SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN MAPEL FISIKA SMA
DISUSUN BERDASARKAN INDIKATOR SOAL
MULAI UN TAHUN PELAJARAN 2010/2011 - SEKARANG
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1 :
Memahami prinsip-prinsip mengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung
dengan cermat, teliti dan objektif.
A. Membaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan menentukan hasil pengukuran dengan
memperhatikan aturan angka penting.
 Alat ukur jangka sorong
1. Seorang siswa melakukan pengukuran panjang sebuah benda dengan menggunakan jangka
sorong. Skala hasil pengukuran tersebut ditunjukkan pada gambar. Panjang benda tersebut
adalah ....... UN Thn 2011/2012
A. 33,2 mm
B. 34,2 mm
C. 35,3 mm
D. 37,3 mm
E. 38,2 mm
Solusi :
Skala utama = 3,3 cm = 33 mm
Skala nonius = 0,02 cm = 0,2 mm
Jadi hasil pengukurannya adalah = 33 mm + 0,2 mm = 33,2 mm
Jawaban A
2. Sebuah jangka sorong digunakan untuk mengukur garis tengah silinder aluminium seperti
gambar di bawah ini. Hasil pengukurannya adalah ....... UN Thn 2012/2013
A. 22,40 mm
B. 22,50 mm
C. 25,10 mm
D. 27,20 mm
E. 27,50 mm
Solusi :
X = 2,70 + 5 (0,01)
X = 2,70 + 0,05 cm
X = 2,75 cm
X = 27,50 mm
Jawaban E
 Alat ukur mikrometer sekrup.
1. Gambar di samping merupakan hasil bacaan pengukuran diameter silinder logam dengan
mikrometer sekrup. Laporan yang dituliskan adalah ........ UN Thn 2010/2011
A. 1,27 mm
B. 2,27 mm
C. 2,72 mm
D. 2,77 mm
E. 3,85 mm
Solusi :
X = 2,50 mm .....skala utama
27 mm ....skala nonius +
X = 2,77 mm Jawaban D
2. Pengukuran diameter kawat dengan mikrometer sekrup adalah 2,48 mm. Gambar yang sesuai
dengan hasil pengukuran tersebut adalah ...... UN Thn 2014/2015
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
Solusi :
Hasil pengukuran yang menunjukkan nilai 2,48 mm pada mikrometer sekrup yang
tepat adalah gambar bagian C.
Jawaban C
3. Pengukuran tebal sebuah buku dengan menggunakan mikrometer sekrup diperoleh hasil 3,47
mm. Manakah gambar di bawah ini yang menunjukkan pengukuran tebal buku yang benar ?
UN Thn 2015/2016
Solusi :
Hasil pengukuran yang menunjukkan nilai 3,47 mm pada mikrometer sekrup yang
tepat adalah gambar bagian D.
Jawaban D
 Alat ukur massa
1. Seorang siswa melakukan pengukuran sebuah
benda dengan menggunakan neraca Ohauss
dengan skala ditunjukkan pada gambar di
samping. Hasil pengukuran massa benda
tersebut adalah ...... UN Thn 2013/2014
A. 3754 gram
B. 754,3 gram
C. 547,3 gram
D. 375,4 gram
E. 37,54 gram
Solusi :
M = 300 gram + 70 gram + 5,4 gram
M = 375,4 gram
Jawaban D
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
B. Menentukan resultan vektor dengan berbagai cara.
1. Seorang anak ke sekolah naik sepeda dengan
lintasan seperti pada gambar. Besar
perpindahan anak tersebut dari
keberangkatannya sampai tiba di sekolah
adalah ..... UN Thn 2010/2011
A. 300 m
B. 400 m
C. 500 m
D. 700 m
E. 900 m
Solusi :
𝑋 = √4002 + 3002
𝑋 = √16.0000 + 90000
𝑋 = √25.0000
𝑋 = 500 π‘š
Jawaban C
2. Pergerakan seorang anak ketika berlari di sebuah lapangan
terlihat seperti gambar. Jika satu kotak berukuran 10 m x 10 m,
perpindahan yang dilakukan anak itu adalah ....... UN Thn
2011/2012
A. 30 m
B. 50 m
C. 70 m
D. 80 m
E. 100 m
Solusi :
𝐴𝐷 = √𝐴𝐸2 + 𝐸𝐷2
𝐴𝐷 = √32 + 42
𝐴𝐷 = √9 + 16
𝐴𝐷 = √25
𝐴𝐷 = 5 π‘š ...... 5 x 10 m = 50 m
Jawaban B
3. Diagram di bawah ini menunjukkan tiga buah gaya yang bekerja pada suatu titik.
Resultan ketiga gaya tersebut adalah ....... UN Thn 2012/2013
A. 4√2 𝑁
B. 6 N
C. 6√2 𝑁
D. 10 𝑁
E. 10√2 𝑁
Solusi :
Resultan gaya pada sumbu X :
 Fx = F1 + F2 cos 45 – F3 cos 135
 Fx = 10 + 2√2 .1/2 √2 – 4√2 (-1/2√2)
 Fx = 10 + 2 - 4
 Fx = 8 N
Resultan gaya pada sumbu Y :
 Fy = F2 sin 45 + F3 sin 135
 Fy = 2√2 .1/2 √2 + 4√2 (1/2√2)
 Fy = 2 + 4
 Fy = 6 N
Resultan gaya :
 F = βˆšο“ Fx2 +  Fy2
 F = √(8 )2 + (6 )2
 F = √64 + 36
 F = √100 = 10 N
Jawaban D
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
4. Perpindahan seorang anak ketika berlari di sebuah lapangan terlihat lintasannya pada
gambar. Jika satu kotak pada lapangan tersebut berukuran 10 m x 10 m, maka
perpindahan yang dilakukan anak tersebut adalah ....... UN Thn 2013/2014
A. 10 m E
B. 50 m
C. 70 m
D. 100 m
E. 110 m
Solusi :
𝐴𝐷 = √𝐴𝐸2 + 𝐸𝐷2
𝐴𝐷 = √62 + 82
𝐴𝐷 = √36 + 64
𝐴𝐷 = √100
𝐴𝐷 = 10 π‘š ...... 10 x 10 m = 100 m
Jawaban D
5. Pada acara β€œFestival city marathon” bulan Oktober 2014 di Jakarta terdapat 4 kategori
lari yaitu kategori full marathon (42 km), kategori half marathon (21 km), kategori 10
kilometer dan kategori 5 kilometer dimana lintasan maisng-masing kategori sudah
ditentukan. Lomba lari marathon ini start dari gedung gelora Bung Karno dan finish di
Monas. Salah satu peserta lomba bernama Andri mengikuti lomba lari full marathon dan
ia hanya mampu menempuh lintasan A,B dan C seperti gambar 2.
Jika 1 kotak mewakili 1 km, maka perpindahan total yang dilalui Andri tersebut adalah
....... UN Thn 2014/2015
A. 26 km
B. 20 km
C. 12 km
D. 10 km
E. 8 km
Solusi :
𝑂𝐢 = βˆšπ‘‚π·2 + 𝐷𝐢2
𝑂𝐢 = √82 + 62
𝐴𝐷 = √64 + 36 O D
𝐴𝐷 = √100
𝐴𝐷 = 10 π‘š ...... 10 x 1km = 10 m
Jawaban D
6. Andi melakukan perjalanan dengan menggunakan mobil dari kota A ke arah utara menuju
kota B sejauh 100 km, kemudian melanjutkan perjalanan ke kota C ke arah timur sejauh
60 km, selanjutnya Andi ke arah selatan menuju kota D sejauh 20 km. Besar perpindahan
mobil tersebut adalah ..... UN Thn 2015/2016
A. 10 km
B. 20 km
C. 80 km
D. 100 km
E. 180 km
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
Solusi :
Perjalanan Andi dapat di gambarkan sebagai berikut :
B 60 km C
20 km
100 km E D
A
𝐴𝐷 = √𝐴𝐸2 + 𝐸𝐷2
𝐴𝐷 = √802 + 602
𝐴𝐷 = √6400 + 3600
𝐴𝐷 = √10000
𝐴𝐷 = 100 π‘˜π‘š
Jawaban D
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2 :
Memahami gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik, benda
tegar, usaha, kekekalan energi, elastisitas, impuls, momentum dan masalah Fluida.
A. Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerak melingkar beraturan, atau gerak
parabola
 Gerak Lurus
1. Grafik di samping melukiskan hubungan antara kecepatan dan
waktu dari sebuah benda yang bergerak lurus. Kecepatan benda
setelah bergerak 5 s adalah ...... UN Thn 2010/2011
A. -9 m.s-1
B. -6 m.s-1
C. -4 m.s-1
D. -3 m.s-1
E. -2 m.s-1
Solusi :
Vo = 6 m/s
Vt = 0
t = 2 sekon
π‘Ž =
π‘£π‘‘βˆ’π‘£π‘œ
𝑑
=
0 βˆ’ 6
2
=
βˆ’ 6
2
= -3 m/s
Jadi kecepatan benda pada saat t = 5 sekon
Vt = Vo + a.t
Vt = 6 + (-3).5
Vt = 6 - 15
Vt = -9 m/s
Jawaban A
2. Grafik di samping adalah grafik sebuah benda yang bergerak
lurus berubah beraturan. Jarak yang ditempuh benda selama 4
sekon adalah ...... UN Thn 2011/2012
A. 12 m
B. 24 m
C. 44 m
D. 64 m
E. 76 m
Solusi :
Jarak yang ditempuh adalah :
= luas bidang I + luas bidang II
= (4 x 6 ) + ( Β½ x 4 x 10 )
= 24 + 20
= 44 meter
Jawaban C
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
3. Sebuah benda dari keadaan diam dipercepat sebesar 5 m/s2
selama 4 s sehingga
kecepatannya menjadi 20 m/s, selanjutnya begerak konstan selama 6 s dan kemudian
diperlambat selama 2 sekon sampai berhenti. Grafik (V) terhadap (t) yang
menggambarkan gerak benda tersebut adalah ...... UN Thn 2013/2014
Solusi :
Grafik yang sesuai dengan keadaan gerak benda tersebut adalah grafik bagian A
Jawaban A
4. Lihat tabel berikut !
No Vo (m/s) Vt (m/s) a (m/s2
)
1 20 P 4
2 Q 50 3
3 0 30 3
Tabel di atas menunjukkan tiga buah benda bergerak lurus berubah beraturan menempuh
jarak yang sama. Besar kecepatan akhir P dan kecepatan awal Q pada gerak tersebut adalah
.... UN Thn 2014/2015
A. 20 ms-1
dan 20 ms-1
B. 20 ms-1
dan 28 ms-1
C. 20 ms-1
dan 40 ms-1
D. 40 ms-1
dan 20 ms-1
E. 40 ms-1
dan 40 ms-1
Solusi :
Waktu yang diperlukan :
t =
Vt βˆ’V0
a
=
30 βˆ’0
3
= 10 sekon
Jarak yang ditempuh :
S = Vo. t + Β½ . a.t2
S = 0.10 + Β½ . 3.102
S = Β½ . 3 100 = 150 meter
Maka kecepatan akhir P adalah :
Vt2
= Vo2
+ 2 .a.S
Vt2
= 202
+ 2 x 4 x 150
Vt2
= 400 + 8 x 150
Vt2
= 400 + 1200
Vt2
= 16000
Vt = 40 m/s
Kecepatan awal Q adalah :
Vo = Vt – a.t
Vo = 50 – 3 x 10
Vo = 50 – 30
Vo = 20 m/s
Jawaban D
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
 Gerak Melingkar
1. Benda yang memiliki massa 2 kg bergerak secara beraturan dalam lintasan melingkar berjari-
jari 0,5 m dengan kecepatan 4 m/s.
Dari pernyataan-pernyataan berikut :
(1). Percepatan sentripetalnya 32 m/s2
(2). Gaya sentripetalnya 64 N
(3). Periodenya 0,25 Ο€ sekon
Pernyataan yang benar berkaitan dengan gerak benda tersebut adalah ..... UN Thn 2010/2011
A. (1), (2), dan (3)
B. (1) dan (2) saja
C. (1) dan (3) saja
D. (2) dan (3) saja
E. (3) saja
Solusi :
Percepatan sentripetalnya adalah π‘Žπ‘  =
𝑣2
𝑅
=
42
0,5
=
16
0,5
= 32 π‘š/𝑠
Gaya sentripetalnya adalah 𝐹𝑠 =
𝑀 𝑉2
𝑅
= π‘š. π‘Žπ‘  = 2 π‘₯ 32 = 64 𝑁
Periodenya adalah 𝑇 =
2πœ‹π‘…
𝑉
=
2πœ‹ π‘₯ 0,5
4
=
πœ‹
4
= 0,25 πœ‹ π‘ π‘’π‘˜π‘œπ‘›
Jawaban A
2. Sebuah roda sepeda berputar pada 120 rpm (rotasi per menit). Jari-jari sepeda itu 30 cm,
maka kecepatan linear roda sepeda adalah ..... UN Thn 2011/2012
A. 2,4 Ο€ m.s-1
B. 2,0 Ο€ m.s-1
C. 1,8 Ο€ m.s-1
D. 1,6 Ο€ m.s-1
E. 1,2 Ο€ m.s-1
Solusi :
𝑓 =
120
60 𝑠
= 2 β„Žπ‘§
Maka kecepatan linearnya :
V = 2Ο€f. r
V = 2Ο€ x 2 x 0,3
V = 1,2Ο€ m/s
Jawaban E
3. Roda A, B dan C yang mempunyai jari-jari Ra = 10
cm, Rb = 5 cm dan Rc = 15 cm. Roda B dan C
dihubungkan dengan tali. Bila kecepatan sudut
roda A adalah 2 rad/s, maka kecepatan sudut roda
C adalah ....... UN Thn 2012/2013
A. 3/2 rad/s
B. 2/3 rad/s
C. 4/3 rad/s
D. 3/4 rad/s
E. 1/2 rad/s
Solusi :
Karena roda A dan roda B sepusat, maka a = b
a = b = 2 rad/s
Karena roda B dan roda C dihubungkan dengan tali maka berlaku :
b . Rb = c . Rc
2 x 5 = c x 15
10 = c x 15
c = 10 / 15 = 2 / 3 rad/s
Jawaban B
4. Sebuah gerinda melakukan 120 putaran tiap menit (rpm), pada gerinda tersebut terletak
sebuah partikel yang berjarak 25 cm dari poros gerinda. Besar frekuensi dan percepatan
sentripetal partikel tersebut berturut-turut adalah ..... UN Thn 2013/2014
A. 2 Hz dan 2Ο€2
m.s-2
B. 2 Hz dan 4Ο€2
m.s-2
C. 4 Hz dan 4,8Ο€2
m.s-2
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
D. 4 Hz dan 12Ο€2
m.s-2
E. 6 Hz dan 16Ο€2
m.s-2
Solusi :
Frekuensi 𝑓 =
120
60
= 2 Hz
Percepatan sentripetal π‘Žπ‘  =
𝑣2
π‘Ÿ
di mana v =
2πœ‹π‘Ÿ
𝑇
=
2 π‘₯ πœ‹ π‘₯ 0,25
0,5
= Ο€
Jadi :
π‘Žπ‘  =
1.πœ‹2
0,25
= 4Ο€2
m/s2
Jawaban B
5. Tiga buah roda dihubungkan seperti gambar dibawah ini !
Jika RA = 10 cm, RB = 4 cm dan RC = 40 cm, maka perbandingan kecepatan sudut roda
A dan roda C adalah ..... UN Thn 2015/2016
A. 1 : 1
B. 1 : 2
C. 1 : 4
D. 2 : 1
E. 4 : 1
Solusi :
Roda A dan roda C dihubungkan dengan belt (sabuk), sehingga berlaku :
VA = VC
rA . A = rC . C
 𝐴
 𝐢
=
π‘ŸπΆ
π‘Ÿπ΄
=
40
10
=
4
1
Jawaban E
 Gerak Parabola
1. Seorang kiper menendang bola dengan lintasan seperti gambar. Jarak X adalah........UN Thn
2014/2015
A. 62,5 m
B. 31,25 √2 m
C. 31,25 m
D. 25√2 m
E. 25 m
Solusi :
𝑋 =
π‘‰π‘œ2
𝑠𝑖𝑛2
𝛼
𝑔
𝑋 =
252
(
1
2 √2)
2
10
𝑋 =
625 π‘₯
1
2
10
𝑋 =
312,5
10
𝑋 = 31,25 π‘šπ‘’π‘‘π‘’π‘Ÿ
Jawaban C
 Gerak Jatuh Bebas / Gerak Vertikal ke bawah / Gerak Vertikal ke Atas
1. Seorang anak yang berada di lantai dua sebuah gedung setinggi 10 m dari tanah
menjatuhkan bola ke bawah. Kecepatan bola ketika membentur lantai dasar adalah .....
UN Thn 2012/2013
A. 9√2 m.s-1
B. 10√2 m.s-1
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
C. 11 m.s-1
D. 12 m.s-1
E. 13 m.s-1
Solusi :
𝑣 = √2. 𝑔. β„Ž
𝑣 = √2.10.10
𝑣 = √200
𝑣 = 10√2 m.s-1
Jawaban B
2. Bola A dilemparkan vertikal ke atas dengan kecepatan 10 m.s-1
. Satu detik kemudian
pada titik yang sama bola B dilempar vertikal ke atas pada lintasan yang sama dengan
kecepatan 25 m.s-1
. Tinggi yang dicapai bola B saat bertemu dengan bola A adalah
..... UN Thn 2015/2016
A. 0,20 m
B. 4,80 m
C. 5,00 m
D. 5,20 m
E. 31,25 m
Solusi :
Tinggi bola A adalah :
𝑉𝑑2
= π‘‰π‘œ2
βˆ’ 2π‘”β„Ž
β„Žπ΄ =
𝑉𝑑2βˆ’ π‘‰π‘œ2
βˆ’ 2𝑔
=
02βˆ’ 102
βˆ’ 2. 10
=
βˆ’ 100
βˆ’ 20
= 5 π‘š
Tinggi bola B adalah :
𝑉𝑑2
= π‘‰π‘œ2
βˆ’ 2π‘”β„Ž
β„Žπ΅ =
𝑉𝑑2βˆ’ π‘‰π‘œ2
βˆ’ 2𝑔
=
02βˆ’ 252
βˆ’ 2. 10
=
βˆ’ 625
βˆ’ 20
= 31,25 π‘š
Jawaban .......
B. Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
1. Dua benda massanya m1 = 2 kg dan m2 = 3 kg terletak di atas bidang datar yang licin. Kedua
benda dihubungkan dengan tali kemudian
ditarik dengan gaya F = 10√3 N seperti
gambar di bawah ini. Besarnya tegangan tali T
di antara kedua benda adalah ..... UN Thn
2010/2011
A. 10√3 N
B. 6 N
C. 3√3 N
D. 2√3 N
E. 3 N
Solusi :
Benda 1 : Benda 2 :
Fx = m . a Fx = m . a
T = m1 . a F cos  - T = m2 . a
T = 2a .......(1) 10 √3 x Β½ √3 – T = 3a
5 . 3 – T = 3a ......(2)
Pers (1) dan pers (2) dieliminasi :
T – 2a = 0
T + 3a = 15 -
-5a = -15
a = 3
jadi :
T = 2a
T = 2 x 3
T = 6 N
Jawaban B
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
2. Balok 1 (m1 = 6 kg) dan balok 2 (m2 = 4 kg) dihubungkan
tali dan katrol dan diletakkan pada meja licin seperti
gambar (g=10 m/s2
). Percepatan sistem benda adalah ....
UN Thn 2011/2012
A. 8 m/s2
B. 6 m/s2
C. 4 m/s2
D. 3 m/s2
E. 2 m/s2
Solusi :
π‘Ž =
π‘Š2
π‘š1 + π‘š2
=
4 . 10
6 + 4
=
40
10
= 4 π‘š/𝑠2
Jawaban C
3. Sebuah balok didorong dengan gaya F = 10 N
seperti gambar disamping ( g = 10 m/s2
). Besar
gaya normal pada balok adalah .... UN Thn
2011/2012
A. 30 N
B. 35 N
C. 40 N
D. 45 N
E. 50 N
Solusi :
Fy = 0
N + Fy – W = 0
N = W – Fy
N = m . g – F sin 30o
N = 4 . 10 – 10 . Β½
N = 40 – 5
N = 35 N
Jawaban B
4. Dua balom A dan B dihubungkan seperti gambar. benda B turun dengan kecepatan tidak tetap
dan permukaan bidang licin. Besar tegangan tali pada sistem ( g = 10 m/s2
) adalah ...... UN
Thn 2012/2013
A. 4 N
B. 12 N
C. 24 N
D. 34 N
E. 48 N
Solusi :
π‘Ž =
π‘Šπ‘
π‘€π‘Ž + 𝑀𝑏
=
4 . 10
6 + 4
=
40
10
= 4 π‘š/𝑠2
Fb = Mb . a
Wb - T = Mb . a
40 – T = 4 . 4
40 – 16 = T
T = 24 N
Jawaban C
5. Sebuah lift yang massanya 500 kg bergerak vertikal ke atas dari keadaan diam dengan
percepatan tetap 2,5 m/s2
. Jika percepatan gravitasi 10 m/s2
besar tegangan tali penarik lift
adalah ...... UN Thn 2013/2014
A. 1250 N
B. 5000 N
C. 6250 N
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
D. 7500 N
E. 8000 N
Solusi :
Fy = m . a
T – W = m. a
T = W + m.a
T = m . g + m . a
T = m ( g + a )
T = 500 ( 10 + 2,5)
T = 500 x 12,5
T = 6250 N
Jawaban C
6. Benda A bermassa 6 kg dan B bermassa 4 kg dihubungkan dengan talu dan ditarik dengan gaya
F = 60 N seperti gambar berikut !
Jika sistem bergerak dan koefisien gesekan kinetis antara permukaan lantai dengan kedua
benda 0,5 (tg  =
3
4
) dan g = 10m/s2
, maka besar tegangan tali T yang menghubungkan kedua
benda adalah ... UN Thn 2014/2015
A. 28,8 N
B. 30,0 N
C. 39,6 N
D. 48,0 N
E. 50,0 N
Solusi :
Benda I : benda II :
Fx = m . a Fx = m2 . a
T – fk = m1 . a F cos  - T – fk = m2 . a
T - Β΅k. N = m1 . a 60 . 4/5 – T – 0,5 . 4 . 10 = 4 . a
T - Β΅k . m1.g = m1 . a 48 – T – 20 = 4a
T – 0,5 . 6 . 10 = 6 . a 28 – T = 4a
T – 30 = 6 a T + 4a = 28 ..... (2)
T – 6 a = 30 ...... (1)
Pers (1) dan pers (2) dieliminasi ;
T – 6 a = 30
T + 4a = 28 -
-10 = 2 a
a = - 5 m/s2
jadi
T – 10 a = 30
T – 10 .(-5) = 30
T + 50 = 30
T = 30 – 50
T = -20
Jawaban ....
C. Menentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasi (torsi, momentum sudut, momen inersia,
atau titik berat) dan penerapannya berdasarkan hukum II Newton dalam masalah benda
tegar.
 Momen Gaya (Torsi)
1. Dua gaya F1 dan F2 besarnya sama masing-masing 8 N
bekerja pada batang homogen seperti gambar. Agar
diperoleh momen gaya sebsar 9,6 Nm terhadap poros O,
maka panjang X adalah .... UN Thn 2010/2011
A. 0,3 m
B. 0,8 m
C. 0,9 m
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
D. 1,2 m
E. 1,4 m
Solusi :
 = -F1.r1 + F2.r2
9,6 = - 8 x 3 + 8(3+X)
9,6 = -24 + 24 + 8X
9,6 = 8X
X = 1,2 m
Jawaban D
2. Tiga gaya bekerja pada batang tak bermassa seperti gambar. Resultan momen gaya yang
bekerja pada batang terhadap sumbu O adalah ...... UN Thn 2012/2013
A. 10 N.m
B. 14 N.m
C. 16 N.m
D. 18 N.m
E. 24 N.m
Solusi :
tot = F1.0 + F2. 0,2 - F3 . 0,4
tot = 0 + 10. 0,2 - 30 . 0,4
tot = 2 -12
tot = -10 N.m
Jawaban A
3. Tiga gaya masing-massign F1 = 8 N, F2= 10 N dan F3 =
6 N bekerja pada batang yang panjangnya L = 40 cm
(berat batang diabaikan ) seperti pada gambar. Momen
gaya dari sistem 3 gaya tersebut dengan poros di O
adalah sin 37o
= 0,6... UN Thn 2013/2014
A. 2,20 Nm
B. 2,40 Nm
C. 3,60 Nm
D. 4,00 Nm
E. 5,35 Nm
Solusi :
 = +𝐹1. π‘Ÿ1 βˆ’ 𝐹2 . π‘Ÿ2 + 𝐹3. π‘Ÿ3
 = +8 .
3
4
𝑙 βˆ’ 10 sin 370
.
1
4
𝑙 + 6.
1
4
𝑙
 = +8 .
3
4
0,4 βˆ’ 10. 0,6 .
1
4
0,4 + 6.
1
4
0,4
 = +8 .0,3 βˆ’ 10. 0,06 + 0,6
 = +2,40 βˆ’ 0,6 + 0,6
 = +2,40 π‘π‘š
Jawaban B
4.
 Momen Inersia
1. Sebuah katrol dari benda pejal dengan tali yang dililitkan pada
sisi luarnya ditampilkan seperti gambar. Gesekan katrol
diabaikan. Jika momen inersia katrol I =  dan tali ditarik
dengan gaya tetap F, maka nilai F setara dengan ...... UN Thn
2011/2012 dan Thn 2013/2014
A. F = . . R
B. F = . 2
. R
C. F = . (. R)-1
D. F = . . (R)-1
E. F = R. (. )-1
Solusi :
 = I . 
F. R = . 
F = . . R-1
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
F =. . R-1
Jawaban D
2. Perhatikan gambar !
Dua bola dipasang pada ujung-ujung rangka
penyambung yang massanya dapat
diabaikan. Jika sistem berputar terhadap
poros berjarak 1 m dari massa 3 kg, momen
inersianya adalah ..... UN Thn 2012/2013
A. 0 kg. m2
B. 6 kg. m2
C. 9 kg. m2
D. 12 kg. m2
E. 19 kg. m2
Solusi :
I = M1 . r1
2
+ M2 . r2
2
I = 1 . 32
+ 3 . 12
I = 1 . 9 + 3 . 1
I = 9 + 3
I = 12 kg. m2
Jawaban D
3. Perhatikan gambar disamping !
Sebuah katrol terbuat dari benda pejal ( I = 2/5 MR2
)
memiliki massa 2 kg. Bila momen gaya pada katrol 4 Nm
maka percepatan linear katrol ( g = 10 m/s2
) adalah .......
UN Thn 2014/2015
A. 50 m.s-2
B. 25 m.s-2
C. 20 m.s-2
D. 16 m.s-2
E. 8 m.s-2
Solusi :
𝜏 = 𝐼 . 𝛼
𝜏 =
2
5
𝑀. 𝑅2
. 𝛼
4 =
2
5
2. (0,2)2
. 𝛼
4 =
4
5
. 0,04 . 𝛼
4 . 5 = 4 . 0,04 . 𝛼
5 = 0,04 . 𝛼
𝛼 =
5
0,04
= 125 rad/s2
Maka percepatan linear katrol adalah :
𝛼 =
π‘Ž
π‘Ÿ
a =  . r
a = 125 x 0,2
a = 25 m/s2
Jawaban B
 Titik Berat
1. Perhatikan bidang dua dimensi berikut ini. Letak titik berat
bidang dari garis AB berjarak ....... UN Thn 2010/2011
A. 6 cm
B. 5 cm
C. 4 cm
D. 3 cm
E. 2 cm
Solusi :
X1 = 3cm XII = 5 cm
Y1= 2 cm YII = 6 cm
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
A1 = 24 cm2
AII = 8 cm2
Maka :
𝑋 =
𝑋𝐼 .𝐴𝐼+𝑋𝐼𝐼.𝐴𝐼𝐼
𝐴𝐼+𝐴𝐼𝐼
π‘Œ =
π‘ŒπΌ .𝐴𝐼+π‘ŒπΌπΌ.𝐴𝐼𝐼
𝐴𝐼+𝐴𝐼𝐼
𝑋 =
3 .24+5.8
24+8
π‘Œ =
2 .24 +6.8
24+8
𝑋 =
72+40
32
π‘Œ =
48+48
32
𝑋 =
112
32
π‘Œ =
96
32
𝑋 = 3,5 π‘π‘š Y= 3 π‘π‘š
Jawaban D
2. Koordinat titik berat bidang seperti gambar berikut adalah ..... UN Thn 2011/2012
A. (3,
3
5
)
B. (
4
3
,
3
4
)
C. (
5
3
,
3
5
)
D. (
5
3
,
5
3
)
E. (
4
3
,
4
3
)
Solusi :
Bidang I : XI = 1, YI = 2, AI = 8
Bidang II : XII = 3, YII = 1, AII = 4
Maka :
Maka :
𝑋 =
𝑋𝐼 .𝐴𝐼+𝑋𝐼𝐼.𝐴𝐼𝐼
𝐴𝐼+𝐴𝐼𝐼
π‘Œ =
π‘ŒπΌ .𝐴𝐼+π‘ŒπΌπΌ.𝐴𝐼𝐼
𝐴𝐼+𝐴𝐼𝐼
𝑋 =
1 .8 + 3.4
8 + 4
π‘Œ =
2 .8 +1. 4
8 +4
𝑋 =
8 +12
12
π‘Œ =
16 + 4
12
𝑋 =
20
12
π‘Œ =
20
12
𝑋 =
5
3
π‘Œ =
5
3
Jawaban D
3. Perhatikan gambar berikut ! Koordinat titik berat
terhadap titik O adalah ..... UN Thn 2013/2014
A. (
10
7
,
7
8
)
B. (
5
2
, 2)
C. (
3
2
,
1
2
)
D. (
3
3
, 1
1
2
)
E. (
3
2
, 2)
Solusi :
Bidang X Y A AX AY
I 1,5 0,5 3 4,5 1,5
II 1,5 2 2 3 4
III 1,5 3,5 3 4,5 10,5
8 12 16
Maka :
𝑋 =
𝐴𝑋
𝐴
=
12
8
=
3
2
π‘Œ =
π΄π‘Œ
𝐴
=
16
8
=
4
2
= 2
Jawaban E
4. Amati bidang homogen dengan ukuran seperti pada gambar !
Letak titik berat bangun di atas terhadap sumbu X adalah .....
UN Thn 2014/2015
A. 2,0 cm
B. 2,5 cm
C. 3,0 cm
D. 3,5 cm
E. 4,0 cm
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
Solusi :
Bidang X Y A AX AY
Arsir 3 1/3.6 = 2 Β½.6.6 = 18 (9) 27 18
Segi kosong 3 2 -9 (1) 3 22
10 30 40
Maka :
𝑋 =
𝐴𝑋
𝐴
=
30
10
= 3 π‘Œ =
40
10
= 4
Jawaban E
D. Menentukan hubungan usaha dengan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari atau
menentukan besaran-besaran yang terkait.
1. Seorang pekerja menarik ember berisi air yang bermassa 5 kg yang diikat dengan tali, dari
ketinggian 5 meter sampai pada ketinggian 20 meter. Jika percepatan gravitasi g = 10 m/s2,
usaha yang harus dilakukan adalah .....UN Thn 2010/2011
A. 1.750 J
B. 1.500 J
C. 1.000 J
D. 750 J
E. 250 J
Solusi :
W = Ep = m . g . h
W = m . g . (h2-h1)
W = 5 . 10 . ( 20 – 5)
W = 50 . 15
W = 750 J
Jawaban D
2. Sebuah benda bermassa 4 kg jatuh bebas dari teras gedung yang tingginya 100 m. Usaha yang
dilakukan benda selama bergerak dari ketinggian 100 ke ketinggiann 40 m ( g = 10 m/s2
)
sebesar ....... UN Thn 2011/2012
A. 1200 Joule
B. 1600 Joule
C. 2400 Joule
D. 5000 Joule
E. 8500 Joule
Solusi :
W = Ep = m . g . h
W = m . g . (h2-h1)
W = 4 . 10 . ( 100 – 40)
W = 40 . 60
W = 2400 J
Jawaban C
3. Benda bermassa 0,1 kg jatuh bebas dari ketinggian A seperti pada
gambar. Jika percepatan gravitasi 10 m/s2
, maka usaha yang
dilakukan benda pada ketinggian B adalah .... UN Thn 2012/2013
A. 10 J
B. 20 J
C. 30 J
D. 40 J
E. 50 J
Solusi :
W = Ep = m . g . h
W = m . g . (h2-h1)
W = 0,1 . 10 . ( 40 – 20)
W = 1 . 20
W = 20 J
Jawaban B
Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id
E. Menjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan atau menentukan besaran-besaran
terkait pada konsep elastisitas.
1. Tiga buah pegas identik tersusun seperti gambar berikut !
Masing – masing pegas dapat merenggang, sepanjang 2 cm jika
diberi beban 600 gram, maka nilai konstanta pegas gabungan pada
sistem pegas tersebut adalah ..... UN Thn 2010/2011
A. 45 N.m-1
B. 200 N.m-1
C. 225 N.m-1
D. 450 N.m-1
E. 900 N.m-1
Solusi :
K1 dan K2 paralel maka :
KP = K1 + K2 = K + K = 2K
KP seri dengan K3
Jadi :
1
πΎπ‘‘π‘œπ‘‘
=
1
𝐾 𝑃
+
1
𝐾3
Jadi F = K . X
1
πΎπ‘‘π‘œπ‘‘
=
1
2𝐾
+
1
𝐾
m . g = K . X
1
πΎπ‘‘π‘œπ‘‘
=
1 +2
2𝐾
0,6 . 10 =
2
3
𝐾. 0,02
1
πΎπ‘‘π‘œπ‘‘
=
3
2𝐾
6 =
2
3
𝐾. 0,02
π‘šπ‘Žπ‘˜π‘Ž πΎπ‘‘π‘œπ‘‘ =
2
3
𝐾 18 = 0,04 K
Maka K =
18
0,04
= 450 𝑁. π‘šβˆ’1
Jawaban D
2. Dari suatu percobaan menentukan elastitas karet ban diperolah data seperti pada tabel berikut
ini.
F (gaya = N) Pertambahan panjang ( cm)
0,75 5
1,5 10
2,25 15
3 20
Besar konstanta karet ban tersebut adalah .... UN Thn 2011/2012
A. 0,15 N.m-1
B. 0,75 N.m-1
C. 1,5 N.m-1
D. 15 N.m-1
E. 20 N.m-1
Solusi :
F = K . X
𝐾 =
𝐹
βˆ†π‘‹
=
0,75
(0,1 βˆ’ 0,05)
𝐾 =
0,75
0,05
= 15 𝑁/π‘š
Jawaban D

More Related Content

What's hot

Laporan praktikum kimia-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
Laporan praktikum kimia-faktor yang mempengaruhi laju reaksiLaporan praktikum kimia-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
Laporan praktikum kimia-faktor yang mempengaruhi laju reaksianggundiantriana
Β 
Laporan menentukan gaya gravitasi dengan bandul sederhana
Laporan menentukan gaya gravitasi dengan bandul sederhanaLaporan menentukan gaya gravitasi dengan bandul sederhana
Laporan menentukan gaya gravitasi dengan bandul sederhanaSahrul Sindriana
Β 
Laporan praktikum peristiwa osmosis pada kentang
Laporan praktikum peristiwa osmosis pada kentangLaporan praktikum peristiwa osmosis pada kentang
Laporan praktikum peristiwa osmosis pada kentangYasinta Surya
Β 
soal fisika kls 8 glb dan glbb KELAS 8
  soal   fisika   kls   8   glb  dan  glbb KELAS 8  soal   fisika   kls   8   glb  dan  glbb KELAS 8
soal fisika kls 8 glb dan glbb KELAS 8Bagas Ar-Rosyd
Β 
Ulangan harian kelas 10 pengukuran kode A
Ulangan harian kelas 10   pengukuran kode AUlangan harian kelas 10   pengukuran kode A
Ulangan harian kelas 10 pengukuran kode Alaili mahmudah
Β 
Soal kesetimbangan kimia dan pergeseran kimia
Soal kesetimbangan kimia dan pergeseran kimiaSoal kesetimbangan kimia dan pergeseran kimia
Soal kesetimbangan kimia dan pergeseran kimiaYusi Rahmah
Β 
Laporan praktikum gerak bandul sederhana
Laporan praktikum gerak bandul sederhanaLaporan praktikum gerak bandul sederhana
Laporan praktikum gerak bandul sederhanaDian Agatha
Β 
Laporan kapasitas udara paru paru
Laporan kapasitas udara paru paruLaporan kapasitas udara paru paru
Laporan kapasitas udara paru paruLaksmi_Perwira
Β 
PPT Materi gerak lurus kelas X
PPT Materi gerak lurus kelas X PPT Materi gerak lurus kelas X
PPT Materi gerak lurus kelas X Kartika Suryaningati
Β 
Laporan ayunan sederhana
Laporan ayunan sederhanaLaporan ayunan sederhana
Laporan ayunan sederhanaAdhi Susanto
Β 
Laporan lengkap praktikum menghitung jumlah kalor dalam kalorimeter
Laporan lengkap praktikum menghitung jumlah kalor dalam kalorimeterLaporan lengkap praktikum menghitung jumlah kalor dalam kalorimeter
Laporan lengkap praktikum menghitung jumlah kalor dalam kalorimeterSylvester Saragih
Β 
Laporan praktikum suhu dan kalor untuk SMA sederajat
Laporan praktikum suhu dan kalor untuk SMA sederajatLaporan praktikum suhu dan kalor untuk SMA sederajat
Laporan praktikum suhu dan kalor untuk SMA sederajatAzizah Fitria Sari
Β 
Laporan 1 fisdas teori ketidakpastian
Laporan 1 fisdas teori ketidakpastianLaporan 1 fisdas teori ketidakpastian
Laporan 1 fisdas teori ketidakpastianWidya arsy
Β 
Laporan titik berat fisika
Laporan titik berat fisikaLaporan titik berat fisika
Laporan titik berat fisikaM SONI SETIAWAN
Β 
2 b 59_utut muhammad_laporan_medan magnet dan induksi magnet
2 b 59_utut muhammad_laporan_medan magnet dan induksi magnet2 b 59_utut muhammad_laporan_medan magnet dan induksi magnet
2 b 59_utut muhammad_laporan_medan magnet dan induksi magnetumammuhammad27
Β 
Sifat unsur transisi periode ke empat
Sifat unsur transisi periode ke empatSifat unsur transisi periode ke empat
Sifat unsur transisi periode ke empatWina Fajriatin
Β 
Laporan praktikum sel volta
Laporan praktikum sel voltaLaporan praktikum sel volta
Laporan praktikum sel voltaNita Mardiana
Β 

What's hot (20)

Laporan praktikum kimia-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
Laporan praktikum kimia-faktor yang mempengaruhi laju reaksiLaporan praktikum kimia-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
Laporan praktikum kimia-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
Β 
Laporan menentukan gaya gravitasi dengan bandul sederhana
Laporan menentukan gaya gravitasi dengan bandul sederhanaLaporan menentukan gaya gravitasi dengan bandul sederhana
Laporan menentukan gaya gravitasi dengan bandul sederhana
Β 
Laporan praktikum peristiwa osmosis pada kentang
Laporan praktikum peristiwa osmosis pada kentangLaporan praktikum peristiwa osmosis pada kentang
Laporan praktikum peristiwa osmosis pada kentang
Β 
soal fisika kls 8 glb dan glbb KELAS 8
  soal   fisika   kls   8   glb  dan  glbb KELAS 8  soal   fisika   kls   8   glb  dan  glbb KELAS 8
soal fisika kls 8 glb dan glbb KELAS 8
Β 
Ulangan harian kelas 10 pengukuran kode A
Ulangan harian kelas 10   pengukuran kode AUlangan harian kelas 10   pengukuran kode A
Ulangan harian kelas 10 pengukuran kode A
Β 
Soal kesetimbangan kimia dan pergeseran kimia
Soal kesetimbangan kimia dan pergeseran kimiaSoal kesetimbangan kimia dan pergeseran kimia
Soal kesetimbangan kimia dan pergeseran kimia
Β 
Laporan praktikum gerak bandul sederhana
Laporan praktikum gerak bandul sederhanaLaporan praktikum gerak bandul sederhana
Laporan praktikum gerak bandul sederhana
Β 
Gerak Parabola
Gerak ParabolaGerak Parabola
Gerak Parabola
Β 
Tabel Hormon dan Fungsinya
Tabel Hormon dan FungsinyaTabel Hormon dan Fungsinya
Tabel Hormon dan Fungsinya
Β 
Laporan kapasitas udara paru paru
Laporan kapasitas udara paru paruLaporan kapasitas udara paru paru
Laporan kapasitas udara paru paru
Β 
PPT Materi gerak lurus kelas X
PPT Materi gerak lurus kelas X PPT Materi gerak lurus kelas X
PPT Materi gerak lurus kelas X
Β 
Laporan ayunan sederhana
Laporan ayunan sederhanaLaporan ayunan sederhana
Laporan ayunan sederhana
Β 
Laporan lengkap praktikum menghitung jumlah kalor dalam kalorimeter
Laporan lengkap praktikum menghitung jumlah kalor dalam kalorimeterLaporan lengkap praktikum menghitung jumlah kalor dalam kalorimeter
Laporan lengkap praktikum menghitung jumlah kalor dalam kalorimeter
Β 
Laporan praktikum suhu dan kalor untuk SMA sederajat
Laporan praktikum suhu dan kalor untuk SMA sederajatLaporan praktikum suhu dan kalor untuk SMA sederajat
Laporan praktikum suhu dan kalor untuk SMA sederajat
Β 
Latihan Soal Kimia Unsur
Latihan Soal Kimia UnsurLatihan Soal Kimia Unsur
Latihan Soal Kimia Unsur
Β 
Laporan 1 fisdas teori ketidakpastian
Laporan 1 fisdas teori ketidakpastianLaporan 1 fisdas teori ketidakpastian
Laporan 1 fisdas teori ketidakpastian
Β 
Laporan titik berat fisika
Laporan titik berat fisikaLaporan titik berat fisika
Laporan titik berat fisika
Β 
2 b 59_utut muhammad_laporan_medan magnet dan induksi magnet
2 b 59_utut muhammad_laporan_medan magnet dan induksi magnet2 b 59_utut muhammad_laporan_medan magnet dan induksi magnet
2 b 59_utut muhammad_laporan_medan magnet dan induksi magnet
Β 
Sifat unsur transisi periode ke empat
Sifat unsur transisi periode ke empatSifat unsur transisi periode ke empat
Sifat unsur transisi periode ke empat
Β 
Laporan praktikum sel volta
Laporan praktikum sel voltaLaporan praktikum sel volta
Laporan praktikum sel volta
Β 

Viewers also liked

Kumpulan Soal Fisika Kelas XII SMA Persiapan UN 2015
Kumpulan Soal Fisika Kelas XII SMA Persiapan UN 2015Kumpulan Soal Fisika Kelas XII SMA Persiapan UN 2015
Kumpulan Soal Fisika Kelas XII SMA Persiapan UN 2015Ismail Musthofa
Β 
Siap menghadapi ujian nasional fisika 2013 zainal abidin
Siap menghadapi ujian nasional fisika 2013   zainal abidinSiap menghadapi ujian nasional fisika 2013   zainal abidin
Siap menghadapi ujian nasional fisika 2013 zainal abidinZainal Abidin Mustofa
Β 
Kumpulan soal fisika X semester 1
Kumpulan soal fisika X semester 1Kumpulan soal fisika X semester 1
Kumpulan soal fisika X semester 1Yogi_Syahdianto
Β 
Soal ujian akhir fisika semester ganjil kelas x
Soal ujian akhir fisika semester ganjil kelas xSoal ujian akhir fisika semester ganjil kelas x
Soal ujian akhir fisika semester ganjil kelas xAtmamu Robayat
Β 
Soal UAS Fisika kelas x
Soal UAS Fisika kelas xSoal UAS Fisika kelas x
Soal UAS Fisika kelas xDede Reni Marlina
Β 

Viewers also liked (8)

Kumpulan Soal Fisika Kelas XII SMA Persiapan UN 2015
Kumpulan Soal Fisika Kelas XII SMA Persiapan UN 2015Kumpulan Soal Fisika Kelas XII SMA Persiapan UN 2015
Kumpulan Soal Fisika Kelas XII SMA Persiapan UN 2015
Β 
1996k
1996k1996k
1996k
Β 
Un fisika 1998
Un fisika 1998Un fisika 1998
Un fisika 1998
Β 
Siap menghadapi ujian nasional fisika 2013 zainal abidin
Siap menghadapi ujian nasional fisika 2013   zainal abidinSiap menghadapi ujian nasional fisika 2013   zainal abidin
Siap menghadapi ujian nasional fisika 2013 zainal abidin
Β 
Bank Soal Fisika SMA
Bank Soal Fisika SMABank Soal Fisika SMA
Bank Soal Fisika SMA
Β 
Kumpulan soal fisika X semester 1
Kumpulan soal fisika X semester 1Kumpulan soal fisika X semester 1
Kumpulan soal fisika X semester 1
Β 
Soal ujian akhir fisika semester ganjil kelas x
Soal ujian akhir fisika semester ganjil kelas xSoal ujian akhir fisika semester ganjil kelas x
Soal ujian akhir fisika semester ganjil kelas x
Β 
Soal UAS Fisika kelas x
Soal UAS Fisika kelas xSoal UAS Fisika kelas x
Soal UAS Fisika kelas x
Β 

Similar to Pembahasan Soal UN Fisika SMA

Fisika paket 1
Fisika paket 1Fisika paket 1
Fisika paket 1Abdul Jamil
Β 
lampiran kisi-kisi instrumen.docx
lampiran kisi-kisi instrumen.docxlampiran kisi-kisi instrumen.docx
lampiran kisi-kisi instrumen.docxJajangKurniawan12
Β 
Jawaban fisika uji kompetensi 2 Buku Marthen Kelas X
Jawaban fisika uji kompetensi 2 Buku Marthen Kelas XJawaban fisika uji kompetensi 2 Buku Marthen Kelas X
Jawaban fisika uji kompetensi 2 Buku Marthen Kelas XDeviPurnama
Β 
Latihan Ujian Ipa 2008
Latihan Ujian Ipa 2008Latihan Ujian Ipa 2008
Latihan Ujian Ipa 2008Deny Ristanto
Β 
Latihan Ujian Ipa 2008
Latihan Ujian Ipa 2008Latihan Ujian Ipa 2008
Latihan Ujian Ipa 2008Deny Ristanto
Β 
Soal penyisihan-msi 2013
Soal penyisihan-msi 2013Soal penyisihan-msi 2013
Soal penyisihan-msi 2013Amalia Arisakti
Β 
Top sukses fisika pemb cd (c) 112 hlm
Top sukses fisika pemb cd (c) 112 hlmTop sukses fisika pemb cd (c) 112 hlm
Top sukses fisika pemb cd (c) 112 hlmNur Huda
Β 
Ac fr ogaa-7yul2f2ouicwadf87llr2w9i0r502ghslpojad1ahdz-ryfpuheixxmjwsotrarlah...
Ac fr ogaa-7yul2f2ouicwadf87llr2w9i0r502ghslpojad1ahdz-ryfpuheixxmjwsotrarlah...Ac fr ogaa-7yul2f2ouicwadf87llr2w9i0r502ghslpojad1ahdz-ryfpuheixxmjwsotrarlah...
Ac fr ogaa-7yul2f2ouicwadf87llr2w9i0r502ghslpojad1ahdz-ryfpuheixxmjwsotrarlah...Waskita Karya
Β 
Pembahasan soal uas bersama mtk teknik kelas xii des. 14 by Pak Sukani
Pembahasan soal uas bersama mtk teknik kelas xii des. 14 by Pak SukaniPembahasan soal uas bersama mtk teknik kelas xii des. 14 by Pak Sukani
Pembahasan soal uas bersama mtk teknik kelas xii des. 14 by Pak Sukanisukani
Β 
Modul un fisika SMA skl 2013 ocean
Modul un fisika SMA skl 2013 oceanModul un fisika SMA skl 2013 ocean
Modul un fisika SMA skl 2013 oceanZulfia Alfi Syahr
Β 
To un 2015 matematika ipa b
To un 2015 matematika ipa bTo un 2015 matematika ipa b
To un 2015 matematika ipa bKasmadi Rais
Β 
To un 2015 matematika ipa a
To un 2015 matematika ipa aTo un 2015 matematika ipa a
To un 2015 matematika ipa aKasmadi Rais
Β 
Pembahasan soal un fisika sma 2014 paket 1
Pembahasan soal un fisika sma 2014 paket 1Pembahasan soal un fisika sma 2014 paket 1
Pembahasan soal un fisika sma 2014 paket 1SMA PGRI 1 Bandung
Β 
Try Out Un Matematika SMP 2015 Paket 1
Try Out Un Matematika SMP 2015 Paket 1Try Out Un Matematika SMP 2015 Paket 1
Try Out Un Matematika SMP 2015 Paket 1Wasis Sukrisno
Β 
Fisika paket 4
Fisika paket 4Fisika paket 4
Fisika paket 4Abdul Jamil
Β 
Pembahasansoal2un10paket 130311043630-phpapp01
Pembahasansoal2un10paket 130311043630-phpapp01Pembahasansoal2un10paket 130311043630-phpapp01
Pembahasansoal2un10paket 130311043630-phpapp01Wayan Sudiarta
Β 
Modul latihan Ujian Nasional 2015
Modul latihan Ujian Nasional 2015Modul latihan Ujian Nasional 2015
Modul latihan Ujian Nasional 2015Wasis Sukrisno
Β 

Similar to Pembahasan Soal UN Fisika SMA (20)

Fisika paket 1
Fisika paket 1Fisika paket 1
Fisika paket 1
Β 
Fisika SMA
Fisika SMAFisika SMA
Fisika SMA
Β 
lampiran kisi-kisi instrumen.docx
lampiran kisi-kisi instrumen.docxlampiran kisi-kisi instrumen.docx
lampiran kisi-kisi instrumen.docx
Β 
Jawaban fisika uji kompetensi 2 Buku Marthen Kelas X
Jawaban fisika uji kompetensi 2 Buku Marthen Kelas XJawaban fisika uji kompetensi 2 Buku Marthen Kelas X
Jawaban fisika uji kompetensi 2 Buku Marthen Kelas X
Β 
X bab gerak lurus marthen
X bab gerak lurus marthenX bab gerak lurus marthen
X bab gerak lurus marthen
Β 
Latihan Ujian Ipa 2008
Latihan Ujian Ipa 2008Latihan Ujian Ipa 2008
Latihan Ujian Ipa 2008
Β 
Latihan Ujian Ipa 2008
Latihan Ujian Ipa 2008Latihan Ujian Ipa 2008
Latihan Ujian Ipa 2008
Β 
Soal penyisihan-msi 2013
Soal penyisihan-msi 2013Soal penyisihan-msi 2013
Soal penyisihan-msi 2013
Β 
Top sukses fisika pemb cd (c) 112 hlm
Top sukses fisika pemb cd (c) 112 hlmTop sukses fisika pemb cd (c) 112 hlm
Top sukses fisika pemb cd (c) 112 hlm
Β 
Ac fr ogaa-7yul2f2ouicwadf87llr2w9i0r502ghslpojad1ahdz-ryfpuheixxmjwsotrarlah...
Ac fr ogaa-7yul2f2ouicwadf87llr2w9i0r502ghslpojad1ahdz-ryfpuheixxmjwsotrarlah...Ac fr ogaa-7yul2f2ouicwadf87llr2w9i0r502ghslpojad1ahdz-ryfpuheixxmjwsotrarlah...
Ac fr ogaa-7yul2f2ouicwadf87llr2w9i0r502ghslpojad1ahdz-ryfpuheixxmjwsotrarlah...
Β 
Pembahasan soal uas bersama mtk teknik kelas xii des. 14 by Pak Sukani
Pembahasan soal uas bersama mtk teknik kelas xii des. 14 by Pak SukaniPembahasan soal uas bersama mtk teknik kelas xii des. 14 by Pak Sukani
Pembahasan soal uas bersama mtk teknik kelas xii des. 14 by Pak Sukani
Β 
Modul un fisika SMA skl 2013 ocean
Modul un fisika SMA skl 2013 oceanModul un fisika SMA skl 2013 ocean
Modul un fisika SMA skl 2013 ocean
Β 
To un 2015 matematika ipa b
To un 2015 matematika ipa bTo un 2015 matematika ipa b
To un 2015 matematika ipa b
Β 
Matematika ipa a
Matematika ipa aMatematika ipa a
Matematika ipa a
Β 
To un 2015 matematika ipa a
To un 2015 matematika ipa aTo un 2015 matematika ipa a
To un 2015 matematika ipa a
Β 
Pembahasan soal un fisika sma 2014 paket 1
Pembahasan soal un fisika sma 2014 paket 1Pembahasan soal un fisika sma 2014 paket 1
Pembahasan soal un fisika sma 2014 paket 1
Β 
Try Out Un Matematika SMP 2015 Paket 1
Try Out Un Matematika SMP 2015 Paket 1Try Out Un Matematika SMP 2015 Paket 1
Try Out Un Matematika SMP 2015 Paket 1
Β 
Fisika paket 4
Fisika paket 4Fisika paket 4
Fisika paket 4
Β 
Pembahasansoal2un10paket 130311043630-phpapp01
Pembahasansoal2un10paket 130311043630-phpapp01Pembahasansoal2un10paket 130311043630-phpapp01
Pembahasansoal2un10paket 130311043630-phpapp01
Β 
Modul latihan Ujian Nasional 2015
Modul latihan Ujian Nasional 2015Modul latihan Ujian Nasional 2015
Modul latihan Ujian Nasional 2015
Β 

Recently uploaded

,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptx
,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptx,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptx
,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptxfurqanridha
Β 
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxDinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxFritzPieterMichaelNa
Β 
BEDAH KISI-KISI SOAL ASESMEN SUMATIF SEKOLAH 2024.pptx
BEDAH KISI-KISI SOAL ASESMEN SUMATIF SEKOLAH 2024.pptxBEDAH KISI-KISI SOAL ASESMEN SUMATIF SEKOLAH 2024.pptx
BEDAH KISI-KISI SOAL ASESMEN SUMATIF SEKOLAH 2024.pptxmichellesirait1
Β 
Modul Akuntansi keuangan menengah 2 bab 16
Modul Akuntansi keuangan menengah 2 bab  16Modul Akuntansi keuangan menengah 2 bab  16
Modul Akuntansi keuangan menengah 2 bab 16AryaMahardhika3
Β 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxFidelaNiam
Β 
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptxJalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptxPutriSoniaAyu
Β 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf2210130220024
Β 
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKcontoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKTaufik241763
Β 
Algoritma dan Pemrograman Aplikasi Scratch
Algoritma dan Pemrograman Aplikasi ScratchAlgoritma dan Pemrograman Aplikasi Scratch
Algoritma dan Pemrograman Aplikasi ScratchFarichah Riha
Β 
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...Shoffan shoffa
Β 
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptxMateri pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptxSuarniSuarni5
Β 
BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9
BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9
BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9SunardiSunardi71
Β 
sifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptx
sifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptxsifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptx
sifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptxjusriadi72
Β 
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docxKISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docxrulimustiyawan37
Β 
Fasilitator Pembelajaran Aksi nyata.pptx
Fasilitator Pembelajaran Aksi nyata.pptxFasilitator Pembelajaran Aksi nyata.pptx
Fasilitator Pembelajaran Aksi nyata.pptxalifamin39
Β 
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptxTanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptxMMuminSholih
Β 
PPT CAMPURAN homogen dan heterogen n.pdf
PPT CAMPURAN homogen dan heterogen n.pdfPPT CAMPURAN homogen dan heterogen n.pdf
PPT CAMPURAN homogen dan heterogen n.pdfsilvyanilusi
Β 
pertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdf
pertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdfpertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdf
pertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdffebrianaMuryanto
Β 
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfProgram Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfrizalrulloh1992
Β 

Recently uploaded (20)

,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptx
,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptx,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptx
,..........Penyalahgunaan Narkotika.pptx
Β 
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxDinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Β 
BEDAH KISI-KISI SOAL ASESMEN SUMATIF SEKOLAH 2024.pptx
BEDAH KISI-KISI SOAL ASESMEN SUMATIF SEKOLAH 2024.pptxBEDAH KISI-KISI SOAL ASESMEN SUMATIF SEKOLAH 2024.pptx
BEDAH KISI-KISI SOAL ASESMEN SUMATIF SEKOLAH 2024.pptx
Β 
Modul Akuntansi keuangan menengah 2 bab 16
Modul Akuntansi keuangan menengah 2 bab  16Modul Akuntansi keuangan menengah 2 bab  16
Modul Akuntansi keuangan menengah 2 bab 16
Β 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Β 
Persiapandalam Negosiasi dan Loby .pptx
Persiapandalam  Negosiasi dan Loby .pptxPersiapandalam  Negosiasi dan Loby .pptx
Persiapandalam Negosiasi dan Loby .pptx
Β 
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptxJalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Β 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
Β 
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKcontoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
Β 
Algoritma dan Pemrograman Aplikasi Scratch
Algoritma dan Pemrograman Aplikasi ScratchAlgoritma dan Pemrograman Aplikasi Scratch
Algoritma dan Pemrograman Aplikasi Scratch
Β 
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
Β 
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptxMateri pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
Β 
BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9
BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9
BAGJA Modul 3.3 guru penggerak angkatan 9
Β 
sifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptx
sifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptxsifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptx
sifat sifat rasul rasul allah yang wajibpptx
Β 
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docxKISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
Β 
Fasilitator Pembelajaran Aksi nyata.pptx
Fasilitator Pembelajaran Aksi nyata.pptxFasilitator Pembelajaran Aksi nyata.pptx
Fasilitator Pembelajaran Aksi nyata.pptx
Β 
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptxTanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Β 
PPT CAMPURAN homogen dan heterogen n.pdf
PPT CAMPURAN homogen dan heterogen n.pdfPPT CAMPURAN homogen dan heterogen n.pdf
PPT CAMPURAN homogen dan heterogen n.pdf
Β 
pertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdf
pertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdfpertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdf
pertemuan 1 dan 2 (PUBLIC NEED AND ANALYS POLICY).pdf
Β 
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfProgram Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Β 

Pembahasan Soal UN Fisika SMA

  • 1. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN MAPEL FISIKA SMA DISUSUN BERDASARKAN INDIKATOR SOAL MULAI UN TAHUN PELAJARAN 2010/2011 - SEKARANG STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1 : Memahami prinsip-prinsip mengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung dengan cermat, teliti dan objektif. A. Membaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan menentukan hasil pengukuran dengan memperhatikan aturan angka penting.  Alat ukur jangka sorong 1. Seorang siswa melakukan pengukuran panjang sebuah benda dengan menggunakan jangka sorong. Skala hasil pengukuran tersebut ditunjukkan pada gambar. Panjang benda tersebut adalah ....... UN Thn 2011/2012 A. 33,2 mm B. 34,2 mm C. 35,3 mm D. 37,3 mm E. 38,2 mm Solusi : Skala utama = 3,3 cm = 33 mm Skala nonius = 0,02 cm = 0,2 mm Jadi hasil pengukurannya adalah = 33 mm + 0,2 mm = 33,2 mm Jawaban A 2. Sebuah jangka sorong digunakan untuk mengukur garis tengah silinder aluminium seperti gambar di bawah ini. Hasil pengukurannya adalah ....... UN Thn 2012/2013 A. 22,40 mm B. 22,50 mm C. 25,10 mm D. 27,20 mm E. 27,50 mm Solusi : X = 2,70 + 5 (0,01) X = 2,70 + 0,05 cm X = 2,75 cm X = 27,50 mm Jawaban E  Alat ukur mikrometer sekrup. 1. Gambar di samping merupakan hasil bacaan pengukuran diameter silinder logam dengan mikrometer sekrup. Laporan yang dituliskan adalah ........ UN Thn 2010/2011 A. 1,27 mm B. 2,27 mm C. 2,72 mm D. 2,77 mm E. 3,85 mm Solusi : X = 2,50 mm .....skala utama 27 mm ....skala nonius + X = 2,77 mm Jawaban D 2. Pengukuran diameter kawat dengan mikrometer sekrup adalah 2,48 mm. Gambar yang sesuai dengan hasil pengukuran tersebut adalah ...... UN Thn 2014/2015
  • 2. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id Solusi : Hasil pengukuran yang menunjukkan nilai 2,48 mm pada mikrometer sekrup yang tepat adalah gambar bagian C. Jawaban C 3. Pengukuran tebal sebuah buku dengan menggunakan mikrometer sekrup diperoleh hasil 3,47 mm. Manakah gambar di bawah ini yang menunjukkan pengukuran tebal buku yang benar ? UN Thn 2015/2016 Solusi : Hasil pengukuran yang menunjukkan nilai 3,47 mm pada mikrometer sekrup yang tepat adalah gambar bagian D. Jawaban D  Alat ukur massa 1. Seorang siswa melakukan pengukuran sebuah benda dengan menggunakan neraca Ohauss dengan skala ditunjukkan pada gambar di samping. Hasil pengukuran massa benda tersebut adalah ...... UN Thn 2013/2014 A. 3754 gram B. 754,3 gram C. 547,3 gram D. 375,4 gram E. 37,54 gram Solusi : M = 300 gram + 70 gram + 5,4 gram M = 375,4 gram Jawaban D
  • 3. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id B. Menentukan resultan vektor dengan berbagai cara. 1. Seorang anak ke sekolah naik sepeda dengan lintasan seperti pada gambar. Besar perpindahan anak tersebut dari keberangkatannya sampai tiba di sekolah adalah ..... UN Thn 2010/2011 A. 300 m B. 400 m C. 500 m D. 700 m E. 900 m Solusi : 𝑋 = √4002 + 3002 𝑋 = √16.0000 + 90000 𝑋 = √25.0000 𝑋 = 500 π‘š Jawaban C 2. Pergerakan seorang anak ketika berlari di sebuah lapangan terlihat seperti gambar. Jika satu kotak berukuran 10 m x 10 m, perpindahan yang dilakukan anak itu adalah ....... UN Thn 2011/2012 A. 30 m B. 50 m C. 70 m D. 80 m E. 100 m Solusi : 𝐴𝐷 = √𝐴𝐸2 + 𝐸𝐷2 𝐴𝐷 = √32 + 42 𝐴𝐷 = √9 + 16 𝐴𝐷 = √25 𝐴𝐷 = 5 π‘š ...... 5 x 10 m = 50 m Jawaban B 3. Diagram di bawah ini menunjukkan tiga buah gaya yang bekerja pada suatu titik. Resultan ketiga gaya tersebut adalah ....... UN Thn 2012/2013 A. 4√2 𝑁 B. 6 N C. 6√2 𝑁 D. 10 𝑁 E. 10√2 𝑁 Solusi : Resultan gaya pada sumbu X :  Fx = F1 + F2 cos 45 – F3 cos 135  Fx = 10 + 2√2 .1/2 √2 – 4√2 (-1/2√2)  Fx = 10 + 2 - 4  Fx = 8 N Resultan gaya pada sumbu Y :  Fy = F2 sin 45 + F3 sin 135  Fy = 2√2 .1/2 √2 + 4√2 (1/2√2)  Fy = 2 + 4  Fy = 6 N Resultan gaya :  F = βˆšο“ Fx2 +  Fy2  F = √(8 )2 + (6 )2  F = √64 + 36  F = √100 = 10 N Jawaban D
  • 4. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id 4. Perpindahan seorang anak ketika berlari di sebuah lapangan terlihat lintasannya pada gambar. Jika satu kotak pada lapangan tersebut berukuran 10 m x 10 m, maka perpindahan yang dilakukan anak tersebut adalah ....... UN Thn 2013/2014 A. 10 m E B. 50 m C. 70 m D. 100 m E. 110 m Solusi : 𝐴𝐷 = √𝐴𝐸2 + 𝐸𝐷2 𝐴𝐷 = √62 + 82 𝐴𝐷 = √36 + 64 𝐴𝐷 = √100 𝐴𝐷 = 10 π‘š ...... 10 x 10 m = 100 m Jawaban D 5. Pada acara β€œFestival city marathon” bulan Oktober 2014 di Jakarta terdapat 4 kategori lari yaitu kategori full marathon (42 km), kategori half marathon (21 km), kategori 10 kilometer dan kategori 5 kilometer dimana lintasan maisng-masing kategori sudah ditentukan. Lomba lari marathon ini start dari gedung gelora Bung Karno dan finish di Monas. Salah satu peserta lomba bernama Andri mengikuti lomba lari full marathon dan ia hanya mampu menempuh lintasan A,B dan C seperti gambar 2. Jika 1 kotak mewakili 1 km, maka perpindahan total yang dilalui Andri tersebut adalah ....... UN Thn 2014/2015 A. 26 km B. 20 km C. 12 km D. 10 km E. 8 km Solusi : 𝑂𝐢 = βˆšπ‘‚π·2 + 𝐷𝐢2 𝑂𝐢 = √82 + 62 𝐴𝐷 = √64 + 36 O D 𝐴𝐷 = √100 𝐴𝐷 = 10 π‘š ...... 10 x 1km = 10 m Jawaban D 6. Andi melakukan perjalanan dengan menggunakan mobil dari kota A ke arah utara menuju kota B sejauh 100 km, kemudian melanjutkan perjalanan ke kota C ke arah timur sejauh 60 km, selanjutnya Andi ke arah selatan menuju kota D sejauh 20 km. Besar perpindahan mobil tersebut adalah ..... UN Thn 2015/2016 A. 10 km B. 20 km C. 80 km D. 100 km E. 180 km
  • 5. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id Solusi : Perjalanan Andi dapat di gambarkan sebagai berikut : B 60 km C 20 km 100 km E D A 𝐴𝐷 = √𝐴𝐸2 + 𝐸𝐷2 𝐴𝐷 = √802 + 602 𝐴𝐷 = √6400 + 3600 𝐴𝐷 = √10000 𝐴𝐷 = 100 π‘˜π‘š Jawaban D STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2 : Memahami gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik, benda tegar, usaha, kekekalan energi, elastisitas, impuls, momentum dan masalah Fluida. A. Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerak melingkar beraturan, atau gerak parabola  Gerak Lurus 1. Grafik di samping melukiskan hubungan antara kecepatan dan waktu dari sebuah benda yang bergerak lurus. Kecepatan benda setelah bergerak 5 s adalah ...... UN Thn 2010/2011 A. -9 m.s-1 B. -6 m.s-1 C. -4 m.s-1 D. -3 m.s-1 E. -2 m.s-1 Solusi : Vo = 6 m/s Vt = 0 t = 2 sekon π‘Ž = π‘£π‘‘βˆ’π‘£π‘œ 𝑑 = 0 βˆ’ 6 2 = βˆ’ 6 2 = -3 m/s Jadi kecepatan benda pada saat t = 5 sekon Vt = Vo + a.t Vt = 6 + (-3).5 Vt = 6 - 15 Vt = -9 m/s Jawaban A 2. Grafik di samping adalah grafik sebuah benda yang bergerak lurus berubah beraturan. Jarak yang ditempuh benda selama 4 sekon adalah ...... UN Thn 2011/2012 A. 12 m B. 24 m C. 44 m D. 64 m E. 76 m Solusi : Jarak yang ditempuh adalah : = luas bidang I + luas bidang II = (4 x 6 ) + ( Β½ x 4 x 10 ) = 24 + 20 = 44 meter Jawaban C
  • 6. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id 3. Sebuah benda dari keadaan diam dipercepat sebesar 5 m/s2 selama 4 s sehingga kecepatannya menjadi 20 m/s, selanjutnya begerak konstan selama 6 s dan kemudian diperlambat selama 2 sekon sampai berhenti. Grafik (V) terhadap (t) yang menggambarkan gerak benda tersebut adalah ...... UN Thn 2013/2014 Solusi : Grafik yang sesuai dengan keadaan gerak benda tersebut adalah grafik bagian A Jawaban A 4. Lihat tabel berikut ! No Vo (m/s) Vt (m/s) a (m/s2 ) 1 20 P 4 2 Q 50 3 3 0 30 3 Tabel di atas menunjukkan tiga buah benda bergerak lurus berubah beraturan menempuh jarak yang sama. Besar kecepatan akhir P dan kecepatan awal Q pada gerak tersebut adalah .... UN Thn 2014/2015 A. 20 ms-1 dan 20 ms-1 B. 20 ms-1 dan 28 ms-1 C. 20 ms-1 dan 40 ms-1 D. 40 ms-1 dan 20 ms-1 E. 40 ms-1 dan 40 ms-1 Solusi : Waktu yang diperlukan : t = Vt βˆ’V0 a = 30 βˆ’0 3 = 10 sekon Jarak yang ditempuh : S = Vo. t + Β½ . a.t2 S = 0.10 + Β½ . 3.102 S = Β½ . 3 100 = 150 meter Maka kecepatan akhir P adalah : Vt2 = Vo2 + 2 .a.S Vt2 = 202 + 2 x 4 x 150 Vt2 = 400 + 8 x 150 Vt2 = 400 + 1200 Vt2 = 16000 Vt = 40 m/s Kecepatan awal Q adalah : Vo = Vt – a.t Vo = 50 – 3 x 10 Vo = 50 – 30 Vo = 20 m/s Jawaban D
  • 7. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id  Gerak Melingkar 1. Benda yang memiliki massa 2 kg bergerak secara beraturan dalam lintasan melingkar berjari- jari 0,5 m dengan kecepatan 4 m/s. Dari pernyataan-pernyataan berikut : (1). Percepatan sentripetalnya 32 m/s2 (2). Gaya sentripetalnya 64 N (3). Periodenya 0,25 Ο€ sekon Pernyataan yang benar berkaitan dengan gerak benda tersebut adalah ..... UN Thn 2010/2011 A. (1), (2), dan (3) B. (1) dan (2) saja C. (1) dan (3) saja D. (2) dan (3) saja E. (3) saja Solusi : Percepatan sentripetalnya adalah π‘Žπ‘  = 𝑣2 𝑅 = 42 0,5 = 16 0,5 = 32 π‘š/𝑠 Gaya sentripetalnya adalah 𝐹𝑠 = 𝑀 𝑉2 𝑅 = π‘š. π‘Žπ‘  = 2 π‘₯ 32 = 64 𝑁 Periodenya adalah 𝑇 = 2πœ‹π‘… 𝑉 = 2πœ‹ π‘₯ 0,5 4 = πœ‹ 4 = 0,25 πœ‹ π‘ π‘’π‘˜π‘œπ‘› Jawaban A 2. Sebuah roda sepeda berputar pada 120 rpm (rotasi per menit). Jari-jari sepeda itu 30 cm, maka kecepatan linear roda sepeda adalah ..... UN Thn 2011/2012 A. 2,4 Ο€ m.s-1 B. 2,0 Ο€ m.s-1 C. 1,8 Ο€ m.s-1 D. 1,6 Ο€ m.s-1 E. 1,2 Ο€ m.s-1 Solusi : 𝑓 = 120 60 𝑠 = 2 β„Žπ‘§ Maka kecepatan linearnya : V = 2Ο€f. r V = 2Ο€ x 2 x 0,3 V = 1,2Ο€ m/s Jawaban E 3. Roda A, B dan C yang mempunyai jari-jari Ra = 10 cm, Rb = 5 cm dan Rc = 15 cm. Roda B dan C dihubungkan dengan tali. Bila kecepatan sudut roda A adalah 2 rad/s, maka kecepatan sudut roda C adalah ....... UN Thn 2012/2013 A. 3/2 rad/s B. 2/3 rad/s C. 4/3 rad/s D. 3/4 rad/s E. 1/2 rad/s Solusi : Karena roda A dan roda B sepusat, maka a = b a = b = 2 rad/s Karena roda B dan roda C dihubungkan dengan tali maka berlaku : b . Rb = c . Rc 2 x 5 = c x 15 10 = c x 15 c = 10 / 15 = 2 / 3 rad/s Jawaban B 4. Sebuah gerinda melakukan 120 putaran tiap menit (rpm), pada gerinda tersebut terletak sebuah partikel yang berjarak 25 cm dari poros gerinda. Besar frekuensi dan percepatan sentripetal partikel tersebut berturut-turut adalah ..... UN Thn 2013/2014 A. 2 Hz dan 2Ο€2 m.s-2 B. 2 Hz dan 4Ο€2 m.s-2 C. 4 Hz dan 4,8Ο€2 m.s-2
  • 8. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id D. 4 Hz dan 12Ο€2 m.s-2 E. 6 Hz dan 16Ο€2 m.s-2 Solusi : Frekuensi 𝑓 = 120 60 = 2 Hz Percepatan sentripetal π‘Žπ‘  = 𝑣2 π‘Ÿ di mana v = 2πœ‹π‘Ÿ 𝑇 = 2 π‘₯ πœ‹ π‘₯ 0,25 0,5 = Ο€ Jadi : π‘Žπ‘  = 1.πœ‹2 0,25 = 4Ο€2 m/s2 Jawaban B 5. Tiga buah roda dihubungkan seperti gambar dibawah ini ! Jika RA = 10 cm, RB = 4 cm dan RC = 40 cm, maka perbandingan kecepatan sudut roda A dan roda C adalah ..... UN Thn 2015/2016 A. 1 : 1 B. 1 : 2 C. 1 : 4 D. 2 : 1 E. 4 : 1 Solusi : Roda A dan roda C dihubungkan dengan belt (sabuk), sehingga berlaku : VA = VC rA . A = rC . C  𝐴  𝐢 = π‘ŸπΆ π‘Ÿπ΄ = 40 10 = 4 1 Jawaban E  Gerak Parabola 1. Seorang kiper menendang bola dengan lintasan seperti gambar. Jarak X adalah........UN Thn 2014/2015 A. 62,5 m B. 31,25 √2 m C. 31,25 m D. 25√2 m E. 25 m Solusi : 𝑋 = π‘‰π‘œ2 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 𝑔 𝑋 = 252 ( 1 2 √2) 2 10 𝑋 = 625 π‘₯ 1 2 10 𝑋 = 312,5 10 𝑋 = 31,25 π‘šπ‘’π‘‘π‘’π‘Ÿ Jawaban C  Gerak Jatuh Bebas / Gerak Vertikal ke bawah / Gerak Vertikal ke Atas 1. Seorang anak yang berada di lantai dua sebuah gedung setinggi 10 m dari tanah menjatuhkan bola ke bawah. Kecepatan bola ketika membentur lantai dasar adalah ..... UN Thn 2012/2013 A. 9√2 m.s-1 B. 10√2 m.s-1
  • 9. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id C. 11 m.s-1 D. 12 m.s-1 E. 13 m.s-1 Solusi : 𝑣 = √2. 𝑔. β„Ž 𝑣 = √2.10.10 𝑣 = √200 𝑣 = 10√2 m.s-1 Jawaban B 2. Bola A dilemparkan vertikal ke atas dengan kecepatan 10 m.s-1 . Satu detik kemudian pada titik yang sama bola B dilempar vertikal ke atas pada lintasan yang sama dengan kecepatan 25 m.s-1 . Tinggi yang dicapai bola B saat bertemu dengan bola A adalah ..... UN Thn 2015/2016 A. 0,20 m B. 4,80 m C. 5,00 m D. 5,20 m E. 31,25 m Solusi : Tinggi bola A adalah : 𝑉𝑑2 = π‘‰π‘œ2 βˆ’ 2π‘”β„Ž β„Žπ΄ = 𝑉𝑑2βˆ’ π‘‰π‘œ2 βˆ’ 2𝑔 = 02βˆ’ 102 βˆ’ 2. 10 = βˆ’ 100 βˆ’ 20 = 5 π‘š Tinggi bola B adalah : 𝑉𝑑2 = π‘‰π‘œ2 βˆ’ 2π‘”β„Ž β„Žπ΅ = 𝑉𝑑2βˆ’ π‘‰π‘œ2 βˆ’ 2𝑔 = 02βˆ’ 252 βˆ’ 2. 10 = βˆ’ 625 βˆ’ 20 = 31,25 π‘š Jawaban ....... B. Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 1. Dua benda massanya m1 = 2 kg dan m2 = 3 kg terletak di atas bidang datar yang licin. Kedua benda dihubungkan dengan tali kemudian ditarik dengan gaya F = 10√3 N seperti gambar di bawah ini. Besarnya tegangan tali T di antara kedua benda adalah ..... UN Thn 2010/2011 A. 10√3 N B. 6 N C. 3√3 N D. 2√3 N E. 3 N Solusi : Benda 1 : Benda 2 : Fx = m . a Fx = m . a T = m1 . a F cos  - T = m2 . a T = 2a .......(1) 10 √3 x Β½ √3 – T = 3a 5 . 3 – T = 3a ......(2) Pers (1) dan pers (2) dieliminasi : T – 2a = 0 T + 3a = 15 - -5a = -15 a = 3 jadi : T = 2a T = 2 x 3 T = 6 N Jawaban B
  • 10. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id 2. Balok 1 (m1 = 6 kg) dan balok 2 (m2 = 4 kg) dihubungkan tali dan katrol dan diletakkan pada meja licin seperti gambar (g=10 m/s2 ). Percepatan sistem benda adalah .... UN Thn 2011/2012 A. 8 m/s2 B. 6 m/s2 C. 4 m/s2 D. 3 m/s2 E. 2 m/s2 Solusi : π‘Ž = π‘Š2 π‘š1 + π‘š2 = 4 . 10 6 + 4 = 40 10 = 4 π‘š/𝑠2 Jawaban C 3. Sebuah balok didorong dengan gaya F = 10 N seperti gambar disamping ( g = 10 m/s2 ). Besar gaya normal pada balok adalah .... UN Thn 2011/2012 A. 30 N B. 35 N C. 40 N D. 45 N E. 50 N Solusi : Fy = 0 N + Fy – W = 0 N = W – Fy N = m . g – F sin 30o N = 4 . 10 – 10 . Β½ N = 40 – 5 N = 35 N Jawaban B 4. Dua balom A dan B dihubungkan seperti gambar. benda B turun dengan kecepatan tidak tetap dan permukaan bidang licin. Besar tegangan tali pada sistem ( g = 10 m/s2 ) adalah ...... UN Thn 2012/2013 A. 4 N B. 12 N C. 24 N D. 34 N E. 48 N Solusi : π‘Ž = π‘Šπ‘ π‘€π‘Ž + 𝑀𝑏 = 4 . 10 6 + 4 = 40 10 = 4 π‘š/𝑠2 Fb = Mb . a Wb - T = Mb . a 40 – T = 4 . 4 40 – 16 = T T = 24 N Jawaban C 5. Sebuah lift yang massanya 500 kg bergerak vertikal ke atas dari keadaan diam dengan percepatan tetap 2,5 m/s2 . Jika percepatan gravitasi 10 m/s2 besar tegangan tali penarik lift adalah ...... UN Thn 2013/2014 A. 1250 N B. 5000 N C. 6250 N
  • 11. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id D. 7500 N E. 8000 N Solusi : Fy = m . a T – W = m. a T = W + m.a T = m . g + m . a T = m ( g + a ) T = 500 ( 10 + 2,5) T = 500 x 12,5 T = 6250 N Jawaban C 6. Benda A bermassa 6 kg dan B bermassa 4 kg dihubungkan dengan talu dan ditarik dengan gaya F = 60 N seperti gambar berikut ! Jika sistem bergerak dan koefisien gesekan kinetis antara permukaan lantai dengan kedua benda 0,5 (tg  = 3 4 ) dan g = 10m/s2 , maka besar tegangan tali T yang menghubungkan kedua benda adalah ... UN Thn 2014/2015 A. 28,8 N B. 30,0 N C. 39,6 N D. 48,0 N E. 50,0 N Solusi : Benda I : benda II : Fx = m . a Fx = m2 . a T – fk = m1 . a F cos  - T – fk = m2 . a T - Β΅k. N = m1 . a 60 . 4/5 – T – 0,5 . 4 . 10 = 4 . a T - Β΅k . m1.g = m1 . a 48 – T – 20 = 4a T – 0,5 . 6 . 10 = 6 . a 28 – T = 4a T – 30 = 6 a T + 4a = 28 ..... (2) T – 6 a = 30 ...... (1) Pers (1) dan pers (2) dieliminasi ; T – 6 a = 30 T + 4a = 28 - -10 = 2 a a = - 5 m/s2 jadi T – 10 a = 30 T – 10 .(-5) = 30 T + 50 = 30 T = 30 – 50 T = -20 Jawaban .... C. Menentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasi (torsi, momentum sudut, momen inersia, atau titik berat) dan penerapannya berdasarkan hukum II Newton dalam masalah benda tegar.  Momen Gaya (Torsi) 1. Dua gaya F1 dan F2 besarnya sama masing-masing 8 N bekerja pada batang homogen seperti gambar. Agar diperoleh momen gaya sebsar 9,6 Nm terhadap poros O, maka panjang X adalah .... UN Thn 2010/2011 A. 0,3 m B. 0,8 m C. 0,9 m
  • 12. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id D. 1,2 m E. 1,4 m Solusi :  = -F1.r1 + F2.r2 9,6 = - 8 x 3 + 8(3+X) 9,6 = -24 + 24 + 8X 9,6 = 8X X = 1,2 m Jawaban D 2. Tiga gaya bekerja pada batang tak bermassa seperti gambar. Resultan momen gaya yang bekerja pada batang terhadap sumbu O adalah ...... UN Thn 2012/2013 A. 10 N.m B. 14 N.m C. 16 N.m D. 18 N.m E. 24 N.m Solusi : tot = F1.0 + F2. 0,2 - F3 . 0,4 tot = 0 + 10. 0,2 - 30 . 0,4 tot = 2 -12 tot = -10 N.m Jawaban A 3. Tiga gaya masing-massign F1 = 8 N, F2= 10 N dan F3 = 6 N bekerja pada batang yang panjangnya L = 40 cm (berat batang diabaikan ) seperti pada gambar. Momen gaya dari sistem 3 gaya tersebut dengan poros di O adalah sin 37o = 0,6... UN Thn 2013/2014 A. 2,20 Nm B. 2,40 Nm C. 3,60 Nm D. 4,00 Nm E. 5,35 Nm Solusi :  = +𝐹1. π‘Ÿ1 βˆ’ 𝐹2 . π‘Ÿ2 + 𝐹3. π‘Ÿ3  = +8 . 3 4 𝑙 βˆ’ 10 sin 370 . 1 4 𝑙 + 6. 1 4 𝑙  = +8 . 3 4 0,4 βˆ’ 10. 0,6 . 1 4 0,4 + 6. 1 4 0,4  = +8 .0,3 βˆ’ 10. 0,06 + 0,6  = +2,40 βˆ’ 0,6 + 0,6  = +2,40 π‘π‘š Jawaban B 4.  Momen Inersia 1. Sebuah katrol dari benda pejal dengan tali yang dililitkan pada sisi luarnya ditampilkan seperti gambar. Gesekan katrol diabaikan. Jika momen inersia katrol I =  dan tali ditarik dengan gaya tetap F, maka nilai F setara dengan ...... UN Thn 2011/2012 dan Thn 2013/2014 A. F = . . R B. F = . 2 . R C. F = . (. R)-1 D. F = . . (R)-1 E. F = R. (. )-1 Solusi :  = I .  F. R = .  F = . . R-1
  • 13. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id F =. . R-1 Jawaban D 2. Perhatikan gambar ! Dua bola dipasang pada ujung-ujung rangka penyambung yang massanya dapat diabaikan. Jika sistem berputar terhadap poros berjarak 1 m dari massa 3 kg, momen inersianya adalah ..... UN Thn 2012/2013 A. 0 kg. m2 B. 6 kg. m2 C. 9 kg. m2 D. 12 kg. m2 E. 19 kg. m2 Solusi : I = M1 . r1 2 + M2 . r2 2 I = 1 . 32 + 3 . 12 I = 1 . 9 + 3 . 1 I = 9 + 3 I = 12 kg. m2 Jawaban D 3. Perhatikan gambar disamping ! Sebuah katrol terbuat dari benda pejal ( I = 2/5 MR2 ) memiliki massa 2 kg. Bila momen gaya pada katrol 4 Nm maka percepatan linear katrol ( g = 10 m/s2 ) adalah ....... UN Thn 2014/2015 A. 50 m.s-2 B. 25 m.s-2 C. 20 m.s-2 D. 16 m.s-2 E. 8 m.s-2 Solusi : 𝜏 = 𝐼 . 𝛼 𝜏 = 2 5 𝑀. 𝑅2 . 𝛼 4 = 2 5 2. (0,2)2 . 𝛼 4 = 4 5 . 0,04 . 𝛼 4 . 5 = 4 . 0,04 . 𝛼 5 = 0,04 . 𝛼 𝛼 = 5 0,04 = 125 rad/s2 Maka percepatan linear katrol adalah : 𝛼 = π‘Ž π‘Ÿ a =  . r a = 125 x 0,2 a = 25 m/s2 Jawaban B  Titik Berat 1. Perhatikan bidang dua dimensi berikut ini. Letak titik berat bidang dari garis AB berjarak ....... UN Thn 2010/2011 A. 6 cm B. 5 cm C. 4 cm D. 3 cm E. 2 cm Solusi : X1 = 3cm XII = 5 cm Y1= 2 cm YII = 6 cm
  • 14. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id A1 = 24 cm2 AII = 8 cm2 Maka : 𝑋 = 𝑋𝐼 .𝐴𝐼+𝑋𝐼𝐼.𝐴𝐼𝐼 𝐴𝐼+𝐴𝐼𝐼 π‘Œ = π‘ŒπΌ .𝐴𝐼+π‘ŒπΌπΌ.𝐴𝐼𝐼 𝐴𝐼+𝐴𝐼𝐼 𝑋 = 3 .24+5.8 24+8 π‘Œ = 2 .24 +6.8 24+8 𝑋 = 72+40 32 π‘Œ = 48+48 32 𝑋 = 112 32 π‘Œ = 96 32 𝑋 = 3,5 π‘π‘š Y= 3 π‘π‘š Jawaban D 2. Koordinat titik berat bidang seperti gambar berikut adalah ..... UN Thn 2011/2012 A. (3, 3 5 ) B. ( 4 3 , 3 4 ) C. ( 5 3 , 3 5 ) D. ( 5 3 , 5 3 ) E. ( 4 3 , 4 3 ) Solusi : Bidang I : XI = 1, YI = 2, AI = 8 Bidang II : XII = 3, YII = 1, AII = 4 Maka : Maka : 𝑋 = 𝑋𝐼 .𝐴𝐼+𝑋𝐼𝐼.𝐴𝐼𝐼 𝐴𝐼+𝐴𝐼𝐼 π‘Œ = π‘ŒπΌ .𝐴𝐼+π‘ŒπΌπΌ.𝐴𝐼𝐼 𝐴𝐼+𝐴𝐼𝐼 𝑋 = 1 .8 + 3.4 8 + 4 π‘Œ = 2 .8 +1. 4 8 +4 𝑋 = 8 +12 12 π‘Œ = 16 + 4 12 𝑋 = 20 12 π‘Œ = 20 12 𝑋 = 5 3 π‘Œ = 5 3 Jawaban D 3. Perhatikan gambar berikut ! Koordinat titik berat terhadap titik O adalah ..... UN Thn 2013/2014 A. ( 10 7 , 7 8 ) B. ( 5 2 , 2) C. ( 3 2 , 1 2 ) D. ( 3 3 , 1 1 2 ) E. ( 3 2 , 2) Solusi : Bidang X Y A AX AY I 1,5 0,5 3 4,5 1,5 II 1,5 2 2 3 4 III 1,5 3,5 3 4,5 10,5 8 12 16 Maka : 𝑋 = 𝐴𝑋 𝐴 = 12 8 = 3 2 π‘Œ = π΄π‘Œ 𝐴 = 16 8 = 4 2 = 2 Jawaban E 4. Amati bidang homogen dengan ukuran seperti pada gambar ! Letak titik berat bangun di atas terhadap sumbu X adalah ..... UN Thn 2014/2015 A. 2,0 cm B. 2,5 cm C. 3,0 cm D. 3,5 cm E. 4,0 cm
  • 15. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id Solusi : Bidang X Y A AX AY Arsir 3 1/3.6 = 2 Β½.6.6 = 18 (9) 27 18 Segi kosong 3 2 -9 (1) 3 22 10 30 40 Maka : 𝑋 = 𝐴𝑋 𝐴 = 30 10 = 3 π‘Œ = 40 10 = 4 Jawaban E D. Menentukan hubungan usaha dengan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari atau menentukan besaran-besaran yang terkait. 1. Seorang pekerja menarik ember berisi air yang bermassa 5 kg yang diikat dengan tali, dari ketinggian 5 meter sampai pada ketinggian 20 meter. Jika percepatan gravitasi g = 10 m/s2, usaha yang harus dilakukan adalah .....UN Thn 2010/2011 A. 1.750 J B. 1.500 J C. 1.000 J D. 750 J E. 250 J Solusi : W = Ep = m . g . h W = m . g . (h2-h1) W = 5 . 10 . ( 20 – 5) W = 50 . 15 W = 750 J Jawaban D 2. Sebuah benda bermassa 4 kg jatuh bebas dari teras gedung yang tingginya 100 m. Usaha yang dilakukan benda selama bergerak dari ketinggian 100 ke ketinggiann 40 m ( g = 10 m/s2 ) sebesar ....... UN Thn 2011/2012 A. 1200 Joule B. 1600 Joule C. 2400 Joule D. 5000 Joule E. 8500 Joule Solusi : W = Ep = m . g . h W = m . g . (h2-h1) W = 4 . 10 . ( 100 – 40) W = 40 . 60 W = 2400 J Jawaban C 3. Benda bermassa 0,1 kg jatuh bebas dari ketinggian A seperti pada gambar. Jika percepatan gravitasi 10 m/s2 , maka usaha yang dilakukan benda pada ketinggian B adalah .... UN Thn 2012/2013 A. 10 J B. 20 J C. 30 J D. 40 J E. 50 J Solusi : W = Ep = m . g . h W = m . g . (h2-h1) W = 0,1 . 10 . ( 40 – 20) W = 1 . 20 W = 20 J Jawaban B
  • 16. Safri, S.Pd_Guru SMAN 2 Unaaha, Sul-Tra Fisikasafri.blogspot.co.id E. Menjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan atau menentukan besaran-besaran terkait pada konsep elastisitas. 1. Tiga buah pegas identik tersusun seperti gambar berikut ! Masing – masing pegas dapat merenggang, sepanjang 2 cm jika diberi beban 600 gram, maka nilai konstanta pegas gabungan pada sistem pegas tersebut adalah ..... UN Thn 2010/2011 A. 45 N.m-1 B. 200 N.m-1 C. 225 N.m-1 D. 450 N.m-1 E. 900 N.m-1 Solusi : K1 dan K2 paralel maka : KP = K1 + K2 = K + K = 2K KP seri dengan K3 Jadi : 1 πΎπ‘‘π‘œπ‘‘ = 1 𝐾 𝑃 + 1 𝐾3 Jadi F = K . X 1 πΎπ‘‘π‘œπ‘‘ = 1 2𝐾 + 1 𝐾 m . g = K . X 1 πΎπ‘‘π‘œπ‘‘ = 1 +2 2𝐾 0,6 . 10 = 2 3 𝐾. 0,02 1 πΎπ‘‘π‘œπ‘‘ = 3 2𝐾 6 = 2 3 𝐾. 0,02 π‘šπ‘Žπ‘˜π‘Ž πΎπ‘‘π‘œπ‘‘ = 2 3 𝐾 18 = 0,04 K Maka K = 18 0,04 = 450 𝑁. π‘šβˆ’1 Jawaban D 2. Dari suatu percobaan menentukan elastitas karet ban diperolah data seperti pada tabel berikut ini. F (gaya = N) Pertambahan panjang ( cm) 0,75 5 1,5 10 2,25 15 3 20 Besar konstanta karet ban tersebut adalah .... UN Thn 2011/2012 A. 0,15 N.m-1 B. 0,75 N.m-1 C. 1,5 N.m-1 D. 15 N.m-1 E. 20 N.m-1 Solusi : F = K . X 𝐾 = 𝐹 βˆ†π‘‹ = 0,75 (0,1 βˆ’ 0,05) 𝐾 = 0,75 0,05 = 15 𝑁/π‘š Jawaban D