Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестирование

4,092 views

Published on

  • Login to see the comments

Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестирование

  1. 1. Юзабилити тестирование<br />
  2. 2. Разработка продукта<br />Концепция<br />Анализ<br />Проектирование<br />Дизайн<br />Разработка<br />Тестирование<br />
  3. 3. Разработка продукта<br />Концепция<br />Анализ<br />Проектирование<br />Дизайн<br />Разработка<br />Тестирование<br />
  4. 4. Разработка продукта<br />Концепция<br />Анализ<br />Проектирование<br />Дизайн<br />Разработка<br />Тестирование<br />
  5. 5. Разработка продукта<br />Концепция<br />Анализ<br />Проектирование<br />Дизайн<br />Разработка<br />Тестирование<br />
  6. 6. Разработка продукта<br />Концепция<br />Анализ<br />Проектирование<br />Дизайн<br />Разработка<br />Тестирование<br />Пользователи<br />
  7. 7. Юзабилити тестирование<br />
  8. 8. Что нужно для тестирования?<br />Пользователи (респонденты)<br />Метод тестирования<br />Сценарии<br />Лаборатория<br />
  9. 9. 1. Пользователи<br />
  10. 10. Пользователи<br />
  11. 11. Пользователи<br />Сферические кони в вакууме<br />
  12. 12. Пользователи<br />Реальный пользователь вашего продукта<br />
  13. 13. Пользователи<br />Должны удовлетворять критериям:1. Из ЦА продукта<br />2. Опыт работы с программой или аналогами3. Частота работы с программой.4. Остальные характеристики, которые могут повлиять на тестирование: пол и возраст респондентов. Основные соотношения желательно сохранить по данным целевой аудитории продукта.<br />Эмоциональная открытость! <br />
  14. 14. Пользователи<br />Количество1-3 группы по 5-8 человек<br />Где найти?через соц. сетипрямой контакт через знакомыхотдел по подбору персонала<br />
  15. 15. 2. Методы<br />
  16. 16. 0.5. Эвристическая оценка<br />Ваш интерфейс<br />
  17. 17. 0.5. Эвристическая оценка<br /><ul><li>Даже не метод тестирования
  18. 18. Нужна группа специалистов
  19. 19. Нужно очень чёткое описание целей пользователей</li></li></ul><li>0.5. Эвристическая оценка<br /><ul><li>Даже не метод тестирования
  20. 20. Нужна группа специалистов
  21. 21. Нужно очень чёткое описание целей пользователей
  22. 22. ЕЩЁ НИКТО НЕ НАЖИЛ СЕБЕ ДРУЗЕЙ, ОЦЕНИВАЯ ИНТЕРФЕЙСЫ!!!</li></li></ul><li>1. Удалённое тестирование<br />Цель: получить информацию без прямого доступа к пользователям<br />Технологии:<br />— Запись действий пользователя<br />— Видеокамеры или голосовая связь с пользователем<br />
  23. 23. 1. Удалённое тестирование<br />
  24. 24. 2. Измерение показателей<br />Характеристики Шнейдермана<br />— Скорость работы <br />— Количество человеческих ошибок <br />— Скорость обучения <br />— Удовлетворенность пользователей <br />— Запоминаемость <br />
  25. 25. 2. Измерение показателей<br />Определить цели тестирования в терминах критериев <br />Выбрать наиболее важные показатели<br />Определить как эти показатели будут оцениваться количественно<br />
  26. 26. 2. Измерение показателей<br />Минусы <br />• показатели конфликтуют между собой <br />• непонятно, какие показатели считать более важными в конкретном проекте <br />• нет чётких решений проблем по некоторым показателям<br />
  27. 27. 3. Thinking Aloud<br />Цель: Получить представление о том, что пользователь думает и переживает в процессе работы<br />
  28. 28. 3. Thinking Aloud<br />Кажется, я должен выбрать этот пункт меню<br />
  29. 29. 4. Активное вмешательство<br />Почему вы так думаете?<br />Кажется, я должен выбрать этот пункт меню<br />
  30. 30. 3. Thinking Aloud4. Активное вмешательство<br />Нужна крутая лаборатория и обязательно с зеркалом Гизелла?<br />
  31. 31. 3. Thinking Aloud4. Активное вмешательство<br />Нет!Достаточно:<br />— Довольно мощного ноутбука<br />—Микрофон, обеспечивающий качественную запись<br />— Веб-камера<br />— ПО для записи действий пользователя<br />
  32. 32. 5. С комментатором<br />Цели: не пропустить специфичные для области проблемы, не заставлять говорить пользователя<br />Способ: один пользователь выполняет задание, а второй (специалист в предметной области) комментирует модератору действия пользателя.<br />
  33. 33. 6. Ретроспектива<br />Цель: получить максимум обратной связи, изучив поведение. При этом не оказывая влияния на производительность.<br />
  34. 34. 6. Ретроспектива<br />
  35. 35. 7. Обучение<br />Цель: проверить, на сколько просто научиться работать с продуктом.<br />Способы: <br />(совместное обучение) задание выполняют сразу два пользователя, помогая друг другу. Важно, чтобы пользователи были знакомы<br />(с объяснением) задание выполняет один из пользователь, затем объясняет новичку как выполнить задание. Модератор следит за этим процессом<br />
  36. 36. Как выбрать нужный метод?<br />— Есть пользователи для проведения тестирования?— Доступны ли пользователи непосредственно?— Оцениваем производительность, а не впечатления людей?— Могут ли пользователи говорить (комментировать свою работу)?— Может ли другой пользователь комментировать работу пользователя, выполняющего тестовые задания?— Является ли тестировщик экспертом в предметной области?<br />
  37. 37. 3. Сценарии<br />
  38. 38. Тестовые сценарии должны быть:<br />— однозначно понятными <br />— сформулированными полностью <br />— при этом достаточно краткими <br />— не содержащими в себе подсказок <br />— содержащими точку начала выполнения задания <br />— такими, чтобы респондент должен был сначала решить, нужно ли в данное время выполнять действие <br />
  39. 39. 4. Лаборатория<br />
  40. 40. Ряду методов не нужна совсемА для наблюдением за пользователями достаточно одной простой комнаты! <br />
  41. 41. Спасибо! Вопросы?<br />Gtalk, mail: pilikoff@gmail.com<br />Twitter: @pilikoff<br />

×