Este documento discute las tecnologías y pedagogías emergentes en la educación. Explica que las sociedades actuales son sociedades en red y que la integración de las TIC en la educación implica cambios a nivel ideológico, cultural, sistémico, organizativo, didáctico y curricular. También destaca la importancia del desarrollo docente para aprovechar plenamente las tecnologías emergentes como las herramientas TPACK, PLE, PLN y los modelos pedagógicos invertido y flipped.

1. Tecnologías y Pedagogías Emergentes
Ramiro Aduviri Velasco
@ravsirius

3. Bienvenid@s
Conductismo a la Inversa
“Tenemos que aprender a no esperar por los estímulos…para
luego reaccionar o responder. Seamos la reacción o la
respuesta para lograr estimular a todo lo que nos rodea”.

4. Estamos en una nueva sociedad.
Sociedad RED.

6. Proceso de integración TIC en EDUCACION
Ideológico
Cultural
Sistémico
Organizativo
Didáctico
Curricular
Acceso (Laptops, Tablets, Smartphones y conectividad).
(TIC como contenido, enfoque disciplinar vs. integrador).
(TIC como herramienta: nuevos métodos o estrategias).
(TIC implican cambios organizativos espacio-
Temporales: Educación Expandida)
(cambios sistémicos globales: e-learning, b-learning, m-
learning, MOOC)
(TIC como revolución cultural:Personalización)
(los valores educativos guian los cambios tecnológicos).

9. Desarrollo Docente

10. Tecnología y Pedagogía

17. “Si queremos resultados distintos,
hemos de hacer cosas distintas”
Albert Einstein
(Ulm, 1879 –1955)

18. TPACK

19. Contenido Pedagogía
2.0
PLE
TPACK 2.0

20. Participación
Pedagogía 2.0

21. LMS
PLE
PLNWeb social

22. Invertido
(Flipped)
Modelo EPI

23. Flipped

24. “Nosotros mismos debemos ser el
cambio que deseamos ver en el
mundo”. Gandhi