El documento proporciona lineamientos sobre las responsabilidades de los niños en diferentes edades (3-4, 5, 6 y 8-10 años) y los principales métodos de refuerzo que los padres deben usar. Recomienda reforzar inmediatamente las conductas adecuadas y quitar temporalmente alguno de los "cuatro bienes" (tiempo, caricias, bienes materiales, permisos) cuando los niños no cumplan con sus responsabilidades, sin usar la agresión física o verbal. También sugiere negociar el castigo y enseñ

1. EDUCAR HIJOS
Nº 4: Junio de 2008
Boletín
Mensual del
Ippem

2. EDUCAR A LOS HIJOS ES FÁCIL... SI SE SABE CÓMO
4 PRINCIPALES RESPONSABILIDADES DE LOS HIJOS
• 3-4 años: Personales: cuidar su cuerpo, ordenar sus
objetos, obediencia a instrucciones. Se les enseña a
defenderse asertivamente, sin agredir. No se les premia
por comer, el alimento es un premio en sí.
• 5 años: Mientras mantiene las anteriores, se añaden las
ayudas en la casa: poner la mesa, atender el teléfono,
barrer, atender la puerta, cortar el pasto, lavar el coche,
etc.
• 6 años: Lo anterior, más las del Estudio: concurrir al
colegio puntualmente, con buena conducta y estudiar con
método.
• 8-10 años: Laborales: si corresponde, ayudar a los padres
con su trabajo: en la computadora, empaquetar, hacer
mandados, etc. Y es recomendable que los padres
conversen ante ellos sobre sus actividades y demuestren
una efectiva toma de decisiones conjunta, como modelo.

3. 4 PRINCIPALES REFUERZOS DE LOS PADRES:
LOS 4 “BIENES”
1. Tiempo brindado a los
hijos y actividades
compartidas con ellos
2. Caricias o refuerzos
sociales (incondicionales por
existir, condicionales por
conductas deseadas. Físicas,
verbales, gestuales, escritas.
3. Bienes materiales
(juguetes, ropa, alimentos,
dinero, etc.)
4. Permisos para actividades
placenteras.

4. • Las conductas adecuadas de los hijos deben ser reforzadas
inmediatamente luego de ser emitidas. En caso de no
cumplir con sus responsabilidades o presentar trastornos
de conducta, se les comunicará que el afecto incondicional
por ellos siempre estará presente, pero que van a perder
temporariamente alguno de los 4 Bienes hasta que
cumplan con lo que corresponda. Por ejemplo, se les envía
a su habitación, se deja de hablarles un rato, se les quita
un juguete hasta que ordenen su cuarto, se desconecta el
televisor hasta que terminen sus tareas, etc. En forma
tranquila y cordial. No deben ser golpeados, agredidos ni
amenazados verbalmente.
• Las conductas se controlan controlando sus consecuencias.
Debemos educarlos para lograr éxito en la vida. Algunos
padres sienten pena o culpa al aplicar estas técnicas,
especialmente al dejar de hablar un rato con los hijos, pero
a mediano plazo FUNCIONAN. Y mantienen la autoestima,
dignidad y responsabilidad de sus chicos. También es
recomendable negociar con ellos el tipo y el monto del
castigo. Los niños deben aprender por las consecuencias de
sus comportamientos. Adicionalmente, para niños mayores
de 5 años sugerimos un presupuesto semanal para que
aprendan a manejar su dinero. Y estudiar o trabajar cerca
dando un modelo, en vez de hacer los deberes del colegio
con ellos. Si tienen alguna duda, envíennos un email.