3. INTRODUCCIÓ
• Amb el següent treball proposem un anàlisi de
les Tecnologies de la Informació i la
Comunicació (TIC) incloses al currículum dels i
les alumnes d’Educació Primària.
• Amb açò el que pretenem es aconseguir tindre
una idea general de l’actualitat tecnològica a
l’Educació Primària i de la Competència Digital
dels i les alumnes.
4. OBJECTIUS
• Les TIC en el currículum d’educació primària.
• Formació del professorat d’Educació Primària.
• Veure el nivell de Competència Digital dels i les
alumnes d’Educació Primària.
5. INTRODUCCIÓ AL CURRÍCULUM
Trobem dues bases:
• Base legislativa:
Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, de Educació (LOE)
Art. 17: “Iniciar-se en la utilització, per a l’aprenentatge, de les tecnologies de la
informació i la comunicació desenvolupant un esperit crític davant dels missatges
que reben i elaboren”.
DECRET 111/2007 de 20 de juliol de la Conselleria de la Comunitat Valenciana.
Article 2.Integració de les TIC en totes les àrees del currículum
Article 4. Iniciar-se en les tecnologies de la informació i la comunicació, i
desenrotllar un esperit crític davant dels missatges que reben i elaboren.
6. INTRODUCCIÓ AL CURRÍCULUM
• Programa Escola 2.0:
Naix a l’any 2009
Està previst que tinga una duració de quatre anys (fins a 2013).
Integrar les TIC al sistema educatiu per tal de millorar la qualitat
de l’educació i adaptar-la a les noves exigències.
Es tracta d’un programa cofinançat pel Ministeri d’Educació i les
Comunitats Autònomes.
7. COMPETÈNCIA DIGITAL
PREGUNTES CICLE CENTRE CONCERTAT CENTRE PÚBLIC
Què utilitzes amb més Primer cicle Resposta 2 Resposta 2
freqüència? Segon cicle Resposta 4 Resposta 3
Tercer cicle Resposta 4 Resposta 4
Quina eina de treball Primer cicle Resposta 3 Resposta 3
t'agrada més? Segon cicle Resposta 4 Resposta 4
Tercer cicle Resposta 4 Resposta 4
On tens accès als Primer cicle Resposta 2 Resposta 1
elements anteriorment Segon cicle Resposta 2 Resposta 2
esmentats? Tercer cicle Resposta 1 Resposta 2
Què t'agrada més? Primer cicle Resposta 1 Resposta 1
Segon cicle Resposta 1 Resposta 4
Tercer cicle Resposta 1 Resposta 3
Més Menys
QUESTIONARI
competència competència
9. CONCLUSIONS
• Com a conclusions a aquest treball podem dir que al igual que
hi ha que fer una avaluació prèvia per a saber en quin nivell
estan els i les alumnes en un determinat tema, hi ha que fer
també una avaluació prèvia a professors i alumnes per a veure
en quin nivell de competència digital es troben. A més, també
podem extraure que encara que la tecnologia avança, encara hi
ha Mestres que tenen por a utilitzar les noves tecnologies i per
aquest motiu es possible que la implantació de les noves
tecnologies no vaja tan ràpidament com s’espera.
10. PREGUNTES
• Creieu que hem de fer una prova per a veure en quin nivell de
competència digital estan sols els alumnes?
• Perquè creieu que la implantació de les noves tecnologies no va
tan ràpid com s’espera?
