Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
EDUCACIÓ VIÀRIA – Àrea Regional Trànsit – Regió Policial Camp de Tarragona
Mossos d’esquadra – INSTITUT DE L’ARBOÇ – Curs ...
Sessions d’Educació Viària
1r ESO: "Tu decideixes".
Anàlisi del problema:
Molts nois i noies d’aquesta edat
circulen amb b...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Planificació - Mossos transit - Mobilitat segura - Curs 2015-2016 - Institut de l'Arboç

375 views

Published on

Planificació - Mossos transit - Mobilitat segura - Curs 2015-2016 - Institut de l'Arboç

Published in: Education
  • Login to see the comments

Planificació - Mossos transit - Mobilitat segura - Curs 2015-2016 - Institut de l'Arboç

  1. 1. EDUCACIÓ VIÀRIA – Àrea Regional Trànsit – Regió Policial Camp de Tarragona Mossos d’esquadra – INSTITUT DE L’ARBOÇ – Curs 2015/2016 PLANIFICACIÓ – CURS 2015/2016 MOSSOS D'ESQUADRA IT PG TARRAGONA ART MOBILITAT SEGURA L’educació per a la mobilitat segura té una llarga tradició a Catalunya. No es tracta d’aprendre un seguit de normes i senyals de trànsit per circular millor; es tracta de promoure un canvi de mentalitat i d’adquirir un model de mobilitat sostenible que transmeti valors i actituds de civisme, tolerància i respecte davant la ciutadania. Des dels Mossos d'Esquadra, s’està donant una empenta a les accions educatives per reduir l’accidentalitat. Fer sessions de mobilitat segura a l’institut és una forma d’incidir en els comportaments dels joves, ja sigui com a conductors (de bicicleta, ciclomotor o altres), com a ocupants de vehicles o com a vianants, respecte al trànsit. A tal efecte, s’ha creat un currículum on hi ha una activitat diferent per a cada curs, durant tot el cicle escolar, i així els joves no repeteixen cap activitat. A més, les activitats que es fan són complementàries a les que poden realitzar les policies locals. Dilluns 18/01/2016 Dimarts 19/01/2016 Dimecres 20/01/2016 Dijous 21/01/2016 Divendres 22/01/2016 08.15-09.15 09.15 10.15 10.15 11.15 3ESOE-JNIE 11.45 12.45 1BATB-DVEN 1BATA-EDIA 2BATB-SPER 2BATA-ERUI 12.45 13.45 2ESOA-SALC 2ESOB-MSAL 2ESOE-PSOL 13.45-14.45 Dilluns 22/02/2016 Dimarts 23/02/2016 Dimecres 24/02/2016 Dijous 25/02/2016 Divendres 26/02/2016 08.15-09.15 09.15 10.15 2ESOC-MPEÑ 10.15 11.15 3ESOC-HLLO 11.45 12.45 1ESOD-OGIM 2ESOD-SALC 3ESOB-DVIL 12.45 13.45 3ESOD-AMAÑ 4ESOB-JOLI 3ESOA-MDEL 13.45-14.45 Dilluns 02/MAIG/2016 Dimarts 26/GENER/2016 Dijous 28/GENER/2016 Divendres 01/ABRIL/2016 08.15-09.15 09.15 10.15 1ESOA-ERAF 1ESOC-RTOL 10.15 11.15 4ESOA-CMON 1ESOB-ISON 11.45 12.45 1ESOE-SCOM 4ESOD-MDEL 4ESOC-AAND 12.45 13.45 4ESOE-JAMO 13.45-14.45 Les sessions es realitzaran en l’aula d’audiovisuals
  2. 2. Sessions d’Educació Viària 1r ESO: "Tu decideixes". Anàlisi del problema: Molts nois i noies d’aquesta edat circulen amb bicicleta sense fer ús dels elements de seguretat passiva. Objectius generals: Identificar situacions en què se sent la influència de factors externs. Percebre la pressió externa com a element que condiciona la conducta. Adonar-se del risc que comporta prendre decisions per la influència externa. 3r ESO: "I tu...com circules?" Anàlisi del problema: Els adolescents presenten més necessitat d’estimació per part del grup, ja que en aquestes edats el referent més important són els amics i es corre el risc d’acabar fent accions, tot i percebre’n el risc, per tal de cercar l’aprovació dels altres. Objectius generals: Identificar situacions en què em sento influït per factors externs. Percebre la pressió externa com a element que condiciona la meva conducta. Adonar-me del risc que comporta prendre decisions per la influència externa. 1r Bat.: “Sortim de festa”. Anàlisi del problema: Els joves concentren els accidents en cap de setmana, al voltant de l’oci nocturn. Objectius generals: Adonar-se de l’alt risc que comporta beure alcohol i conduir. Identificar i valorar les conductes segures i de risc en relació amb l’alcohol i la conducció, tant com a conductor com a passatger. 2n ESO: "Per què ho fas?" Anàlisi del problema: Els nois i noies d’aquestes edats valoren molt l'opinió del grup i arriben a preferir l'estima i la consideració del grup a la pròpia seguretat. Objectius generals: Identificar situacions en què em sento influït per factors externs. Percebre la pressió externa com a element que condiciona la meva conducta. Adonar-me del risc que comporta prendre decisions per la influència externa. 4t ESO: "El gol". Anàlisi del problema: Els nois/es circulen com a conductors o vianants havent consumit substàncies que poden afectar l'atenció. Objectius generals: Ésser conscient dels efectes de les substàncies (alcohol i drogues) a la mobilitat. Ésser conscient de les conseqüències del consum de les substàncies (alcohol i drogues) a la mobilitat. 2n Bat.: “El judici”. Anàlisi del problema: A partir d’aquesta edat els nois/es poden tenir contacte amb els òrgans judicials quant als judicis. També és interessant veure els aspectes judicials que envolten un accident de trànsit. Objectius generals: Conèixer els actors i les pautes que regeixen un judici. Conèixer les responsabilitats a l’hora d’un accident.

×