1. Ima li računar alternativu u edukaciji?
Ili: zašto decu odvajati od budućnosti?
Prodje još jedno, peto leto, kampovanja dece u Kompjuterskom kampu za decu-
uspešno! Naučili da programiraju PC igre, da ne idu previše na Facebook, jer iza Fb
zavese se svašta krije, otkrili da ima mnogo vrednih stvari na internetu, besplatnih
kurseva na svetskim univerzitetima, naučili da se čuvaju od virusa, razumeli da je
budućnost u cloud computing-u, da postoji TED, forum Svet kompjutera, Khan
akademija, Wikihow, blogovi i blogeri i još milion pametnih informacija.
U svojoj školi sve to ne uče. Zašto - sam Bog zna.
I sada, KompKamp ide dalje. Počinje sa još manjim uzrastom - predškolcima. Da li je to
dobro ili nije, procenite sami. Pogledajte tabelu desno.
Preporučujem da pročitate knjigu ,,Dete i računar u porodici i dečijem vrtiću,, autorke
Nataše Anđelković.
Današnji roditelji najčešće kupuju deci računar zadovoljavajući dečije interesovanje i
potrebu da idu u korak sa vremenom, piše Nataša Anđelković.
Pri tome, često se dešava da mnogi roditelji ne proširuju svoja informatička znanja, kako
bi i sami išli u korak sa vremenom. Tako se deca uče samostalno na računaru, igrajući
igre na koje nalete, ne znajući da postoje edukativne, te moćnu i kreativnu tehnologiju
koriste u zabavne svrhe, a roditelji onda vide računar kao štetnu mašinu.
Računar ima pozitivne i negativne uticaje. Samo zavisi od roditelja i obrazovnih
ustanova kako se dete usmeri.
Edukativni programi i dobro dizajnirane igre omogućavaju detetu da eksperimentiše,
istražuje i otkriva, samoprocenjuje, analizira svoju strategiju, razmenjuje svoja iskustva
sa drugom decom, dovodi svoja znanja i veštine do najvišeg nivoa.
Neki od mogućih pozitivnih uticaja informacione tehnologije na kognitivni razvoj
deteta:
Proces razvoja mišljenja
Razvoj simboličkog predstavljanja
Razvoj pažnje
Mogućnosti shvatanja suštine
Jasnije i brže klasifikacije
Donošenje odluka analizom
Razmevanje uzročno-posledičnih odnosa
Razvoj pamćenja
Podsticanje kreativnosti, radoznalosti, maštovitosti
Proces rešavanja problema
Povećanje motivacije
Decu ne odvajati od prirode i igre napolju, sport se podrazumeva kao rekreacija,
šetnja i istraživanje u realnom svetu su neophodni.
Dok trepnemo, u školama će biti tableti, deca već koriste androide, softveri su odavno
gotovi, samo treba da se izvrši dobar izbor . Zašto ih odvajati od budućnosti?
KompKamp ulazi u vrtiće, jer je informaciona tehnologija neophodnost.
Veb sajt: www.compcamp.net, Blog:kompjuterskikamp.blogspot.com