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TUTORÍA

 Profesor:Carlos Paredes Hurtado




          AUTOESTIMA
                Instituto Mexicano
                de Orientación Vocacional y
                Profesional, A.C.
   IMOVO
“El peor de los males que
le puede suceder al
hombre es que llegue a
pensar mal de sí mismo”

                 Goethe
¿Alguna vez te has preguntado?


    ¿ Merezco el bienestar y ser amado ?
    ¿ Soy capaz de llevar las riendas de mi
         vida?
    ¿ Soy capaz de sentirme bien conmigo o
         necesito de los demás para sentirme
         bien?
    ¿ Mi conducta influye positiva o
         negativamente en el desarrollo de la
         autoestima de mis compañeros y de
     mis seres queridos?
Te invito a revisar esta
  presentación sobre
    AUTOESTIMA
“La autoestima es
una evaluación de:
    mi mente,
  mi conciencia,
        y
  en un sentido
     profundo,
 de mi persona.”
     Branden (1996)
Se juzga
      Tiene
                    duramente           Se siente
   tendencias
   depresivas                       inapropiada para
                                         la vida


                  Características
                   de la persona
 Muestra
                        con                 Busca la
indecisión
  crónica         AUTOESTIMA             seguridad de
                                          lo conocido
                      BAJA




      Tiene un
       deseo
    excesivo de      Siente
                  culpabilidad       Es hipersensible a
     complacer                            la crítica
                   neurótica
Es
                   asertiva              Se siente
Se muestra                              competente
 flexible y                              para vivir
   serena




                 Características
                  de la persona         Confía en su
   Está
                       con                eficacia
abierta a la
  crítica           ALTA
                 AUTOESTIMA




        Es                           Busca objetivos
 independiente                     difíciles y persevera
   y autónoma       Mantiene
                   una actitud
                    positiva
La escalera de la
autoestima
    ¿ En cuál de los                           Autoestima        6. ¿Alcanzaste
                                                                la meta ?
siguientes escalones te
        ubicas ?                     Autorespeto            5. ¿Te respetas?

                            Autoaceptación
                                                  4. ¿Te aceptas ?

                   Autoevaluación
                                         3. ¿Te evalúas o te devalúas?

          Autoconcepto
                            2. ¿ Tienes un buen concepto de ti mismo ?
Autoconocimiento
                     1. ¿ Te conoces ?


                                                        Rodríguez (1988)
Autoestima =

Confianza   +   Respeto
¿Por qué es importante
 fortalecer la autoestima del
         adolescente?
Los adolescentes están en el proceso de construir una
 identidad propia y esto les provoca miedo e
 inseguridad.
Se encuentran en la disyuntiva de ser ellos mismos o
 de ser iguales a sus amigos .
La mayoría de los problemas de salud física y
  psicológica que surgen en la adolescencia están
  fuertemente asociados a una baja autoestima: bajo
 rendimiento escolar, embarazos no deseados, uso de
 drogas, desórdenes alimenticios, pandillerismo y
 delincuencia.
El rol del docente en la
            construcción
       de la autoestima alta

Influye positivamente cuando:
 1.   confía en la competencia de sus alumnos
 2.   los alienta a proponerse metas
 3.   los estimula a perseverar en ellas
 4.   genera un clima de confianza en el aula
 5.   propicia el diálogo y las conductas asertivas
 6.   acepta la crítica constructiva
Instituto Mexicano
        de Orientación Vocacional y
        Profesional, A.C.
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Autoestima

  • 1. TUTORÍA Profesor:Carlos Paredes Hurtado AUTOESTIMA Instituto Mexicano de Orientación Vocacional y Profesional, A.C. IMOVO
  • 2. “El peor de los males que le puede suceder al hombre es que llegue a pensar mal de sí mismo” Goethe
  • 3. ¿Alguna vez te has preguntado?  ¿ Merezco el bienestar y ser amado ?  ¿ Soy capaz de llevar las riendas de mi vida?  ¿ Soy capaz de sentirme bien conmigo o necesito de los demás para sentirme bien?  ¿ Mi conducta influye positiva o negativamente en el desarrollo de la autoestima de mis compañeros y de mis seres queridos?
  • 4. Te invito a revisar esta presentación sobre AUTOESTIMA
  • 5. “La autoestima es una evaluación de: mi mente, mi conciencia, y en un sentido profundo, de mi persona.” Branden (1996)
  • 6. Se juzga Tiene duramente Se siente tendencias depresivas inapropiada para la vida Características de la persona Muestra con Busca la indecisión crónica AUTOESTIMA seguridad de lo conocido BAJA Tiene un deseo excesivo de Siente culpabilidad Es hipersensible a complacer la crítica neurótica
  • 7. Es asertiva Se siente Se muestra competente flexible y para vivir serena Características de la persona Confía en su Está con eficacia abierta a la crítica ALTA AUTOESTIMA Es Busca objetivos independiente difíciles y persevera y autónoma Mantiene una actitud positiva
  • 8. La escalera de la autoestima ¿ En cuál de los Autoestima 6. ¿Alcanzaste la meta ? siguientes escalones te ubicas ? Autorespeto 5. ¿Te respetas? Autoaceptación 4. ¿Te aceptas ? Autoevaluación 3. ¿Te evalúas o te devalúas? Autoconcepto 2. ¿ Tienes un buen concepto de ti mismo ? Autoconocimiento 1. ¿ Te conoces ? Rodríguez (1988)
  • 10. ¿Por qué es importante fortalecer la autoestima del adolescente? Los adolescentes están en el proceso de construir una identidad propia y esto les provoca miedo e inseguridad. Se encuentran en la disyuntiva de ser ellos mismos o de ser iguales a sus amigos . La mayoría de los problemas de salud física y psicológica que surgen en la adolescencia están fuertemente asociados a una baja autoestima: bajo rendimiento escolar, embarazos no deseados, uso de drogas, desórdenes alimenticios, pandillerismo y delincuencia.
  • 11. El rol del docente en la construcción de la autoestima alta Influye positivamente cuando: 1. confía en la competencia de sus alumnos 2. los alienta a proponerse metas 3. los estimula a perseverar en ellas 4. genera un clima de confianza en el aula 5. propicia el diálogo y las conductas asertivas 6. acepta la crítica constructiva
  • 12. Instituto Mexicano de Orientación Vocacional y Profesional, A.C. www.imovo.com.mx ovnet@imovo.com.mx IMOVO