Buenos días., Esta clase tiene como objetivo tratar la evolución de la computadora hasta la actualidad y conocer sus dispositivos de entrada y salida

1. NOMBRE DEL CURSO: Sistemas de
Información Contable I.
MODULO UNODatos, 3 semanas (12 horas
BIENVENIDA:
Buenos días, Jóvenes estudiantes. Es un placer para mi darles la bienvenida a este
curso y a este Centro Universitario que tiene como fuente de Prestigio y
mantenimiento, a los jóvenes como ustedes, dedicados a aprender, saber y hacer con
sus mentes y manos, el mejor uso del conocimiento, las herramientas y técnicas que
conoceremos a través del desarrollo de este curso. BIENVENIDOS.

2. INTRODUCCION
• La importancia de los sistemas de información radica en que son un
recurso fundamental de la empresa porque las acciones se ejecutan y se
toman las decisiones, en base a la información de calidad que posean,
permitiéndoles tener una ventaja competitiva en su desempeño
operacional.
• Los sistemas de información están compuestos de diversos componentes
estructurales como: entradas, salidas, base de datos, modelos, tecnología y
controles.
• El esfuerzo desarrollado en el siguiente material tiene como objetivo
principal, internalizar en el estudiante, la comprensión de la
interdependencia de los sistemas de información naturales y artificiales,
dentro de los cuales el ser humano es un agente, que debe realizar
acciones positivas, de forma sistemática, coherente para mantener la
armonía de los sistemas heredaros.

3. INTRODUCCION
• Los usuarios de los sistemas de información administrativos, tienen el
poder, la inversión, y la información para tomar las decisiones más
oportunas, confiables, que apoyen a la organización en su desempeño
óptimo, sin dañar a los otros sistemas vitales, de los cuales somos
dependientes.
• La inversión en la tecnología de la información para apoyar, el proceso
de toma de decisiones, es uno de los aspectos relevantes de este
curso

4. PROCESAMIENTO DE DATOS.
• Procesamiento de datos es el proceso de acumular, registrar y
manipular de forma inteligente los diversos elementos de datos, con
los cuales se puede producir información de calidad para la
organización.

5. CUAL ES EL SIGNIFICADO DE DATOS.
• Procesamiento de datos es el proceso de acumular, registrar y
manipular de forma inteligente los diversos elementos de datos, con
los cuales se puede producir información de calidad para la
organización.
• Los datos a los que nos referiremos pueden se letras, números,
mapas, imágenes, combinaciones de letras y números, figuras o flujos
de procesos, que son observables por una persona.

6. FUNCIONES DEL PROCESAMIENTO DE DATOS
• ¿Cuántas funciones tiene el procesamiento de datos?
• El procesamiento de datos involucra las siguientes funciones: como son,
• validar los datos, que sean verdaderos y correctos,
• clasificarlos, con secuencia lógica y en párrafos de ideas.
• Resumirlos, ser preciso en las ideas principales.
• Agregar, un cumulo coherente de ideas a través de párrafos.
• Analizarlos, interpretándolos y comunicándolos en forma correcta.
• Información, los convertimos en información útil en la computadora.
•

7. LOS PRIMEROS TIEMPOS.
• 3000 - 3500 AC Por los Babilonios fue descubierto el Ábaco,
constituyó el primer dispositivo manual de cálculo. Servía para
representar números en el sistema decimal y contar, permitiendo
realizar operaciones aritméticas sencillas. Consta de un marco de
madera dividido en dos partes, contiene una serie de varillas
verticales que corresponden cada una a un dígito o cifra. En la parte
inferior de cada varilla hay cinco discos denominados cuentas, en la
superior 2 discos denominados quintas.
* 2600 AC apareció el ábaco chino, denominado Suan–Pan. Y en
forma similar nació en Japón otro modelo de ábaco que se denominó
Soroban.

8. LOS PRIMEROS TIEMPOS-
• * 1614 el escocés John Napier desarrolló los logaritmos (neperianos o
naturales) que permitieron reducir complejas multiplicaciones y
divisiones en sumas y restas.
* 1642 el matemático, filósofo y físico francés Blas Pascal desarrolla la
primera máquina de sumar denominada “La Pascalina” o Máquina
aritmética de Pascal que realizaba cálculos de 8
dígitos. A base de ruedas dentadas que simulaba el funcionamiento
del ábaco. Realizaba operaciones de sumas y restas mostrando el
resultado por una serie de ventanilla.
•

9. LA TIERRA MEDIA-
• * 1833 el mismo Charles
• Babbage diseño su segunda máquina, denominada Máquina
Analítica, capaz de realizar todas las operaciones matemáticas y con
posibilidades de ser programable por medio de tarjetas de cartón
perforado. Con esta máquina Babbage consiguió definir los
fundamentos teóricos de las computadoras actuales. Por esta
máquina y su estructura, Babbage es considerado actualmente como
el padre de la Informática. Ada Byron (condesa, hija del famoso poeta
Lord Byron) fue la primera persona que realizó programas para la
máquina analítica de Babbage, de tal forma ha sido considerada como
la primera programadora de la historia.

10. LA TIERRA MEDIA
• * 1854, el matemático inglés George Boole desarrolló la teoría de
álgebra de Boole, que permitió a sus sucesores el desarrollo
matemático del álgebra binaria y con ella la representación de
circuitos lógicos, llamada “Teoría de los circuitos lógicos”.
* 1885 el norteamericano y funcionario de la oficina del censo de EE
UU Herman Hollerith vio como se tardaban 10 años en realizar el
censo anual de su país y observó que la mayoría de las preguntas
tenían como respuesta un sí o un no, lo que hizo idear una tarjeta
perforada para contener la información. Construyó su Máquina
Censadora o Tabuladora que fue capaz de reducir el trabajo manual a
la tercera parte, el censo de 1890 tardó sólo 3 años.

11. LA TIERRA MEDIA
• 1924 se crea IBM International Business Machines.
* 1937 Howard Aiken, de la Universidad de Harvard, desarrolla la idea
de Babbage junto con un equipo de científicos de su departamento e
ingenieros de IBM, dando como resultado la construcción de una
calculadora numérica basada en el uso de rielés electromagnéticos,
ruedas dentadas y embragues electromecánicos, configurando la
primera computadora electromecánica.
• Más conocida como Mark-I.

12. LOS PROCESOS ACTUALES.
• El ahorro del recurso tiempo, esfuerzo, técnica y muchos millones de
dólares fueron otros logros del procesamiento a través de la tarjeta
perforada en 1890.
• PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE DATOS.
• La técnica de Procesamiento electrónico de datos se utilizó, utilizando
un ordenador, en lugar de las piezas mecánicas de los equipos
anteriores, lo que represento una evolución avanzada del
conocimiento, proceso y la técnica práctica de la actividad. El censo
de los Estados Unidos utilizó por primera vez equipos electrónicos
para realizar el Censo en 1950, con el ordenador que se llamó;
UNIVAC UNO.

13. LOS PROCESOS ACTUALES
• La evolución posterior de Procesamiento de Datos, utiliza el término
más nuevo de TIC ´s, conocido como Tecnologías de Información y
Comunicación. Pero aun así, estos términos son Sinónimos.

14. LOS TIEMPOS ACTUALES.
• El procesamiento de datos es el manejo de estos datos en una forma más
útil. Incluye registros por medio de una maquina (ordenador) o
manualmente, como cálculos numéricos, clasificación y transmisión de
datos de un lugar a otro, etc. Los sistemas mas próximos de procesamiento
de datos se pueden clasificar de la siguiente manera:
• Sistema de procesamiento de datos por medio de tarjetas perforadas.
(1980 se utilizó en los E.E. U.U.)
• Sistema de procesamiento electrónico de datos (1940). Este ha pasado por
diversas etapas de crecimiento o generaciones y ha hecho obsoleto
al sistema de procesamiento de datos por tarjetas perforadas. La
"información" es definida como los datos ya procesados.

15. CLASIFICACION DE LAS COMPUTADORAS
• Las Supercomputadoras
• Una supercomputadora es la computadora más potente disponible en
un momento dado. Estas máquinas están construidas para procesar
enormes cantidades de información en forma muy rápida. Las
supercomputadoras pueden costar desde 10 millones hasta 30
millones de dólares, y consumen energía eléctrica suficiente para
alimentar 100 hogares.

16. CLASIFICACION DE LAS COMPUTADORAS
• Las Macrocomputadoras
• La computadora de mayor tamaño en uso común es el
macrocomputadora. Las macrocomputadoras (mainframe) están
diseñadas para manejar grandes cantidades de entrada, salida y
almacenamiento.

17. LAS MINICOMPUTADORAS
• Minicomputadoras
• La mejor manera de explicar las capacidades de una
minicomputadora es diciendo que están en alguna parte entre las de
una macrocomputadora o mainframe y las de las computadoras
personales.
• Al igual que las macrocomputadoras, las minicomputadoras pueden
manejar una cantidad mucho mayor de entradas y salidas que una
computadora personal.

18. LAS MINICOMPUTADORAS
• Aunque algunas minis están diseñadas para un solo usuario, muchas
pueden manejar docenas o inclusive cientos de terminales.
• Entre las minicomputadoras y las microcomputadoras (en términos
de potencia de procesamiento) existe una clase de computadoras
conocidas como estaciones de trabajo. Una estación de trabajo se ve
como una computadora personal y generalmente es usada sola
persona,

19. LAS COMPUTADORAS PERSONALES.
• Las Computadoras Personales.
• Pequeñas computadoras que se encuentran comúnmente en oficinas,
salones de clase y hogares. Las computadoras personales vienen en
todas formas y tamaños.
• Modelos de escritorio El estilo de computadora personal más común
es también el que se introdujo primero: el modelo
de escritorio. Computadoras notebook Las computadoras notebook,
como su nombre lo indica, se aproximan a la forma de una agenda.

20. LAS COMPUTADORAS PERSONALES
• Las laptop son las predecesoras de las computadoras notebook y son
ligeramente más grandes que éstas. Asistentes personales digitales
• Los asistentes personales digitales (PDA) son las computadoras
portátiles más pequeñas. Las PDA, también llamadas a
veces palmtops, son mucho menos poderosas que los modelos
notebook y de escritorio.

21. DISPOSITIVOS DE ENTRADA DE LA COMPUTADORA.
• Una entrada es una serie de datos que es recibida por un
determinado equipo o sistema para su posterior procesamiento. Este
concepto siempre aparece vinculado con la salida, que supone la
presentación de la información para que el usuario haga uso de ésta
según lo necesite.

22. DISPOSITIVOS DE ENTRADA DE LA COMPUTADORA.
• Los dispositivos de entrada son aquellos equipos que permiten
ingresar información a la unidad de procesamiento; algunos ejemplos
conocidos por todos son el teclado, el mouse (también
llamado ratón), el escáner, la cámara web (webcam), el lápiz óptico y
el micrófono; la forma en la que el usuario interactúa con ellos es
muy variada y tiene, en cada caso, un propósito diferente, que puede
ser la digitalización de un texto o de una imagen, la captura de una
secuencia de vídeo o la grabación de una canción, entre tantas otras
posibilidades.

23. DISPOSITIVOS DE SALIDA DE LA COMPUTADORA.
• Una salida por otra parte, es la acción y efecto de salir o salirse. Este
verbo refiere a partir de un lugar hacia otro, pasar de dentro a fuera o
librarse de alguna molestia.
• Estas definiciones ayudan a entender el concepto de dispositivo de
salida. Lo primero que hay que tener en cuenta es que
la entrada/salida está vinculada a las interfaces que usan las unidades
de un sistema de información para establecer una comunicación: la
entrada es la señal recibida por la unidad y la salida es la señal que
envía.

24. . DISOSITIVOS DE SALIDA DE LA COMPUTADORA
• Podemos mencionar la impresora (que recibe información y produce
una salida impresa en papel), ( la pantalla), los auriculares (emite
sonidos para que sean escuchados por una persona) y
el altavoz (reproduce sonidos al ambiente).
• Por ejemplo: “Mi computadora tiene varios dispositivos de salida ya
que necesito contar con la información en distintos formatos”, “Para
mi, la impresora no es un dispositivo de salida esencial ya que suelo
trabajar en red, sin necesidad de tener una copia física de los
datos”, “No me sirve tener un ordenador sin dispositivo de salida”.
• Entre todos los dispositivos de salida, el más importante y más
ampliamente usado a nivel mundial es el monitor

25. Oei1- 1950 _____ avanzado de datos.
2zri- TIC´s _____ Ordenador.
8bcb- 1880 _____ Censo de 1890.
Jpc4- siete a ocho años _____ UNIVAC I.
Tpr7- Equipo electrónico _____ Censo de 1880.
2Zri – dos a cuatro años _____ Uso de Tarjetas Perforadas.
BUENA SUERTE …….
UNIVERSIDAD DE PANAMA
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y CONTABILIDAD
SISTEMAS DE INFORMACIÓN CONTABLE II
NOMBRE _____________________________________________ CÉDULA _________________________________________________
POR FAVOR…… TRABAJE EN SILENCIO…. VALOR DE LA PRUBA: 30 PUNTOS.
•PRIMERA PARTE. INSTRUCCIONES: LEA CON CUIDADO CADA PREGUNTA Y RESPONDA EN LOS SIGUIENTES CONCEPTOS.
ANOTE UNA C SI EL CONCEPTO ES CIERTO, Y AL CONCEPTO FALSO ANOTELE UNA F. Valor 12 puntos. NO BORRE. NO USE
LIQUIDO CORRECTOR.
1. La tarjeta perforada fue creada por Herman Hollerith en Estados Unidos ………………………………………………………..____
2. La tarjeta perforada se utilizó hasta 1982 …………………………………………………………….____
3. Un modelo de procesamiento de datos emplea sistema manual y ordenadores……………………………………….…………………..... ____
4. En Panamá la Compañía de Fuerza y Luz uso las tarjetas perforadas ………………………………………………………..____
5. El procesamiento manual de datos se inicia en 1850 ……………………………………………………………………………………………____
6. Un ejemplo de procesamiento electrónico de datos es el pago del recibo de luz ………………………………………………………..____
II.PARTE. SEGUNDA PARTE. COMPLETE CON EL CONCEPTO CORRECTO LOS ESPACIOS EN BLANCO. Valor 13 puntos.
1. El procesamiento de datos utiliza las siguientes funciones:
____________________,______________,________________,____________________.
______________________, _____________________, __________________________.
2. Menciona tres fases en la evolución del procesamiento de datos _________________________,
____________________________________, :__________________________________________.
3. La actividad de procesamiento de datos se puede definir como el proceso de:
_________________________, _______________________, ___________________________ para producir información de
_______________________________ para sus usuarios.
II. TERCERA PARTE. INSTRUCCIONES: PAREO. COLOQUE LAS LETRAS DELANTE DEL CONCEPTO QUE SE RELACIONE CON LA IDEA PRINCIPAL. Valor 12 puntos.