Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

دورة رتب حياتك م.خالد عثمان

7,914 views

Published on

Published in: Business
  • Login to see the comments

دورة رتب حياتك م.خالد عثمان

  1. 1. ‫أكاديمية قدوة إلعداد القادة‬ ‫تقدم‬ ‫رتب حياتك‬ ‫وهى ترتيب وتلخيص لمحاضرات ( رتب حياتك ومقياس الحياة المتوازنة للدكتور طارق السويدان ) وقد ألقاها فى مصر‬ ‫وأوصى باإلهتمام بها ونشرها‬ ‫ترتيب وتقديم‬ ‫م / خالد عثمان‬ ‫01117010101‬
  2. 2. ‫مجال الحياة‬ ‫مشاريع‬ ‫الحياة‬ ‫10 – 10‬ ‫سنة‬ ‫الموهبة الرئيسية‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫2–‬ ‫5–‬ ‫0–‬ ‫التخصص الحالى‬ ‫0–‬ ‫للحياة‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫إيمانى‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫فكرى‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫5‬ ‫صحى‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫سنوات‬ ‫أو أقل‬ ‫مهارات‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫مالى‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫اجتماعى‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫للحياة‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫إيمانى‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫فكرى‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫صحى‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫مهارات‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫مالى‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫اجتماعى‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫مشاريع‬ ‫متوسطة‬ ‫مشاريع‬ ‫قصيرة‬ ‫أقل من‬ ‫سنة‬
  3. 3. ‫مجال الحياة‬ ‫والمقصذذود كالمجذذال هذذو العمذذل الذذهى تذذود أن‬ ‫تقضى كاقى عمر فيق ، وتعطيق ج اَ رئيسذيا‬ ‫من وقتك ، وتستمتع فيق ، وتقدر علذى اإلنتذاج‬ ‫العالى من بلق.‬ ‫والمجذذال قذذد يكذذون تخصصذذك الدراسذذى الذذهى‬ ‫حصل عليق ، وقد يكون مختلف تماما عنق .‬ ‫كل إن اإلحصائيات تقول أن 10 % من البشر‬ ‫يعملون فى غير تخصصهم .‬ ‫التخصص الحالى‬ ‫الموهبة الرئيسية‬ ‫وهى الشئ الهى يهوا اإلنسان ويحبق ويشذعر‬ ‫كالشغف والعشر لق وال يتكلم إال عنق .‬ ‫وهذذذذو مجذذذذال عملذذذذك ا ن ، او مجذذذذال‬ ‫دراستك التى حصل عليها .‬ ‫والموهبة هى القدرة على أدا أمر ما كسهولة‬ ‫واتقان .‬ ‫وكما اكرنا : قد يكون التخصذص متزذر‬ ‫مذذع مجذذال الحيذذاة الذذهى تذذود أن تقضذذى‬ ‫كاقى عمر فيق ، وقد ال يكون كهلك .‬ ‫وكلمذذا عمذذل اإلنسذذان فذذى مجذذال موهبتذذق كذذان‬ ‫إنجاز أسرل و أدق وأكالر .‬ ‫وسنتعرف كعد قليل كيف نحدد مجال الحياة .‬ ‫وسنتعرف كعد قليل كيف نحدد مجال الحياة .‬ ‫المعادلة العامة تقول : مجال الحياة + الموهبة الرئيسية + التخصص + العمل التطوعى = أعلى إنتاجية وأفضل إنجاز.‬ ‫التعرف على جدول مشاريع الحياة : -‬ ‫وهى اإلنجازات الكبرى والمشاريع الرئيسية التى تود أن تحققها فى حياتك ،‬ ‫وهذه المشذاريع تذ ذه جهذد كبيذر جذدا ووقذ وويذل ( مذن 10 إلذى 10 سذنة )‬ ‫ونصف هه المشاريع أو كلهذا يجذأ أن يكذون لذق عبقذة كمجالذك وسذنتعرف‬ ‫كعد قليل كيف نحدد مجال الحياة .‬ ‫مشاريع‬ ‫الحياة‬ ‫10 – 10‬ ‫سنة‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫2–‬ ‫5–‬ ‫0–‬ ‫0–‬ ‫التعرف على جدول المشاريع المتوسطة و الصغيرة : -‬ ‫اعلم أن المشاريع الرئيسية لن تتم دفعة واحدة ولذن نقزذ قزذ ا‬ ‫من أجل تحقيقها والوصول إليهذا ، وإنمذا كالتذكيذد سذيكون هنذا‬ ‫طذذوات لتحقيقهذذا ، وقذذد تكذذون كذذل طذذوة مذذن هذذه الخطذذوات‬ ‫تحتاج إلى وق لتحقيقها وتحتاج إلى تخطيط لتزيهها .‬ ‫فمذالب إاا كذذان مذذن شذذمن مشذذاريعك الكبيذذرة أنذذك تحلذذم ك نشذذا‬ ‫شركة كبرى ، وإنشا هه الشركة يحتاج إلى دراسة جدوى .‬ ‫( إان يكذذذون إنشذذذا الشذذذركة مشذذذرول كبيذذذر ، وعمذذذل دراسذذذة‬ ‫الجدوى مشرول متوسذط ( لذو اسذتغرق 5 سذنوات أو أقذل ) أو‬ ‫مشرول صغير ( لو استغرق سنة أو أقل )) .‬ ‫وقد يكون المشرول المتوسط أو الصغير هو مهارة اصة‬ ‫( مالذذل التخطذذيط أو اإللقذذا مذذالب ) نريذذد أن نحصذذل عليهذذا نهذذا‬ ‫طذذوة فذذى تحقيذذر المشذذرول الكبيذذر وتسذذاعد علذذى إنجذذاز أو‬ ‫طوة مستقلة كهاتها نريد أن نحققها .‬ ‫مشاريع‬ ‫متوسطة‬ ‫5 سنوات أو‬ ‫أقل‬ ‫أو‬ ‫مشاريع‬ ‫قصيرة‬ ‫أقل من سنة‬ ‫للحياة‬ ‫إيمانى‬ ‫فكرى‬ ‫صحى‬ ‫مهارات‬ ‫مالى‬ ‫اجتماعى‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬ ‫0–‬ ‫2–‬ ‫0–‬ ‫4–‬
  4. 4. ‫واآلن تعالوا كنا نبدأ فى ترتيأ حياتنا‬ ‫كالير من الناس يسير فى حياتق دون طة وعلى غير هدى ، وكب مشذاريع محذددة أو‬ ‫طوات مدروسة ، وقد يكون هها مقبوال فى الزترات ا ولى فى حياة اإلنسان ، وقبل‬ ‫أن يزتش فى أعماق نزسق عن حقيقة مشاعر ووشوح توجهاتق وترتيأ أولوياتذق ،‬ ‫لكذن مذذع ا يذذام سيضذطر التخذذاا قذذرارات مصذذيرية كنوعيذة التخصذذص كعذذد الدراسذذة‬ ‫الالانويذة أو مجذال الوفيزذة فذى العمذل ، رذذم تمذر ا يذام فيكتشذف أن هذه القذرارت قذذد‬ ‫وجه حياتق نحو أمذور اليرغذأ كهذا وال يسذتمتع كذدائهذا ممذا يجعذل حياتذق تقليديذة ،‬ ‫ووفيزتق ليس فيها سعادة وال إنجاز حقيقى كل مصدر رزق وكزى .‬ ‫ومن أجل هها يجأ علينا أن نسرل فى ترتيأ حياتنا لنجعل لها معنى .‬ ‫أ - حدد أولوياتك‬ ‫ب - استالمر فى مواهبك‬ ‫ج – حدد مجالك‬ ‫أو حدد القيم التى لها أهمية كبيرة جدا فى حياتك .‬ ‫كلمذا عمذذل اإلنسذذان فذى مجذذال موهبتذذق‬ ‫كلما كان إنجاز أسرل وأكالر و أدق .‬ ‫وهذذه الخطذذذوة فذذذى منتهذذذى ا هميذذذة‬ ‫حيذ سذنبنى جذ ا رئيسذيا مذن طذة‬ ‫حياتنا عليق .‬ ‫والقيمة ليس كالضرورة أن تساوى ا بق وإنمذا‬ ‫قد تساوى كل شئ لق قيمة مالذل السذرع ة فذى ا دا‬ ‫أو الحزاف على الوق أو الطموح المستمر .‬ ‫والقيمذة الحقيقيذذة هذى التذذى تملذك فكذذر واهتمامذذات‬ ‫اإلنسذذان ويذذتكلم عنهذذا وعذذن تحقيقهذذا وحلمذذق فذذذى‬ ‫تحقيقها كاليرا .‬ ‫ويتم تحديد القيم كذن تختذار مذن الجذدول ( أ ) مذن 3‬ ‫إلى 5 قيم ترى أن لها أولوية كبرى فى حياتك .‬ ‫ويذذذتم تحديذذذد المواهذذذأ كذذذذن تكتذذذأ فذذذى‬ ‫الجدول ( ب ) أهم المواهأ التى تحبهذا‬ ‫وتعشقها وتسيطر عليك .‬ ‫هنا كتأ هامة جدا ننصح كاستخدامها‬ ‫فى تنمية المواهذأ مالذل كتذاب الموهبذة‬ ‫القيادية فهو مزيد جذدا لتنميذة المواهذأ‬ ‫القيادية اإلدارية .‬ ‫وكتذ اب مذذرن عضذبت مخذذك وهذو مزيذذد‬ ‫جدا فى تنمية الموهبة العقلية .‬ ‫وكبهما للدكتور وارق السويدان .‬ ‫وتذذذهكر أننذذذا ال نقصذذذد كمجذذذال الحيذذذاة‬ ‫تخصصك الدراسى ( فقد تكون د لذ‬ ‫فذى تخصذص ال يناسذبك ) ، كذل نقصذذد‬ ‫المجذذذال الذذذهى تذذذود أن تقضذذذى كذذذاقى‬ ‫عمر فيق وتعطيق ج ا رئيسيا مذن‬ ‫وقتك وتستمتع كق وتقدر على اإلنتاج‬ ‫العالى من بلق .‬ ‫ويتم تحديد المجال مذن ذبل الجذدول‬ ‫(ج).‬
  5. 5. ‫ب - استالمر فى مواهبك‬ ‫أ - حدد أولوياتك‬ ‫0 - ...............................................................................‬ ‫0 - ...............................................................................‬ ‫3 - ...............................................................................‬ ‫4 - ...............................................................................‬ ‫5 - ...............................................................................‬ ‫ج – حدد مجالك‬ ‫الرغبة : المقياس الرئيسذى لهذا‬ ‫هذو اإلسذذتمتال وأن يمذذر الوق ذ‬ ‫وأن تعمل فى هذها المجذال دون‬ ‫أن تشعر كق .‬ ‫ال صاوهىانوعهنا : ا‬ ‫0ا –ا الوظه ببببببببلاي ببببببببه اكببببببببلا‬ ‫المجالت امتسبالوهلايبىاالوظه بلا‬ ‫يقبببمابتقببببهماكببببلا مجبببباللاواسبببب لا‬ ‫ن سكاهبلاالوظبال مامتبوي ةايبىا‬ ‫هذااالمجاللاأماتا؟ ا‬ ‫2 -ا المشبببب وقاونقصببببدابببببب اأنا‬ ‫تس لان سبكامبالهىاي صبلاعمبلا‬ ‫مش وقايىاهذااالمجاللا؟ ا‬ ‫اكتب االمجبالت التبياتخطب ايبيا‬ ‫باللكاو التبيامبناالم مكبناتططهابالا‬ ‫بالقياحهالتكا(اوهذااهواالمطهبال )ا‬ ‫،اقداهكون مجاللاعالماأوامحدد.ا ا‬ ‫اكت ب اكببلاالمجببالت االتببيات كبب ا‬ ‫يهاال.‬ ‫الحدااألدنيا 3اواألقصىا10 .‬ ‫انظذذر إلذذى كذذل مجذذال واسذذذذل‬ ‫نزسك هل هذها المجذال ينطبذر‬ ‫مذذذع القذذذيم وا ولويذذذات التذذذى‬ ‫ا ترتهذذذذا مذذذذن جذذذذدول القذذذذيم‬ ‫وا ولويات .‬ ‫لو كان هنا تطذاكر أو قريذأ‬ ‫منق فاعطيها أعلى درجة .‬ ‫انظذذر إلذذى كذذل مجذذال واسذذذذل‬ ‫نزسك هل هذها المجذال ينطبذر‬ ‫مع المواهأ التى ا ترتها من‬ ‫جدول المواهأ .‬ ‫لو كان هنا تعلر مباشر كين‬ ‫المجذذذال والموهبذذذة أو قريذذذأ‬ ‫منق فاعطيها أعلى درجة .‬ ‫القدرة : والمقصود كها أن تسذل‬ ‫نزسذذذذك مذذذذاهى القذذذذدرات التذذذذى‬ ‫يحتاجهذذا هذذها المجذذال وهذذل هذذى‬ ‫متوفرة عندى أم ال ؟‬ ‫وهل أستطيع اكتساكها أم ال ؟‬
  6. 6. ‫إرشادات إ تيار مجالك : -‬ ‫0 – إذا كااان المومااوو اهو هااو تخصصااك ال ا ح أناا فياا حاليااا ( أو تنااوح‬ ‫الدخو في ) فاستمر في وال داعى للتغير .‬ ‫2 – إذا كان ا الاادراات ال ليااا متقاربااة ( الفااروق أق ا م ا 5 دراااات ) فأيضااا‬ ‫استمر فى نفس تخصصك وال داعى للتغيير .‬ ‫0 – إذا كانا الدراااة ال ليااا ( بفااارق ال يق ا ع ا 5 دراااات ع ا الدراااة التااى‬ ‫تليها ) هى غير تخصصك فأقترح لك التالى :‬ ‫إذا كن فى أو سانتي ما دراساتك ال لياا ( الوام ياة أو الللياة ) فاأقترح علياك‬ ‫التضحية بها ، وه ا أفض م اإلستمرار فى تخصص ال يناسبك بقية عمرك .‬ ‫أماا إذا تواااوزت ساانتي م ا الدراسااة فاى اللليااة فااأقترح عليااك أن تسااتمر حتااى‬ ‫تتخرج ثم تلم دراسات عليا ( مااستير ) أو تحص على شاهادة احترافياة فاى‬ ‫الموا ال ح ترغب ب ( إن أمل ذلك ).‬ ‫4 – قد تلتشف الحقا أن الموا ال ح اخترتا ( حتاى باسات ما الوادو السااب‬ ‫) ليس هو ما يناسبك حقا ، فال يل الزم عائقا لك ، فالحياة تتوادد واإلباداو ال‬ ‫يتوقف فااتهد وحاو مرة أخرح حتى تص إلى موالك .‬ ‫5 – ال تاانس الاادعاد الاادائم باااالتوفي واساات دائمااا بإستشااارة ذوح الخبااارات‬ ‫واستخارة هللا – عز وا – فى ك أعمالك .‬ ‫0 – ت كر أن اخ تياار المواا الصاحيو هاو أسااس خحاة الحيااة ، فاال تسات و ،‬ ‫وخ وقتك فى تحديده ، ورااع قرارك عدة مرات إلى أن تحمئ .‬ ‫إن 10 % من الناس ال يعملون فى مجال‬ ‫تخصصهم الهى تخرجوا منق‬ ‫ال بد م تحبي مقياس الحياة المتوازنة هنا هقيس مدح توازن حياتي . وقد قمنا بتفسيم حياتنا لـ 5 مواالت:‬
  7. 7. ‫إن الم اايير الضا يفة هاى تلاك الم اايير التاى تام اإلااباة عليهاا ( ال ) أو ( أحااو ذلاك ) فاى المقيااس ، وتلاك‬ ‫الم ايير يوب اإلهتمام بها كثيرا ، ويوب ال ما علاى عالاهاا وتحساينها وحا المشااك المساببة لهاا ، وها ا ياتم‬ ‫بأن تو لها فى خحة حياتك وقتا لحلها وخحة ل الاها .‬ ‫ويتم ذلك ع طري دراسة ك م يار ض يف ودراسة أسباب وتوفيرالوق ل الاا وتحويلا إلاى اازد رئيساى‬ ‫م مشاريع حياتك وكتابت فى صيغة مشاريع اكية محددة بمقياس كمى ومقياس زمنى مثا ( سأخصاص‬ ‫م 12 – 10 دقيقة يوميا ( صاباحا ) لتماري الاركض أو ال اا اللياقاة ) أو ( ساأخص ثالثاة أياام فاى اإلسابوو‬ ‫هى السب واإلثني والخميس لممارسة ساعة م اهل ا الرياضية فى الوايم ) أو ( سأخ صا ص كا ياوم قارادة‬ ‫50 صفحة م كتا ( ويفض تحديد كتابي فى الشهر )) .‬ ‫وأنصحك أن تو مقياس الحياة المتوازنة م أهم وسائ ترت يب حياتك وأن تقوم بإعادة ح المقيااس مارة كا‬ ‫شهر ومراا ة الم ايير الض يفة وعالاها .‬ ‫واآلن ت الوا بنا نحو تلك الم ايير الض يفة إلى مشاريع يتم صياغتها بمقياس كمى وزمنى محدد : -‬
  8. 8. ‫وتنقسم المشاريع إلى ربرة أقسام هى : -‬ ‫أ – مشاريع كبيرة‬ ‫ب - مشاريع متوسطة‬ ‫وهى المشاريع التى تحتاج لتحقيقها أكثار‬ ‫م 5 سنوات .‬ ‫وهى المشاريع التى تحتاج لتحقيقها م سنة إلى 5‬ ‫سنوات .‬ ‫مثااا تاااأليف اللتاااب ، أو إنشااااد شاااركة‬ ‫كباارح أو الحصااو علااى الاادكتوراة فااى‬ ‫الهندسااة أو الحااب وذلااك بالنساابة لحالااب‬ ‫الثانوح ، أو إنشاد مركز إلعداد القاادة ،‬ ‫أو تقديم برنامج تليفزيونى .‬ ‫وأغلاااب هااا ه المشااااريع إماااا أن تلاااون مساااتقلة بااا اتها‬ ‫كم شااااريع الحيااااة المتوازناااة أو المشااااريع التاااى تلاااون‬ ‫خاصااااة بااااالزواج أو الااااادكتوراة للخااااريوي أو الحاااااج‬ ‫وال مرة أو السفر لني شهادة فى تخصص م ي .‬ ‫وه ا ه المشاااريع يوااب أن يلااون نصاافها‬ ‫على اهق فى موالاك الا ح قمناا بتحدياده‬ ‫فى الخحوة اهولى .‬ ‫ك لك يملا لاب ض المشااريع أو كلهاا أن‬ ‫تسير م ا انبا إلى انب .‬ ‫ج – مشاريع صغيرة‬ ‫وهى المشاريع التى تحتاج لتحقيقها‬ ‫سنة أو أق .‬ ‫وهااااى مثاااا المشاااااريع المتوسااااحة‬ ‫بالضب ولل الفرق بينهما هاو مادة‬ ‫التنفي .‬ ‫وإماا أن تلاون خحاوة ما خحاوات المشااريع الرئيساية‬ ‫اللبااارح كماااا أراد أن ينشاااا شاااركة ب ااااد 1 ساااانوات‬ ‫ويحتاااج ل ماا دراسااة ااادوح فااى ساانة ونصااف فهاا ه‬ ‫الخحوة ت د مشروعا متوسحا لتحقي مشاروو كبيار أو‬ ‫كم يرياد الحصاو علاى شاهادة م يناة تخادم مشاروع‬ ‫اللبياار وه ا ه الشااهادة تحتاااج إلااى 0 ساانوات للحصااو‬ ‫عليهااا فهاا ه الخحااوة تسااامى مشااروو متوساا لتحقيااا‬ ‫مشروو رئيسى كبير .‬ ‫أ – مشاريع كبيرة : -‬ ‫اكتأ ما ال يقل عن 3 إلى 5 مشاريع رئيسية تتمنى تحقيقها وفقا للشروو التى اكرناها : -‬ ‫0 - .............................................................‬ ‫2 - .............................................................‬ ‫0 - .............................................................‬ ‫4 - .............................................................‬ ‫5 - .............................................................‬ ‫ارجو قبل أن تستمر فى صناعة مشاريعك الرئيسة أجأ على ا سئلة اآلتية : -‬ ‫‬‫‬‫‬‫-‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫المشاريع ( أو على اهق نصفها " 0 م 5 " ) التى قم باختيارها فى موالك ال ح حددت فى الخحوة اهولى ؟‬ ‫مد ة تحقي ك مشروو أكثر م 5 سنوات ؟‬ ‫المشاريع محددة وقابلة للقياس ( مث 5 كتب وليس عدد م اللتب ) ؟‬ ‫تحتوح على أح مشرو و م المشاريع اآلتية ( مشاريع النوومية ) ؟‬
  9. 9. ‫كيف نرتأ المشاريع الرئيسية ؟‬ ‫قم بلتابة مشاري ك الرئيسية فى الودو التالى ، وقم باتباو اإلرشادات .‬ ‫الرغبذذة : مذذا مذذدى اسذذتمتاعك كهذذها‬ ‫المشذذرول كالمقارنذذة مذذع المشذذاريع‬ ‫ا رى ؟‬ ‫يا ترى حنرتأ‬ ‫المشاريع الضخمة‬ ‫دى كلها إزاى ؟‬ ‫اسذل الراجل اللى‬ ‫كيدينا المحاشرة‬ ‫!!!!‬ ‫ال صبببلا :اونقصبببدابببب امبببالامبببد ا‬ ‫إمكالنهبلاتحقهبهاهبذااالمشب وقايبىا‬ ‫أ ضاالواقعا؟اومالاي صبلانجالحب ا‬ ‫وتمهزهاع ىاالمشال هعاالمناليسلا؟ ا‬ ‫القذذدرة : والمقصذذود كهذذا أن تسذذذل نزسذذك مذذاهى القذذدرات التذذى يحتاجهذذا هذذها‬ ‫المشرول وهل هى متوفرة عندى أم ال ؟ وهل أستطيع اكتساكها أم ال ؟‬ ‫وأى هه المشاريع يتناسأ أكالر مع قدراتى ومواهبى ؟‬ ‫ا ولويذذذات : انظذذذذر إلذذذى كذذذذل‬ ‫مشرول واسذل نزسك هل هها‬ ‫المشذذذرول ينطبذذذر مذذذع القذذذيم‬ ‫وا ولويات التى ا ترتهذا مذن‬ ‫جدول القيم وا ولويات .‬ ‫لو كان هنا تطذاكر أو قريذأ‬ ‫منق فاعطيها أعلى درجة .‬ ‫االسذتمرارية : والمقصذذود كهذذا أى هذذه‬ ‫المشاريع سيكون لق استمرارية أكالر ؟‬ ‫وهل يمكن أن يستمر كعد وفاتك ؟‬ ‫فمالب تذليف كتاب يكذون لذق اسذتمرارية‬ ‫أكالذذذر مذذذن إلقذذذا محاشذذذرة أو درس "‬ ‫ف كتاب العالم ولد المخلد "‬ ‫اإلنتشذذار : كذذم شخصذذذا سيسذذتزيد مذذذن المشذذرول ؟ هنذذذا‬ ‫مشرول يزيذد 110 وهنذا مشذرول يزيذد 11110 كلمذا زاد‬ ‫االنتشذار كلمذا زاد ا رذر. اعملذوا نذوعين مذن المشذاريع:‬ ‫أحدها هدفها االنتشار وأحدها هدفها العمر. فما الذه لذد‬ ‫ا ئمة ا ركعة مالب ؟ هل هو فقط علمهم ؟ هنا علما كالر‬ ‫، ولكذن مذذا لذذد هم هذذو وجذذود تبميذه يسذذتقوا العلذذم مذذنهم‬ ‫وينشرو وليس فقط الكتأ وهه معادلة الكد من حزظها .‬ ‫السذذذذرعة : كذذذذم المذذذذدة التذذذذى‬ ‫سذذذتحتاجها حتذذذى تنتهذذذى مذذذن‬ ‫المشذرول ؟ فالمشذرول الذهى‬ ‫يمكذن إنجذذاز كسذرعة سذذيذ ه‬ ‫درجذذذذذذذذات أعلذذذذذذذذى ، كينمذذذذذذذذا‬ ‫المشذذذاريع الصذذذعبة سذذذذتكون‬ ‫كطيئة كطبيعتهذا وكالتذالى تذ ذه‬ ‫درجة أقل .‬ ‫العمر : هنا مشاريع لها تذرير عميذر‬ ‫فذذى نزذذوس المسذذتزيدين منهذذا : كذذذل إن‬ ‫كعضها قد يغير حياة كعض النذاس تغيذرا‬ ‫جهريا .‬ ‫فمذالب الكتذاب يكذون لذق عمذر أكبذر مذذن‬ ‫محاشذذذرة ، ودورة تدريبيذذذة يكذذذون لهذذذا‬ ‫عمر أعلى من محاشرة وهكها .‬ ‫الذذد ل : إاا كذذان لذذك هذذهف‬ ‫مادى من المشرول فعندها‬ ‫فكذذذر فذذذى الذذذد ل الشذذذهرى‬ ‫كمعيذا إشذافى . فالمشذرول‬ ‫الذذذهى يحقذذذذر د ذذذب أعلذذذذى‬ ‫شهريا هو ا فضل .‬ ‫لو كان الد ل رانوى اعطيق‬ ‫درجة عالية .‬ ‫الملكية : والمقصذود كهذا‬ ‫هذذل تملذذذك المشذذذرول أو‬ ‫ج ا منق ولذو قليذل جذدا‬ ‫( أن تملك 0 % ير لك‬ ‫من إدارة 110 % )‬ ‫لذذو كذذان الملكيذذة رانويذذة‬ ‫اعطيها درجة عالية .‬
  10. 10. ‫واآلن وب د أن قمنا بترتيب المشاريع ، ت‬ ‫الوا بنا نصوغ ه ه المشاريع فى صورة مشاريع‬ ‫اكية محددة بمقياس كمى وزمنى : -‬ ‫ب ، ج – مشاريع متوسطة وصغيرة : -‬ ‫وهه المشاريع سنقوم كصياغتها فى الجدول التالى وفقا لما تعلمنا فى الخطوات الساكقة ، ولكن أجأ على ا سئلة اآلتية أوال : -‬ ‫ ه هناك مشاريع تتم نى أو تحلم بتحقيقها وترح أن مدة تحقيقها أق م 5 سنوات ؟ ( نراو أن تلتبها فى الودو )‬‫ ه هناك مشاريع تتمنى أو تحلم بتحقيقها وترح أن مدة تحقيقها أق م سنة ؟ ( نراو أن تلتبها فى الودو )‬‫ ه هناك خحوات ( يمل اعتبارها عند التنفي خحوات مستقلة ) وللنها تساعد فى تحقي مشااري ك الرئيساية ؟ ( نرااو أن تلتبهاا فاى الوادو )‬‫( مثا : للتأليف تحتاج دورة فى ف التأليف ، ولتقديم برنامج تليفزياونى تحتااج إلاى دبلاوم تخصصاى أو مهاارات إعالمياة خاصاة ) فهناا الادورة‬ ‫ت د خحوة ثانوية يمل تحقيقها فى سنة أو أق فن تبرها مشروو صغير يصب فى م شروو رئيسى .‬ ‫ ه ت كر الم ايير الض يفة التى استنبحناها م مقياس الحيااة المتوازناة وقمناا بصاياغتها فاى أحاد الواداو الواداو الساابقة ؟ ( نرااو أن تلتبهاا‬‫فى الودو )‬ ‫ ه ت كر اهسئلة الخاصة بالنوومياة والتاى كانا ضام المشااريع الرئيساية ؟ ( إذا كاان هنااك مشاروو أو أكثار أو خحاوة ما خحاوات تحقيا‬‫المشروو يمل تحقيق فى أق م 5 سنوات فنراو أن تلتبها فى الودو )‬ ‫- ه تحقي مشاري ك الرئيسية يتحلب الحصو على شهادة الدكتوراة ؟ للى تلون إاابتك أدق أاب على اهسئلة اآلتية : -‬ ‫بناد على ك اهمور أعاله قم بت بئة الودو فى الصافحة التالياة ، ماع التأكاد ما صاياغة كا مشاروو بحيال يحتاوح علاى‬ ‫مقياس كمى ، واكتب بوانب الموا ال ح يخدم ، والمدة الزمنية التى تحتاج إليها لتحقيق بالسني ( م 0 إلى 5 سنوات ) .‬

×