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Seguridad personal y secuestro sadiel ramirez

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Seguridad personal y secuestro sadiel ramirez

  1. 1. La Seguridad Personal yLa Seguridad Personal yEl SecuestroEl Secuestro“UNA MODALIDAD QUE SE IMPONE ANTE LA FALTADE UNA RESPUESTA EFECTIVA POR PARTE DELESTADO”“A MAYOR IMPUNIDAD, MAYOR FRECUENCIA DELDELITO”
  2. 2. SECUESTRO• PRIVAR ILEGÍTIMAMENTE DE LALIBERTAD A UNA PERSONA CON ELFIN DE OBTENER BENEFICIO• PENALIDAD: 10 A 20 AÑOS• DELITO COMPLEJO: LIBERTAD YPATRIMONIO• DELITO INFAMANTE / MUERTESUSPENDIDA
  3. 3. TIPOS DE SECUESTROS• TRADICIONAL- Requiere planificación- Trabajo en equipo: más de 30 personas* Inteligencia que selecciona a la víctima y negocia* Captura / Liberación* Cautiverio / Custodia- Montos de rescate superiores a los 500 MMBs.- Tiempo a su favor- Poca planificación- Actúan entre 2 y 3 personas- Generalmente es matutino- Elevada cifra negra (impunidad)CASOS:“Usted”• EXPRESS: México / Robo de vehículos
  4. 4. FASES DEL SECUESTROSSELECCIÓN Y ESTUDIO DE LA VÍCTIMACAPTURA DE LA VÍCTIMATRASLADO DEL SECUESTRADOCAUTIVERIO NEGOCIACIÓNLIBERACIÓN
  5. 5. OCURRENCIA DEL SECUESTROOCURRENCIA DEL SECUESTRO“EXPRESS”“EXPRESS”• La mayoría de los casos ocurren en la mañana (5 a 10) odespués de las 5 pm, y las víctimas preferidas son mujeres.• Los sitios preferidos son: semáforos, esquinas, intercepciónde vías, sectores de alto poder adquisitivo, estaciones deservicio, CC.• 90 % de los casos la víctima es una mujer sola en un carro.70 % son dos mujeres solas. 50 % un hombre y una mujer.• Cierran el paso al vehículo por delante y a punta de pistola,comúnmente dos sujetos obligan al conductor a pasarse a laparte trasera de su coche.• Someten a la víctima a golpes y tortura psicológica con el finde obtener información sobre su medio y forma de vida.• Ocasionalmente, se conforman con el retiro de efectivo porcajero automático, los efectos que lleva la víctima y elvehículo.
  6. 6. NIVELES DE RIESGONIVELES DE RIESGODURANTE EL SECUESTRODURANTE EL SECUESTRORiesgRiesgooFasesFasesBajoMedioAltoMuyAltoCaptura CautiverioNegociarAcuerdo Liberación
  7. 7. EFECTOS FÍSICOS YEFECTOS FÍSICOS YSENSORIALES DE LASENSORIALES DE LAVÍCTIMAVÍCTIMA• Aceleración ritmo cardíaco yrespiratorio• Sudoración• Temblor• Contracción muscular• Ganas de evacuar, orinar, etc.Reacciones FísicasReacciones Físicas• Negación de lo que ocurre• Oclusión auditiva• Visión de túnel• Pérdida del tacto• Distorsión temporalDistorsiones sensorialesDistorsiones sensorialesADRENALINAENDORFINAGLUCOSAAnestésicoAceleradorCombustiblemuscularDificultad TomaDecisiones
  8. 8. COMO TERMINA UN SECUESTROCOMO TERMINA UN SECUESTROACUERDOACUERDO 79 %79 %LIBERTADLIBERTAD 8 %8 %ESCAPEESCAPE 5 %5 %MUERTEMUERTE 8 %8 %AUTORÍA DEL SECUESTROAUTORÍA DEL SECUESTRO(421)(421)ELNELN 154154FARCFARC 124124H. COMÚNH. COMÚN 6868EPLEPL 5353H. ORGANIZ.H. ORGANIZ. 2222El Secuestro y la Toma de Rehenes, Cámara de Economía Venezolana-Israeli. Ed. CEVI
  9. 9. PREVENCIÓNPREVENCIÓN• PERFIL DE PROTECCIÓNPERSONAL• CIRCULANDO A PIE• CONDUCIENDO EL VEHÍCULO• MENORES Y ADOLECENTES• EN FAMILIALA PREVENCION ES EL MÉTODO MASLA PREVENCION ES EL MÉTODO MASEFECTIVO PARA REDUCIR LAEFECTIVO PARA REDUCIR LAEXPOSICION AL RIESGOEXPOSICION AL RIESGO
  10. 10. TRIÁNGULO DEL DELITOOPORTUNIDADMOTIVO:• Político• Económico• Pasional• OtroMEDIOS DECOMISIÓN:• Armas• Vehículos• HerramientasVÍCTIMACRIMINALDELITO
  11. 11. FACTORESFAVORECEN EL DELITOLA NEGACIÓNEXTERNOSEXTERNOSENTORNODESFAVORABLEINTERNOSINTERNOSDÉBIL ACTITUDPREVENTIVAALTA CRIMINALIDAD / CORRUPCIÓNINEFICACIA JUDICIAL / POLICIALDEGRADACIÓN VALORES / FAMILIAPROBLEMÁTICA SOCIOECONÓMICACOSTO / BENEFICIO: IMPUNIDADACTITUD FÍSICA Y MENTAL NEGATIVAVIVIR FUERA DE CONTEXTOINTUICIÓN DEBILITADA
  12. 12. PERSONAL Evite la NEGACIÓN Confíe en su instinto. Sea suspicaz Sea discreto, principalmente con personas extrañas(domésticos, vigilancia, vendedores, amigos de hijos,empleados en general) Exija y compruebe referencias personales Sea justo. Gánese el aprecio de su personal. Oriente asu familia y personal doméstico sobre el peligro defalsos vendedores, entrega de obsequios,encuestadores, etc. Evite la rutina Estudie su entorno y mantenga horarios flexibles Utilice los sistemas de seguridad Practique el sentido común
  13. 13. 12NARANJA: Ocurre cuando se detecta una amenaza, se tomandecisiones tácticas (puedo, huir, dónde me protejo, cuántos son,etc.): SE ACTI VA EL PLAN DE ACCI ÓNACTI TUD DE ALERTACCÓÓDDII GGOO DE CDE COOLLOORREESSSin señales de peligro, no se sospecha de nadie, no setiene presente el entorno: VI VES EN EL CI ELOBLANCO:Alerta relajada. Se percibe la actitud de la gente yse está atento al entorno, se toman precauciones básicas.Instinto de seguridad activo: ESTADO MENTAL MÁSAPROPI ADOAMARI LLO:ROJO: Se lleva a cabo el delito, usted reacciona de acuerdo asu plan: LO I MPORTANTE ES SALI R I LESO
  14. 14. CONDUCIENDO EL VEHICULOCONDUCIENDO EL VEHICULO• Tenga una actitud consciente respecto a su seguridad personal• Evalúe constantemente el camino (posibles obstáculos yvehículos)• Evite zonas de riesgo. Manténgase alerta en semáforos• Mantenga las ventanillas cerradas y puertas aseguradas• Si resulta necesario dialogar con un transeúnte, bájela no más de 5cm.• Conduzca lo más próximo a la línea divisoria central, de maneraque se dificulte cercarlo u obligarlo a orillar• Mantenga distancia con el vehículo que lo precede, detenido o enmarcha, para poder realizar maniobras evasivas
  15. 15. CIRCULANDO A PIECIRCULANDO A PIE• Observe el entorno• Camine erguido, balanceando los brazos y mirandohacia el frente, con actitud decidida• Ande en sentido opuesto a la circulación vehicular• Mientras camina, cambie de manera brusca sutrayectoria si considera que es seguido• Es preferible cambiar de acera, si quien viene frentesuyo le resulta sospechoso.• Evite el tránsito por lugares desconocidos, solitariosy de poca luminosidad
  16. 16. MENORES Y ADOLESCENTESMENORES Y ADOLESCENTES• Realice seguimiento de sus actividades• Mantenga frecuentes contactos telefónicos paraestablecer su ubicación• Instrúyalos para que no brinden información relativa asu vivienda, familia y actividades• Evite que se desplacen solos. Es preferible que semovilicen en grupos o acompañados por mayores• No los sobreproteja, pero enséñeles a identificarseñales de alerta. Eviten extraños• Conozca el programa de seguridad de su colegio
  17. 17. EN FAMILIAEN FAMILIA• Sin caer en psicosis, converse con su familia yestablezca un plan familiar o esquema de defensa• Establezca palabras claves que signifiquen peligro (Ej.Si habitualmente emplea su primer nombre determineque al anunciar el segundo la situación es de riesgo)• Practique y simule las distintas posibilidades quepodrían ocurrir y las diferentes formas que en conjuntosobrellevarían la circunstancia• Promueva la seguridad vecinal. SU VECINOS SON SUSPRINCIPALES ALIADOS
  18. 18. CONSUMADO EL SECUESTRO, QUÉ HACER:CONSUMADO EL SECUESTRO, QUÉ HACER:EL SECUESTRADOEL SECUESTRADO• Trate de controlar sus emociones• No sea un informante fácil: escuche, evalúe y responda (breve)• No indique donde vive, resista hasta el último momento e indiqueprimero un teléfono• Minimice su situación social, ofrezca lo que tiene en ese momento• No comente las posibilidades de conseguir el dinero que puedetener su familia• No sea sumiso, pero tampoco rete a los secuestradores• Tenga en cuenta que será objeto de violencia física y sicológica• Mantenga la calma y permanezca callado: escuche atentamente• Hable cuando le permitan hacerlo• No contradiga, tampoco ceda. Encare con una actitud negociadora• Ofrezca una cifra razonable• Resalte la imposibilidad de conseguir el efectivo tan fácilmente• Obtenga ayuda de personal expertoEL FAMILIAR QUE ATIENDE LA LLAMADA DE SECUESTROEL FAMILIAR QUE ATIENDE LA LLAMADA DE SECUESTRO
  19. 19. SI NO QUIERES SER LASI NO QUIERES SER LAPRÓXIMA VÍCTIMAPRÓXIMA VÍCTIMAPRACTICA LAPRACTICA LAPREVENCIÓNPREVENCIÓN

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