SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
‫إعداد‬:‫دحيم‬ ‫آل‬ ‫راشد‬
‫إشراف‬:‫د‬.‫التركي‬ ‫عثمان‬
‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
‫التربية‬ ‫كلية‬
‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫قسم‬
o‫موقع‬ ‫هو‬ ‫ما‬easyclass‫؟‬
•‫موقع‬easyclass‫صف‬ ‫إنشاء‬ ‫المدرسين‬ ‫ل‬ ّ‫يخو‬ ‫التعلم‬ ‫إلدارة‬ ‫نظام‬ ‫هو‬‫وف‬
‫رقمية‬.
•‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫الما‬ ‫دروس‬ ‫تخزين‬ ‫بواسطتها‬ ‫يمكنهم‬.
•،‫واالختبارات‬ ‫المدرسية‬ ‫الواجبات‬ ‫إعطاء‬ ، ّ‫الصف‬ ‫مناقشات‬ ‫إدارة‬
‫التسليم‬ ‫مواعيد‬ ‫مراقبة‬.
•‫واحد‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫بمالحظات‬ ‫التالميذ‬ ‫وتزويد‬ ‫النتائج‬ ‫تقييم‬.
•‫موقع‬ ‫يتيح‬easyclass،‫بينهم‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫التواصل‬ ‫والتالميذ‬ ‫للمدرسين‬
‫اال‬ ‫وسهل‬ ‫آمن‬ ‫خصوصي‬ ‫منبر‬ ‫بواسطة‬ ‫م‬ّ‫والتعل‬ ‫المشاركة‬ ً‫ا‬‫وأيض‬‫ستعمال‬.
#‫خطوات‬_‫التسجيل‬
‫المدرس‬‫الطالب‬
o‫األخرى؟‬ ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫عن‬ ‫زه‬ّ‫ي‬‫يم‬ ‫ما‬
•‫يدعم‬‫العربية‬ ‫اللغة‬.
•‫الت‬ ‫الرقمية‬ ‫األدوات‬ ‫كل‬ ‫استخدام‬ ‫والتالميذ‬ ‫المدرسين‬ ‫يستطيع‬‫تلزمهم‬ ‫ي‬
ً‫ا‬‫ان‬ّ‫ج‬‫وم‬ ‫التعليم‬ ‫في‬.
•‫اإللكترونية‬ ‫المكتبة‬.
•‫األس‬ ‫ميزاته‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫مناقشات‬ ‫منتديات‬ ‫ر‬ّ‫ف‬‫يو‬‫اسية‬.
•‫موقع‬‫إيزيكالس‬‫ت‬ ‫لهم‬ ‫تتيح‬ ‫للمدرسين‬ ‫اجتماعية‬ ‫شبكة‬ ‫يوفر‬‫شكيل‬
‫تربوي‬ ‫تعليمي‬ ‫مجتمع‬.
o‫نظام‬ ‫يوفر‬ ‫لماذا‬easyclass‫وخصوصية؟‬ ‫آمنة‬ ‫بيئة‬
•‫نظام‬ ‫منبر‬ ‫يستهدف‬easyclass‫فقط‬ ‫والتالميذ‬ ‫المدرسين‬.
•‫موقع‬ ‫في‬ ‫الرقمية‬ ‫الصفوف‬easyclass‫تنشء‬‫أساتذة‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫وتدار‬.
•‫ص‬ ‫في‬ ‫التالميذ‬ ‫مشاركة‬ ‫حيال‬ ‫اإلدارية‬ ‫الحقوق‬ ‫كامل‬ ‫األساتذة‬ ‫يملك‬‫فوفهم‬.
•ّ‫الصف‬ ‫إلى‬ ‫لالنضمام‬ ‫دخول‬ ‫رمز‬ ‫إلى‬ ‫التالميذ‬ ‫يحتاج‬.
o‫نظام‬ ‫يوفر‬ ‫لماذا‬easyclass‫وخصوصية؟‬ ‫آمنة‬ ‫بيئة‬
•‫نش‬ ‫قبل‬ ‫التلميذ‬ ‫مشاركة‬ ‫حول‬ ‫تلقائي‬ ‫تنبيه‬ ‫األستاذ‬ ‫يتلقى‬‫حائط‬ ‫على‬ ‫رها‬
‫مجهول‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫تصريح‬ ‫نشر‬ ‫ويستحيل‬ ،‫الصف‬.
•‫ا‬ ‫على‬ ‫الع‬ّ‫االط‬ ‫يستطيعون‬ ‫فقط‬ ‫لهم‬ ‫المصرح‬ ّ‫الصف‬ ‫تالميذ‬‫لمحتوى‬.
•‫نظام‬easyclass‫إعالنات‬ ّ‫ي‬‫أ‬ ‫ينشر‬ ‫ال‬.
o‫موقع‬ ‫خدمات‬easyclass
•‫الدروس‬ ‫وتخزين‬ ‫رقمي‬ ‫صف‬ ‫إنشاء‬.
•‫وتقييمها‬ ‫واالختبارات‬ ‫الواجبات‬ ‫من‬ ‫المتعلم‬ ‫تمكين‬ ‫سهولة‬.
•‫المناقشة‬ ‫غرف‬.
•‫بالمالحظات‬ ‫المتعلمين‬ ‫تزويد‬.
o‫لألساتذة‬ ‫فوائده‬:
‫فوائده‬
‫التعل‬ ‫سهل‬‫م‬
‫واالستعمال‬
‫تعزيز‬
‫التعلم‬
‫عن‬ ‫يغني‬
‫حمل‬
‫األوراق‬
‫مهني‬ ‫تنمية‬‫ة‬
‫مستمرة‬
‫توفير‬
‫الوقت‬
‫التواصل‬
‫مع‬ ‫المستمر‬
‫التالميذ‬
‫آمنة‬ ‫بيئة‬
‫الت‬ ‫يفعل‬‫عليم‬
‫المدمج‬
o‫للتالميذ‬ ‫فوائده‬:
‫فوائده‬
‫التعلم‬ ‫سهل‬
‫واالستعمال‬
‫بمواق‬ ‫شبيه‬‫ع‬
‫التواصل‬
‫االجتماعي‬
‫عدة‬ ‫ينمي‬
‫مهارات‬
‫على‬ ‫االطالع‬
‫فو‬ ‫النتائج‬‫را‬
‫على‬ ‫متاح‬
‫الساعة‬ ‫مدار‬
‫الثقة‬ ‫ينمي‬
‫بالنفس‬
‫من‬ ‫التعلم‬
‫األستاذ‬
‫والتلميذ‬
‫تنوع‬
‫الموارد‬
‫والمواد‬
‫الموقع‬
‫التسجيل‬ ‫شرح‬ ‫رابط‬
‫استحسانكم‬ ‫نال‬ ‫الموضوع‬ ‫أتمنى‬ ‫ختاما‬,
‫وشكرا‬..

More Related Content

What's hot

แนวข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 55 ชั้นม. ม.6 (เขียนโปรแกรม)
แนวข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 55  ชั้นม.  ม.6 (เขียนโปรแกรม)แนวข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 55  ชั้นม.  ม.6 (เขียนโปรแกรม)
แนวข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 55 ชั้นม. ม.6 (เขียนโปรแกรม)พรทิพย์ ทองไพบูลย์
 
تصميم المقررات الرقمية
تصميم المقررات الرقميةتصميم المقررات الرقمية
تصميم المقررات الرقميةmaryam_s
 
โครงงานกอท
โครงงานกอทโครงงานกอท
โครงงานกอทManaf Joraka
 
مراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليميمراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليميzeinab khalifa
 
عرض عن الحوسبة السحابية
عرض عن الحوسبة السحابيةعرض عن الحوسبة السحابية
عرض عن الحوسبة السحابيةmousa5122
 
الواقع الافتراضي (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdf
الواقع الافتراضي  (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdfالواقع الافتراضي  (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdf
الواقع الافتراضي (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdfWardah Alamri
 
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)Srion Janeprapapong
 
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكارمقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكارMohamed Abousoufiane
 
باللغة العربية HTML دورة
  باللغة العربية HTML دورة   باللغة العربية HTML دورة
باللغة العربية HTML دورة anees abu-hmaid
 
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณีรูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณีParichart Ampon
 
โครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศ
โครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศโครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศ
โครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศInam Chatsanova
 
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصيةبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصيةDr-monawer Almotery
 
บทที่ 6-การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ
บทที่ 6-การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบบทที่ 6-การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ
บทที่ 6-การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบรัสนา สิงหปรีชา
 
หลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรแกนกลางหลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรแกนกลางsawitreesantawee
 
الموارد التعليمية المفتوحة-المفاهيم الأساسي [Open Educational Resources- The ...
الموارد التعليمية المفتوحة-المفاهيم الأساسي [Open Educational Resources- The ...الموارد التعليمية المفتوحة-المفاهيم الأساسي [Open Educational Resources- The ...
الموارد التعليمية المفتوحة-المفاهيم الأساسي [Open Educational Resources- The ...University of Tunis
 

What's hot (20)

แนวข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 55 ชั้นม. ม.6 (เขียนโปรแกรม)
แนวข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 55  ชั้นม.  ม.6 (เขียนโปรแกรม)แนวข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 55  ชั้นม.  ม.6 (เขียนโปรแกรม)
แนวข้อสอบกลางภาคเรียนที่ 1 55 ชั้นม. ม.6 (เขียนโปรแกรม)
 
تصميم المقررات الرقمية
تصميم المقررات الرقميةتصميم المقررات الرقمية
تصميم المقررات الرقمية
 
01 intro new=030920
01 intro new=03092001 intro new=030920
01 intro new=030920
 
โครงงานกอท
โครงงานกอทโครงงานกอท
โครงงานกอท
 
مراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليميمراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليمي
 
عرض عن الحوسبة السحابية
عرض عن الحوسبة السحابيةعرض عن الحوسبة السحابية
عرض عن الحوسبة السحابية
 
Google Classroom
Google ClassroomGoogle Classroom
Google Classroom
 
الواقع الافتراضي (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdf
الواقع الافتراضي  (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdfالواقع الافتراضي  (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdf
الواقع الافتراضي (تقنيات التعليم النظرية والتطبيقية) عرض.pdf
 
ارشاد الطالبات الموهوبات
ارشاد الطالبات الموهوباتارشاد الطالبات الموهوبات
ارشاد الطالبات الموهوبات
 
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
 
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكارمقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
مقدمة حول أهمية إدماج التكنولوجيا في التعليم: مفاهيم وأفكار
 
باللغة العربية HTML دورة
  باللغة العربية HTML دورة   باللغة العربية HTML دورة
باللغة العربية HTML دورة
 
استراتيجيات التعلم الألكترونى
استراتيجيات التعلم الألكترونىاستراتيجيات التعلم الألكترونى
استراتيجيات التعلم الألكترونى
 
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณีรูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
 
โครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศ
โครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศโครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศ
โครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
الأمن السيبرانى بسلاح الإشارة
الأمن السيبرانى بسلاح الإشارةالأمن السيبرانى بسلاح الإشارة
الأمن السيبرانى بسلاح الإشارة
 
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصيةبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية
 
บทที่ 6-การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ
บทที่ 6-การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบบทที่ 6-การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ
บทที่ 6-การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ
 
หลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรแกนกลางหลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรแกนกลาง
 
الموارد التعليمية المفتوحة-المفاهيم الأساسي [Open Educational Resources- The ...
الموارد التعليمية المفتوحة-المفاهيم الأساسي [Open Educational Resources- The ...الموارد التعليمية المفتوحة-المفاهيم الأساسي [Open Educational Resources- The ...
الموارد التعليمية المفتوحة-المفاهيم الأساسي [Open Educational Resources- The ...
 

Viewers also liked

شرح مفصل لبرنامج EDMODO
شرح مفصل لبرنامج EDMODOشرح مفصل لبرنامج EDMODO
شرح مفصل لبرنامج EDMODOTHAMER-ALNASSER
 
المنصات التعليمية
المنصات التعليميةالمنصات التعليمية
المنصات التعليميةامل العايد
 
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdoخطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
خطوات الدخول على المنصة التعليمية EdmdoBeni-Suef University
 
الواتساب في التعليم
الواتساب في التعليمالواتساب في التعليم
الواتساب في التعليمraldehaim
 
المنصة التعليمية Edmodo
المنصة التعليمية Edmodoالمنصة التعليمية Edmodo
المنصة التعليمية Edmodollosh2021
 
استخدام سناب شات في التعليم
استخدام سناب شات في التعليماستخدام سناب شات في التعليم
استخدام سناب شات في التعليمattif alahtany
 
المنصات التعليمية بعد التعديل 2
المنصات التعليمية بعد التعديل 2المنصات التعليمية بعد التعديل 2
المنصات التعليمية بعد التعديل 2ATOTA99
 
مشروع ‫الفصول الافتراضية
مشروع ‫الفصول الافتراضية   مشروع ‫الفصول الافتراضية
مشروع ‫الفصول الافتراضية noura22
 
التعليم الالكتروني والمنصات التعليمية
التعليم الالكتروني والمنصات التعليميةالتعليم الالكتروني والمنصات التعليمية
التعليم الالكتروني والمنصات التعليميةAMER ELAMEER
 
-----whatsappاستخدام الواتس أب في العملية التعليمية
-----whatsappاستخدام الواتس أب في العملية التعليمية  -----whatsappاستخدام الواتس أب في العملية التعليمية
-----whatsappاستخدام الواتس أب في العملية التعليمية ali almatari
 
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي  استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي ADNAN ALAHMADI
 
عرض Schoology نوره الدويش
عرض Schoology نوره الدويشعرض Schoology نوره الدويش
عرض Schoology نوره الدويشNoura Al-dawish
 
Edmodo الادمودو
Edmodo الادمودوEdmodo الادمودو
Edmodo الادمودوwirles
 
وازي تتعلم Moocs ماهو
  وازي تتعلم Moocs ماهو   وازي تتعلم Moocs ماهو
وازي تتعلم Moocs ماهو Mohamed Reda
 
دليل استخدام المنصة التعليمية Schoology
دليل استخدام المنصة التعليمية Schoologyدليل استخدام المنصة التعليمية Schoology
دليل استخدام المنصة التعليمية SchoologyNoura Al-dawish
 
استخدام سناب شات في التعليم
استخدام سناب شات في التعليماستخدام سناب شات في التعليم
استخدام سناب شات في التعليمattif alahtany
 
دورة تحديد الأهداف
دورة تحديد الأهدافدورة تحديد الأهداف
دورة تحديد الأهدافllosh2021
 
عرض الوسايل البرنامج
عرض الوسايل البرنامجعرض الوسايل البرنامج
عرض الوسايل البرنامجrawanmrawan
 
النسب المثلثية
النسب المثلثيةالنسب المثلثية
النسب المثلثيةaasrawi
 

Viewers also liked (20)

شرح مفصل لبرنامج EDMODO
شرح مفصل لبرنامج EDMODOشرح مفصل لبرنامج EDMODO
شرح مفصل لبرنامج EDMODO
 
المنصات التعليمية
المنصات التعليميةالمنصات التعليمية
المنصات التعليمية
 
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdoخطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
 
الواتساب في التعليم
الواتساب في التعليمالواتساب في التعليم
الواتساب في التعليم
 
المنصة التعليمية Edmodo
المنصة التعليمية Edmodoالمنصة التعليمية Edmodo
المنصة التعليمية Edmodo
 
استخدام سناب شات في التعليم
استخدام سناب شات في التعليماستخدام سناب شات في التعليم
استخدام سناب شات في التعليم
 
المنصات التعليمية بعد التعديل 2
المنصات التعليمية بعد التعديل 2المنصات التعليمية بعد التعديل 2
المنصات التعليمية بعد التعديل 2
 
مشروع ‫الفصول الافتراضية
مشروع ‫الفصول الافتراضية   مشروع ‫الفصول الافتراضية
مشروع ‫الفصول الافتراضية
 
التعليم الالكتروني والمنصات التعليمية
التعليم الالكتروني والمنصات التعليميةالتعليم الالكتروني والمنصات التعليمية
التعليم الالكتروني والمنصات التعليمية
 
Edmodo
EdmodoEdmodo
Edmodo
 
-----whatsappاستخدام الواتس أب في العملية التعليمية
-----whatsappاستخدام الواتس أب في العملية التعليمية  -----whatsappاستخدام الواتس أب في العملية التعليمية
-----whatsappاستخدام الواتس أب في العملية التعليمية
 
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي  استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 
عرض Schoology نوره الدويش
عرض Schoology نوره الدويشعرض Schoology نوره الدويش
عرض Schoology نوره الدويش
 
Edmodo الادمودو
Edmodo الادمودوEdmodo الادمودو
Edmodo الادمودو
 
وازي تتعلم Moocs ماهو
  وازي تتعلم Moocs ماهو   وازي تتعلم Moocs ماهو
وازي تتعلم Moocs ماهو
 
دليل استخدام المنصة التعليمية Schoology
دليل استخدام المنصة التعليمية Schoologyدليل استخدام المنصة التعليمية Schoology
دليل استخدام المنصة التعليمية Schoology
 
استخدام سناب شات في التعليم
استخدام سناب شات في التعليماستخدام سناب شات في التعليم
استخدام سناب شات في التعليم
 
دورة تحديد الأهداف
دورة تحديد الأهدافدورة تحديد الأهداف
دورة تحديد الأهداف
 
عرض الوسايل البرنامج
عرض الوسايل البرنامجعرض الوسايل البرنامج
عرض الوسايل البرنامج
 
النسب المثلثية
النسب المثلثيةالنسب المثلثية
النسب المثلثية
 

Similar to easyclass (شرح للمنصة التعليمية (ايزي كلاس

مقدمة في التعليم الإلكتروني
مقدمة في التعليم الإلكترونيمقدمة في التعليم الإلكتروني
مقدمة في التعليم الإلكترونيMostafa Gawdat
 
متطلبات وأدوات التعلم الالكتروني
متطلبات وأدوات التعلم الالكترونيمتطلبات وأدوات التعلم الالكتروني
متطلبات وأدوات التعلم الالكترونيhalaalameer
 
الانشطة الواجب تنفيذها بمركز مصادر
الانشطة الواجب تنفيذها بمركز مصادرالانشطة الواجب تنفيذها بمركز مصادر
الانشطة الواجب تنفيذها بمركز مصادرSalem AlMuhajri
 
الرحلات المعرفية عبر الويب
الرحلات المعرفية عبر الويبالرحلات المعرفية عبر الويب
الرحلات المعرفية عبر الويبahmad al-dhafeeri
 
Virtual classroom
Virtual classroomVirtual classroom
Virtual classroomsa_34
 
شرح الموسوعات الحرة Wiki
 شرح الموسوعات الحرة Wiki  شرح الموسوعات الحرة Wiki
شرح الموسوعات الحرة Wiki Sawsan Sadek
 
بيئات وأنظمة التعليم الإلكتروني
بيئات وأنظمة التعليم الإلكترونيبيئات وأنظمة التعليم الإلكتروني
بيئات وأنظمة التعليم الإلكترونيmg33662
 
التعلم الألكتروني
التعلم الألكترونيالتعلم الألكتروني
التعلم الألكتروني12345Mashaal
 
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنالتعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنtarief98
 
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقلتقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقلknt_n
 
أنظمة إدارة التعلم
أنظمة إدارة التعلمأنظمة إدارة التعلم
أنظمة إدارة التعلمamalalmosa
 
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsx
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsxمعايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsx
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsxكلية التربية شعبة تكنولوجيا التعليم
 
برامج إدارة التعلم الالكتروني
برامج إدارة التعلم الالكترونيبرامج إدارة التعلم الالكتروني
برامج إدارة التعلم الالكترونيمحمد شوك
 
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولىاستخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولىد.فداء الشنيقات
 
الإنترنت في التعلم Internet
الإنترنت في التعلم Internetالإنترنت في التعلم Internet
الإنترنت في التعلم Internetfoza1
 

Similar to easyclass (شرح للمنصة التعليمية (ايزي كلاس (20)

Lms marwan backround 1
Lms marwan backround 1Lms marwan backround 1
Lms marwan backround 1
 
مقدمة في التعليم الإلكتروني
مقدمة في التعليم الإلكترونيمقدمة في التعليم الإلكتروني
مقدمة في التعليم الإلكتروني
 
متطلبات وأدوات التعلم الالكتروني
متطلبات وأدوات التعلم الالكترونيمتطلبات وأدوات التعلم الالكتروني
متطلبات وأدوات التعلم الالكتروني
 
Lms marwan
Lms marwanLms marwan
Lms marwan
 
ادارة المحتوى 1
ادارة المحتوى 1ادارة المحتوى 1
ادارة المحتوى 1
 
الانشطة الواجب تنفيذها بمركز مصادر
الانشطة الواجب تنفيذها بمركز مصادرالانشطة الواجب تنفيذها بمركز مصادر
الانشطة الواجب تنفيذها بمركز مصادر
 
الرحلات المعرفية عبر الويب
الرحلات المعرفية عبر الويبالرحلات المعرفية عبر الويب
الرحلات المعرفية عبر الويب
 
Virtual classroom
Virtual classroomVirtual classroom
Virtual classroom
 
شرح الموسوعات الحرة Wiki
 شرح الموسوعات الحرة Wiki  شرح الموسوعات الحرة Wiki
شرح الموسوعات الحرة Wiki
 
المنصات التي تدعم معايير سكورم.pptx
المنصات التي تدعم معايير سكورم.pptxالمنصات التي تدعم معايير سكورم.pptx
المنصات التي تدعم معايير سكورم.pptx
 
بيئات وأنظمة التعليم الإلكتروني
بيئات وأنظمة التعليم الإلكترونيبيئات وأنظمة التعليم الإلكتروني
بيئات وأنظمة التعليم الإلكتروني
 
التعلم الألكتروني
التعلم الألكترونيالتعلم الألكتروني
التعلم الألكتروني
 
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنالتعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردن
 
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقلتقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
تقرير التعليم الإلكتروني نهى المعيقل
 
أنظمة إدارة التعلم
أنظمة إدارة التعلمأنظمة إدارة التعلم
أنظمة إدارة التعلم
 
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsx
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsxمعايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsx
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsx
 
برامج إدارة التعلم الالكتروني
برامج إدارة التعلم الالكترونيبرامج إدارة التعلم الالكتروني
برامج إدارة التعلم الالكتروني
 
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولىاستخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
 
E learning-2018
E learning-2018E learning-2018
E learning-2018
 
الإنترنت في التعلم Internet
الإنترنت في التعلم Internetالإنترنت في التعلم Internet
الإنترنت في التعلم Internet
 

Recently uploaded

أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 

Recently uploaded (20)

أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 

easyclass (شرح للمنصة التعليمية (ايزي كلاس

  • 1. ‫إعداد‬:‫دحيم‬ ‫آل‬ ‫راشد‬ ‫إشراف‬:‫د‬.‫التركي‬ ‫عثمان‬ ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫قسم‬
  • 2. o‫موقع‬ ‫هو‬ ‫ما‬easyclass‫؟‬ •‫موقع‬easyclass‫صف‬ ‫إنشاء‬ ‫المدرسين‬ ‫ل‬ ّ‫يخو‬ ‫التعلم‬ ‫إلدارة‬ ‫نظام‬ ‫هو‬‫وف‬ ‫رقمية‬. •‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫الما‬ ‫دروس‬ ‫تخزين‬ ‫بواسطتها‬ ‫يمكنهم‬. •،‫واالختبارات‬ ‫المدرسية‬ ‫الواجبات‬ ‫إعطاء‬ ، ّ‫الصف‬ ‫مناقشات‬ ‫إدارة‬ ‫التسليم‬ ‫مواعيد‬ ‫مراقبة‬. •‫واحد‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫بمالحظات‬ ‫التالميذ‬ ‫وتزويد‬ ‫النتائج‬ ‫تقييم‬. •‫موقع‬ ‫يتيح‬easyclass،‫بينهم‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫التواصل‬ ‫والتالميذ‬ ‫للمدرسين‬ ‫اال‬ ‫وسهل‬ ‫آمن‬ ‫خصوصي‬ ‫منبر‬ ‫بواسطة‬ ‫م‬ّ‫والتعل‬ ‫المشاركة‬ ً‫ا‬‫وأيض‬‫ستعمال‬.
  • 5. o‫األخرى؟‬ ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫عن‬ ‫زه‬ّ‫ي‬‫يم‬ ‫ما‬ •‫يدعم‬‫العربية‬ ‫اللغة‬. •‫الت‬ ‫الرقمية‬ ‫األدوات‬ ‫كل‬ ‫استخدام‬ ‫والتالميذ‬ ‫المدرسين‬ ‫يستطيع‬‫تلزمهم‬ ‫ي‬ ً‫ا‬‫ان‬ّ‫ج‬‫وم‬ ‫التعليم‬ ‫في‬. •‫اإللكترونية‬ ‫المكتبة‬. •‫األس‬ ‫ميزاته‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫مناقشات‬ ‫منتديات‬ ‫ر‬ّ‫ف‬‫يو‬‫اسية‬. •‫موقع‬‫إيزيكالس‬‫ت‬ ‫لهم‬ ‫تتيح‬ ‫للمدرسين‬ ‫اجتماعية‬ ‫شبكة‬ ‫يوفر‬‫شكيل‬ ‫تربوي‬ ‫تعليمي‬ ‫مجتمع‬.
  • 6. o‫نظام‬ ‫يوفر‬ ‫لماذا‬easyclass‫وخصوصية؟‬ ‫آمنة‬ ‫بيئة‬ •‫نظام‬ ‫منبر‬ ‫يستهدف‬easyclass‫فقط‬ ‫والتالميذ‬ ‫المدرسين‬. •‫موقع‬ ‫في‬ ‫الرقمية‬ ‫الصفوف‬easyclass‫تنشء‬‫أساتذة‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫وتدار‬. •‫ص‬ ‫في‬ ‫التالميذ‬ ‫مشاركة‬ ‫حيال‬ ‫اإلدارية‬ ‫الحقوق‬ ‫كامل‬ ‫األساتذة‬ ‫يملك‬‫فوفهم‬. •ّ‫الصف‬ ‫إلى‬ ‫لالنضمام‬ ‫دخول‬ ‫رمز‬ ‫إلى‬ ‫التالميذ‬ ‫يحتاج‬.
  • 7. o‫نظام‬ ‫يوفر‬ ‫لماذا‬easyclass‫وخصوصية؟‬ ‫آمنة‬ ‫بيئة‬ •‫نش‬ ‫قبل‬ ‫التلميذ‬ ‫مشاركة‬ ‫حول‬ ‫تلقائي‬ ‫تنبيه‬ ‫األستاذ‬ ‫يتلقى‬‫حائط‬ ‫على‬ ‫رها‬ ‫مجهول‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫تصريح‬ ‫نشر‬ ‫ويستحيل‬ ،‫الصف‬. •‫ا‬ ‫على‬ ‫الع‬ّ‫االط‬ ‫يستطيعون‬ ‫فقط‬ ‫لهم‬ ‫المصرح‬ ّ‫الصف‬ ‫تالميذ‬‫لمحتوى‬. •‫نظام‬easyclass‫إعالنات‬ ّ‫ي‬‫أ‬ ‫ينشر‬ ‫ال‬.
  • 8. o‫موقع‬ ‫خدمات‬easyclass •‫الدروس‬ ‫وتخزين‬ ‫رقمي‬ ‫صف‬ ‫إنشاء‬. •‫وتقييمها‬ ‫واالختبارات‬ ‫الواجبات‬ ‫من‬ ‫المتعلم‬ ‫تمكين‬ ‫سهولة‬. •‫المناقشة‬ ‫غرف‬. •‫بالمالحظات‬ ‫المتعلمين‬ ‫تزويد‬.
  • 9. o‫لألساتذة‬ ‫فوائده‬: ‫فوائده‬ ‫التعل‬ ‫سهل‬‫م‬ ‫واالستعمال‬ ‫تعزيز‬ ‫التعلم‬ ‫عن‬ ‫يغني‬ ‫حمل‬ ‫األوراق‬ ‫مهني‬ ‫تنمية‬‫ة‬ ‫مستمرة‬ ‫توفير‬ ‫الوقت‬ ‫التواصل‬ ‫مع‬ ‫المستمر‬ ‫التالميذ‬ ‫آمنة‬ ‫بيئة‬ ‫الت‬ ‫يفعل‬‫عليم‬ ‫المدمج‬
  • 10. o‫للتالميذ‬ ‫فوائده‬: ‫فوائده‬ ‫التعلم‬ ‫سهل‬ ‫واالستعمال‬ ‫بمواق‬ ‫شبيه‬‫ع‬ ‫التواصل‬ ‫االجتماعي‬ ‫عدة‬ ‫ينمي‬ ‫مهارات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫فو‬ ‫النتائج‬‫را‬ ‫على‬ ‫متاح‬ ‫الساعة‬ ‫مدار‬ ‫الثقة‬ ‫ينمي‬ ‫بالنفس‬ ‫من‬ ‫التعلم‬ ‫األستاذ‬ ‫والتلميذ‬ ‫تنوع‬ ‫الموارد‬ ‫والمواد‬
  • 13. ‫استحسانكم‬ ‫نال‬ ‫الموضوع‬ ‫أتمنى‬ ‫ختاما‬, ‫وشكرا‬..