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PLANO DE AULA DE QUÍMICA
PUBLICO ALVO: 1º Ano do Ensino Médio
DURAÇÃO DA AULA: 2 h/a
TEMA: As transformações da matéria
AS...
será um texto produzido por todos e com o auxilio do professor será dado uma melhorada no
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Plano de aula quimica curso

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Plano de aula quimica curso

  1. 1. PLANO DE AULA DE QUÍMICA PUBLICO ALVO: 1º Ano do Ensino Médio DURAÇÃO DA AULA: 2 h/a TEMA: As transformações da matéria ASSUNTO: Ciclo da Água e Estados Físicos da Matéria Objetivos Específicos: • • • Identificar os estados físicos da matéria em todas as suas formas através do conhecimento do ciclo da água. Esquematizar as mudanças de estado físico da matéria explicando o que acontece em cada fase. Criar um texto de sensibilização sobre o uso correto da água e sua importância. Recursos Didáticos: • • • Aula Expositiva ‘DataShow’; Vídeo sobre ciclo da água; Conteúdo Programático: • • • Ciclo da água Fases da matéria Transformações físicas da matéria. Procedimentos: 5’ Exibição de vídeo: será exibido um vídeo que mostre o ciclo da água. O vídeo está disponível no ‘youtube’ e poderá ser encontrado pelo nome, “Ciclo da Água – We Will Rock You”. 15´ Comentário sobre vídeo e estados físicos da matéria: após a exibição do vídeo será pedido aos alunos que comentem sobre o que mais chamou a atenção no vídeo e será exposto através do “DataShow” imagens que mostre a matéria em suas três fases: solido, liquido e gasoso, definindo-as. 30’ Representação gráfica dos estados da matéria e suas transformações: com o auxílio do quadro branco será feito a representação gráfica dos estados físicos da matéria, comentando sobre as características micro e macroscópicas e definindo os termos dados para as mudanças de fase e como ocorre essa mudança. 30’ Criação do texto: Os alunos deverão criar um texto que fale sobre a importância da água nas suas vidas e quais as atitudes que eles devem tomar para diminuir o desperdício da água. O texto será feito pelo grupo todo, onde cada pessoa escreverá uma frase e passará para o colega para que ele continue escrevendo também com uma frase e assim por diante. No fim
  2. 2. será um texto produzido por todos e com o auxilio do professor será dado uma melhorada no texto para expor em uma cartolina. 20’ Estudo dirigido: Ao final da aula será proposto um estudo dirigido no qual os alunos responderão em grupos, com o auxilio do livro didático e do professor. Avaliação: • • Criação de texto sobre ciclo da água. Estudo dirigido.

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