2. Nacemos en un lugar de la historia
-
- En el seno de una familia
- Formamos parte de la sociedad
- Vivimos rodeados de relaciones internacionales
- Poseemos un sistema ecológico
- Nuestra vida está rodeada de circunstancias que no elegimos
-Aunque tengamos rasgos semejantes, somos diferentes
-Éstas diferencias nos enriquecen cuando las complementamos
-Las diferencias actuales en la sociedad, han dado lugar a una
desigualdad
-Y hemos hecho de las diferencias, un arma para privar
injustamente de bienes sociales
3. circunstancias que no elegimos condicionan parte de
-Las
nuestra libertad
-Aspecto socioeconómico:
- Recibir una educación y tener una larga vida depende de la
situación de la sociedad en la que vivamos, al igual que morir
joven sin recibir asistencia médica.
- El sistema de relaciones económicas marca la condición de vida
expuesta en el ejemplo anterior.
político:
-Aspecto
- No es igual vivir en un Estado democrático donde hay libertad y
garantías jurídicas que en un Estado dictatorial, donde no se
puedan expresar ni tan siquiera las opiniones.
- El sistema de relaciones políticas hace que casi siempre exista un
margen de libertad por pequeño que sea e intentar cambiar o
mejorar el sistema político.
4. -Las personas son
iguales en
dignidad, por tanto
tienen el mismo
respeto.
-En este sentido la
palabra
“discriminación” se
utiliza como la
consideración de
inferioridad a
personas y/o
grupos sociales en
razón de la
desigualdad.
-La preferencia
compensatoria es
una ayuda que se
da a los miembros
que han sufrido
discriminación,
como los
minusválidos.
5. -Razones por las que grupos e individuos no tienen oportunidad
para su desarrollo:
-No tienen acceso a una educación.
-Pertenecen a una etnia distinta.
-Por su sexo, se encomiendan tareas (mujeres) o se privan
los derechos (homosexuales).
-Por discapacidades.
-Por estar dentro de la 3º edad.
-Por ser pobres.
6. -Muchos de los marginados acaban viviendo en la marginación
o exclusión social.
-Quedan al margen en la economía, cultura y política.
-Puede provocar en el marginado una falta de higiene y
conductas molestas que a veces acaban en la
delincuencia, así son más rechazados aun.
-La discriminación mas abundante que excluye a los
pobres es la: aporofobia.
7. “Aporofobia”, del griego, áporos, significa “sin camino”, y
fobos, “miedo”. En el contexto actual, sería algo como miedo o
aversión al pobre.
El tipo de discriminación que se da en nuestra sociedad es
económica.
8. -Los grupos nombrados anteriormente suelen ser acusados de
conductas delictivas, como robo, de esta manera se refuerza su
rechazo en la sociedad.
-La discriminación es más injusta y absurda cuanto menos
libertad se tiene para elegir el rasgo que la motiva.
9. -Discriminación por raza.
-Hunde los principios griegos y romanos.
-Con la teoría fijista se dieron diferencias raciales, las cuales
decían que el hombre blanco era superior, y que su mezcla con
inferiores produce una degeneración, tuvo las siguientes
repercusiones:
-Genocidios y reclusión en reservas de los indios
norteamericanos.
-Refuerzo de la esclavitud de los negros.
-Genocidio de judíos y gitanos en la Segunda Guerra
Mundial.
-Régimen de apartheid en África y EEUU en el siglo XX.
10. -Los ancianos, debido a su economía se les discrimina por ser
improductivos, ocupar un espacio y necesitar cuidados.
-Los niños por necesitar atención, cuidados, tiempo y esfuerzo.
-Los jóvenes porque se ven como una fuente de conflictos, solo
se les presta atención para hacerlos consumidores de la
publicidad.
11. -Sexismo: Superioridad del varón sobre la mujer.
-Heterosexismo: Superioridad de los heterosexuales sobre los
homosexuales.
La homosexualidad, es una orientación sexual distinta a la
mayoritaria. Fue habitual en Grecia y Roma y se condenó con la
expansión del cristianismo.
La discriminación es mayor en los varones. A todos los
homosexuales se les niegan derechos fundamentales, se les
califica despectivamente y culpables de males personales y
sociales.
12. -Forma de injusticia y presión social se da especialmente en
adolescentes y jóvenes. Se minusvalora a “los no agraciados”
frente a los “normales”.
-Estas personas ven como su “diferencia” afecta en las
relaciones sociales.
-A los obesos, se les culpabiliza en la sanidad, por un gasto
mayor.
-Se relacionan con trastornos alimenticios como la bulimia y la
anorexia.
-Debemos apostar por una IGUALDAD.
13. -El gobierno y todos los miembros de la sociedad deben intentar
que los derechos reconocidos se hagan realidad.
-Para esto, debemos tomar conciencia y es necesario:
-El respeto: Condición necesaria para la convivencia
pacífica.
-La colaboración: Lugar de la competición, da un
desarrollo personal y social, se logra a través de la ayuda
de los más necesitados.
-Con la igualdad, pretendemos conseguir las mismas
oportunidades para todos.
14. -Grupos e instituciones que corrigen desigualdades:
-Organizaciones cívicas.
-Gobiernos que eliminan desigualdades.
-Las confesiones religiosas.
-En la educación:
-La familia.
-La escuela.
-Los medios de comunicación y la sociedad.
15. -Saber ayudar a enfermos y discapacitados.
-No obsesionarnos con el físico.
-Participar en organizaciones en pro de la igualdad.
-Concienciar a la sociedad sobre la pobreza.
-Ayudar a grupos discriminados.
-Colaborar con campañas ante la discriminación.
-Consumir menos para guardar recursos.
16. “Todos los hombres nacen iguales,
pero es la última vez que lo son”.
Abraham Lincoln
“El único Estado estable es aquel en
que todos los ciudadanos son
iguales ante la ley”.
Aristóteles
