SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
TABLA EJEMPLOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Estrategia de aprendizaje Ejemplo
Aprendizaje autónomo
Reconociendo que mis estudiantes no
son cajas vacías y que en cada uno de
sus mundos hay mucha riqueza y
sabiduría, sin apartarme del pensum
los invitaría a que me comenten sobre
los temas que veremos y que me
prioricen sus ganas de aprender según
sus necesidades
Aprendizaje activo
Llevaría un tema “La creación”
dialogare con ellos después leerles un
texto y ellos ilustrarán todo lo
aprendido, consultado y dialogado en
sus consignaciones para luego
reproducir la información para
retroalimentar al grupo
Aprendizaje
cooperativo/colaborativo
Se refleja el trabajo en equipo donde
cada equipo aprende del otro,
se colaboran, se resuelven inquietudes
se retroalimentan en información, se
resuelven inquietudes etc,etc.
Aprendizaje situado
Inicia en los proyectos donde se
plantea una problemática de interés
común o individual en el cual mis
estudiantes buscaran la mejor forma
de resolver la situación con apoyo de
múltiples aportes
Aprendizaje Significativo PEI
Modelos de apendizajes tit@
Modelos de apendizajes tit@
Modelos de apendizajes tit@

More Related Content

Viewers also liked

Presentacion p.bioviversidad final
Presentacion p.bioviversidad finalPresentacion p.bioviversidad final
Presentacion p.bioviversidad finalgustavo echeverri
 
Traxess Traveller Security Solutions
Traxess Traveller Security SolutionsTraxess Traveller Security Solutions
Traxess Traveller Security Solutionsabustar
 
Presentacion electronica
Presentacion electronicaPresentacion electronica
Presentacion electronicaare97
 
Redes y topologias
Redes y topologiasRedes y topologias
Redes y topologiasicram2697
 
Studie Werbung Im Business To Business 2009
Studie Werbung Im Business To Business 2009Studie Werbung Im Business To Business 2009
Studie Werbung Im Business To Business 2009impulse3 LTD
 
Sampurna Arogyasathi Namasmarn Marathi Bestseller Dr. Shriniwas Kashalikar
Sampurna Arogyasathi Namasmarn Marathi Bestseller Dr. Shriniwas KashalikarSampurna Arogyasathi Namasmarn Marathi Bestseller Dr. Shriniwas Kashalikar
Sampurna Arogyasathi Namasmarn Marathi Bestseller Dr. Shriniwas Kashalikarshivsr5
 
betterplace.org: Projektbelebung
betterplace.org: Projektbelebungbetterplace.org: Projektbelebung
betterplace.org: Projektbelebungbetterplace lab
 
Titchysync Presentation
Titchysync PresentationTitchysync Presentation
Titchysync Presentationtitchysync
 
Ausschreibung Pro Holz Reise 2011
Ausschreibung Pro Holz Reise 2011Ausschreibung Pro Holz Reise 2011
Ausschreibung Pro Holz Reise 2011Martin Wiederkehr
 
Mit Den Augen Eines Wolfes
Mit Den Augen Eines WolfesMit Den Augen Eines Wolfes
Mit Den Augen Eines Wolfesguestb233da9
 
"Pakistan: The Global Asbestos Struggle" by Linda Reinstein
"Pakistan: The Global Asbestos Struggle" by Linda Reinstein"Pakistan: The Global Asbestos Struggle" by Linda Reinstein
"Pakistan: The Global Asbestos Struggle" by Linda ReinsteinLinda Reinstein
 
Bedienungsanleitung - POC
Bedienungsanleitung - POCBedienungsanleitung - POC
Bedienungsanleitung - POCrichardfishburn
 

Viewers also liked (20)

Presentacion p.bioviversidad final
Presentacion p.bioviversidad finalPresentacion p.bioviversidad final
Presentacion p.bioviversidad final
 
Traxess Traveller Security Solutions
Traxess Traveller Security SolutionsTraxess Traveller Security Solutions
Traxess Traveller Security Solutions
 
Presentacion electronica
Presentacion electronicaPresentacion electronica
Presentacion electronica
 
Redes y topologias
Redes y topologiasRedes y topologias
Redes y topologias
 
Recursos tecnologicos
Recursos tecnologicosRecursos tecnologicos
Recursos tecnologicos
 
Gestionambiental
GestionambientalGestionambiental
Gestionambiental
 
Studie Werbung Im Business To Business 2009
Studie Werbung Im Business To Business 2009Studie Werbung Im Business To Business 2009
Studie Werbung Im Business To Business 2009
 
Cierre
CierreCierre
Cierre
 
Sampurna Arogyasathi Namasmarn Marathi Bestseller Dr. Shriniwas Kashalikar
Sampurna Arogyasathi Namasmarn Marathi Bestseller Dr. Shriniwas KashalikarSampurna Arogyasathi Namasmarn Marathi Bestseller Dr. Shriniwas Kashalikar
Sampurna Arogyasathi Namasmarn Marathi Bestseller Dr. Shriniwas Kashalikar
 
Die Arbeit
Die ArbeitDie Arbeit
Die Arbeit
 
betterplace.org: Projektbelebung
betterplace.org: Projektbelebungbetterplace.org: Projektbelebung
betterplace.org: Projektbelebung
 
Titchysync Presentation
Titchysync PresentationTitchysync Presentation
Titchysync Presentation
 
Ausschreibung Pro Holz Reise 2011
Ausschreibung Pro Holz Reise 2011Ausschreibung Pro Holz Reise 2011
Ausschreibung Pro Holz Reise 2011
 
Mit Den Augen Eines Wolfes
Mit Den Augen Eines WolfesMit Den Augen Eines Wolfes
Mit Den Augen Eines Wolfes
 
"Pakistan: The Global Asbestos Struggle" by Linda Reinstein
"Pakistan: The Global Asbestos Struggle" by Linda Reinstein"Pakistan: The Global Asbestos Struggle" by Linda Reinstein
"Pakistan: The Global Asbestos Struggle" by Linda Reinstein
 
Clase de sangre
Clase de sangreClase de sangre
Clase de sangre
 
Almacenamientoenlanube
AlmacenamientoenlanubeAlmacenamientoenlanube
Almacenamientoenlanube
 
Bedienungsanleitung - POC
Bedienungsanleitung - POCBedienungsanleitung - POC
Bedienungsanleitung - POC
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Dossier 2013
Dossier 2013Dossier 2013
Dossier 2013
 

Similar to Modelos de apendizajes tit@

Aprendizaje colaborativo en el aula. PRIMERA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE 2019-2020
Aprendizaje colaborativo en el aula. PRIMERA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE 2019-2020Aprendizaje colaborativo en el aula. PRIMERA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE 2019-2020
Aprendizaje colaborativo en el aula. PRIMERA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE 2019-2020ma072001
 
Ficha 01 aprendizaje colaborativo en el aula
Ficha 01 aprendizaje colaborativo en el aulaFicha 01 aprendizaje colaborativo en el aula
Ficha 01 aprendizaje colaborativo en el aulaPablo Adrián Cortez
 
Tarea 2 resumen
Tarea 2 resumenTarea 2 resumen
Tarea 2 resumenAlbelba
 
Aprender
AprenderAprender
Aprenderbpcanel
 
Cómo enseñarccnn
Cómo enseñarccnnCómo enseñarccnn
Cómo enseñarccnnhildebran
 
propósito pedagógico de una sesión observada
 propósito pedagógico de una sesión observada  propósito pedagógico de una sesión observada
propósito pedagógico de una sesión observada Maria Rodriguez Maguiña
 
Plugin propuestas didacticas-gft
Plugin propuestas didacticas-gftPlugin propuestas didacticas-gft
Plugin propuestas didacticas-gftAlicia Ipiña
 
Aprendizaje por recepcion y descubrimiento
Aprendizaje por recepcion y descubrimientoAprendizaje por recepcion y descubrimiento
Aprendizaje por recepcion y descubrimientoLilian Lemus
 
Guia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidades
Guia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidadesGuia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidades
Guia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidadesMónica Diz Besada
 
Guia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidades (1)
Guia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidades (1)Guia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidades (1)
Guia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidades (1)Mónica Diz Besada
 
Aprendizajes interactivos modificados
Aprendizajes interactivos modificadosAprendizajes interactivos modificados
Aprendizajes interactivos modificadosJose Marchan
 
TALLER INTENSIVO DE CAPACITACIÓN DOCENTE - ANEXO 6.pptx
TALLER INTENSIVO DE CAPACITACIÓN DOCENTE - ANEXO 6.pptxTALLER INTENSIVO DE CAPACITACIÓN DOCENTE - ANEXO 6.pptx
TALLER INTENSIVO DE CAPACITACIÓN DOCENTE - ANEXO 6.pptxMarioGerardoPerezPer
 
Diseño curricular (1)catherine redroban
Diseño curricular (1)catherine redrobanDiseño curricular (1)catherine redroban
Diseño curricular (1)catherine redrobancatyr92
 
LA COMPRENSIÓN LECTORA
LA COMPRENSIÓN LECTORALA COMPRENSIÓN LECTORA
LA COMPRENSIÓN LECTORANachinn Picis
 
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BASADAS EN INDAGACIÓN GUIADA
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BASADAS EN INDAGACIÓN GUIADAENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BASADAS EN INDAGACIÓN GUIADA
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BASADAS EN INDAGACIÓN GUIADAeduteka
 
Don Finkel. Dar clase con la boca cerrada
Don Finkel. Dar clase con la boca cerrada Don Finkel. Dar clase con la boca cerrada
Don Finkel. Dar clase con la boca cerrada Ivan Figuerola Rambla
 

Similar to Modelos de apendizajes tit@ (20)

Aprendizaje colaborativo en el aula. PRIMERA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE 2019-2020
Aprendizaje colaborativo en el aula. PRIMERA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE 2019-2020Aprendizaje colaborativo en el aula. PRIMERA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE 2019-2020
Aprendizaje colaborativo en el aula. PRIMERA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE 2019-2020
 
Ficha 01 aprendizaje colaborativo en el aula
Ficha 01 aprendizaje colaborativo en el aulaFicha 01 aprendizaje colaborativo en el aula
Ficha 01 aprendizaje colaborativo en el aula
 
3
33
3
 
Tarea 2 resumen
Tarea 2 resumenTarea 2 resumen
Tarea 2 resumen
 
Aprender
AprenderAprender
Aprender
 
Cómo enseñarccnn
Cómo enseñarccnnCómo enseñarccnn
Cómo enseñarccnn
 
Investigacion en el proceso educativo
Investigacion en el proceso educativoInvestigacion en el proceso educativo
Investigacion en el proceso educativo
 
propósito pedagógico de una sesión observada
 propósito pedagógico de una sesión observada  propósito pedagógico de una sesión observada
propósito pedagógico de una sesión observada
 
Plugin propuestas didacticas-gft
Plugin propuestas didacticas-gftPlugin propuestas didacticas-gft
Plugin propuestas didacticas-gft
 
Aprendizaje por recepcion y descubrimiento
Aprendizaje por recepcion y descubrimientoAprendizaje por recepcion y descubrimiento
Aprendizaje por recepcion y descubrimiento
 
Psicologia
PsicologiaPsicologia
Psicologia
 
Guia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidades
Guia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidadesGuia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidades
Guia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidades
 
Guia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidades (1)
Guia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidades (1)Guia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidades (1)
Guia rapida-para-profesorescon-alumnos-con-altas-capacidades (1)
 
Aprendizajes interactivos modificados
Aprendizajes interactivos modificadosAprendizajes interactivos modificados
Aprendizajes interactivos modificados
 
TALLER INTENSIVO DE CAPACITACIÓN DOCENTE - ANEXO 6.pptx
TALLER INTENSIVO DE CAPACITACIÓN DOCENTE - ANEXO 6.pptxTALLER INTENSIVO DE CAPACITACIÓN DOCENTE - ANEXO 6.pptx
TALLER INTENSIVO DE CAPACITACIÓN DOCENTE - ANEXO 6.pptx
 
Diseño curricular (1)catherine redroban
Diseño curricular (1)catherine redrobanDiseño curricular (1)catherine redroban
Diseño curricular (1)catherine redroban
 
LA COMPRENSIÓN LECTORA
LA COMPRENSIÓN LECTORALA COMPRENSIÓN LECTORA
LA COMPRENSIÓN LECTORA
 
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BASADAS EN INDAGACIÓN GUIADA
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BASADAS EN INDAGACIÓN GUIADAENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BASADAS EN INDAGACIÓN GUIADA
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BASADAS EN INDAGACIÓN GUIADA
 
Don Finkel. Dar clase con la boca cerrada
Don Finkel. Dar clase con la boca cerrada Don Finkel. Dar clase con la boca cerrada
Don Finkel. Dar clase con la boca cerrada
 
Rubrica 02
Rubrica 02Rubrica 02
Rubrica 02
 

More from Rosa Lara

Httpblog ejemplo
Httpblog ejemploHttpblog ejemplo
Httpblog ejemploRosa Lara
 
Reflexiones acerca de las políticas en tic
Reflexiones acerca de las políticas en ticReflexiones acerca de las políticas en tic
Reflexiones acerca de las políticas en ticRosa Lara
 
Reflexión del PEI Institucional
Reflexión del PEI InstitucionalReflexión del PEI Institucional
Reflexión del PEI InstitucionalRosa Lara
 
El líquido más preciado
El líquido más preciadoEl líquido más preciado
El líquido más preciadoRosa Lara
 
Fotos del proyecto
Fotos del proyectoFotos del proyecto
Fotos del proyectoRosa Lara
 
Proyecto etno rela
Proyecto etno relaProyecto etno rela
Proyecto etno relaRosa Lara
 

More from Rosa Lara (9)

Matriz tpak
Matriz tpakMatriz tpak
Matriz tpak
 
Siglo xxi
Siglo xxiSiglo xxi
Siglo xxi
 
Httpblog ejemplo
Httpblog ejemploHttpblog ejemplo
Httpblog ejemplo
 
Rubrica pid
Rubrica pidRubrica pid
Rubrica pid
 
Reflexiones acerca de las políticas en tic
Reflexiones acerca de las políticas en ticReflexiones acerca de las políticas en tic
Reflexiones acerca de las políticas en tic
 
Reflexión del PEI Institucional
Reflexión del PEI InstitucionalReflexión del PEI Institucional
Reflexión del PEI Institucional
 
El líquido más preciado
El líquido más preciadoEl líquido más preciado
El líquido más preciado
 
Fotos del proyecto
Fotos del proyectoFotos del proyecto
Fotos del proyecto
 
Proyecto etno rela
Proyecto etno relaProyecto etno rela
Proyecto etno rela
 

Recently uploaded

GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 

Recently uploaded (20)

GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 

Modelos de apendizajes tit@

  • 1. TABLA EJEMPLOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Estrategia de aprendizaje Ejemplo Aprendizaje autónomo Reconociendo que mis estudiantes no son cajas vacías y que en cada uno de sus mundos hay mucha riqueza y sabiduría, sin apartarme del pensum los invitaría a que me comenten sobre los temas que veremos y que me prioricen sus ganas de aprender según sus necesidades Aprendizaje activo Llevaría un tema “La creación” dialogare con ellos después leerles un texto y ellos ilustrarán todo lo aprendido, consultado y dialogado en sus consignaciones para luego reproducir la información para retroalimentar al grupo Aprendizaje cooperativo/colaborativo Se refleja el trabajo en equipo donde cada equipo aprende del otro, se colaboran, se resuelven inquietudes se retroalimentan en información, se resuelven inquietudes etc,etc. Aprendizaje situado Inicia en los proyectos donde se plantea una problemática de interés común o individual en el cual mis estudiantes buscaran la mejor forma de resolver la situación con apoyo de múltiples aportes Aprendizaje Significativo PEI