Presentació funcionament i organització

2. EXCEL·LÈNCIA
UNA IDEA CLAU, TRES PRINCIPIS INSPIRADORS
EDUCAR JOVES AL SEGLE XXI

3. EQUITAT
EXCEL·LÈNCIA
UNA IDEA CLAU, TRES PRINCIPIS INSPIRADORS
EDUCAR JOVES AL SEGLE XXI

4. FORMACIÓ INTEGRAL
EQUITAT
EXCEL·LÈNCIA
UNA IDEA CLAU, TRES PRINCIPIS INSPIRADORS
EDUCAR JOVES AL SEGLE XXI

5. EDUCAR JOVES AL SEGLE XXI
CONCRECIONS EDUCATIVES

6. personalització dels aprenentatges
EDUCAR JOVES AL SEGLE XXI
CONCRECIONS EDUCATIVES

7. aprenentatge profund
personalització dels aprenentatges
EDUCAR JOVES AL SEGLE XXI
CONCRECIONS EDUCATIVES

8. AGRUPACIONS HETEROGÈNIESTRANSVERSALITAT DELS CONTINGUTS
CONTEXT
EDUCAR JOVES AL SEGLE XXI

9. EL PRINCIPI D’ACTIVITAT DE L’ALUMNE
AGRUPACIONS HETEROGÈNIESTRANSVERSALITAT DELS CONTINGUTS
ACCIONS
CONTEXT
EDUCAR JOVES AL SEGLE XXI

10. EL PRINCIPI D’ACTIVITAT DE L’ALUMNE
EL FOMENT DE L’AUTONOMIA/PRESA DE DECISIONS
AGRUPACIONS HETEROGÈNIESTRANSVERSALITAT DELS CONTINGUTS
ACCIONS
CONTEXT
EDUCAR JOVES AL SEGLE XXI

11. EL PRINCIPI D’ACTIVITAT DE L’ALUMNE
EL FOMENT DE L’AUTONOMIA/PRESA DE DECISIONS
EXPERTESA EN EL PROCESSAMENT DE LA INFORMACIÓ
AGRUPACIONS HETEROGÈNIESTRANSVERSALITAT DELS CONTINGUTS
ACCIONS
CONTEXT
EDUCAR JOVES AL SEGLE XXI

12. 90 alumnes (84 ord. + 6 NNEE)
1r ESO curs 2017-2018
3 grups d’ESO (90 30 alumnes/grup)
4 grupo d’ESO (90 22/23 alumnes/grup)

13. 90 alumnes (84 ord. + 6 NNEE)
1r ESO curs 2017-2018
3 grups d’ESO (90 30 alumnes/grup)
4 grupo d’ESO (90 22/23 alumnes/grup)
Pere IV,
Les Acàcies,
La Llacuna,
L’Arenal de Llevant,
Poble Nou,
Vila Olímpica,
Antoni Brusi,
Bogatell,
Mar Bella,
Fluvià,
Sant Martí
11 escoles

14. Català
Castellà
Matemàtiques
Anglès
Alemany
(14 h)
EL DESPLEGAMENT DEL
CURRÍCULUM

15. Català
Castellà
Matemàtiques
Anglès
Alemany
Ed. Musical
Ed. Física
(14 h)
(4 h)
EL DESPLEGAMENT DEL
CURRÍCULUM

16. Català
Castellà
Matemàtiques
Anglès
Alemany
Ed. Musical
Ed. Física
Tutoria
Ed. Moral(14 h)
(4 h)
(1 h)
EL DESPLEGAMENT DEL
CURRÍCULUM

17. Català
Castellà
Matemàtiques
Anglès
Alemany
Treball globalitzat
Comissions
Ed. Musical
Ed. Física
Tutoria
Ed. Moral(14 h)
(4 h)
(11 h)
(1 h)
EL DESPLEGAMENT DEL
CURRÍCULUM

18. Català (3)
Castellà (3)
Anglès (4)
Matemàtiques (4)
Treball globalitzat (TGCI/TGPE) (8)
TG EVP (anglès) (1)
Comissions
Ed. Física (2)
Ed. Musical (2)
Tutoria (1)
EL DESPLEGAMENT DEL
CURRÍCULUM

19. Català (3)
Castellà (3)
Anglès (4)
Matemàtiques (4)
Treball globalitzat (TGCI/TGPE) (8)
TG EVP (anglès) (1)
Comissions
Ed. Física (2)
Ed. Musical (2)
Tutoria (1)
EL DESPLEGAMENT DEL
CURRÍCULUM

20. Català (3)
Castellà (3)
Anglès (4)
Matemàtiques (4)
Treball globalitzat (TGCI/TGPE) (8)
TG EVP (anglès) (1)
Comissions
Ed. Física (2)
Ed. Musical (2)
Tutoria (1)
A, B , C ….. TG1, TG2, TG3 ...
GRUP DE TG
GRUP DE COMISSIÓ
GRUP D’INSTRUMENTAL
EL DESPLEGAMENT DEL
CURRÍCULUM

21. Treball Globalitzat Centre Interès
• inclou ciències naturals, socials,
tecnologia, visual i plàstica,
matemàtiques, llengua
• tots els grups a la mateixa hora,
• múltiples formes d’agrupació
• un sol professor
• 9 hores/setmana, 5/6 setmanes

22. Treball personal
Escacs
QC es mou
Programem amb Scratch
Jardineria
Cine fòrum
Fem un documental
Teatre
Actualitat 4 Cantons
Investiguem
Sostenibilitat
Biblioteca
Comissions

24. PENSAMENT CRÍTIC

25. PENSAMENT CRÍTIC
PENSAMENT CREATIU

26. Entorn d’aprenentatge QC
Principi d’activitat de l’alumne
Feina individual
Feina per parelles
Feina en grup
Feina en grup cooperatiu
Explicacions del professorat

27. Entorn d’aprenentatge QC
Principi d’activitat de l’alumne
Feina individual
Feina per parelles
Feina en grup
Feina en grup cooperatiu
Explicacions del professorat
Problematització/Contextualització dels continguts
Projectes
Recerques
Casos
Seqüències d’activitats

28. Entorn d’aprenentatge QC
Principi d’activitat de l’alumne
Feina individual
Feina per parelles
Feina en grup
Feina en grup cooperatiu
Explicacions del professorat
Problematització/Contextualització dels continguts
Diversificació instruments d’avaluació
Projectes
Recerques
Casos
Seqüències d’activitats
Resultats de la feina personal (recerques, treballs, feina diària)
Exposicions orals, documents.
Exàmens

29. Regulació del grau d’exigència
Plantejament de tasques alternatives
Gestió de la diferència
Avaluació en consonància
Personalització en la relació:
Acompanyament en la realització
de la feina
EL FUNCIONAMENT DE L’AULA

30. Enfocament competencial
Funcionalitat dels aprenentatges
Què fem amb el que hem aprés?
Les idees es transformen en accions
PROPOSTES DE TREBALL A L’ALUMNAT

31. Tutoria de grup
• normes de funcionament
• relacions entre estudiants
• aspectes organitzatius
• 1 tutor o tutora de grup
Professorat de seguiment personal:
• seguiment i orientació acadèmica
• maduració personal
• referent amb la relació amb la família
• 6/7 professors i professores de seguiment personal
per a 90 alumnes (1TSP … 13/15 alumnes)
Tutoria

32. Dilluns 9:15-13:45 servei de menjador 15:15-17:15
Dimarts 8:15-13:45 servei de menjador 15:15-17:15
Dimecres 8:15-13:45 servei de menjador
Dijous 8:15-13:45 servei de menjador 15:15-17:15
Divendres8:15-13:45 servei de menjador
Matins Tardes
Marc horari ESO

33. Tauleta
Quota AMPA
Quota material (làmines, fulloles, material fungible laboratori …)
Llibres lectura
Sortides
Material personal (estoig, llibretes, auriculars …)
Agenda (+ agenda virtual)
Entorn virtual d’aprenentatge on es localitzen els continguts
elaborats pel professorat del centre
Material escolar

34. Benvinguts i benvingudes al Quatre Cantons