روش تدریس کارگروهی

1. ‫ﻧﮋاد‬ ‫ﺣﺎﻓﻈﯽ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ : ‫ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه‬
‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫روش‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫راﯾﮕﺎن‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫از‬
‫دوم‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫راﺣﺖ‬ ‫ﺗﺪرﯾﺲ‬
‫اﺳﺖ‬ ‫راﯾﮕﺎن‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺷﺮط‬ ‫و‬
‫آن‬‫را‬‫ﺑﮕﺬارﯾﺪ‬ ‫اﺷﺘﺮاك‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻔﺮ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﺑﺎ‬
2987http://raveshtadris.com/?p=

2. : ‫ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه‬‫ﻧﮋاد‬ ‫ﺣﺎﻓﻈﯽ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ 1
‫ﮐﺎرﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫راﺣﺖ‬ ‫ﺗﺪرﯾﺲ‬‫دوم‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬
‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫روش‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫راﯾﮕﺎن‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬http://raveshtadris.com/
‫ﮔﻔﺘﯿﻢ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮﺗﺎن‬ ‫اﮔﺮ‬
‫ﺗﻘﺪﯾﻢ‬ ،‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ،‫ﮐﺎرﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫روش‬ ‫ﺑﻮدن‬ ‫ﮐﺎرﺑﺮدي‬ ‫و‬ ‫اﻫﻤﯿﺖ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬
‫ﮐﺎر‬ ‫اول:ﭼﺮا‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬‫ﮔﺮوﻫﯽ؟‬
‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﺷﺮوع‬ ‫از‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫آﻣﺎدﮔﯽ‬ :‫دوم‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬
‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫روش‬ ‫ﺳﻮم:آﻣﻮزش‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬
‫ﮐﺎرﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﺷﺮوع‬ ‫از‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫آﻣﺎدﮔﯽ‬
‫ﺑﺎﺷﯿﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫اﻋﺘﻘﺎد‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮدﺗﺎن‬.
‫ﮔﺮوه‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﯿﻦ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮو‬ ‫و‬ ، ‫ﻣﻌﻠﻤﺎن‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺪرﺳﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺷﻤﺎ‬
‫ﻫﻤﮑﺎران‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﮐﻨﯿﻢ‬ ‫ﻓﺮض‬ .‫ﻫﺴﺘﯿﺪ‬‫ﮐﻪ‬ ‫آﻧﻘﺪر‬ ‫دارﯾﺪ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﺧﯿﻠﯽ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮ‬ ‫و‬
‫ﻧﻤﯽ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫در‬ .‫اﻧﺪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ي‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫ﺣﺘﯽ‬
‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﯿﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ‬ ‫آﻣﻮازاﻧﺘﺎن‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮاﻧﯿﺪ‬
‫ﮐﺎرﺗﺎن‬ ‫ﻣﺪرﺳﻪ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺎن‬ ‫ازﮔﺮوه‬ ‫ﻋﻀﻮي‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮدﺗﺎن‬ ‫ﻫﺮﭼﯿﺰ‬ ‫از‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﭘﺲ‬ .‫دﻫﻨﺪ‬
‫ﺧﻮب‬ ‫را‬‫اﺑﺘﺪا‬ ‫ﮐﻨﻢ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد‬ .‫دﻫﯿﺪ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬‫اول‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬‫ﻧﻤﺎﯾﯿﺪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫را‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬.
‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﺑﯿﺎﻣﻮزﯾﺪ‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬‫ﺗﻌﻬﺪ‬‫اﺳﺖ‬‫ﺗﺎ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬
‫ﻣﯽ‬ ‫در‬ ‫ﺣﺮﮐﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫ﺑﺮﺗﺮ‬ ‫ﻧﯿﺮوﻫﺎي‬ .‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﻣﺘﻌﻬﺪ‬ ‫ﮐﺎﻣﻼ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫آﻣﻮز‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫وﻗﺘﯽ‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬ ‫ﺗﻌﻬﺪ‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ‬ .‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫او‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫روﯾﺪاد‬ ‫و‬ .‫آﯾﻨﺪ‬
‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺧﻮﺑﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﮔﺮوه‬ ‫ﮐﺎرﻫﺎي‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫ﺧﻮﺑﯽ‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫اﮔﺮ‬ ‫اﻓﺮاد‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫داﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬
‫ﻫﻤﮑ‬ ‫ﮐﯿﻔﯿﺖ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫دﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬‫اﻣﺎ‬ .‫آﯾﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﭘﺎﯾﯿﻦ‬ ‫ﮔﺮوه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫آن‬ ‫ﺎري‬
‫ﺷﺨﺼﯿﺖ‬ ‫از‬ ‫اي‬ ‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ،‫ﻧﯿﺴﺖ‬ ‫اﺣﺴﺎس‬ ‫واﻗﻌﯽ‬ ‫ﺗﻌﻬﺪ‬ .‫ﻧﯿﺴﺖ‬ ‫اﯾﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫واﻗﻌﯽ‬ ‫ﺗﻌﻬﺪ‬
‫ﻣﺴﺘﺤﮑﻢ‬ ‫و‬ ‫ﭘﺎﯾﺪار‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﺗﻌﻬﺪ‬ ‫اﻣﺎ‬ ، ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺗﻐﯿﯿﺮ‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫در‬ ‫ﻫﻤﻮاره‬ ‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬ .‫اﺳﺖ‬

3. : ‫ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه‬‫ﻧﮋاد‬ ‫ﺣﺎﻓﻈﯽ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ 2
‫ﮐﺎرﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫راﺣﺖ‬ ‫ﺗﺪرﯾﺲ‬‫دوم‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬
‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫روش‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫راﯾﮕﺎن‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬http://raveshtadris.com/
‫زد‬ ‫ﮔﻮش‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺑﻮدن‬ ‫ﻣﺘﻌﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﺷﺮوع‬ ‫از‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﭘﺲ‬ .‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﮐﻨﯿﺪ‬.
‫ﭼ‬‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫در‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﺻﺤﺒﺖ‬ ‫ﮕﻮﻧﮕﯽ‬‫داﻧﺶ‬‫آﻣﻮزان‬‫ﺑﯿﺎﻣﻮزﯾﺪ‬.
‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻧﻤﯽ‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫اﺻﻠﯽ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼت‬ ‫از‬ ‫ﯾﮑﯽ‬
‫ﺑﺮﺧﯽ‬ .‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺻﺤﺒﺖ‬ ‫ﺑﺎﻫﻢ‬ ‫ﻣﻨﺘﻘﻄﯽ‬‫ﯾﺎد‬‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬‫اﻧﺪ‬‫ﮐﻪ‬‫ﺑﺎ‬‫داد‬‫و‬‫ﻓﺮﯾﺎد‬‫ﻣﻨﻈﻮرﺷ‬‫ﺎن‬‫را‬
‫ﺑﻪ‬‫ﻫﻢ‬‫ﻣﻨﺘﻘﻞ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬.‫اﯾﻦ‬‫وﻇﯿﻔﻪ‬‫ي‬‫ﺷﻤﺎﺳﺖ‬‫ﮐﻪ‬‫ﺻﺤﺒﺖ‬‫ﮐﺮدن‬‫در‬‫ﮔﺮوه‬‫را‬‫ﯾﺎد‬‫دا‬‫ﻧﺶ‬
‫آﻣﻮزان‬‫ﺑﺪﻫﯿﺪ‬.‫اﮔ‬‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫ﻣﯽ‬ ، ‫اﺳﺖ‬ ‫اﺑﺘﺪاﯾﯽ‬ ‫ي‬ ‫دوره‬ ‫در‬ ‫آﻣﻮز‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫ﺮ‬
. ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫ﮐﻤﯽ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺐ‬ ‫ﺳﻦ‬ ‫اﮔﺮ‬ ‫وﻟﯽ‬ ‫داد‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ‬
‫ﻣﯽ‬ ‫ﻓﮑﺮ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫آدم‬ ‫اﻏﻠﺐ‬ ‫ﭼﻮن‬ .‫ﮐﺮد‬ ‫اﺣﺘﯿﺎط‬ ‫ﮐﻤﯽ‬ ‫ﮐﺮدن‬ ‫ﺻﺤﺒﺖ‬ ‫ﻣﺪل‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﺧﻮدﺷﺎن‬‫ﺑﺮ‬‫ﺗﻤﺎم‬‫ﻓﻨﻮن‬‫ارﺗﺒﺎﻃﯽ‬‫ﻣ‬‫ﺴﻠﻂ‬‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬‫ﯾﺎ‬‫ﺧﻮدﻣﺎﻧﯽ‬‫ﺗﺮ‬‫ﺑﮕ‬‫ﻮﯾﻢ‬
"‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬ ‫آﺧﺮ‬".‫ﺑﺮاي‬‫ﮔﻮش‬‫زد‬‫ﮐﺮدن‬‫اﯾﻦ‬‫ﻣﻮرد‬‫ﺑﻪ‬‫ﺑﺰرﮔﺴﺎﻻن‬‫ﻣﯽ‬‫ﺗﻮاﻧﯿ‬‫ﺪ‬
‫از‬‫زﺑﺎن‬‫ﻃﻨﺰ‬‫اﺳﺘﻔﺎده‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬.‫ﯾﺎ‬‫از‬‫ﺟﻤﻼﺗﯽ‬‫اﺳﺘﻔﺎده‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬‫ﮐﻪ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺻﻮرت‬‫ﻣﺨﻔﯽ‬
‫ﻓﺮﻣﺎﯾﺸﯽ‬‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬‫وﻟﯽ‬‫ﮐﺴﯽ‬‫ﻣﺘﻮﺟﻪ‬‫ﻧﻤﯽ‬‫ﺷﻮد‬.‫ﻣﺜﻼ‬:"‫ﻣﯿﺪاﻧﻢ‬‫ﮐﻪ‬‫ﺣﺘﻤﺎ‬‫در‬‫ﮔ‬‫ﺮوه‬
‫ﺑﻪ‬‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ‬‫اﺣﺘﺮام‬‫ﻣﯽ‬‫ﮔﺬارﯾﺪ‬."‫اﯾﻦ‬‫ﺟﻤﻠﻪ‬‫ﯾﻌﻨﯽ‬‫در‬‫ﮐ‬‫اﺣﺘﺮام‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﺎر‬
‫ﺑﺎ‬ ‫وﻟﯽ‬ ‫ﮔﺬاﺷﺖ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺐ‬ ‫روي‬ ‫ﺑﺪي‬ ‫ﺗﺎﺛﯿﺮ‬ ‫ﮔﻔﺘﯿﻢ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﮔﺮ‬ . ‫ﺑﮕﺬارﯾﺪ‬
‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫اﻣﺮ‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬ ‫ﭼﯿﺰ‬ ‫دﯾﮕﺮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﯿﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﺗﻐﯿﯿﺮ‬ ‫و‬ ‫زﯾﺮﮐﯽ‬.
‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫آﻣﺎده‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﺳﺮﮐﺶ‬ ‫و‬ ‫ﻧﺎراﺿﯽ‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬
‫ﺗﺮﺑﯿﺖ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫دﻻﯾﻠﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻧﺎﺳﺎزﮔﺎري‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﮐﻼ‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧﯽ‬
‫از‬ ‫ﺟﺰوي‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫در‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ . ‫اﺳﺖ‬ .... ‫و‬ ‫ﻋﺼﺒﯽ‬ ‫ﻣﺸﮑﻼت‬ ، ‫ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ‬
‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫ﻧﺎرﺿﺎﯾﺘﯽ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﮔﺮوه‬ ‫در‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻋﻀﻮﯾﺖ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ . ‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫ﮔﺮوه‬
‫ﭘﯿﺶ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ .‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﮔﺮوه‬ ‫اﻋﻀﺎي‬‫را‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﮑﺎري‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﺻﺤﺒﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﺷﯿﻮه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫دراﯾﻦ‬ .‫ﺑﯿﺎﻣﻮزﯾﺪ‬ ‫او‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﯾﮋه‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رود‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫وي‬ ‫از‬ ‫ﮔﺮوه‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬

4. : ‫ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه‬‫ﻧﮋاد‬ ‫ﺣﺎﻓﻈﯽ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ 3
‫ﮐﺎرﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫راﺣﺖ‬ ‫ﺗﺪرﯾﺲ‬‫دوم‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬
‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫روش‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫راﯾﮕﺎن‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬http://raveshtadris.com/
‫او‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﯿﺪ‬ ‫ﻣﻄﻤﺌﻦ‬ ‫اﻧﮕﺎر‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻃﻮري‬ ‫ﺑﻪ‬ . ‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﺸﻮﯾﻖ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫ي‬
‫ﻣﻄﻤﺌﻦ‬ ‫اﮔﺮ‬ ‫ﻫﺮﭼﻨﺪ‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﺗﻠﻘﯿﻦ‬ ‫او‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﮕﻮﯾﻢ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ .‫ﮐﺮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎرﮐﺖ‬
‫ﮐﻨﺘ‬ ‫ﺑﺮاي‬ .‫ﻧﯿﺴﺘﯿﺪ‬‫ﺗﻮاﻧﯿﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫ي‬ ‫ﺑﻘﯿﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺳﺮﮐﺶ‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫ﺮل‬
‫اﯾﻦ‬ ‫از‬ ‫ﮐﺪام‬ ‫ﻫﯿﭻ‬ ‫اﮔﺮ‬ .‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮي‬ ‫راﻫﮑﺎرﻫﺎي‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫ﺷﺎﯾﺪ‬ ،‫ﺑﮕﯿﺮﯾﺪ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬
‫دﻫﺪ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﮐﺎرش‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫دﻫﯿﺪ‬ ‫اﺟﺎزه‬ . ‫ﻧﺒﻮد‬ ‫ﺳﺎز‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫روش‬.
‫ﻫﻢ‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫آن‬ .‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫دﯾﮕﺮان‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﺪارﻧﺪ‬ ‫دوﺳﺖ‬ ‫ﺧﻮب‬ ‫ﺧﯿﻠﯽ‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬
‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫آﻣﺎده‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬
‫ﺷﺎﮔﺮد‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﮔﺮوه‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫در‬ ‫دﯾﮕﺮان‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻧﻤﯽ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫زرﻧﮓ‬ ‫ﺷﺎﮔﺮد‬ ‫اﺑﺮﺧﯽ‬
‫دارد‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ‬ ‫دﻻﯾﻞ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫زرﻧﮓ‬.
‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺳﻮاﺳﺘﻔﺎده‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫از‬ ‫ﮔﺮوه‬ ‫اﻋﻀﺎي‬ ‫ﺑﻘﯿﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﻓﮑﺮ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫زرﻧﮓ‬ ‫ﺷﺎﮔﺮد‬.
‫ﻧﺪارد‬ ‫ﺑﮕﯿﺮﻧﺪ‬ ‫دوش‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫دﯾﮕﺮان‬ ‫ﺑﺎر‬ ‫اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫ي‬ ‫ﺣﻮﺻﻠﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫زرﻧﮓ‬ ‫ﺷﺎﮔﺮد‬.
‫ﺷﺎ‬‫ﮔﯿﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﯾﮑﺴﺎﻧﯽ‬ ‫ي‬ ‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﮔﺮوه‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫اﻋﻀﺎي‬ ‫ي‬ ‫ﻫﻤﻪ‬ ‫اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫از‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫زرﻧﮓ‬ ‫ﮔﺮد‬
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻧﺎراﺣﺖ‬.
‫اﻧﮕﯿﺰه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫زﯾﺮ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫از‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد‬ .‫ﮐﺮد‬ ‫ﺻﺤﺒﺖ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫زرﻧﮓ‬ ‫ﺷﺎﮔﺮد‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫زرﻧﮓ‬ ‫ﺷﺎﮔﺮد‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫در‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫داده‬.
‫ﺑﺎﺷﯽ‬ ‫ﮔﺮوه‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺳﺮﮔﺮوه‬ ‫ﺗﻮاﻧﯽ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬
‫ﺗﻮ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮوه‬‫دارد‬ ‫اﺣﺘﯿﺎج‬
‫ﮐﻨﯽ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺗﻮاﻧﯽ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﮐﺴﯽ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﺗﻮ‬ ‫ﺑﯿﺎﯾﺪ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫در‬ ‫ﻣﺸﮑﻠﯽ‬ ‫اﮔﺮ‬
‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﻦ‬ ‫ﮐﻤﮏ‬ ‫ﺑﯿﺎ‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﮔﯿﺮي‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫را‬ ‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ‬ ‫ﻫﻤﯿﺸﻪ‬ ‫ﺗﻮﮐﻪ‬ ، ‫ﻧﺒﺎش‬ ‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﻧﮕﺮان‬
‫ﺑﮕﯿﺮﻧﺪ‬ ‫ﺧﻮﺑﯽ‬ ‫ي‬ ‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫دﯾﮕﺮان‬
‫ﺗﻮﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫درس‬ ‫ﻣﺮور‬ ‫راه‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ‬ ‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ‬ ‫اﯾﻦ‬

5. : ‫ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه‬‫ﻧﮋاد‬ ‫ﺣﺎﻓﻈﯽ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ 4
‫ﮐﺎرﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫راﺣﺖ‬ ‫ﺗﺪرﯾﺲ‬‫دوم‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬
‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫روش‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫راﯾﮕﺎن‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬http://raveshtadris.com/
‫ﻣ‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ‬ ‫اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫از‬ ‫دﻫﯿﺪ،ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺸﺎرﮐﺖ‬
‫ﺑﺮوﯾﺪ‬ ‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﺳﺮاغ‬.
‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﺳﺮاغ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺒﺎﯾﺪ‬ ‫اﺻﻼ‬ ، ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫وﺣﺪه‬ ‫ﻣﺘﮑﻠﻢ‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻌﻤﻠﻤﺎﻧﯽ‬
‫ﻣﺸﺎرﮐﺖ‬ ‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ي‬ ‫ﺷﯿﻮه‬ ‫از‬ ‫اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫از‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ .‫ﺑﺮوﻧﺪ‬
‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آورﯾﺪ‬ ‫ﻓﺮاﻫﻢ‬ ‫را‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫در‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬‫وﯾﮋﮔﯽ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎ‬.
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﯾﮏ‬ ‫از‬ ‫ﺑﯿﺶ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﭘﺮﺳﯿﺪه‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬ ‫ﺳﻮال‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬
‫ﺑﭙﺮدازﻧﺪ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻇﻬﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آﻣﻮزان‬ ‫داﻧﺶ‬ ‫ﺗﺎ‬.
‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺣﺎﮐﻢ‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫و‬ ‫ﮔﻔﺘﮕﻮ‬ ‫ﺟﻮ‬.
‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫ﺳﺮاغ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫روﯾﻢ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫اﯾﺪ‬ ‫داده‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫را‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫ﮔﻔﺘﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎرﻫﺎﯾﯽ‬ ‫ﺗﻤﺎم‬ ‫اﮔﺮ‬
‫ﮔﺮوه‬‫راﺣﺘﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫ﮐﻨﯿﻢ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬‫ﺗﺪرﯾ‬‫ﮐﻨ‬ ‫ﺲ‬‫ﯿﻢ؟‬
‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫روش‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫در‬ ‫زودي‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﻮم‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬!
‫ﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫روش‬
‫ﭘﺎﯾﺎن‬

6. : ‫ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه‬‫ﻧﮋاد‬ ‫ﺣﺎﻓﻈﯽ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ 5
‫ﮐﺎرﮔﺮوﻫﯽ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫راﺣﺖ‬ ‫ﺗﺪرﯾﺲ‬‫دوم‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ‬
‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫روش‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫راﯾﮕﺎن‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬http://raveshtadris.com/
‫ﮐﺮدﯾﺪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫را‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻤﻨﻮن‬
‫ﺑﺮاي‬‫ﻫﺎ‬ ‫دوﺳﺘﯽ‬ ‫ي‬ ‫اداﻣﻪ‬
‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫روش‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫ﻫﺪﯾﻪ‬‫ﺑﭙﺬﯾﺮﯾﺪ‬ ‫را‬
‫ﻓﺎﯾﻞ‬‫ﮐﺘﺎب‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺻﻮﺗﯽ‬ ‫ﻫﺎي‬
‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬‫را‬‫ﯾﮕﺎن‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ارﺳﺎل‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫اﯾﻤﯿﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺑﺮاي‬‫ﻋﻀﻮﯾﺖ‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﮐﻠﯿﮏ‬ ‫زﯾﺮ‬ ‫ﻟﯿﻨﮏ‬ ‫روي‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻓﺎﯾﻞ‬ ‫داﻧﻠﻮد‬ ‫و‬
http://raveshtadris.com/%D%8B%1D%88%9D%8B%20%4D%8
AA%D%8AF%D%8B%1DB8%C%D%8B/3
‫آﻣﺪﯾﺪ‬ ‫ﺧﻮش‬ ‫ﺗﺪرﯾﺲ‬ ‫روش‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺎن‬ ‫ﺑﺎﺷﮕﺎه‬ ‫ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫﺰاران‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬