Slides dalle lezioni del corso di Strumenti e applicazioni del Web - Corso di laurea magistrale in Teoria e tecnologia della comunicazione - Università di Milano Bicocca - A.A.2014-15 - Prof.R.Polillo (lezione del 4 marzo 2015)

1. Edizione 2014-15
Università degli Studi di Milano Bicocca
Dipartimento di Informatica, Sistemistica e Comunicazione
Corso di Strumenti e applicazioni del Web
1.Introduzione al
corso
Roberto Polillo

2. Obiettivi del corso
 Fornire un inquadramento sulle applicazioni e i paradigmi
di comunicazione nel Web…
 …anche attraverso esperienze pratiche di presenza sul
Web e di utilizzo degli strumenti disponibili online
 Progettato per gli studenti del corso di laurea magistrale
in Teoria e tecnologia della comunicazione non richiede
conoscenze tecniche
 NB Il corso cambia ogni anno
4
R.Polillo - Marzo 2015

3. Di che Web stiamo parlando?
Circa 1995 +
Circa 2005 +
Circa 2010 +
Web 1.0
+Social
Web
+Mobile
Web
…..
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5

4. Le "rapide" del Web
R.Polillo - Marzo 2015
6

5. Le "rapide" del Web
2000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14
PayPal
Twitter,
Slideshare,
Scribd
YouTube
,
Joomla,
NingFlickr,
Facebook
Skype,
WordPress,
LinkedIn
iPhone
Tumblr
Android,
Dropbox
WhatsApp
iPad,
Pinterest
Instagram
Google+
Google
Drive
Social
Web
Mobile
Web
Web 1.0
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6. Le "rapide" del Web: acquisizioni
2000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14
PayPal
Twitter,
Slideshare,
Scribd
YouTube
,
Joomla,
NingFlickr,
Facebook
Skype,
WordPress,
LinkedIn
iPhone
Tumblr
Android,
Dropbox
WhatsApp
iPad,
Pinterest
Instagram
Google+
Google
Drive
Social
Web
Mobile
Web
Web 1.0
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8
2011
2012
Yahoo
MS
2013
2012
2014

7. Che cosa succede in 7 anni…
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9

8. R.Polillo - Marzo 201510

9. Chi e quando
 Roberto Polillo (roberto.polillo@unimib.it)
 Piero Schiavo Campo (p.schiavocampo@gmail.com)
Martedì 15,30-17,30 Aula U24-B
Mercoledì 10,30-12,30 Aula U24-B
Giovedì 15,30-17,30 Aula U24-B
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10. Organizzazione del corso
Corso non tradizionale, strutturato come un workshop
collaborativo
Non si studia sui libri, ma facendo, esplorando e
comunicando insieme
Quindi, anche se il corso non ha obbligo di frequenza,
vengono raccolte le firme di presenza ed è richiesta una
partecipazione attiva; il voto finale ne tiene conto in modo
rilevante
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R.Polillo - Marzo 2015

11. 13
R.Polillo - Marzo 2015

12. 14
R.Polillo - Marzo 2015

13. R.Polillo - Marzo 201515

14. La struttura del corso
 Lezioni (parte istituzionale)
 Presentazioni degli studenti (parti monografiche)
 Interventi di speaker invitati
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15. Argomenti della parte istituzionale
 Concetti base di Internet
 Concetti base del Web
 Architetture Web e CMS
 I browser
 I motori di ricerca
 Evoluzione del Web: daL web 1.0 al Web 2.0
 Il mobile Web
 Blog e microblog
 I social media
 I feedRSS e aggregatori
 Modelli di business sul Web
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16. Aree tematiche delle parti monografiche
A. Applicazioni mobili
B. Web marketing
C. Collaborazione e creatività in rete
D. Luci e ombre della rete
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17. A. Applicazioni mobili
Alcune aree possibii:
 Realtà aumentata
 M-commerce, m-payments
 Geolocalizzazione
 Mobile social games
…
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Classi di
applicazion
i
*specifiche
*

18. B. Web marketing
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19. B. Web marketing
Alcune aree possibili:
 Il sito istituzionale, oggi
 Il social media marketing: metodi, strumenti, esempi
 L'analisi dei trend: strumenti ed esempi
 Web reputation: concetti e strumenti
…
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Argomenti
*specifici*

20. C. Collaborazione e creatività in rete
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21. C. Collaborazione e creatività in rete
Alcune aree possibili:
 Open internet e creazione collettiva
 Crowdsourcing
 Evoluzione dei media
 ….
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Argomenti
*specifici*

22. R.Polillo - Marzo 201524
D. Luci e ombre della rete

23. R.Polillo - Marzo 201525
D. Luci e ombre
Alcuni problemi molto importanti:
 La neutralità della rete
 La tutela della privacy
 La tutela del diritto d'autore e la pirateria
 Il diritto di accesso all'informazione
 La concentrazione del potere di controllo
Argomenti
*specifici*

24. D. Luci e ombre
Il 2015 è un anno importante per le politiche della rete:
 La riforma del mercato delle telecomunicazioni (e il problema della
neutralità della rete):
http://www.key4biz.it/mercato-unico-riforma-delle-tlc-ue-entro-
maggio/
 Privacy: l'UE sta elaborando una nuova direttiva per la protezione
dei dati personali
http://www.key4biz.it/digital-crime-roadmap-regolamento-ue-privacy-intervento-
luigi-montuori-garante-privacy/
Tutela del diritto d'autore: da marzo 2014
è in vigoro il nuovo regolamento
https://www.ddaonline.it/delibera680.html
Una sintesi dei temi caldi
http://www.key4biz.it/internet-media-tlc-successo-nel-2014/
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25. Che cosa dovrete fare
1. Sviluppare e sperimentare la vostra presenza
individuale in rete
2. Seguire le lezioni istituzionali e approfondire i
temi svolti in aula (compito scritto)
3. La presentazione di gruppo in aula
4. Realizzazione di un blog tematico (di gruppo)
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26. La vostra presenza individuale in rete
 Servizi che è obbligatorio conoscere e usare:
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 Google search, drive,
maps
 Facebook
 Twitter
 YouTube
 Flickr
 Pinterest
 Instagram
 Slideshare
 Dropbox
 Wikipedia
 Skype
 WhatsApp
 Google+
 Strumenti che è obbligatorio conoscere e usare:
 Un browser a vostra scelta
 WordPress
 Un dispositivo mobile (iOs o Android)

27. La presentazione di gruppo
 3 studenti per gruppo, non tutti con la stessa
laurea triennale
 Tema concordato su un tema specifico della parte
monografica
 Presentazione di 45' ora in aula (devono parlare
tutti), slides in rete su slideshare, demo / video / …
 Bozza messa a punto con me
 Calendario concordato: 1 lezione a settimana
destinata a questo, iniziamo subito dopo Pasqua
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28. Presentazione: Valutazione
 Struttura della presentazione
 Interesse
 Qualità delle slide
 Capacità di stare nel tempo assegnato
 Padronanza dell'argomento e approfondimento della
materia
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29. Il blog tematico di gruppo
 Gruppi di 3 studenti realizzano un blog di
approfondimento-aggiornamento su un tema concordato
specifico della parte monografica
 Realizzato con WordPress.org in rete c/o provider a vostra
scelta. Suggerito Altervista (gratuito)
 Uso di uno strumento di content curation
 I post sono firmati dagli autori
 Si valuta la qualità del blog nel suo complesso (struttura,
grafica) e la qualità dei contenuti individuali
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30. L’esame: criteri di valutazione
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 1. La presentazione di gruppo durante il corso: 9/30 30,0%
(Struttura, contenuti, grafica, presentazione)
 2. Il blog (struttura e grafica): 4/30 13,3%
 3. Il blog (contributo individuale) 5/30 16,7%
 4. La presenza individuale in rete: 5/30 16,7%
 5. Compito scritto (*) 3/30 10,0%
 6. Partecipazione attiva alle lezioni 4/30 13,3%
--------------------
30/30 100%
(*) Se voto insufficiente non si può fare l'esame

31. La presenza non basta…
Presenza Attenzione Partecipazione
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32. Gli strumenti di comunicazione usati
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www.corsow.wordpress.com
Slides delle lezioni e delle vostre
presentazioni; Link ai vostri blog e alla vostra presenza in rete
Blog
del corso
(Wordpress
)
Profili social
vostri
Profili social
vostri
Profili social
vostri
Profilo
Slideshare
mio
Profili
Slideshare
vostri
Profili
Slideshare
vostri
Profili
Slideshare
vostri
Profili
Slideshare
vostri
Profili
Slideshare
vostri
Blog
tematici
vostri
Altri siti e servizi online
www.rpolillo.it

33. Le slides (mie e vostre)
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 Le troverete sul blog del corso www.corsow.wordpress.com dopo
la lezione (link da www.slideshare.net/rpolillo ) (ci sono anche
quelle degli anni passati)
 Nelle mie slides ci sono numerosi link: quelli segnalati con si
riferiscono a materiale importante, che tutti prima o poi
dovrebbero conoscere
 Alla fine di ogni argomento, una slide di suggerimenti per il lavoro
individuale
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34. 36
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35. Introduzione al corso
LAVORO INDIVIDUALE
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 Se non li avete di già, iniziate ad aprire i vostri profili su FB, flickr,
youtube, google drive, google+, dropbox, slideshare, skype,
whatsapp, pinterest
 Diventate follower del profilo Twitter di @robertopolillo
 Fate in modo che www.corsow.wordpress.com vi avvisi quando ci
sono dei post, secondo la modalità che preferite (mail, SMS, feed
RSS)
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36. 38
Benvenuti a bordo!
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