1. LA SALUD Y LA
ENFERMEDAD

2. SALUD Y ENFERMEDAD
 ¿Qué es la salud?
 ¿Salud es lo contrario a enfermedad?

3. ¿Cuáles creéis que están
enfermos?

9. La salud:
 Es el estado completo de bienestar
físico, mental y social, y no consiste
solamente en la ausencia de
enfermedades.
 Una persona está sana cuando todos
sus órganos funcionan plenamente y se
siente bien física, mental y socialmente.

10. ¿Qué es la salud?
SALUD
BIENESTAR BIENESTAR BIENESTAR
FÍSICO MENTAL SOCIAL

11. La enfermedad:
 Es una alteración en el funcionamiento
del organismo, es decir, un mal
funcionamiento de éste.

12. Salud no es lo contrario
de enfermedad
ENFERMEDAD
DESEQUILIBRIO DESEQUILIBRIO
FÍSICO MENTAL

13. Tipos de enfermedades:
 Enfermedades infecciosas: se
producen por la invasión de
microorganismos, son contagiosas.
 Enfermedades no infecciosas: no se
producen por microorganismos, no son
contagiosas.

14. ¿Creéis qué la enfermedad es
algo que tenemos
determinado desde que
nacemos o podemos influir en
ella?

15. Factores de riesgo:
 Los malos hábitos alimentarios: una
dieta rica en grasas y azúcares.
 El consumo de drogas: tabaco, alcohol
y otras drogas ilegales.
 Una vida estresada.
 La falta de higiene personal.

16. Malos hábitos
alimentarios:

17. El tabaco:

18. El alcohol:

19. Drogas de diseño:

20. Hábitos saludables:
 Practicar deporte y actividades al aire
libre.
 Dormir ocho horas y tener un horario
regular.
 Una dieta regular y equilibrada.
 Evitar las drogas.
 Una buena higiene personal.

21. ¿Qué tipos de
enfermedades
conocéis?

22. Tipos de enfermedades:
 Enfermedades infecciosas: se
producen por la invasión de
microorganismos, son
contagiosas.
 Enfermedades no infecciosas: no se
producen por microorganismos, no son
contagiosas.

23. ¿Qué es para ti una
infección?

24. Enfermedad infecciosa:
 Son la producidas por microorganismos
que se transmiten de unos individuos a
otros y penetran en nuestro cuerpo.

25. Agentes causantes:
Los microorganismos capaces de
generar una enfermedad se denominan
patógenos.
 Bacterias.
 Hongos.
 Virus.
 Otros.

26. ¿Todas las bacterias
son perjudiciales?

27. Bacterias:
 Las bacterias son organismos
unicelulares procarióticos.
 La gran mayoría son
beneficiosos, incluso
necesarios para la biosfera.
 Nosotros convivimos con
bacterias beneficiosas que se
encuentran en nuestra boca y
tubo digestivo.
 Algunas provocan
enfermedades.

28. Bacterias:
 Las bacterias que causan enfermedades
actúan de distintas formas.
 Algunas infectan los tejidos del organismo
directamente.
 Otras producen unas sustancias venenosas
(toxinas).
 Estos microorganismos producen
enfermedades como la salmonelosis y la
neumonía.

29. Neumonía:
 Es una infección aguda
del tejido pulmonar.
 Produce una inflamación
que dificulta la
respiración,
acompañada de fiebre
alta.
 Se cura con antibióticos.

30. Hongos:
 Los hongos son organismos eucarióticos
unicelulares o pluricelulares.
 La gran mayoría son beneficiosos para el
ser humano como las levaduras.
 Otros causan enfermedades como el pie
de atleta.

31. Pie de Atleta:
 Es una infección que
afecta a la piel de los
pies.
 Se contagia en los
lugares húmedos, al
caminar descalzos
adquirimos esporas
de estos hongos.

32. Virus:
 Los virus son partículas sin
estructura celular que sólo
viven dentro de otras células
(son parásitos obligados), a
las que infectan y destruyen.
 Pueden permanecer largo
tiempo en la célula sin
producir efectos negativos, en
estado latente.
 Producen enfermedades
como la gripe, la varicela, el
sarampión o el SIDA.

33. Gripe:
 Es una enfermedad
infecciosa respiratoria
aguda y contagiosa.
 Se presenta en forma de
brotes epidémicos
periódicos.
 Existen vacunas que se
distribuyen entre los
grupos de riesgo.

34. Otros:
 Numerosas enfermedades son causadas por
organismos parásitos.
 En el ser humano, suelen ser organismos
unicelulares eucarióticos (los protozoos).
Causan enfermedades como la malaria.
 Existen otros parásitos como los nematodos
(lombrices intestinales) o los platelmintos
(tenias).

35. Lombrices intestinales:
 Son gusanos que
pueden medir desde
unos milímetros hasta
un metro.
 Se contagia por el agua
o alimentos
contaminados. También
por contacto directo.
 Las hembras depositan
los huevos en el ano,
provocando un picazón
intenso.

36. Enfermedades infecciosas
 ¿Cómo creéis que los microorganismos
llegan a producirnos una infección?

37. Formas de transmisión:
 Por contacto directo: con la persona u
objetos contaminados. Sarampión y varicela.
 A través del aire: tos, estornudos, etc. Gripe y
neumonía.
 A través de agua o alimentos
contaminados. Salmonelosis y cólera.
 A través de vectores. Peste bubónica y
malaria.

38. ¿Todas las enfermedades
las producen
microorganismos?

39. Tipos de enfermedades:
 Enfermedades infecciosas: se producen
por la invasión de microorganismos, son
contagiosas.
 Enfermedades no infecciosas: no
se producen por
microorganismos, no son
contagiosas.

40. Enfermedad no infecciosa:
 Se deben a la alteración de alguno de los
tejidos y órganos del cuerpo.
 Estas alteraciones pueden provocar el
funcionamiento anormal del tejido o del
órgano y la aparición de la enfermedad.

41. Enfermedades relacionadas
con la alimentación:
 Arteriosclerosis. Consiste
en un engrosamiento de la
paredes internas de las
arterias, reduciendo el calibre
y pudiendo producir un
taponamiento.
 Obesidad. Es el aumento
anormal del peso debido a
una excesiva acumulación de
grasas.

42. Arteriosclerosis:
 Cuando un órgano no
recibe sangre se
produce un infarto.
 Una de las principales
causas es el consumo
de grasas animales y
colesterol.
 Se recomienda el
consumo de vegetales y
pescados azules.

43. Arteriosclerosis:

44. Obesidad:
 Normalmente, se debe a la ingestión de
nutrientes que proporcionen más calorías
de las que consume el cuerpo.
 El exceso de calorías se acumula como
grasa.
 Puede desencadenar o agravar otras
enfermedades (hipertensión,
arterosclerosis, etc.).

45. Obesidad:

46. Obesidad:

47. Enfermedades del aparato
circulatorio:
Hipertensión arterial. Infarto de miocardio.
 Es el aumento de la  Se origina por la
presión que ejerce la obstrucción parcial o
sangre sobre la pared de total de la arterias
las arterias. coronarias, que le
 Produce una sobrecarga proporcionan oxígeno y
del corazón y los vasos nutrientes al miocardio.
sanguíneos, que  Cuando la obstrucción
deteriora los riñones y es parcial, angina de
favorece la pecho.
arterosclerosis.  Si la obstrucción es total,
infarto de miocardio.

49.  ¡ UN INFARTO NO SÓLO SE
PRODUCE EN EL CORAZÓN!

50. Enfermedades del sistema
nervioso:
 Algunas se deben a un mal funcionamiento de
las neuronas: enfermedad de Parkinson.
 Otras son debidas a alteraciones de las
funciones intelectuales, que aparentemente,
no están relacionadas con un funcionamiento
anómalo de las neuronas:
- Depresión.
- Demencia: enfermedad de Alzheimer.

51. Enfermedad de Parkinson:
 Afecta generalmente a personas de edad
avanzada.
 Se deterioran las neuronas que controlan
el movimiento involuntario de la
musculatura.
 El síntoma más característico es un
temblor en las manos y los pies.

52. Enfermedad de Parkinson:

53. Depresión:
 Es una enfermedad
mental que se manifiesta
en muchas ocasiones
mediante una profunda
tristeza y una
incapacidad para llevar
una vida normal.
 Es frecuente que el
enfermo prefiera aislarse
de los demás y , en los
casos más graves, tenga
comportamientos
autodestructivo.

54. Demencia:
 Es una pérdida progresiva de las funciones
intelectuales que posee el ser humano.
 Hay dos tipos: la senil (más de 80 años) y
presenil (a partir de 50 años).

55. Demencia:
 La enfermedad de
Alzheimer, es una
enfermedad degenerativa,
progresiva e incurable, que
afecta al cerebro.
 Estos enfermos pierden la
memoria, la capacidad de
pensar y cambian de
comportamiento.
 En la última fase, las víctimas
están postradas en camas y
totalmente desorientadas.

56.  ¿Qué significa que una persona tenga
“azúcar”?
 ¿Eres diabético desde que naces?

57. Enfermedades
hormonales:
DIABETES:
 Después de las comidas el
nivel de glucosa en sangre
aumenta, lo que induce al
páncreas a secretar insulina,
que provoca la entrada de
glucosa en el hígado y los
músculos.
 Cuando el nivel de glucosa
en sangre desciende, el
hígado secreta glucagón que
estimula la liberación de
glucosa desde los órganos
donde se ha almacenado.

59. Enfermedades
hormonales:
 Las personas con diabetes no producen
suficiente cantidad de insulina o no pueden
usarla correctamente.
 La diabetes de los adultos comienza a partir
de cierta edad y ocurre a menudo en personas
obesas. Puede combatirse con dieta y
ejercicio.
 La diabetes juvenil comienza en la niñez y se
piensa que es hereditaria. Estos enfermos
necesitan regularmente un aporte de insulina.

60.  María está preocupada porque a su
madre le ha dicho el médico que tiene un
tumor. ¿Qué le pasa a su madre?

61. El cáncer:
 Cuando un grupo de
células se divide
desordenadamente,
forma una masa de
células (TUMOR).
 El tumor puede ser
BENIGNO o MALIGNO.
 Tumor maligno =
CÁNCER.

62. El cáncer:
 El término cáncer
incluye numerosas
enfermedades que
tienen en común la
proliferación anormal de
células.

63. El cáncer:
 En ocasiones algunas de las células
puede escapar del tumor primario y
pasar a la sangre, trasportándose a
otros tejidos, donde desarrollan
tumores secundarios. Este proceso se
denomina METÁSTASIS.

65. El cáncer:
 Los CARCINÓGENOS son factores que transforman
una célula normal en cancerosa.
 Los más importantes son: radiaciones, sustancias
químicas, partículas y agentes mutagénicos,
sustancias alimenticias, etc.

66. El cáncer:
 Los factores ambientales y genéticos
también influyen.
 Se ha demostrado que los estilos de vida
y las costumbres saludables evitan, en
muchos casos, la enfermedad.

67. El cáncer:
 La incidencia y los tipos de tumores
varía entre sexos.

69. El cáncer:
 Una vez detectada la enfermedad se
usan distintas técnicas.
 Lo primero, es extirpar el tumor.
 Después se usa la radioterapia y la
quimioterapia.

70. El cáncer:
La prevención consiste:
 No fumar.
 No consumir alcohol.
 Dieta rica en fibra vegetal.
 No exponerse a radiaciones.

71.  ¡TENER UN TUMOR NO
SIGNIFICA TENER CÁNCER!

72.  ¿Por qué nos ponemos malos?
 ¿Nuestro cuerpo no se defiende de las
enfermedades?
 ¿Quién nos defiende y cómo?

73. El sistema inmune:
 Es el responsable de que nuestro cuerpo se
defienda ante la invasión de agentes extraños.

74. El sistema inmune:
 Nuestro cuerpo dispone de distintos
tejidos y secreciones que previenen la
entrada de agentes extraños, las
barreras primarias.

75. Barreras primarias:
 La piel.
 Las mucosas que recubren el aparato
respiratorio, digestivo y reproductor.
 Las secreciones como las lágrimas, la
saliva o el jugo gástrico.

76. El sistema inmune:
 Las células que nos defienden son los glóbulos
blancos o leucocitos.
 Unos leucocitos están especializados en rodear
microorganismos e introducirlos en su citoplasma,
donde los digieren (FAGOCITOS).
 Otros reconocen al antígeno y producen unas
proteínas especiales capaces de destruir a los agentes
extraños (ANTICUERPOS). Estos son los
LINFOCITOS.

77.  Los antígenos son señales que
ponen en marcha al organismo y
este reacciona fabricando
anticuerpos.

78. El sistema inmune:
LEUCOCITOS
LINFOCITOS FAGOCITOS
Producen Realizan
anticuerpos fagocitosis

79. Barreras defensivas:
 Los fagocitos constituyen la barrera
secundaria.
 Los linfocitos son la última línea de
defensa.

80. Empieza la batalla (los fagocitos):
 Una simple herida
permite la entrada de
microorganismos.
 Se produce la respuesta
inflamatoria:
- Dilatación de los vasos
sanguíneos locales.
- Aumento local de la
temperatura.

82.  El pus se produce por los restos de
glóbulos blancos.

83. El sistema inmune:
 Si los agentes extraños superan estas dos barreras,
actúa la tercera línea defensiva: los linfocitos.
 Se pone en marcha la reacción inmunitaria:
- El fagocito expone componentes del agente extraño a
los linfocitos.
- Cuando recibe la señal adecuada, el linfocito se
multiplica, originando gran cantidad de linfocitos
similares a él, con la capacidad de fabricar un tipo de
anticuerpos.

84.  Algunos de esos linfocitos liberan a la
sangre anticuerpos que reaccionan con
los agentes extraños facilitando su
destrucción.
 Otros linfocitos sensibilizados son
capaces de reconocer y destruir las
células infectadas de nuestro organismo.

87.  La astilla atraviesa la
piel llevando consigo
diferentes bacterias.

88.  Los fagocitos de la
sangre atraviesan los
capilares y se
diriguen a las
bacterias para
fagocitarlas.

89.  Parte de las
bacterias consiguen
atravesar el capilar.
 Entonces, empiezan
a actuar los
linfocitos,
produciendo
anticuerpos.

90.  Si no se consigue
destruir todas las
bacterias, se
manifiesta la
enfermedad.

91. El sistema inmune:
 Cuando los linfocitos aprenden a fabricar un
anticuerpo, ya no lo olvidan (memoria inmunitaria).
 Esto es lo que ocurre con muchas de las infecciones
de la infancia, como el sarampión, las paperas, que
sólo se pueden pasar una vez.
 En otras enfermedades, el microorganismo causante
puede cambiar sus características externas al cabo del
tiempo y entonces deja de ser reconocido por los
linfocitos sensibilizados. Esto ocurre con la gripe.

92.  ¿Cómo ayudamos a nuestro cuerpo a
defenderse?

93. Los antibióticos:
 En 1929, el médico
inglés Alexander
Fleming descubrió el
primer antibiótico: la
penicilina.
 Los antibióticos son
medicamentos que
destruyen las bacterias
causantes de las
infecciones sin dañar a
las células del propio
organismo.

94. Los antibióticos:
 Con el uso generalizado de antibióticos,
van apareciendo bacterias resistentes a
ellos y además se destruyen las bacterias
de nuestro tubo digestivos (que nos son
beneficiosas).

95.  ¡LOS ANTIBIÓTICOS SÓLO
DESTRUYEN LAS BACTERIAS!
 ¡SU USO GENERALIZADO CREA
RESISTENCIA!

96. Las vacunas:
 Podemos engañar al sistema defensivo
haciéndole creer que llega un invasor.
 La vacunación consiste en introducir en
el organismo bacterias o virus muertos o
inactivados, que no producen la
enfermedad, pero que sí poseen
antígenos.

97. Las vacunas:
 Estos antígenos serán reconocidos por
los linfocitos que producirán anticuerpos
como si los microorganismos estuvieran
vivos.
 De esta forma se obtiene una inmunidad
específica y duradera, que protegerá al
individuo de futuras infecciones por el
mismo agente.

98.  ¡NO ES LO MISMO VACUNA QUE
INYECCIÓN!
 ¡LAS VACUNAS NO CURAN,
PREVIENEN!

99.  ¿Puede fallar el sistema inmune?

100. Fallos del sistema inmune:
FALLOS DEL
SISTEMA INMUNE
ALERGIAS SIDA

101. Alergias:
 Consiste en la hipersensibilidad de un
organismo frente a sustancias del medio, que
habitualmente no provocan ninguna reacción.
 La respuesta frente a estos antígenos
(alérgenos) consiste en una serie de síntomas
molestos, como lagrimeo, tos, dolor de cabeza,
hinchazón de mucosas o inflamación de las
vías respiratorias.

102. SIDA:
 SIDA, Síndrome de Inmunodeficiencia
Adquirida.
 Es causada por un virus (VIH), Virus de
Inmunodeficiencia Humana.
 El VIH ataca a las células del sistema
inmunitario, destruyéndolas.
 Como consecuencia, la persona
infectada queda sin defensas.

103. Las vías de transmisión
del VIH:
 La sangre.
 La materno-fetal a través de
la placenta o en el momento del
parto.
 Las relaciones sexuales, el
VIH, presente en las secreciones
vaginales o en el semen, pasa a
la sangre a través de
microlesiones que se producen
durante la penetración. Una
medida muy eficaz para evitar
este tipo de infección es el uso
de preservativos.

104. EL SIDA:
 Desde que se produce la infección del VIH hasta que
empiezan a manifestarse los síntomas del SIDA
pueden pasar años.
 Durante ese plazo de tiempo, la persona es
seropositiva o portadora y está sana: no presenta
síntomas de la enfermedad, aunque el virus
permanece en su organismo y, por tanto, lo puede
contagiar.
 Al cabo de un tiempo indeterminado, el virus se
desarrolla y ataca al sistema de defensa. En ese
momento el seropositivo se transforma en enfermo de
SIDA.

105.  ¿Qué son los trasplantes?

106. Los trasplantes:
 Trasplantar es sustituir
un órgano enfermo por
otro que funcione
adecuadamente.
 Únicamente se realiza
esta práctica cuando la
presencia de un órgano
enfermo pone en peligro
la vida del paciente.

107. Los trasplantes:
 El rechazo del órgano extraño se debe al
funcionamiento del sistema inmunitario del
cuerpo que reconoce como ajeno el órgano
trasplantado e intenta destruirlo.
 Para evitar estos rechazos se realizan estudios
de compatibilidad y, además, se suministran
fármacos que provocan el descenso de
actividad del sistema de defensa.

108. Los trasplantes:
 España está a la cabeza de
los países con más
donaciones de órganos.
 Aún así, la Organización
Nacional de Trasplantes
(ONT) recuerda que más de
5000 enfermos permanecen
en lista de espera para recibir
un transplante de órganos en
nuestro país.

109.  ¡Conciénciate!
 ¡Hazte donante!
 ¡Puedes salvar muchas vidas!