4 День. Лепка.

Как лепить с ребенком
раннего возраста?

I Неделя. Лепка. 4 День.
Тренинг «Как эффективно развивать ребенка с
помощью творчества?» или
«Система творческих занятий от «А» до «Я»»

Автор и ведущий тренинга:
Катерина Фридман
http://razvivaem-doma.ru
Катерина Фридман Все права защищены 1

4 день. Тема «Покатаем на славу»
Катаем колбаски и шарики
1. Блок. Колбаски (Раскатывание)
 Забор
 Дом
2. Блок. Дуги и спирали
 Сушка
3. Блок. Шарики (Скатывание)
 Яблоко
 Гусеница

 Дополнительные картинки

Основные темы:
•«Форма» - «Шар», «Прямоугольник», «Квадрат»
•«Цвета» - любые 3права защищены
Катерина Фридман Все
цвета 2

Теоретический блок
 Как катать колбаски? (прием раскатывания)
 1. Между ладонями
 2. По твердой поверхности
 Как скатывать шарики? (прием скатывания)
 1. Скатываем самостоятельно
 2. Скатываем
 Перекладывая из руки в руку
 Я пеку, пеку, пеку
 Деткам всем по пирожку
 А для милой мамочки
 Испеку два пряничка
 Скатываем между ладонями
 Большим и указательным пальцами
 Пальцами по твердой поверхности
 Ладошкой по твердой поверхности
Обучение ребенка этим приемам с помощью демонстрации и последующей просьбой
повторить действие
Между освоением этих навыков рекомендуется сделать небольшой перерыв, так как эти
техники обратные по отношению друг к другу. Лучше, если ребенок сначала освоит
раскатывание, а потом можно переходить к освоению техники скатывания

День №4. Забор (Задание 1. катаем
колбаску)

 Забор
 Дом из колбасок и
лепешек


КВАДРАТ
Пришёл из школы старший брат,
Из спичек выложил квадрат.
Дала мне мама шоколад,
Я дольку отломил - квадрат.
И стол -квадрат, и стул - квадрат,
И на стене плакат - квадрат,
Доска, где шахматы стоят,
И клетка каждая - квадрат,
Стоят там кони и слоны,
Фигуры боевые.
КВАДРАТ - четыре стороны,
Все стороны его равны,
И все углы прямые.


Что можно сделать из колбасок?

1. Полоски у зебры,
2. Лучи солнца
3. Стебли и лепестки у цветов
4. Птичка - толстую колбаску,
утолщенную с одной стороны
сгибаем и вытягиваем клюв
5. Гнездо для птички: переплетаем
колбаски между собой
6. Улитку
7. Гриб
8. Просто колбаса или сосиски,
которые можно порезать и
накормить какую-то игрушку.


Изучаем фигуры и цвета. Ковер-
самолет
Ковер-самолет из цветной бумаги (Если ребенку 3 года)
 Разложите на полу несколько листов цветной бумаги (первоначально не больше 3),
расскажите малышу сказку про волшебные ковры-самолеты, принимающие на свой
борт только те игрушки, которые такого же цвета, как сами ковры. Еще раз
назовите цвета. Можно, показывая лист бумаги, назвать предмет, окрашенный в
тот же цвет. Например: красный, как помидор; желтый, как песок; зеленый, как
травка; синий, как небо в хорошую погоду; белый, как снег. Вскоре ребенок
начнет повторять характеристики цветов, отыскивая соответствующие игрушки.
Если малыш с этим успешно справился, продолжите повествование, сообщив, что
началась буря. Сильный ветер унес ковры-самолеты в тридевятое царство. При
этом игрушки упали на землю и перемешались. Но тут же они услышали голос
доброго волшебника: "Если вы вновь соберетесь в группы по цветам, ковры-
самолеты вернутся и можно будет продолжать путешествие". Теперь вашему
малышу предстоит без подсказки собрать игрушки одного (определенного вами)
цвета.
Забавная геометрия Если ребенку от 2 до 4 лет
 Разложите на полу листы цветной бумаги. Это по-прежнему ковры-самолеты, но
теперь разложите на них не игрушки, а геометрические фигуры. Вырежьте из
бумаги того же цвета, что и ковры-самолеты, несколько геометрических фигур.
Если малыш не понимает, что это такое и зачем, нарисуйте на фигурах забавные
рожицы и объясните, что это веселые человечки с интересными именами: Круг,
Треугольник, Квадрат, Ромб, Трапеция, Прямоугольник, Овал (для начала
используйте не больше 3-х). Попросите малыша посадить на коврик фигуры такого
же цвета, при этом он должен называть их имена.


День №4. Сушка (Задание 2.
Спирали)
1. Спираль
 Катаем колбаску и просим ребенка повторить
наши действия (катать колбаску можно
несколькими способами)
 Демонстрируем как сделать согнуть колбаску,
чтобы получить сушку
 Просим повторить ребенка это действие
2. Круг


ОКРУЖНОСТЬ и КРУГ
Мы живём с братишкой дружно,
Нам так весело вдвоём,
Мы на лист поставим кружку,
Обведём карандашом.
Получилось то, что нужно -
Называется ОКРУЖНОСТЬ.
Мой брат по рисованию
Себя считает матером,
Всё, что внутри окружности,
Закрасил он фломастером.
Вот вам красный круг, кружок,
По краю синий ободок.
КРУГ - тарелка, колесо,
ОКРУЖНОСТЬ - обруч, поясок.
ОКРУЖНОСТЬ - очертанье КРУГА.
Я смотрю на наш листок,
Стал искать у круга угол,
Но найти его не смог.
Брат смеётся - вот дела!
Да у круга нет угла,
У тарелки и монеты
Не найдёшь углов, их нету.


Что еще можно сделать из
спиралей?


День №4. Яблоко (Задание 3. Катаем
шар)
 Раскатываем шар самостоятельно (или
это делает ребенок любым способом
скатывания)
 Просим ребенка вдавить в центре шара
 Прикрепляем лист к яблоку


День №4. Гусеница (Задание 4.
Катаем шары и соединяем их)
 Скатайте 5 шариков
 Соедините из между собой или с помощью палочки
(нанизав шарики на палочку)
 Оформите голову всеми недостающими частями
 Украсьте гусеницу при желании
 Можно дополнительно посадить гусеницу на цветок


Стих про шар

 Удар! Удар! Ещё удар!
Летит в ворота мячик - ШАР!
А это- шар арбузный
Зелёный, круглый, вкусный.
Вглядитесь лучше - шар каков!
Он сделан из одних кругов.
Разрежьте на круги арбуз
И их попробуйте на вкус.


День №4. Любая ваша поделка из
шаров и колбасок


А что делать, если колбаски не
раскатываются и шарики не
скатываются?
 Кукуруктор - увлекательный
конструктор, который способствует:
 совершенствованию мелкой
моторики малышей;
 развитию воображения;
 формированию творческих
способностей детей и взрослых.
 Кукуруктор – это абсолютно
безопасная игрушка, поскольку
изготавливается из натуральных
компонентов: из кукурузной муки и
пищевых красителей.
 Работать с кукуруктором очень легко.
Для составления композиций нужно
только легонько смочить детали
кукуруктора.


Стих про прямоугольник
Что сейчас увидим мы?
Все углы мои прямы,
Есть четыре стороны,
Но не все они равны.
Я четырехугольник
Какой? ...(прямоугольник)

Ссылка: Считаем, изучаем
геометрические фигуры.
http://forchild.ucoz.ru/load/schitaem_izuch
aem_geometricheskie_figury/1-1-0-9


Стихи про цвета

Стихи про цвета:
http://www.kraskizhizni.com/edu/verse/101-stihi-pro-
cveta


Дополнительные картинки. Что
можно сделать из шариков. Снеговик


Что можно сделать из шариков и
колбасок. Кошка


колбасок. Еще один вариант кошки


колбасок. Жираф


Пластилиновые картинки. Для
вдохновения


Для тех, кто сейчас в он-лайне и
напишет отчеты по всем 5 дням к
понедельнику 19.00 - БОНУС

Секретный мини-подарок, не
связанный с творчеством


Конец четвертой темы по лепке!

Всего доброго!

Успехов и творческого
вдохновения!


Большое спасибо авторам идей и
картинок!

Картинки и часть идей взяты из открытых
источников Интернета.

Большое спасибо их авторам!

Если Вы, как автор, против размещения
этих материалов в моем курсе,
пожалуйста, напишите мне на
razvivaem.doma@gmail.com, они будут
удалены

С уважением,
Катерина Фридман

4 День. Лепка.

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to 4 День. Лепка.

Similar to 4 День. Лепка. (20)

4 День. Лепка.