As Redes Sociais podem ser grandes aliadas no processo educacional. Através dela podemos orientar a trajetória da criança/adolescente na internet e otimizar a utilização da mesma, por exemplo. Nestes slides oriento educadores a priorizar sempre a segurança na rede tanto sua própria quanto a de seus alunos e filhos.

2. Renata Robazza
Graduada em Pedagogia pela Unesp Marília
Pós Graduada em Mídias Digitais pelo
ILADEC Campinas
Gestora de Mídias Digitais e Conteudista
Empresas Educacionais

3. A Rede a seu
favor
Resistência dos
professores às
novas tecnologias
Temia-se que as
essas novas
tecnologias viriam
para acabar com o
papel do professor
enquanto orientador
nas práticas
pedagógicas
.

4. A Rede a seu
favor
As redes sociais podem ser grandes aliadas no
processo de ensino-aprendizagem
 Disponibilize conteúdos extras
para os alunos.
 Promova discussões e
compartilhe bons exemplos.
 Elabore um calendário de
eventos
 Organize um chat para tirar
dúvidas
Segundo a Revista
Nova Escola, as redes
podem se tornar
ferramentas de
interação valiosas
para auxiliar seu
trabalho em sala de
aula, desde que bem
utilizadas.

5. A Rede a seu
favor
As redes sociais podem ser grandes aliadas no
processo de ensino-aprendizagem
Cuidados a serem tomados
 Estabeleça previamente as
regras do “jogo”
 Não exclua os alunos que estão
fora das redes sociais
 Comunique sempre os pais
sobre o andamento dessas
atividades
Segundo a Revista
Nova Escola, as redes
podem se tornar
ferramentas de
interação valiosas
para auxiliar seu
trabalho em sala de
aula, desde que bem
utilizadas.

6. A Rede a seu
favor
Porque usar o Facebook?
Permite várias interações como:
 postagens de links, criação de
grupos de discussão;
 Envolvimento de vários
colaboradores na condução da
aprendizagem;
 Rede social mais utilizada no
momento

7. A Rede a seu
favor
Porque usar o Facebook?
Facebook é, no momento, a rede
social mais utilizada no Brasil,
com 61,2 milhões de usuários
ativos.
Em SJC, mais de 60% da
população está na rede

8. O que é
segurança na
Rede?
 Cyberbulliyng
 Pedofilia
 Uso indevido de
imagem
 Reputação

9. A internet e a
Lei
A internet pode até ser uma “terra de ninguém”, mas não é uma
“terra sem lei”
A Lei "Lei Carolina Dieckmann", foi sancionada em 2012 e entrou
em vigor em 2013. Ela altera o Código Penal para tipificar como
infrações uma série de condutas no ambiente digital,
principalmente em relação à invasão de computadores, além de
estabelecer punições específicas para esses crimes.

10. A internet e a
Lei
Existem empresas e advogados
especializados em direitos e rastreio na
internet.
O crime de ‘curtir’ e ‘compartilhar’ posts
ofensivos e caluniosos.
http://olhardigital.uol.com.br/noticia/39175/39175

11. Sobre
reputação na
rede
Pesquisa realizada em junho/2014 por uma grande
consultoria de recursos humanos, a norte-americana
Carrer Buider, apontou que 43% dos empregadores
desistiram de uma contratação por terem encontrado,
na web, informações desfavoráveis sobre o
comportamento do profissional. O estudo ouviu mais de
2.000 executivos norte-americanos da área de gestão de
pessoas e demonstra uma tendência mundial

12.  Candidatos postaram fotos e informações provocativas ou
inapropriadas (50%).
 Havia postagens sobre candidatos bebendo ou usando drogas
(48%).
 Candidato postou palavrões sobre o empregador (33%).
 Provas de que o candidato tem pouco vocabulário ou
dificuldades de se expressar (30%).
 Candidato fez comentários discriminatórios sobre raça, gênero,
religião, entre outros (28%).
 Candidato mentiu sobre suas qualificações (24%).
Sobre
reputação na
rede

13. Ninguém é invisível na
internet
 Rastros na internet
histórico de navegação, cookies, proxy,
endereço de IP.
 Existem técnicas de marketing que se
utilizam desses ‘rastros’ para aumentar
sua visibilidade no ambiente digital.

14. Sobre retargeting
Exemplo de como você está vulnerável na internet
•repare na coluna
da direita
(propagandas)
Página
do
facebook
Ninguém é invisível na
internet

15. Sobre retargeting
Exemplo de como você está vulnerável na internet
• Pesquisa
por lego
Página
do
Google
Ninguém é invisível na
internet

16. Sobre retargeting
Exemplo de como você está vulnerável na internet
• Pesquisa
por lego
Página da
Americanas.com
Ninguém é invisível na
internet

17. Sobre retargeting
Exemplo de como você está vulnerável na internet
•Pesquisa
por
boneca
Página da
Americanas.com
Ninguém é invisível na
internet

18. Sobre retargeting
Exemplo de como você está vulnerável na internet
• Pesquisa por
Página da liquidificador
Americanas.com
Ninguém é invisível na
internet

19. Sobre retargeting
Exemplo de como você está vulnerável na internet
• Sua pesquisa
está salva na
página do site
Página da
Americanas.com
Ninguém é invisível na
internet

20. Sobre retargeting
Exemplo de como você está vulnerável na internet
• Sua pesquisa
aparece no
Facebook
Página
do
Facebook
Ninguém é invisível na
internet

21. Segurança na internet
para você e seus alunos
Problemas que podem surgir por falta de
cuidados:
sequestros
Acesso de suas
informações por pessoas
mal intencionadas

22. Segurança na internet
para você e seus alunos
Problemas que podem surgir por falta de
cuidados:
Imagem pessoal
má
utilização
de
imagem

23. Segurança na internet
para você e seus alunos
Problemas que podem surgir por falta de
cuidados:
Imagem pessoal
má
utilização
de
imagem

24. Como se proteger
 Verifique suas configurações de privacidade
 Use as funcionalidades de segurança oferecidas pela
rede
 Troque de senha pelo menos a cada 2 meses (senha
base – do e-mail – tem que ser diferente de qualquer
outra)
 Seja cético
 Pense antes de postar qualquer coisa
 Seja discreto
 Seja profissional
 Seja cauteloso

25. Como proteger seus
alunos
A prevenção se dá no dia a dia, em todas as situações,
em sala de aula e fora dela.
Torne-se disponível para seu aluno
O que deve ser trabalhado:
valores
senso crítico
auto estima

26. Como usar as configurações corretas
dos computadores e dos sites
a seu favor
Configurando o computador que a criança usa
 Crie perfil de usuário próprio para ela
contas de usuários =>
gerenciar outra conta

27. Como usar as configurações corretas
dos computadores e dos sites
a seu favor
Configurando o computador que a criança usa
 Crie perfil de usuário próprio para ela
Adicionar um novo usuário nas
configurações do computador

28. Como usar as configurações corretas
dos computadores e dos sites
a seu favor
Configurando o computador que a criança usa
 Crie perfil de usuário próprio para ela
Adicionar conta de criança
(você pode optar por criar
uma conta sem e-mail e sem
senha)

29. Como usar as configurações corretas
dos computadores e dos sites
a seu favor
Configurando o computador que a criança usa
 Crie perfil de usuário próprio para ela
A conta de
criança já vem
configurada com
o sistema de
classificação do
Departamento de
Justiça Brasileiro,
um dos mais
rigorosos do
mundo

30. Como usar as configurações corretas
dos computadores e dos sites
a seu favor
Configurando o Facebook
 Cuidado com a falsidade ideológica
atenção
Facebook só
é indicado
para crianças
acima de 13
anos de
idade

31. Como usar as configurações corretas
dos computadores e dos sites
a seu favor
Configurando o Facebook
1. Primeiro passo:
 Aceitando amizades
O Facebook disponibiliza
algumas configurações de
‘amizade’ e você deve
selecionar a que mais se aplica
a ‘nova amizade’ que está
sendo incluída.
 Caso a nova amizade não
seja tão íntima, você
pode classificá-la como
‘CONHECIDOS’
 Você não receberá
notificações.
 A classificação é anônima

32. Como usar as configurações corretas
dos computadores e dos sites
a seu favor
Configurando o Facebook
1. Segundo passo:
 Postando corretamente
Configure suas
postagens para
cada tipo de
amigo.
 Clicando em
‘mais
opções’
abrirá uma
lista com as
classifica-ções
de
amizades
feitas.

33. - Obrigada -