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Las nuevas tecnologas y la atencin a la

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Las nuevas tecnologas y la atencin a la

  1. 1. Remedios Serrano Periñán
  2. 2. <ul><li>Aquellos estudiantes que presentan dificultades para acceder a los aprendizajes que se determinan en el currículum. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Minusvalía física </li></ul><ul><li>Infradotación </li></ul><ul><li>Sobredotación intelectual </li></ul><ul><li>Carencias en el entorno sociocultural </li></ul><ul><li>Intervención no adecuada para su aprendizaje. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Las tecnologías de la información y la comunicación pueden aportar posibles respuestas al alumnado con discapacidad. </li></ul><ul><li>Un ordenador  medio técnico para ayuda a la comunicación y procesos de E-A. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>TIC DISPONIBLES: </li></ul><ul><li>Visualización de la voz y el habla . </li></ul><ul><li>Programas específicos . </li></ul><ul><li>Redes telemáticas </li></ul>
  6. 6. <ul><li>TIC DISPONIBLES: </li></ul><ul><li>Recursos de accesibilidad . </li></ul><ul><li>Recursos de aceleración . </li></ul><ul><li>Recursos virtuales . </li></ul><ul><li>Recursos de realimentación . </li></ul><ul><li>Recursos para la comunicación . </li></ul><ul><li>Recursos para la autonomía . </li></ul>
  7. 7. <ul><li>TIC DISPONIBLES: </li></ul><ul><li>Programas de rehabilitación y/o estimulación visual. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Teclado adaptaciones específicas. </li></ul><ul><li>Teclado Braille. </li></ul><ul><li>Teclados reducidos y ampliados. </li></ul><ul><li>Emuladores de ratón. </li></ul><ul><li>Punteros adaptados. </li></ul><ul><li>Reconocimiento de voz. </li></ul><ul><li>Lector óptico de tarjetas. </li></ul><ul><li>Pantallas táctiles. </li></ul><ul><li>Pulsadores. </li></ul><ul><li>Impresoras Braille. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Magnificadores de pantallas. </li></ul><ul><li>Sintetizadores de voz. </li></ul><ul><li>Líneas Braille. </li></ul><ul><li>Programas específicos. </li></ul><ul><li>Programas estándar. </li></ul>

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