1. T ll a er
de
Li derazg o
DIRIGIDO A ESCOLARES
Lic. Ricardo Ruiz

2. ¿Qué es un LIDER?
Aquella persona que es capaz de
influir en los demás.
La que lleva "la voz cantante"
dentro del grupo.
La que tiene habilidad para
conducir equipos

3. Es una persona que mira al corto,
mediano y largo plazo
Que es intuitivo para anticiparse a
los cambios.
No es líder quien quiere serlo sino quien
puede hacerlo

4. Definiciones
PARA UN POLÍTICO PARA UN MILITAR PARA UN EMPRESARIO
Un líder es un hombre que Liderazgo es el arte de Los gerentes tienen
puede persuadir a la gente para influenciar y dirigir a la gente de subordinados, los líderes tienen
que haga lo que no desea o lo tal manera de ganar su seguidores.
que es demasiado perezoso obediencia, confianza, respeto y MURRAY JOHANNSEN
para hacer y le guste. cooperación leal para el logro de
HARRY TRUMAN un objetivo común.
FUERZA AÉREA EEUU
PARA UN ESTRATEGA PARA UN INVESTIGADOR PARA UN CAUDILLO HÉROE
El primer trabajo de un líder es La primera responsabilidad de un “Un líder es un proveedor de
definir la visión. El liderazgo es líder es definir la realidad. La esperanza”.
la capacidad de transformar última es decir gracias. Entre las NAPOLEÓN
esa visión en realidad. dos, el líder debe convertirse en
WARREN BENNIS sirviente y deudor.
MAX DE PREE

5. ¿EL LIDER NACE O SE HACE?
Gran parte de los especialistas concuerdan en que
hay líderes que nacen con capacidades propias y
hay otros que se van formando en su desarrollo
personal y profesional.
Las habilidades propias (innatas) favorecen en la
mayoría de los casos el desarrollo del líder, pero a
veces resulta más determinante la formación que
uno va adquiriendo y la experiencia que va
acumulando. Los valores, el entorno, la comunicación
y el contenido de la misma, etc.

6. ALGUNOS Tips
Conseguir un feed-back
Observar a quienes nos rodean y tomar nota de
conductas que tienen una respuesta positiva en los
que están cerca o lo siguen. Reflexionar como yo
podría generar la misma respuesta con a mi estilo.
El ir asumiendo responsabilidades, tomando
decisiones, solucionando problemas, haciendo
frente a situaciones difíciles, permitirá ir forjando
a un auténtico líder.
Hay técnicas de liderazgo que el líder tiene que conocer y dominar.
El liderazgo se basa en un reconocimiento espontáneo por parte del
resto del equipo.

7. Ejercicio Práctico
La elección de un líder mundial
Imaginemos que nuestro voto
contará para decidir entre estos
tres candidatos, “A” , “B , y
“ C”

8. Candidato A
Relacionado con ciertos sectores o
poderosos corruptos,
gente de escasa reputación y
futuristas que leen las cartas.
Tiene dos amantes ,
fuma como una chimenea y
toma algún trago de más

9. Candidato B
No tiene un trabajo estable y ha sido
despedido en mas de tres ocasiones,
duerme hasta las diez de la mañana
todos los días,
usó algún tipo de droga en el colegio y
bebe alcohol de forma regular.

10. Candidato C
Es un ejemplo de su comunidad,
perteneció a los boy scout. Jamás fumó
ni probo drogas, no bebe,
no tiene aventuras extramaritales y
es vegetariano y sale a correr todas las
mañanas

11. Liderazgo
Formal e Informal
El liderazgo formal se basa en el poder que emerge
de la autoridad conferida.
La fuente de su poder puede ser la jerarquía, la coerción y la
capacidad de otorgar recompensas.
El liderazgo informal se basa en el poder que
emerge de la aceptación del líder por parte de la mayoría de los
integrantes de un grupo.
La fuente de su poder puede ser la experiencia, la capacidad o la
referencia por su carisma.

12. EL VISIONARIO
En una situación de análisis a largo plazo
Un líder visionario efectivo presta atención a los
valores sostenidos por los individuos dentro del
grupo y escucha a quienes puedan manifestar sus
metas superiores y les otorga su respaldo.

13. EL ENTRENADOR
En una situación de búsqueda de éxitos
El líder entrenador ayuda a la gente a asumir
responsabilidades, a que cada uno resuelva
como hacer lo que debe, delega en la toma de
decisiones, y acelera la innovación y el
aprendizaje a todos los niveles de la
organización.

14. EL AFILIATIVO
Ante una situación de tensión
El líder afiliativo escucha a los demás, descubre
las necesidades emocionales de la gente y se
esfuerza por satisfacerlas en un ambiente de
colaboración, creando una calidad atmósfera en
el entorno.

15. EL DEMOCRÁTICO
Ante situaciones de incertidumbre
El lider democrático obtiene información y
compromiso de los miembros del grupo, escucha
atentamente todas las opiniones y renueva la
participación de todos.

16. EL ADMNISTRADOR POR
OBJETIVOS
Ante situaciones de planificación
El lider administrador por objetivos
propone metas ambiciosas y monitorea
contínuamente los progresos en pos de
dichas metas, motivando a los miembros
del grupo.

17. EL DEMANDANTE
Ante situaciones de crisis
El líder demandante emite instrucciones
sin preguntar por información de que es lo
que hay que hacer. Actúa con o sin el
compromiso de los miembros del grupo.

18. COMPONENTES FUNDAMENTALES QUE
CARACTERIZAN AL COMPORTAMIENTO DE
UN LIDER
• Manejar y resolver crisis y conflictos.
• Comunicarse abierta y honestamente.
• Motivar y motivarse.
• Fomentar el trabajo en equipo.

19. CONDUCTAS QUE CARACTERIZAN A LOS
ESTILOS DE LIDERAZGO
•Toma de decisiones en grupo
•Convicciones y defensa de ideas
•Manejo y resolución de conflictos
•Temperamento
•Humor
•Esfuerzo personal

20. EL LIDER EFICAZ Y EFICIENTE
• Valora altamente las decisiones creativas y bien fundadas, que tengan
como resultado la comprensión y el acuerdo.
• Escucha, busca ideas, opiniones y actitudes diferentes de las propias,
tiene fuertes convicciones pero sabe aceptar ideas que sean mejores
que las suyas.
• Cuando surgen conflictos trata de encontrar los motivos de éstos e
intenta eliminar las causas subyacentes.
• Cuando le provocan se contiene, aunque su impaciencia sea visible.
• Su humor responde a la situación y le da perspectiva, mantiene el buen
humor aún bajo presión.
• Realiza un esfuerzo vigoroso y los demás se unen a él.

21. APRENDIENDO A SER LÍDER
• Manejar y resolver crisis y conflictos.
• Toma de decisiones y aprovechamiento de las oportunidades.
• Comunicarse abierta y activamente.
• La claridad, la honestidad y el manejo de las emociones.
• El esfuerzo personal, el temperamento y el humor.
• Fomentar el trabajo en equipo.
• Compromiso, colaboración y convicciones.

22. DINAMICA
El Pueblo necesita
Fuente: http://www.slideshare.net/msmarcia/manual-de-dinamicas-grupales
I. Lista que contenga un mínimo de seis tareas. Las tareas
pueden ser la búsqueda de objetos o la creación de algún
tipo de cosa (hacer una canción, elaborar un dibujo, etc.).
II. Se divide a los participantes en grupos (de 5 personas como
mínimo cada uno). Cada grupo se organiza como le parezca
para realizar las tareas. Se da un tiempo preciso para
ejecutar la tarea (por ejemplo 10 minutos) dependiendo del
grupo y las tareas pedidas.

23. III. Las tareas son leídas al conjunto del grupo (se deben
escoger tareas que estimulen la organización y creatividad
de los participantes), finalizada la lectura cada grupo se
dedica a cumplir las tareas. El primero que termine en
realizarlas es el que ganará.
IV. Cuando el equipo tenga todas las tareas, se las presenta al
Facilitador para que sean revisadas y se constate que
están correctas.
V. Una vez declarado el equipo ganador, el resto de los
equipos, muestra las tareas que pudo realizar. Se evalúa
cómo cada equipo se organizó para ejecutar las tareas.
VI. La discusión se inicia cuando los grupos cuentan cómo se
organizan para realizar las tareas, los problemas que
tuvieron, cómo se sintieron, lo vivencial.

24. VII. A partir de los elementos vivenciales referidos a la
distribución del trabajo y la organización interna del grupo,
se pasa a discutir en el plenario aspectos como: el papel de
los dirigentes, la importancia de la división de tareas para
ser más eficaz, la importancia de tener claro qué se quiere
para poderlo enfrentar, las acciones espontáneas. Luego,
referir esa discusión a cómo esos aspectos se dan en la
vida cotidiana de los participantes, o de una organización
determinada.
VIII El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice,
como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

25. “Yo no quiero ser tu héroe, yo no
quiero ser tu líder, yo no quería
ser un héroe, yo sólo quiero vivir.
Si me sigues es porque algo de lo
hago te gusta, entonces es ese
algo lo que debo descubrir”
GRACIAS