual, los
diseños curriculares básicos de cada grado se adecuan a las necesidades educativas
de los alumnos y a las condiciones reales de la I. E. y su contexto, sin perder de vista
la Visión y Misión de la I.E. así como los objetivos estratégicos.
El PCI de la I.E. busca desarrollar aprendizajes de formación integral, basado en la
práctica de valores, democracia y responsabilidad.
El PCI de la I. E. es único, pero flexible y adecuado a cada grado de estudios.

5. Art. 25: Garantizar el manejo de metodología Activa, materiales técnicos e Instrumentos de
evaluación adecuados a criterios.
Art. 26: El PCI, tiende al logro del perfil ideal de nuestros educandos, respetando la naturaleza
del desarrollo bio – psico-social en los alumnos en cada grado y a la formación de un
proyecto de vida personal.
DE LA PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR.
Art. 27: Los docentes toman en cuenta fundamentalmente el diseño curricular nacional(DCN),
que es sometido al proceso de diversificación curricular (PCR), mediante el cual
obtenemos un diseño adecuado y pertinente a las necesidades, intereses de los
educandos y a la Visión y Misión de la I. E.
Art. 28: Realizamos un trabajo pedagógico adecuado para enriquecer, modificar y adecuar los
contenidos diversificados en cada Área de Aprendizaje y en el Plan de Estudios, así
como a la concreción de los Proyectos de Innovación Pedagógica que venimos
practicando y que puedan surgir en el quehacer educativo para mejorar la calidad del
proceso enseñanza aprendizaje.
DE LA EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA.
Art. 29: La evaluación es continua, flexible e integral, se da a través de criterios e indicadores.
Por su temporalización es inicial, procesal y final.
Art. 30: La evaluación del aprendizaje se considera como un proceso permanente de
información, reflexión y valoración crítica de los avances y dificultades, adquiere
características distintas en cada nivel, modalidad, área curricular.
Debe ser distinguida del acto de verificar o calificar.
En el nivel primario de Educación Básica Regular la evaluación es cualitativa con una
escala de conversión:
Art. 31: En el nivel primario, la promoción de primero al segundo grado es automática. Del
segundo al cuarto grado tiene que lograr A en las áreas de Matemática y
Comunicación y si no se lograra, pasan al programa de recuperación.
Quinto y Sexto tienen que lograr A en las áreas de Comunicación, Matemática, Ciencia
y Ambiente, y si no lograron pasan al programa de recuperación
Art. 32: Programa de Recuperación Pedagógica:
La Dirección de la Institución Educativa, está facultado para ejecutar el Periodo
Vacacional, el Programa de Recuperación Pedagógica que no durará más de 6
semanas. La participación de los alumnos es voluntaria. Quiénes desaprueben en
este programa o no hayan participado en él, deben presentarse a la evaluación de
recuperación en fechas establecidas por la Dirección de la Institución Educativa antes
del inicio del siguiente año lectivo.
Es responsabilidad de la Dirección, organizar la evaluación de recuperación de los
aprendizajes.
De la Repitencia:
A – D 17 a 20 puntos
A 13 a 16 puntos
B 11 a 12 puntos
C 0 a 10 puntos

6. Art. 33: En Educación Primaria, del segundo al sexto grado repiten aquellos alumnos que en
las Áreas de Comunicación y Matemática al finalizar el año académico obtienen C en
estas dos áreas, sin tener opción de asistir al Programa de Recuperación.
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO TUTORIAL.
Art.34: La Institución Educativa realiza el servicio de Tutoría, que es un proceso permanente,
interpersonal, colectivo, y operativo, cuya función es velar por el bienestar y
orientación de nuestros educandos y está a cargo de cada docente de aula y apoyo
con escuela de padres por instituciones externas.
Art. 35: El Comité de Tutoría está conformado por:
 Presidente: Dirección
 Coordinadora docente: Prof.
Art. 36: El Comité de Tutoría se encargará de elaborar el Plan Tutorial del Centro Educativo,
tomando en cuenta la Visión, Misión, Valores de la Institución; así como el Diagnóstico
y el Perfil Ideal de Nuestros educandos.
Art. 37: Los integrantes del Comité de Tutoría, son designados en Asamblea General de
docentes.
Art. 38: Sus funciones son:
- Brindar Orientación a los estudiantes para contribuir a su crecimiento como
persona, propiciando su desarrollo integral.
- Mejorar su desempeño, personal, escolar y social
- Promueve la organización, participación en defensoría de derechos, niños y
adolescentes.
- Dar tratamiento y seguimiento a los alumnos que tienen problemas de rendimiento
académico y comportamiento.
- Velar por la aplicación del presente reglamento.
DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA.
Art. 39: Los Proyectos de Innovación se plantean como alternativas de carácter pedagógico e
institucional, tendiente a solucionar problemas y mejorar la calidad del servicio
educativo.
La Institución Educativa promueve y estimula la innovación.
Art. 40: Los proyectos de Innovación se insertan en el PEI (Propuesta Pedagógica o Propuesta
de Gestión) , en PAT, RI, en el PCC, en las Unidades Didácticas de las Áreas que
pueden estar comprendidas, de esta forma se garantiza su sostenibilidad en el tiempo.
DE LOS MATERIALES Y BIBLIOTECAESCOLAR.
Art. 41: El Director de la Institución Educativa tienen la responsabilidad de garantizar la
distribución, promoción, monitoreo y evaluación del uso adecuado de materiales,
biblioteca de aula, equipamiento y la elaboración creativa de otros nuevos materiales.
Art. 42: Los docentes incluirán en sus programaciones curriculares, el uso de los materiales
educativos, libros de biblioteca y otros recursos a su alcance con la finalidad de
optimizar el trabajo pedagógico.

7. Art.43: La Sala de cómputo, atiende a los alumnos del Tercero al Sexto grados de acuerdo al
horario establecido por el Docente de Aula de Innovación, el oficinista apoyara
referente a SIAGIE
Art.44: La biblioteca del Centro Educativo atiende en trabajo a cargo de un personal
designado por la Dirección.
Art.45: Todos los beneficiarios de cualquier grado y sección tienen los mismos derechos de
acceso a los servicios que brinda la I.E. y tienen la misma responsabilidad de velar por
su cuidado y mantenimiento, los Kits y módulos son compartidos de acuerdo a la
necesidad del docente.
Art.46: Implementar las laptops en el proceso de aprendizaje del 1º al 2º grados. (en hora del
Plan Lector por turno)
DEL CALENDARIO CÍVICO.
Art. 47: Se promueve la formación ética y cívica mediante la priorización de fechas del
calendario cívico escolar, que contribuyan a la adquisición de aprendizajes
significativos para la formación integral de los estudiantes, velando por el cumplimiento
de las horas efectivas de trabajo escolar.
La priorización de fechas y su tratamiento se realiza en asamblea de docentes en la
que se distribuyen las fechas para cada docente. Así mismo, hay fechas que ameritan
ser tratadas en ceremonia especial como son: Día de la Madre, Aniversario de la I.E.,
Día del Maestro, Semana Patriótica, Día del estudiante, Semana de los derechos del
Niño y clausura. Otras serán conmemoradas con una charla en la formación y otras
en el periódico mural de cada aula, las demás actividades se cumplirán en el aula.
- La asistencia del personal docente y administrativo es obligatorio en fechas cívicas
“actuaciones” caso contrario es registrado como inasistencia.
DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DEPORTIVAS.
Art. 48: Propendiendo la formación integral de nuestros educandos se promueven actividades
de carácter deportivo y recreativo. El Área de Educación Física es de igual importancia
que las demás áreas desarrollando en ellas las capacidades y aptitudes deportivas de
los educandos.
Art. 49 La participación de alumnos y docentes en eventos deportivos a nivel interno y
externo, se estimulará en base a los principios de ética deportiva.
Art. 50: Se propiciarán los viajes de excursiones cumpliendo todo los requisitos al final del nivel
educativo, tomando en cuenta la práctica de valores cívicos, de respeto y solidaridad,
promoviendo el conocimiento y valoración de nuestro patrimonio cultural regional y
nacional.
Fomentar los paseos escolares a diferentes zonas de nuestro distrito a fin de conocer
lugares de la localidad y propiciar la práctica de valores, en especial con motivo del
día del estudiante. El Docente será responsable de sus alumnos en casos de paseos.
Art.51: Realización de concursos y/o festivales de danzas, declamación, teatro, arte (Juegos
Florales) a nivel de secciones para cultivar el folclore nacional e internacional y
fortalecer la identidad cultural y desarrollar sus aptitudes y habilidades.
CAPITULO III

8. 3.1 GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y ORGANIZATIVA
DE LA MATRICULAY HORARIO DEL PERSONAL.
Art. 52: Para la ratificación de matrícula se requiere la presencia del padre de familia o
apoderado con documento de identidad (DNI) más el Informe de Progreso y/ o
Libreta de Notas. Y el pase correspondiente del SIAGIE.
Art.53: Para recibir alumnos traslados a nuestra I.E. se requiere la presentación de los
siguientes documentos:
- DNI de los niños y niñas
- Ficha Única de Matrícula
- Partida de Nacimiento Original
- Certificado de estudios
- Informe de Progreso del Alumno.
- Certificado de estudios.
- Constancia de vacante.
Art. 54: Del control del personal.
a) Es obligatorio la asistencia del personal con puntualidad a la Institución
Educativa, bajo responsabilidad del Director, con la firma del servidor en el
registro de asistencia diaria haciendo constar la hora exacta de entrada y
salida.
b) El parte de Asistencia Diaria es el único comprobante, que sirve para acreditar
la concurrencia al trabajo.
c) El personal después de haber firmado la asistencia está obligado a permanecer
en el local según su horario correspondiente en caso de salida de emergencia,
se usará papeleta de permiso y/o salida expedido por la Dirección.
d) El abandono de su función sin la autorización escrita de la Dirección se
registrará como falta al trabajo, así como la ausencia de firma no obstante
haber ingresado al centro Educativo, no abra firmas al día siguiente.
e) El control del personal jerárquico, docente y administrativo lo hace el Director.
f) En caso de incumplimiento será acreedor a llamada de atención verbal y luego
por escrito.
g) La directora debe informar mensualmente a los docentes sobre las
inasistencias.
Art. 55: De las tardanzas:
a) Se considera tardanza cuando el servidor ingresa a sus labores después de la
hora establecida. siendo la tolerancia de 15 minutos como máximo, pasado
este tiempo se considera inasistencia, permitiéndole el ingreso si desea
trabajar.
b) Durante el mes el trabajador podrá acumular hasta 3 tardanzas, sin ser sujeto
a descuento, pasado este límite se informará para su descuento de
remuneración bajo responsabilidad del Director.
c) Si el trabajador reincide en la falta anterior en el transcurso del año se hará
acreedor a ser informado a la superioridad.
Art. 56: De las Inasistencias:
a) Se considera inasistencia cuando el servidor no se hace presente a sus labores
o cuando ingresa después de los 15 minutos de tolerancia.

9. b) Las inasistencias serán justificadas por escrito a las 24 horas de haberse
producido, el simple aviso verbal no constituye justificación a la inasistencia,
tiene efecto para declararse como abandono de cargo.
c) Las faltas injustificadas serán informadas para su descuento o declarando en
abandono de trabajo de acuerdo a las normas vigentes.
d) Las inasistencias por enfermedad se justifica con Certificado médico otorgado
por médico particular o por ESSALUD.
e) Las inasistencias por enfermedad serán comunicados a la Dirección dentro de
las 24 horas de iniciado el descanso médico y regulariza mediante una solicitud
dándole el trámite correspondiente.
f) El Director será responsables de la permanencia y del trabajo del personal a su
cargo, toda ausencia injustificada deberá ser informada a la Dirección y se
registrará sus especificaciones en el parte de asistencia diaria.
g) El director publicará las ausencias, abandonos, permisos y tardanzas, el primer
día hábil del mes siguiente, para que el docente, personal jerárquico,
administrativo y de servicio se informe hagan los reclamos a que den lugar. El
consolidado mensual de todo el personal lo hará el Director, publicando en
parte visible de la Dirección, dentro de los tres primeros días útiles del mes.
h) Las citas médicas de ESSALUD serán presentadas con anticipación de un día.
Art. 57: De los permisos, licencias y vacaciones:
a) Los permisos se conceden previa solicitud escrita debidamente justificada y
autorizada por Decreto Directoral, si fueran emergencias imprevistas serán
justificadas a las 24 horas.
b) El personal femenino tiene derecho a 1 hora diaria de lactancia, después del
periodo postnatal hasta que su hijo cumpla 1 año.
c) Un día de permiso por Onomástico al personal docente y administrativo, si cae
en día no laborable, se tomará el primer día hábil de la semana.
d) Un día libre por el Día del Maestro al personal docente y 1 día al personal
administrativo por el día del Servidor Público.
e) El permiso por atención médica se acreditará con certificado médico y/o
constancia médica, el permiso será por horas de acuerdo a su cita.
f) No puede concederse permiso si la presencia del trabajador es indispensable
para atender labores inherentes a su cargo.
Art. 58: De las Reuniones del Personal.
a) El director y el personal directivo a su cargo tendrán reuniones mensuales o
bimestrales con la finalidad de coordinar acciones educativas y resolver
problemas de urgencia o para evaluar la ejecución del Plan de Trabajo Anual.
b) El director convocarán a reuniones del personal docente o todo el personal que
labora en la institución, cuando las circunstancias lo ameriten para tratar
asuntos relacionados a la buena marcha del colegio sin perjuicio del normal
desarrollo del dictado de clases a ningún nivel.
c) Todo el personal docente y administrativo está obligado a asistir a las
reuniones de coordinación de trabajo bajo sanción, sobre todo cuando estas se
realizan en el horario de permanencia a la institución hasta concluir la reunión
en caso de incumplimiento se considerará como falta sin derecho a reclamo,
CONEI tomará la fiscalización.
Art. 59: Para efectos del control de la asistencia y puntualidad del alumnado se tendrá en
cuenta:
a) Toda inasistencia debe ser justificada por el padre o apoderado. Tres
inasistencias intercaladas o consecutivas obligan al educando a

10. concurrir con su padre o apoderado para que pueda continuar sus
estudios. El padre o apoderado se presentará ante el docente con fines
de justificar las inasistencias de su hijo.
b) El 30% de inasistencias invalida el año de estudios, para el efecto se expedirá
un Decreto Directoral tomando en cuenta el informe del profesor de aula. Para
efectos del cómputo del 30% de inasistencias, se tomará en cuenta el total de
días de clases durante el año escolar. Se determina el retiro por límite de
inasistencias, cuando un alumno ha acumulado, consecutiva o alternadamente,
un total de días no asistidos equivalente al 30% del total de días de clases en
el año escolar.
c) Se fomentará la Escuela de Padres para abordar temas de interés de los
educandos.
DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y EL PLAN ANUAL DE TRABAJO
Art. 60: El PEI es un instrumento de Gestión de la I. E: que permite orientar, guiar el trabajo
pedagógico articulado a la gestión institucional hacia el logro de la calidad educativa
en todos los niveles y modalidades del Centro Educativo
El PEI es elaborado sobre la base de la participación democrática y activa de los
actores educativos y es revisado, evaluado y reajustado en forma permanente.El
PEI de la I. E. P 70011 de Mañazo, por ser una institución innovadora, promueve el
proyectarnos a la comunidad.
Art. 61: El PAT es un instrumento de gestión operativa que concreta cada año los objetivos
estratégicos del PEI.
El PAT se elabora sin perder de vista el PEI conformando equipos de trabajo,
responsables de la elaboración, planificación, ejecución y evaluación de cada
actividad y/o proyectos de innovación y de Mejora Educativa.
El PAT es aprobado en asamblea plenaria de la comunidad educativa.
El PAT se evalúa mediante la elaboración de la Memoria de Gestión en base a los
informes de todos los participantes.
A través del PAT buscamos mejorar la eficiencia mediante la racionalización y el
mejor uso de recursos y participación activa de los actores educativos.
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL.
Art. 62. Son funciones del Director:
a) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la
Institución Educativa y representarlo legalmente.
b) Supervisar y evaluar las actividades administrativas y pedagógicas en
coordinación con el personal directivo de la Institución.
c) Aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación de los alumnos y
el calendario anual, en base a los criterios técnicos dados por el Ministerio de
Educación y de acuerdo a la realidad regional y local.
d) Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el rendimiento
académico, estudiantil y docente, la innovación y la ejecución de acciones
permanentes de mantenimiento y mejoras de la planta física, instalaciones,
equipos y mobiliario.
e) Organizar el proceso de matrícula, traslados de matrícula, y expedir
certificados de estudios. Dentro de lo normado, aprobar las nóminas y actas
rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos pedagógicos
oficiales así como la exoneración de asignaturas y aplicación de pruebas de
ubicación. Asimismo autorizar exámenes de convalidación y revalidación.

11. f) Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado y coordinar acciones de
ayuda con diversas instituciones.
a) Seleccionar y designar al personal docente titulado y administrativo en función
de las plazas que le corresponden a la I.E. y comunicar a la autoridad
competente del Ministro de Educación, la que deberá formalizar el contrato en
un plazo no mayor de diez días.
b) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo del
personal y alumnado de la I.E., en caso de una evaluación negativa sancionar
al personal directivo, jerárquico, docente y administrativo. Para esos efectos
cada Director constituirá un Comité Especial de Evaluación que lo presidirá. El
Comité estará integrado por: Director, un personal docente y CONEI
(Docentes, administrativos y APAFA).
c) Otorgar licencias. Cuando la licencia sea de 30 o más días seleccionar y
designar al docente titulado reemplazante por el tiempo que dure la licencia del
titular, comunicando oportunamente a la autoridad competente del Ministerio de
Educación, para su formalización contractual. Asimismo otorgar licencias al
personal administrativo y cubrir dichas licencias cuando sea sin goce de haber.
d) Llamar la atención por escrito al personal docente y administrativo, por
incumplimiento de funciones. En caso de reincidencia o gravedad de la falta,
informar por escrito al escalón superior. Formar el Comité de Gastos
Financieros que lo preside quienes formulan el presupuesto de la Institución
Educativa y velar por la correcta administración de los recursos e ingresos
propios informando a la autoridad competente del Ministerio de Educación.
e) Informar a la APAFA el cuadro de necesidades de la I.E. para que sea
considerado dentro del plan presupuestal.
f) Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos, eventos de capacitación
y actualización del docente.
g) Coordinar con la asociación de Padres de familia e Instituciones de la
Comunidad para promover las actividades de la I.E.
h) Estimular y organizar la participación de los alumnos de la I.E. en eventos de
carácter deportivo y cultural convocados por el Ministerio de Educación y otras
instituciones.
i) Velar por el cumplimiento de los objetivos educativos y por el buen trato a los
alumnos dentro y fuera de la institución.
j) Organizar y dirigir el servicio de Supervisión y/o Monitoreo.
k) Presidir las reuniones técnico- pedagógico, administrativo y otras relacionadas
con los fines de la institución.
l) Dar una información a la comunidad educativa sobre las acciones realizadas
durante el trimestre, así como la cronogramación de las acciones a realizarse
durante el siguiente trimestre que se inicia, previa coordinación con el director.
m) Crear espacios y oportunidades constantes de Inter.-aprendizaje, de reflexión
y sistematización de las prácticas dirigidas a mejorar las competencias
de los docentes y las condiciones de aprendizaje de los alumnos.
n) Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizajes, evitando la
pérdida de horas por motivo de aniversario, desfiles u otras actividades
relevantes.
o) Otras funciones inherentes a su cargo.
Art.63. SON FUNCIONES DE LA SUBDIRECCION
La Sub-Dirección constituye el órgano de apoyo en la administración de la I.E
siendo inherentes a su cargo la función técnico-pedagógica. Tienen la obligación
de brindar calidad en cada una de las funciones a su cargo, con oportunidad y
eficiencia, procurando obtener una capacitación sólida y permanente, actuando
con lealtad y respeto hacia la institución y sus miembros, cumpliendo las órdenes

12. que le imparta el superior jerárquico competente, en que tengan por objeto la
realización de actos de servicio que se vinculen con sus funciones. Siendo sus
funciones las siguientes:
a) Tener permanente disposición para el cumplimiento de sus funciones actuando
con equidad en sus relaciones con sus superiores con el personal docente,
comunidad educativa, cumpliendo y haciendo cumplir las funciones generales
dispuestas por la ley General de Educación, la normatividad vigente, la
Dirección General de la I.E. y el presente Reglamento Interno de la I.E.
b) Participar en la formulación de los documentos técnico pedagógicos; PEI,
PCC, RI, Plan anual y Administrativos; CAP correspondientes a su nivel.
c) Asumir la responsabilidad de la organización, desarrollo, supervisión
evaluación y control de todas las acciones de gestión pedagógica,
administrativas y de los diferentes servicios que brinda la I.E .
d) Firmar el parte de asistencia a la hora de ingreso y salida.
e) Cumplir con su horario de trabajo y permanecer en la institución a solicitud del
director por necesidad de servicio.
f) Asistir obligatoriamente a todas las reuniones convocadas por la Dirección,
actividades programadas u otras que sean delegadas por la Dirección dentro o
fuera de la I.E.
g) Presentar al inicio del año escolar su carpeta técnico Pedagógica y la mantiene
al día con los documentos inherentes a su cargo:
· Plan de trabajo anual correspondiente a su nivel.
· CAP de su nivel
· Plano de distribución de secciones
· R.I
· Misión, visión, de la I.E.
· Perfil y manual de funciones
· Calendario cívico escolar y docentes responsables
· Proyectos que ha elaborado para su nivel
· Horario
· Nóminas de alumnos
· Horarios de clase de los profesores
· Cronograma de jornadas y reuniones técnico pedagógicas, entrega de libretas
y reuniones con los padres de familia
· Resoluciones, normas, directivas emanadas del MED.
h) Programar y realizan jornadas de actualización e innovación pedagógica.
i) Remplazar al personal docente, en caso de enfermedad, licencia, permiso.
j) Informar periódicamente al Director, a los profesores, alumnos y padres de
familia sobre el desarrollo del proceso de aprendizaje.
k) Promover y propiciar la cooperación, la unión y las buenas relaciones humanas
entre el personal del nivel a su cargo.
l) Informar a la Dirección oportunamente y por escrito sobre los problemas y
dificultades que se presentan en su nivel, dando propuestas y alternativas
viables para la solución de los mismos.
m) Coordinar con la Dirección la designación de los profesores
n) Comunicar oportunamente a todos los profesores de la calendarización del
Año escolar, fechas cívicas y otras actividades a realizarse durante el año
lectivo así como las responsabilidades que asumirán los docentes en dichas
actividades.
o) Publicar las fechas de entrega de la documentación técnico pedagógico,
entrega de notas y de libretas.
p) Capacitar a los profesores de su nivel de acuerdo a las últimas innovaciones
pedagógicas.

13. q) Programar, asesorar, y supervisar la elaboración de las unidades didácticas y
otros documentos técnico-pedagógicos los que deberá devolver debidamente
revisados.
r) Recepcionar y distribuir oportunamente los textos, módulos, material educativo
y didáctico emanado por el MED y la UGEL y los existentes en la I.E, dando la
directiva por escrito, respecto a la entrega y distribución de los mismos
alumnos y/o padres de familia, su uso de conservación y devolución.
s) Participar en la distribución de las comisiones y subcomisiones u otra actividad
en coordinación con la dirección de la I.E.
t) Conversar en forma personal y privada con los profesores que incumplen con
sus funciones. En caso de reincidencia lo hace por escrito dando las
recomendaciones del caso e informando a la dirección de la I.E.
u) Promover, planificar, organizar y coordinar con los docentes de su nivel
jornadas y talleres de orientación para alumnos en procura de un mejor
rendimiento académico, difusión de sus derechos y desarrollo de su
personalidad.
v) Apoyar al Director en todas las acciones pedagógicas y gestiones
administrativas que se efectúan dentro y fuera del plantel, para el bienestar de
la institución.
w) Solicitar y hacer entrega oportuna de la papeleta de salida, cada vez que se
ausentan de la I.E, especificando en la misma, el motivo de salida, lugar de
destino, justificación, hora de retorno firma y sello correspondiente, y la
dirección de la I.E
x) Representar por delegación al Director.
y) Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los docentes,.teniendo
como base la puntualidad, participación, identificación con la Institución
,esmero, espíritu de trabajo, lealtad, práctica de principios éticos y morales y
colaboración en la acción educativa.
z) Tener al día la documentación de matrícula y documentos de los alumnos.
aa) Presentar oportunamente antes de la finalización del año escolar a la
Dirección, los requerimientos y necesidades de su nivel para ser incluidos en el
presupuesto.
bb) Participar en la mesa Directiva en las reuniones convocadas por la Dirección
asumiendo el rol que le corresponde y apoyando al Director con el desarrollo
de la misma dando los alcances que le compete a su nivel
Art. 64º. Son funciones de los Docentes de aula.
a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual.
b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, así como
actividades de orientación y Bienestar del educando.
c) Evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje de acuerdo con las normas
vigentes y elaborar los documentos de evaluación respectiva.
d) Participa en los eventos de actualización profesional e investigación de nuevos
Kits, de técnicas, organizados por el colegio o las instancias superiores.
e) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección de la Institución
Educativa en las acciones que permiten el logro de objetivos educativos.
f) Orientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanezcan en la Institución Educativa incluyendo al tiempo de recreo,
higiene y alimentación.
g) Realizar acciones de recuperación pedagógicas.

14. h) Cooperar y mantener comunicación permanente con los padres de familia
sobre asuntos relacionados con el rendimiento y el comportamiento de los
alumnos.
i) Participar en las actividades extracurriculares programadas por la Dirección, los
días sábados, y/o domingos, quedando a criterio de la Dirección la
compensación de tiempo.
Art. 65º Son funciones de oficinista.
a) Recepcionar, clasificar, registrar, distribuir y archivar la documentación del plantel.
b) Redactar y tipear documentos de acuerdo a las instrucciones especificadas.
c) Llevar la agenda de citas para la entrevista con el director.
d) Velar por la seguridad y conservación de la documentación, orientar al público en
general sobre gestiones a realizar y la situación de los documentos en las que
tenga interés al público.
e) Guardar el control de asistencia y apoyar en la distribución del material de
escritorio.
f) Atender al público usuario sobre trámite de gestiones y consultas que le formulen.
g) Cumple las demás funciones que el director le asigna.
h) Apoya al SIAGIE.
Art. 66º Son funciones del Trabajador de Servicio.
a) Cumplir su jornada de trabajo en forma rotativa.
b) Mantener los ambientes aulas, secretaria, dirección, patios, pasadizos, jardines,
vidrios, puertas, paredes y servicios higiénicos en buen estado de limpieza y orden
en todo momento, inclusive después de los recreos.
c) Ser puntual en el ingreso y salida del trabajo.
d) Cumplir con las tareas que se le encomiende, dentro de sus funciones en bien de
la I.E.
e) Mantener la estricta vigilancia de la planta física, el mobiliario, equipo de trabajo,
material didáctico y otros enceres del plantel, informando en forma inmediata a la
Dirección o Subdirección sobre cualquier anormalidad o deterioro que observe.
f) Ofrecer sus servicios en todo momento, fuera de horario, en caso necesario sin
compensación, solo con miras a respaldar el prestigio del plantel.
g) Desempeñar sus funciones con esmero, responsabilidad, cariño al trabajo, a fin de
que la I.E. ofrezca buena presencia en todo momento.
h) Atender estrictamente la labor de portería en el turno y horario que le asigne el
Director, no permitiendo el ingreso de personas extrañas al plantel, mucho menos
en estado de embriaguez e inecuánimes, para lo cual debe comunicarlo a la
autoridad respectiva. Dicha función es cumplida en forma especial en las
actuaciones.
i) Dar cuenta inmediata al Director, sobre alguna anomalía que advierta en el
colegio, referente a la infraestructura, mobiliario, equipos de trabajo, etc.
j) Estar apto para cumplir cualquier misión que se le encomiende en bien de la I.E
k) Evitar el abandono de sus funciones en horas de labor bajo responsabilidad en
todo caso dar cuenta a las autoridades de la I.E.
l) Cumplir su función ante el público, ofreciendo una buena imagen de la institución
sin distorsionar la visión y misión de la I.E.
m) Velar por el mantenimiento de las instalaciones eléctricas y de los servicios de
agua y desagüe.
n) No permitir que los alumnos salgan de la institución, salvo con permiso escrito
(Papeleta de Salida) de la Dirección.
o) La puerta debe estar cerrado no abierto a cualquier hora.

15. Art. 67º. Son deberes del personal docente.
a) Cumplir sus funciones con dignidad, eficiencia y lealtad a la institución, las leyes y
a los fines de la I.E. Orientar al educando respetando su libertad, en el
conocimiento de sus derechos y deberes establecidos por la Constitución, Leyes y
Convenios Internacionales, suscritos por el Gobierno Peruano.
b) Cooperar con los padres de familia en la formación integral del alumno mediante
acciones de orientación, consejería, formación de buenos hábitos, práctica de
buenas costumbres y valores, ejercicio de la fraternidad, dedicación al estudio,
empleo positivo del tiempo y con la Dirección de la Institución Educativa, en la
optimización de las acciones educativas.
c) Ilustrar a la función educativa un sentido crítico y reflexivo.
d) Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la acción y gestión
educativa tales como: métodos, procedimientos y técnicas de enseñanza-
aprendizaje compatibles con la ciencia y tecnología educativa.
e) Evaluar en forma permanente el proceso de formación integral del educando,
mediante la aplicación de técnicas establecidas o recomendadas por los órganos
pertinentes del Ministerio de Educación o los que corresponden a los avances de
la Tecnología, del trabajo educativo, asimismo proponer las acciones
correspondientes para mejorar los resultados.
f) Respetar los valores éticos de la comunidad y participar en su desarrollo cultural,
cívico- patriótico y democrático.
g) Contribuir y velar por la buena conservación y mejoramiento de la infraestructura y
equipamiento educativo.
h) Abstenerse de realizar en la I.E. actividades políticos partidaristas y las que
contravengan los fines y objetivos de la Institución.
i) Permanecer con sus alumnos durante la formación.
j) Elaborar o implementar las normas técnico-pedagógicas y administrativas de
acuerdo a los lineamientos de política educativa.
k) Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos o
de inmoralidad que se produzcan en el centro educativo o en circunstancias
relacionadas directamente con el ejercicio de sus funciones.
l) Es deber del profesor cumplir y asumir con responsabilidad las diferentes
comisiones y subcomisiones que se le asigne durante al año escolar.
m) Promover la auto e inter capacitación permanente y aportar a la educación
educativa
n) Propiciar un clima institucional favorable, desarrollando buenas relaciones
humanas.
Art. 68º Son deberes del personal administrativo.
a) Asistir puntualmente a sus labores.
b) Guardar discreción en los diversos asuntos de la I.E.
c) Está prohibida la práctica de actividades político partidaristas durante el
desempeño de sus funciones.
d) No deberán ejercer actividades distintas a su función durante el horario normal de
trabajo.
e) Están prohibidos de hacer en forma colectiva obsequios o agasajos públicos a sus
superiores.
f) El trabajador de servicio está prohibido abandonar la I.E. en horarios de trabajo.
Art. 69º Son derechos del personal del área de la docencia, los estipulados en la Ley
general de educación, su reglamentación y en la ley de reforma magisterial y su
respectiva reglamentación.

16. Art. 70º Son derechos del personal administrativo.
a) A la estabilidad laboral
b) Asociarse con fines culturales, deportivos, asistenciales, cooperativos y gremiales.
c) Percibir pensión de cesantía por invalidez por accidente o enfermedad.
d) A 30 días de vacaciones al año.
e) Licencia por enfermedad debidamente justificada y por asuntos particulares hasta
3 días al año.
f) Licencia por embarazo.
g) A desempeñar la función que se le encomiende sujetándose a las normas
administrativas.
h) A conocer a fondo las labores que concierne al cargo que ocupa.
Art. 71º El CONEI es un órgano de consulta, de apoyo, participación y vigilancia a la gestión
y autonomía escolar.
Es presidido por la Directora de la I.E., e integrado por el subdirector, dos
representantes de los docentes, un Personal Administrativo, un alumno y un Padre
de Familia.
Los representantes de los docentes, alumnos, padres de familia y participantes son
elegidos democráticamente en asamblea de cada órgano, convocada por la
dirección.
Art. 72º Son funciones del CONEI:
a) Participar de la marcha del centro educativo, emitiendo opinión sobre todos los
asuntos que le sean consultados y promoviendo la práctica de la autoevaluación de
la gestión
b) Contribuir a la democratización de la gestión educativa promoviendo mecanismos y
experimentando modelos de participación efectiva de todos los actores educativos y
de la sociedad civil
c) Participar en el proceso de planificación, ejecución y evaluación del proyecto
educativo institucional
d) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de las niñas, niños y adolescentes
que forman parte del centro educativo
e) Promover la pertinencia de los procesos pedagógicos que se practican en el centro
educativo con relación a la realidad de la comunidad educativa
f) Impulsar la apertura del centro educativo estableciendo vínculos con las
organizaciones e instituciones de la localidad, potenciando la utilización de los
recursos existentes.
g) Fomentar la articulación del trabajo educativo con las necesidades y
potencialidades de la comunidad local.
h) Contribuir al buen clima institucional participando en la elaboración de normas de
convivencia (reglamento interno) y velando por su cumplimiento.
i) Tomar conocimiento del presupuesto anual de la I.E. y de la Asociación de Padres
de familia emitiendo opinión sobre el manejo de los recursos, incluyendo los
ingresos propios generados por el centro educativo y la Asociación.
j) Presentar su Plan Operativo Anual.
k) Llevar el control de asistencia diaria en coordinación con la dirección.
l) Prestar apoyo a la dirección del centro en la resolución de conflictos que se
susciten al interior de la I.E.
m) Coordinar con la comisión especial de evaluación del personal docente y
administrativo y opinar sobre la gestión del director de la I.E. y del órgano
intermedio.
n) Asistir a reuniones cada bimestre.

17. ESTÍMULOS Y SANCIONES.
Art. 73º Para: Directivos, Docentes y Administrativos:
Por tardanzas
- Por 3 a 5 tardanzas mensuales amonestación verbal por el Sub Director.
- De 05 a 10 tardanzas mensuales amonestación escrita por el Sub Director, con
informe a la Dirección.
- Más de 10 tardanzas al mes, Informe a la UGEL para Escalafón.
- En caso de reincidencia, se informa a la Instancia superior, para efectos de
descuento
Inasistencias
- Se puede justificar la inasistencia con los días que por derecho y por
compensación tiene el personal docente, luego cualquier inasistencia injustificada
es susceptible a descuento.
- Por abandono de cargo durante 3 días consecutivos injustificados al mes, o más
de 5 días no consecutivos en un periodo de 180 días calendario, informándose a
la superioridad para la sanción de cese hasta por un año, previo proceso
administrativo. vencido el plazo del cese.
- La reincorporación del profesor es automática de no hacerlo en el término de 5
días hábiles, el cese será definitivo, no pudiendo reintegrarse al servicio oficial
hasta que transcurra un mínimo de 3 años.
- Por abandono de la I.E. en horas de labor, por primera vez amonestación verbal
por el director, segunda vez amonestación escrita por la Dirección con copia a la
UGEL Puno.
- El incumplimiento de la presentación de los documentos técnico pedagógicos
exigidos por la dirección, se le llamará la atención en forma verbal según el caso y
amonestación escrita por reincidencia.
- Falta de palabra y obra al personal Directivo será delegada al Comité de CONEI
para efectos de Conciliación.
- Falta de palabra y obra a nivel de los docentes será delegado el caso al comité de
CONEI para efectos de conciliación.
- En caso de detectar conductas que atenten contra las buenas costumbres y moral
del alumno será sancionado, en primer lugar por una amonestación verbal por
parte de la dirección y su reincidencia será por escrito y si el caso es grave se
informará al organismo intermedio (Instructivo Nº 01).
- La inasistencia a fechas importantes como el Aniversario de la institución, así sea
en día no laborable, es punible de descuento y no se justifica la inasistencia salvo
por salud debidamente acreditada.
- La asistencia del Personal Docente y Administrativo a la I.E. con síntomas de
embriaguez, constituye falta grave, considerándose como Inasistencia Injustificada
ESTIMULOS
Art. 74º Los docentes y administrativos que destaquen en diferentes actividades educativas,
serán merecidos de estímulos, en agradecimiento y felicitación mediante Resolución
Directoral (o Ministerial) diplomas, certificación, oficios, etc. Por:
 Eficiencia en el desempeño laboral
 Contribuir al aporte cultural (artículos, libros, proyectos de innovación, etc.)
 Contribución al equipamiento o infraestructura de la I.E.

18.  Juegos florales, primeros puestos
 Capacitaciones
 Apoyo a la gestión Administrativa, técnico pedagógica de la I.E.
- Felicitaciones en presencia del alumnado y padres de familia
- Diploma de honor, plato recordatorio y otro equivalente por cumplir 20-25 y 30
años de servicio en la carrera magisterial.
- La dirección se encargará de tramitar ante el órgano inmediato superior la
Resolución de reconocimiento y felicitación por cumplir 20-25 y 30 años de servicio
en la carrera magisterial.
DE LA SUPERVISIÓN Y ASESORAMIENTO.
Art.75º La supervisión educativa es concebida como el servicio especializado de asesoría y
orientación permanente para el mejoramiento cualitativo de la enseñanza aprendizaje.
A través de un proceso integral y sistemático de verificación de la acción educativa, así
como de un mecanismo de información para la retroalimentación.
La supervisión educativa tiene por objetivo la investigación de causas y situaciones
para brindar una ayuda moral, científica y profesional, oportuna y amablemente; para
coordinar, estimular y dirigir el desenvolvimiento de los maestros y que estos logren
una más completa e inteligente participación en la sociedad a la cual pertenece la
supervisión puede ser General o especializada
a) Es general cuando:
- Es una apreciación general del rendimiento de los alumnos.
- Valoración de las relaciones de personal docente y del maestro- alumno.
- Apreciación y evaluación del Plan Anual de Trabajo.
Estudio de la situación educativa y recomendación de soluciones en base a
reuniones con el personal docente, padres de familia y la comunidad.
b) Es especializada cuando:
Observación de clase, para apreciar diversos aspectos del proceso enseñanza-
aprendizaje y de la relación alumno-maestro.
Evaluación del rendimiento de los alumnos.
Demostración de una técnica o instrumento técnico pedagógico.
Entrevista individual o grupal con los profesores para intercambiar experiencias
estudiar problemas técnico pedagógicos.
Art. 76º El cronograma de supervisión y monitoreo (visitas a aula) debe estar publicado así
como los aspectos sobre los cuales debe incidir preferentemente la supervisión, es
decir, los instrumentos de supervisión deben ser conocidos por los docentes.
Al finalizar la visita al aula, el supervisor tendrá una entrevista con el docente para
dialogar sobre los problemas encontrados y hallar juntos las alternativas de solución
El proceso de supervisión educativa está a cargo de la dirección y/o subdirector.
DE LA ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL.
Art. 77º La institución cuenta con una dirección, 23 docentes, 03 personal de servicio, un
oficinista; está organizado para el presente año escolar por secciones, comisiones,
subcomisiones, calendario cívico escolar y otros.
DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS DE LAINSTITUCIÓN EDUCATIVA.

19. Art. 78º El Comité de Gestión de recursos financieros, presidido por la dirección, tiene como
función velar por un transparente manejo de los recursos captados por la I.E. como
son Recursos Propios, Recursos directamente recaudados e Ingresos propios y se
rige por lo dispuesto en el D.S. 218– 2004- ED
Se encarga por lo tanto de elaborar el presupuesto del próximo año, redactar
los informes mensuales y publicarlos, así como informar a la comunidad docente y
órganos intermedios en forma bimestral
Art. 79º Los recursos transferidos por el MED como premios a los proyectos de innovación, así
como los recursos que permiten la sostenibilidad de los mismos, están a cargo del
equipo innovador y son manejados por el Docente responsable del proyecto. Los
informes son remitidos a la Dirección y publicados en forma semestral.
DEL CLIMA, COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL.
CAPITULO IV
4.1 RELACIONES Y COORDINACIÓN CON LA COMUNIDAD
DEBERES, DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL ESTUDIANTE.
Art. 80º Son deberes del educando:
a) Cumplir lo establecido en el presente reglamento y otros dispositivos relacionados
a la I.E.
b) El alumno debe distinguirse en todo tiempo y lugar por la corrección de sus
modales.
c) Cumplir con los deberes y tareas que le asigne el profesor u otros que disponga la
Dirección.
d) Respetar y obedecer a todo el personal de la I. E.
e) Participar responsablemente en todas las actividades que realice la I.E.
f) Cuidar las instalaciones, mobiliario y material educativo de la I.E.
g) Respetar a sus compañeros de estudio, practicando la amistad y solidaridad.
h) Mantener la disciplina y corrección en todos los actos dentro y fuera de la I.E.
i) El alumno debe demostrar orgullo y cariño por su Institución, identificándose con la
I.E. dentro y fuera de La I.E.
j) Respetar en todo momento al Policía Escolar.
k) Abstenerse de intervenir en actividades político partidaristas y actos reñidos con la
moral y buenas costumbres.
l) No permanecer en patios, baños, biblioteca u otros ambientes durante las horas de
clase, salvo permiso del profesor.
m) Informar con veracidad a sus padres de familia sobre los comunicados o
citaciones de parte de la dirección, subdirección o profesores.
n) Asistir con puntualidad a la I.E. y respetar los horarios de trabajo.
o) Vestir diariamente con el uniforme único escolar.
p) Cuidar el aseo y corrección de su persona u útiles escolares.
q) Asistir con el pelo corto (varones) limpio y bien peinado.
r) No puede abandonar la I.E. durante la jornada académica sin dar aviso al profesor
y/o director.
s) Toda inasistencia se justificará por sus padres o apoderados.
t) El horario de ingreso es 8:30 a.m. y la salida a las 14:00 hrs..

20. u) En caso de incumplimiento de actividades patrióticas u otras serán sancionados
en las áreas respectivas.
v) Conformar delegaciones representando a la institución con un docente u otra
personalidad de la institución.
Art. 81º Son derechos de los alumnos:
a) Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminación.
b) Recibir formación integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente que le
brinde seguridad moral y física, así como los servicios de orientación y bienestar
del educando.
c) Recibir en forma gratuita los servicios que le brinde la I.E.
d) Ser informado de sus evaluaciones en forma periódica.
e) Ser atendido en sus reclamos por los Subdirectores o Director.
f) A permisos extraordinarios que serán concedidos por el Subdirector o Director en
caso debidamente justificados.
g) Ser informado oportunamente en todos los aspectos que le conciernen como
alumno.
h) Recibir los estímulos que señala el reglamento por cumplimiento a cabalidad de
sus deberes y por acciones relevantes cumplidas.
i) A que el profesor permita el ingreso al aula, cuando su tardanza fue motivada por
la dirección, y en caso debidamente justificados.
j) Recibir una educación acorde los adelantos de la Ciencia y la Cultura.
k) Estar informado sobre los criterios y sistema de evaluación.
l) Se respete las horas del recreo.
m) Conocer el presente reglamento interno, en especial en lo que le concierne.
n) Integrar y estar presente cuando sea prudente en el CONEI y a integrar las
organizaciones estudiantiles de la I.E.
o) A postergar sus evaluaciones por motivos justificados.
p) Todos los derechos son atribuidos a los educandos por particular.
DEL MUNICIPIO ESCOLAR.
Art. 82º
 Constituirse en espacios formativos en los que los(as) niños(as) desarrollen
experiencias de organización, participación y opinión que fortalezcan el ejercicio
de sus derechos y el cumplimiento de sus responsabilidades.
 Contribuir a la formación de valores construcción de Ciudadanía y desarrollo de
la Democracia en el proceso de construcción del aprendizaje de los(as)
niños(as) en la escuela.
 Promover la participación de la organización estudiantil en la elaboración del
Proyecto de Desarrollo Institucional de su centro educativo para canalizar la
opinión y visión de sus integrantes.
 Contribuir a la construcción de una nueva Cultura de la Infancia propiciando
condiciones en la que el Niño(a) se desarrolle como Sujeto Social de Derechos
realizando actividades en beneficio propio, de su Centro Educativo y Comunidad.
Art. 83º Los Municipios escolares son de vital importancia para la práctica de valores y
participación democrática, son elegidos mediante elecciones universales y
representan a todo el alumnado. Se rigen por su respectivo reglamento.
DE LOS VIAJES Y VISITAS DE ESTUDIO.
Art.84º

21. a) Las visitas, paseos y excursiones son autorizados por el Director hasta el 30 de
octubre y deben estar programados en el Plan Anual de Aula y/o tutoría del profesor
y/o tutor
b.- Las visitas y paseos serán comunicados a la Dirección con 72 horas de
anticipación, adjuntado el Plan específico, flujo de recorrido, autorización de los padres
con firma y huella digital, relación de alumnos, contrato de transporte con las
exigencias para tal fin. Se presenta el informe respectivo al término, bajo
responsabilidad del autorizado.
c.- Las excursiones fuera de la provincia el PROFESOR TUTOR solicitará por trámite
regular y al amparo de la Ley 27444 de Procedimientos Administrativos y las normas
específicas para tal caso, la autorización a la Dirección (Quién actuará bajo el
principio discrecional), adjuntado el Plan específico, flujo de recorrido, autorización de
los padres con firma y huella digital, certificado médico relación de alumnos, contrato
de transporte con las exigencias para tal fin.
PROHIBICIONES, PERMISO Y ESTÍMULOS.
Art. 85
a) Incurrir en actos de violencia contra sus compañeros dentro y fuera de la
Institución.
b) Cometer actos delictivos reñidos contra la moral, que dañe el prestigio de la
Institución, evadirse en horas de clase, firmar o adulterar algún documento como las
Tarjetas de Información o Libretas de Notas y otros.
c) Utilizar el nombre de la Institución en actividades no programadas ni autorizadas
por la Dirección.
d) Participar en actividades político partidarias, tanto dentro como fuera de la
Institución.
e) Insinuar o proponer a los profesores dádivas u otra forma de compensación para
ser favorecidos en las calificaciones de sus evaluaciones.
f) Alterar el orden y la tranquilidad interna de la Institución perjudicando las
actividades educativas.
g) Cometer hurtos, actos de apropiación ilícita de bienes de la Institución, así como
las pertenencias de sus compañeros.
h) Faltar el respeto a los profesores, en el aula con comportamiento que no es
correcto se considera hecho que se derivará al comité de Disciplina para su
evaluación respectiva.
i) Destruir y/o deteriorar el mobiliario de hecho deberá repararlo y reponerlo
por otro nuevo.
j) Si registran acumulación de faltas, anotadas en el cuaderno anecdótico, de
acuerdo a la gravedad será informado al comité de tutoría para su respectiva sanción
estipulado en el Reglamento Interno de la Institución.
Art. 86. – ESTIMULOS OTORGADOS AL EDUCANDO:
a) Por acciones encomiables y positivas dentro y fuera dela Institución, serán
estimulados por:
 Felicitación verbal.
 Felicitación escrita.
 Presentes significativos.
 Diploma de mérito.
 Resolución Directoral de felicitación
Art. 87.- SANCIONES APLICABLES A LOS EDUCANDOS:
Los alumnos que incurran en faltas de carácter disciplinarios serán aplicables
las siguientes sanciones:
a) Amonestación verbal o escrita por el Director o Sub director del nivel.

22. b) Amonestación mediante Resolución Directoral.
c) Suspensión temporal hasta por un periodo ni menor de tres (03) días ni mayor de
quince (15) días previo informe del Departamento Psicopedagógico.
d) Expulsión de acuerdo a la gravedad de la falta, dicha sanción se hará de
conocimiento a los demás Centros Educativos para prevenir cualquier problema
posterior sugiriendo pasen a la modalidad de adultos.
DE LOS PADRES DE FAMILIA DEL CENTRO.
Art. 88º Los padres de familia tienen los siguientes deberes:
a) Enviar a sus hijos a la I.E. correctamente uniformado y con sus útiles escolares
completos.
b) Controlar que en casa dediquen más tiempo a realizar sus tareas y estudiar sus
lecciones.
c) Apersonarse, por lo menos dos veces al mes a la I.E. para informarse del nivel de
aprendizaje de sus hijos, así como su asistencia, puntualidad y comportamiento,
en el horario establecido por la Dirección.
d) Justificar las tardanzas e inasistencias de sus hijos.
e) Contribuir con su trabajo y con aporte económico a mejorar el plantel.
f) Integrar la asociación de padres de familia, asistiendo a las asambleas que se
convoquen y cumpliendo sus acuerdos.
g) Elegir a sus representantes, ejerciendo el voto.
h) Respetar a todo el personal que labora en la I.E.
i) Velar que en la I.E. exista un ambiente adecuado que permite la formación integral
de los alumnos.
j) Mantener un diálogo permanente con la dirección y con el docente a fin de
contribuir al desarrollo integral del educando.
k) Participar en la ejecución de las actividades de la I.E. en la formulación del PEI,
PAT, RI conjuntamente con los representantes de la APAFA, CONEI.
l) Asistir a las reuniones generales o parciales convocadas con la dirección y
APAFA. Deben tomar parte activa en la toma de decisiones para dar soluciones
positivas.
m) Establecerse un horario para la relación entre padres y docentes en cuestión
pedagógica y disciplinaria, Se debe realizar a través del Subdirector.
n) Abonar las cuotas ordinarias y extraordinarias de acuerdo a lo acordado por la
APAFA.
o) Realizar el trabajo comunitario que requiere la I.E.
p) Cuidar y perseverar los bienes de la I.E.
q) En caso que los miembros de los directivos de APAFA y presidentes de aula, no
administren adecuadamente y se detecten irregularidades en materia económica,
los padres de familia tienen el deber de fiscalizar y denunciar.
Art. 89º Son derechos de los padres de familia:
a) Elegir y ser elegido en los cargos de APAFA y Comités de Aula.
b) Tener derecho a voz y voto en las reuniones ordinarias y extraordinarias
convocadas por la APAFA, así como los comités de ala.
c) Recibir información sobre los avances de aprendizaje y comportamiento de sus
hijos.
d) Hacer llegar a la autoridad competente del C.E. los casos del maltrato, abuso,
discriminación (comparación) irresponsabilidad, negligencia u otras conductas
irregulares que se dieran en la I.E. en perjuicio.
Art. 90º Los padres de familia tienen garantizado los siguientes derechos.

23. a) Trasladar a sus hijos a otra institución educativa, bajo razones debidamente
justificadas cumpliendo los requisitos establecidos.
b) A presentar reclamos que se ajusten a las normas vigentes.
c) A presentar sugerencias y proyectos para mejorar el trabajo educativo.
d) A que se respete su fe religiosa.
e) A que su hijo sea exonerado de la parte práctica, más no de la parte teórica en el
curso de Educación Física, previa presentación del Certificado Médico.
f) A ser atendido por el órgano administrativo en las gestiones que realice.
Art. 91º De la Asociación de padres de Familia:
a) Organización y Funcionamiento
b) Está constituido por los padres o apoderados de los alumnos matriculados en la
I.E.
c) La calidad de miembro se mantendrá mientras tenga su hijo o pupilo cursando
estudios en la I.E.
d) La asociación de padres de familia es reconocida por la Dirección de la I.E.
mediante Decreto Directoral.
e) La asociación de padres de familia elaborará su propio Reglamento Interno y
puesto en cono cimiento principal de la Asociación de padres de familia, será
apoyar la gestión educativa.
f) El director de la I.E. hace llegar el cuadro de necesidades para la elaboración del
POA.
DE LA COORDINACIÓN INTERNAY EXTERNA.
Art.92º
a.- Será integral, flexible y horizontal con todo el personal, padres de familia, miembros
de las diferentes instancias como: CONEI, Comité de Evaluación, Administración de
Recursos Financieros, y las comisiones de trabajo interno.
b.- La coordinación interna, además de las horas de labor se llevará a cabo mediante
reuniones para planificar, programar, organizar, controlar y reajustar las diversas
actividades Técnico – Pedagógicas, culturales, deportivas, sociales o de
interaprendizaje.
c.- Las reuniones de coordinación interna se llevara a cabo de acuerdo a la
necesidad.
d.- Se mantiene estrechas relaciones con la UGEL, la Municipalidad, Policía Nacional,
Centro de Salud, con fines de implementación a los Alumnos, Padres de familia. Y
otras instituciones públicas.
e.- Generar acuerdos que favorezcan el mejor desarrollo del flujo de gestión en el
marco de educación de calidad con calidez y perspectiva del pensamiento creativo
con liderazgo transformacional.
f.- Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes en el sistema
educativo.
g.- Cautelar y vigilar la ejecución presupuestal proveniente de los recursos propios,
APAFA, Comités de Aula en función del PAT y el PEI.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art. 93º El presente Reglamento Interno de la IEP. Nº 70011 de Mañazo, tendrá una vigencia
de un año a partir del mes de Marzo del 2014.
Art.94º Las reuniones de los comités de aula prioritariamente se realizarán los días jueves y
viernes a partir de las doce del mediodía.

24. Art. 95º Insertar paulatinamente las funciones y responsabilidades de los docentes que se
incorporan a la reforma Magisterial.
Art.96º Los aspectos no contemplados en el presente Reglamento Interno serán absueltos en
asamblea de: Asamblea de: Profesores, Administrativos y APAFA según sea el caso.
Mañazo, marzo del 2015.