Cordel apresentado na disciplina de Prática de Ensino no curso de Especialização em Educação da UFCG - Campos Cuité

1. O MÉTODO SAVIANI NA VISÃO DE GASPARINE Rosinalva Oliveira, Luciene Soares e Erimar Sousa

2. Amigos professores Colegas educadores Uma coisa vou lhes contar Né que um tal professor Algo inventou E botou nós pra falar

3. É sobre um tal de método Que um tal Saviani inventou É coisa de educação Foi ele que pesquisou E nós temos que saber Já que somos professor

4. Eu vou tentar explicar O que deu pra entender Sobre o tal do método Não é fácil, vou dizer Mas temos que se esforçar Pra sobre ele aprender

5. Na tal da pedagogia Existem muitos conceitos É tanta da teoria Que nem parece direito O jeito é estudar É assim que temos feito

6. Saviani trabalhou Quatro desses conceitos Vou elencar um a um Pra tudo sair direito A prática social É o começo do feito

7. A prática social Agora eu vou dizer É a análise prévia Que o professor tem que fazer Para conhecer o aluno E entender seu viver

8. A análise é importante Isso não tem discussão É a base prá se aprender Em qualquer situação Depois de analisar Vem a problematização

9. Na prática social As questões são levantadas Na problematização Elas são sistematizadas Para com a instrumentalização Elas serem executadas

10. Por último vem a catarse Nome estranho de dizer Mas, segundo Saviani, É importante saber Que é o último passo Para o aluno aprender

11. Esse é o momento De demonstrarque entendeu É o processo final De tudo o que se deu É a síntese final Daquilo que se aprendeu

12. Para Saviani A catarse é: “efetiva incorporação Dos instrumentos culturais Transformados em elementos “De transformações sociais”

13. “É o ponto culminante Do processo educativo” Pois é aí que se realiza O saber efetivo Resultado do processo De tudo que tem vivido

14. Depois de muito falar Não sei se me fiz entender Ainda sobre a Catarse Wachoweiz é quem vai dizer Que por parte dos alunos É aapropriação do saber