SlideShare a Scribd company logo
1 of 84
Download to read offline
‫[اكتب نصا]‬


                   ‫وزارة التعلَم العالٍ والبحث العلمٍ‬
                                      ‫هَئة المعاهد الفنَة‬
                            ‫معهد إعداد المدربَن التقنََن‬
                                  ‫قسم المكائن والمعدات‬
           ‫كهربائَة سَارات‬
                ‫المرحلة األولً‬




‫الصفحة 1‬
‫[اكتب نصا]‬

                                                                        ‫//األهداف :‬
                                                                    ‫األهداف العامة :‬
                          ‫سَكون المتدرب (الطالب) فٍ نهاَة الكورس قادرا علً ان :‬

                                          ‫‪َ ‬تعلم أسس ومبادئ كهربائَة السَارة .‬

                                                                  ‫األهداف الخاصة :‬
                      ‫سَكون المتدرب (الطالب) فٍ نهاَة الكورس قادرا علً أن :‬

                                   ‫1. َتعرف الطالب علً أجهزة كهربائَة السَارة .‬

                            ‫2. َتعلم الطالب كَفَة ربط الدوائر الكهربائَة فٍ السَارة .‬

           ‫3. َتعلم الطالب كَفَة تشخَص األعطال فٍ األجهزة الكهربائَة ومعالجتها.‬




‫الصفحة 2‬
‫[اكتب نصا]‬



             ‫بسم هللا الرحمن الرحَم‬
           ‫وما أوتَتم من العلم إال قلَال‬
                ‫صدق هللا العظَم‬



                             ‫إعداد المهندسة‬
             ‫مدرس مساعد : إكرام هادٌ العسكرٌ‬
             ‫ماجستَر مكائن ومعدات / طاقة شمسَة‬




‫الصفحة 3‬
‫[اكتب نصا]‬


            ‫المخطط االنسَابٍ‬
                ‫البداَة‬

                     ‫‪‬‬

               ‫المقدمة‬
                     ‫‪‬‬
           ‫تفاصَل المفردات‬

                     ‫‪‬‬
           ‫مضمون الحقَبة‬


                     ‫‪‬‬
           ‫أسئلة اختبارات‬


                     ‫‪‬‬
           ‫االختبار النهائٍ‬

                     ‫‪‬‬
               ‫النهاَة‬




‫الصفحة 4‬
‫[اكتب نصا]‬
                                                            ‫البداَة‬




                                                 ‫المقدمة‬



‫الكهرباء اسم َشمل مجموعة متنوعة من الظواهر الناتجة عن وجود شحنة كهربائَة وتدفقها. وتضم هذه الظواهر البرق والكهرباء الساكنة .‬
                                           ‫ولكنها تحتوٌ علً مفاهَم أقل شَوعا مثال لمجال الكهرومغناطَسٍ والحث الكهرومغناطَسٍ.‬

‫أما فٍ االستخدام العام، فمن المناسب استخدام كلمة "كهرباء" لإلشارة إلً عدد من التؤثَرات الفَزَائَة. ولكن فٍ االستخدام العلمٍ، َعد‬
                                    ‫المصطلح غامضا. كما أن هذه المفاهَم المتعلقة به َُفضل تعرَفها وفقا لمصطلحات أكثر دقة كما َلٍ:‬

         ‫الشحنة الكهربائَة :عبارة عن خاصَة لبعض الجسَمات دون الذرَة تحدد التفاعالت الكهرومغناطَسَة الخاصة بها. فالمادة‬       ‫‪‬‬
                                                                  ‫المشحونة كهربَا تتؤثر بالمجاالت الكهرومغناطَسَة وتنتجها.‬

                                ‫التَار الكهربائٍ :عبارة عن تحرك أو تدفق الجسَمات المشحونة كهربائَا، وَُقاس عادة باألمبَر.‬    ‫‪‬‬

                        ‫المجال الكهربائٍ :عبارة عن تؤثَر تنتجه شحنة كهربائَة فٍ غَرها من الشحنات الموجودة بالقرب منها.‬       ‫‪‬‬

                                              ‫الجهد الكهربائٍ :قدرة المجال الكهربائٍ علً الشغل، وَُقاس عادة بوحدة الفولت.‬    ‫‪‬‬

           ‫الكهرومغناطَسَة :عبارة عن التفاعل األساسٍ الذٌ َحدث بَن المجال المغناطَسٍ ووجود الشحنة الكهربائَة وحركتها.‬        ‫‪‬‬

‫خضعت الظواهر الكهربائَة للدراسة منذ القِدم، إال أن علم الكهرباء لم َشهد أٌ تقدم حتً القرنَن السابع عشر والثامن عشر. وعلً الرغم‬
‫من ذلك، فقد ظلت التطبَقات العملَة المتعلقة بالكهرباء قلَلة العدد، ولم َتمكن المهندسون من تطبَق علم الكهرباء فٍ الحقل الصناعٍ‬
‫واالستخدامات السكنَة إال فٍ أواخر القرن التاسع عشر. وقد أدي التقدم السرَع فٍ تكنولوجَا الكهرباء فٍ ذلك الوقت إلً إحداث تغََرات‬
‫فٍ المجال الصناعٍ وفٍ المجتمع أَضا. كما أن االستعماالت المتعددة والمذهلة للكهرباء كمصدر من مصادر الطاقة أظهر إمكانَة‬
‫استخدامها فٍ عدد النهائٍ من التطبَقات مثل المواصالت والتدفئة واإلضاءة واالتصاالت والحساب .فؤساس المجتمع الصناعٍ الحدَث َعتمد‬
                               ‫علً استخدام الطاقة الكهربائَة، وَمكن التكهن بؤن االعتماد علً الطاقة الكهربائَة سَستمر فٍ المستقبل.‬

                                                                                       ‫الشحنة الكهربائَة و الكترون و بروتون و أَون‬

‫الشحنة الكهربائَة عبارة عن خاصَة موجودة فٍ مجموعة معَنة من الجسَمات دون الذرَة، وهٍ سبب تولَد القوة الكهرومغناطَسَة فضال‬
‫عن تفاعلها معها. وتعد القوة الكهرومغناطَسَة واحدة من القوي األساسَة األربعة فٍ الطبَعة. وتنشؤ الشحنة فٍ الذرة التٍ‬

‫الصفحة 5‬
‫[اكتب نصا]‬

‫َعد اإللكترون والبروتون أشهر حاملَها. كما أنها عبارة عن كمَة مخزنة، أو بمعنً آخر، أن الشحنة الكائنة داخل نظام معزول ستظل ثابتة‬
‫بغض النظر عن أٌ تغََرات تحدث داخل هذا النظام ومن الممكن أن تنتقل الشحنة بَن األجسام داخل النظام، إما عن طرَق االتصال‬
‫المباشر أو المرور من خالل مادة موصلة، مثل السلك ]11[.وَشَر مصطلح" الكهرباء الساكنة" إلً وجود (أو عدم توازن بَن) شحنات علً‬
                                       ‫الجسم. وعادة ما َحدث ذلك عندما َتم حك المواد المختلفة معا فتنتقل الشحنة من مادة إلً أخري.‬


                                                     ‫تفاصَل المفردات‬

                                                     ‫تفاصَل المفردات‬                                                                     ‫األسبوع‬
  ‫األسس والمبادئ التٍ تعتمد علَها كهربائَةة السةَارة وتشةمل المغناطَسةَة – القةوي المغناطَسةَة – المجةال المغناطَسةٍ – خةواص‬               ‫1‬
                                                                                                                  ‫المغناطَسَة‬
                                                ‫الكهرومغناطَسَة – تحدَد األقطاب المغناطَسَة – الحث – قاعدة الَد الَسري‬                      ‫2‬
                                                             ‫التَار الكهربائٍ – فرق الجهد – المقاومة الكهربائَة – قانون اوم‬                 ‫3‬
                                                                                   ‫الموصالت – العوازل – أشباه الموصالت‬                      ‫4‬
                        ‫الدوائر الكهربائَة – القدرة الكهربائَة – هبوط الضغط – طرق الربط (توالٍ – توازٌ – الفرق بَنهما)‬                      ‫5‬
                                               ‫الصمام الثنائٍ (الداَود) فائدته – أجزائه- الترانزستور – فائدته – تركَبه – رموزه -‬            ‫6‬
                                                                     ‫التطبَقات فٍ مجال (الترانزستور) ورسم الدوائر الخاصة به‬                 ‫7‬
                                                                             ‫نضَدة الرصاص الحمضَة – أجزائها – مواصفاتها‬                     ‫8‬
                                                                                      ‫التفاعالت الكَماوَة أثناء عملَات الشحن والتفرَغ‬      ‫9‬
                                                         ‫مواصفات محلول نضائد الرصاص الحمضَة وطرَقة تحضَره وقَاس كثافته‬                     ‫01‬
                                      ‫طرَقة قَاس جهد الخلَة بواسطة مقَاس الضغط ( الفولتمَتر) للنضائد وطرق التفرَغ فٍ النضائد‬               ‫11‬
                                                                     ‫طرق شحن النضائد الجدَدة ، والمستعملة وتحدَد سعتها وكفائتها‬            ‫21‬
  ‫التصلَح العام للبطارَات الحمضَة وتطبَقاتها العملَةة بواسةطة العةدد والمعةدات الخاصةة بهةا والتعةرف علةً اسةتخدام كةل مةادة مةن‬           ‫31‬
                                                                                                 ‫محتوَاتها عدة الكهربائٍ (‪)tool- kit‬‬
            ‫التعرف علً االجهزة المثبتة علً منضدة العمل (‪ )work-bench‬وكَفَة استخدامها فٍ تصلَح االجزاء الكهربائَة للسَارة‬                  ‫41‬
                           ‫النضائد القلوَة – تركَبها ، واجزائها وانواعها وخواص محلولها ومقارنتها مع نضائد الرصاص الحامضَة‬                ‫61-51‬
                                                    ‫بطارَة الصودَوم الجدَدة (‪ )new sodium battery‬شرح اجزائها واستخدامها‬                   ‫71‬
  ‫التوسع فٍ تطبَق التمارَن الحسابَة التٍ تخص الدوائر الكهربائَة باستخدام القوانَن الكهربائَة المعروفة ضمن مواضَع التعةارَف‬                ‫81‬
                                                                                       ‫ذات العالقة مثل (الفولت ، االوم، االمبَر ، الخ)‬
                                                                          ‫فكرة عامة عن مولد التَار المستمر (‪ (D.C‬اجزاءه ، اشتغاله‬         ‫91‬
                                                                                 ‫عطالت المولد وطرق تشخَصها ومعالجتها وصَانتها‬             ‫02‬
  ‫فكرة عامة عن مولد التَار المتناوب (‪ )A.C‬ونظرَة اشتغاله وشرح اجزاءه ، وتفكَكه وتركَبه ومالحظة العطةالت فةٍ مولةد التَةار‬                ‫22-12‬
                                                                                                                              ‫المتناوب‬
                                                                            ‫منظمات مولد التَار المستمر والمتناوب ، فكرة عامة عنها‬         ‫32‬
                                                                            ‫محرك بدء الحركة تفكَكه وتركَبه فكرة عامة عن اشتغاله‬          ‫52-42‬
                                                           ‫منظومة االشتعال بالبطارَة – ملف االشتعال – الموزعة – شمعات الشرر‬              ‫72-62‬
                                                                                                             ‫انواع آلَات توقَت الشرارة‬    ‫82‬
                                                                                                   ‫المحوالت الكهربائَة ومجال تطبَقها‬      ‫92‬
              ‫طرق خزن البطارَات القدَمة والجدَدة وشروط الخزن والمخزن ومواصفاته وتوفر طرق السالمة الصناعَة فٍ المخزن‬                       ‫03‬

                                                       ‫المفردات العملَة‬
                                                           ‫تفاصَل المفردات‬                                                                ‫االسبوع‬
                                                          ‫التعرف علً مختبر كهربائَة السَارات واالجهزة المستخدمة فَه بشكل عام‬               ‫1‬
                                                                      ‫تدرَب الطالب علً استخدام جهاز متعدد القَاس (االوفومتر)‬               ‫2‬
                                                                                          ‫اجراء تجارب حول خواص المغناطَسَة‬                 ‫3‬
                                                                                          ‫انواع الدوائر الكهربائَة وطرق التاسَس‬            ‫4‬
                                                                                   ‫طرق ربط النضائد فَما بَنها (توالٍ وتوازٌ )‬              ‫5‬
                                                                             ‫طرَقة فحص الصمام الثنائٍ (الداَود) والترانزستور‬               ‫6‬
                                                                                                  ‫التعرف علً النضَدة واجزاءها‬              ‫7‬
‫الصفحة 6‬
‫[اكتب نصا]‬

                                                         ‫تحضَر محلول النضَدة مختبرَا وقَاس كثافته بواسطة مقَاس الكثافة‬           ‫8‬
                     ‫التعرف علً انواع الشاحنات الكهربائَة وطرق ربط النضائد بالشاحنة والتعرف علً الشاحنة وعمل اجزائها‬           ‫01-9‬
                                                                               ‫طرَق فحص النضَدة بواسطة مقَاس الضغط‬              ‫11‬
                                                                           ‫التعرف علً طرَقة تبدَل خالَا النضَدة الضعَفة‬         ‫21‬
                                                                            ‫التعرف علً طرَقة صب اقطاب النضائد التالفة‬           ‫31‬
                                                                                           ‫صَانة نضائد الرصاص الحامضَة‬          ‫41‬
                                                                                                       ‫صَانة النضائد القلوَة‬    ‫51‬
   ‫التعرف علً اجزاء مولد التَار المستمر وطرق فحص اجزاإه بواسطة االجهزة المتوفرة فٍ المختبر او العطالت التٍ تحدث فَه‬            ‫71-61‬
                                                                                                 ‫وكَفَة معالجتها او صَانتها‬
                                  ‫التعرف علً اجزاء منظم التَار المستمر والعطالت التٍ تحدث فَه وطرق معالجتها وصَانتها‬       ‫81‬
             ‫التعرف علً اجزاء التَار المتناوب بواسطة االجهزة المتوفرة فٍ المختبر والعطالت التٍ تحدث فَه وكَفَة معالجتها‬  ‫02-91‬
                                                                 ‫التعرف علً انواع منظمات مولدات التَار المتناوب وصَانتها‬   ‫12‬
            ‫التعرف علً اجزاء محرك بدء الحركة مع مفاتَح السَطرة الَدوَة االوتوماتَكَة وعطالتها وطرق معالجتها وصَانتها‬     ‫-32-22‬
                                                                                                                           ‫42‬
                                          ‫دائرة االشعال (ملف االشعال ، موزع الشرر، شمعات القدح ، اسالك الضغط العالٍ )‬      ‫52‬
                                                    ‫72-62 الكشف علً اعطال منظومة االشعال بواسطة االجهزة المتوفرة فٍ المختبر‬
                                         ‫التعرف علً اجزاء مولد الشرر وفحص اجزاإه وضبط خلوص نقاط التالمس وصَانته‬            ‫82‬
                                                                                             ‫03-92 تاسَس دوائر كهربائَة بسَطة‬
                                                                                                                    ‫المصادر:‬

‫.‪1.Automotive Electrical Equipment by Kohli‬‬
‫.‪2.Elecrical technology by Theraga‬‬
‫‪3. .Electrical technology by‬‬    ‫.‪– Edward Hugle‬‬
‫.‪4. Electrical Engineering theory practical by Wiliam‬‬




‫الصفحة 7‬
‫[اكتب نصا]‬



           ‫مضمون الحقَبة‬




‫الصفحة 8‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 9‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 11‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 11‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 21‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 31‬
‫[اكتب نصا]‬




                                                                                                                          ‫أسس الكهرباء‬

                                                                                            ‫مفهوم التَار و الفولطَة و المقاومة الكهربائَة‬

                                                                                                                     ‫- التَار الكهربائٍ:‬
‫إذا تم توصَل سلك من النحاس مةع مصةدر للطاقةة الكهربائَةة مثةل البطارَةة، فَةإدٌ ذلةك إلةً حركةة االلكترونةات داخةل السةلك، و مةن ذلةك‬
‫نستنتج تعرَف للتَار الكهربائٍ. تحتوٌ االلكترونات ذات الشحنات السالبة علً طاقة كامنة تجعلها تتحرك بصورة دائمة وعشوائٍ فٍ جمَع‬
                                                                                                     ‫االتجاهات كما هو واضح فٍ الشكل.‬




‫ولكن عند وضةع فةرق جهةد كهربةٍ بةَن أطةراف الموصةل، بحَةث َكةون احةد األطةراف موجبةا وِخةر سةالبا، فةان االلكترونةات تبةدأ فةٍ‬
                                                  ‫التحرك باتجاه القطب الموجب وذلك لخاصَة انجذاب الشحنات المختلفة كما هو فٍ الشكل.‬




   ‫حركة االلكترونات الحرة من القطب السالب إلً القطب الموجب تسمً بالتَار الكهربٍ وَرمز له بالرمز ‪ I‬وَقاس بوحدة االمبَر )‪.(A‬‬
                             ‫وَكون التَار المار فٍ موصل هو معدل سرَان الشحنات بالنسبة إلً الزمن.‬

                        ‫التَار الكهربائٍ:- هو كمَة الشحنة المارة فٍ موصل تحت تؤثَر قوة خارجَة ناتجة من مصدر كهربائٍ كالبطارَة.‬

                                                    ‫وَكون اتجاه التَار معاكس التجاه االلكترونات ( اتجاه التَار من الموجب إلً السالب )‬




‫الصفحة 41‬
‫[اكتب نصا]‬




                                                                                               ‫و تمثل المعادلة التالَة طرَقة حساب قَمة التَار الكهربائٍ :‬

                                                                             ‫‪I = C/T‬‬

                                                                                                                                                             ‫حَث:-‬

                                                                                                                                       ‫‪ -:I‬التَار ( أمبَر )‬

                                                                                                                      ‫‪ -:C‬الشحنة الكهربائَة ( كولوم )‬

                                                                                                                                     ‫‪ -:T‬الزمن ( ثانَة )‬

                   ‫مثال:- احسب مقدار التَار الكهربائٍ إذا علم أن مقدار الشحنة الكهربائَة المارة فٍ موصل حالل 4 ثوانٍ تساوٌ 8 كولوم.‬

                                                                             ‫‪I = C/T‬‬

                                                                            ‫4/8=‪I‬‬

                                                                              ‫‪I= 2 A‬‬

                                                                                                                                           ‫أنواع التَار الكهربائٍ‬

‫1- التَار المستمر:- هو التَار الذٌ تبقً قَمته و اتجاهه ثابت مع مرور الزمن، و من مصادر التَار المستمر المركم الرصاصةٍ ( البطارَةة‬
                                                                                                         ‫) المستخدم فٍ السَارات‬




‫2-التَةةار المتنةةاوب:- هةةو التَةةار الةةذٌ تتغَةةر قَمتةةه و اتجاهةةه مةةع تغَةةر الةةزمن، ومةةن التَةةار المتنةةاوب التَةةار المتولةةد مةةن محطةةة تولَةةد الطاقةةة‬
                                                                                                           ‫الكهربائَة و التٍ َزود المنازل بالتَار الكهربائٍ.‬




                                                                                                         ‫- الفولطَة ( فرق الجهد الكهربائٍ )‬
‫َحتةا سةرَان التَةار الكهربةةائٍ لوجةود قةوة تةإثر علةةً االلكترونةات، و َمكةن أن تكةون هةةذه القةوة المةإثرة هةٍ فةةرق الجهةد أو القةوة الدافعةةة‬
                                                                                  ‫الكهربائَة أو الفولطَة و جمَعها تسمَات قد تتشابه فٍ المعنً.‬

‫وَمكةةن تعرَفهةةا:- بؤنهةةا القةةوة التةةٍ تجبةةر االلكترونةةات ( الشةةحنات ) علةةً التحةةرك فةةٍ اتجةةاه معةةَن عبةةر الموصةةل، أٌ تسةةبب سةةرَان التَةةار‬
                                                                                                                                                 ‫الكهربائٍ.‬




‫الصفحة 51‬
‫[اكتب نصا]‬




                                    ‫و َعرف فرق الجهد:- بالشغل المبذول لتحرَك شحنة كهربائَة من نقطة اقل جهد إلً نقطة أعلً جهدا.‬

                                                                                                ‫و َمكن تحقَق ذلك طبقا للمعادلة التالَة:-‬

                                                              ‫‪U = W /C‬‬

                                                                                                                                 ‫حَث:-‬

                                                                                                   ‫‪ -:U‬فرق الجهد الكهربائٍ ( بالفولط )‬

                                                                                                          ‫‪ -:W‬الشغل المبذول ( بالجول )‬

                                                                                                ‫‪ -:C‬مقدار الشحنة الكهربائَة ( بالكولوم )‬

      ‫مثال:- احسب فرق الجهد بَن نقطتَن فٍ نظام كهربائٍ إذا كان الشغل المبذول 00 جوال لتحرَك شحنة كهربائَة مقدارها 02 كولوم.‬

                                                              ‫‪U = W /C‬‬

                                                            ‫02 / 06 = ‪U‬‬

                                                               ‫‪U=3V‬‬

‫- المقاومة الكهربائَة: تعرف المقاومة الكهربائَة:- ممانعة المادة لمرور التَار الكهربائٍ فَها، و هناك عدة عوامل تعتمد علَهةا المقاومةة ألٌ‬
                                                                                                                          ‫موصل وهٍ.‬




                                                                                                  ‫1- نوع المادة المصنوع منها الموصل‬

                                                                                                                      ‫2- طول الموصل‬

                                                                                                               ‫3- مساحة مقطع الموصل‬

                                                                                                               ‫4- درجة حرارة الموصل‬

                         ‫و َمكن تمثَل تلك العوامل بالمعادلة التالَة و التٍ من خاللها َمكن إَجاد قَمة المقاومة إذا علمت معطَات المعادلة‬

                                                           ‫‪R = (RN * L) /a‬‬

                                                                                                                                 ‫حَث:-‬

                                                                                                   ‫)‬      ‫‪ -:R‬مقاومة الموصل - باالوم (‬

                                                                                                       ‫‪ -:L‬طول الموصل - بالمتر ( ‪) m‬‬

                                                                                       ‫‪ -:a‬مساحة مقطع الموصل ( بالمتر مربع ) (2‪)m‬‬

                                                                                       ‫.‪) m‬‬            ‫‪ -: RN‬المقاومة النوعَة للموصل (‬

‫الصفحة 61‬
‫91‪1.610‬‬                                                                                                   ‫[اكتب نصا]‬

‫الشةةحنة الكهربائَةةة: هةةٍ خاصةةَة تحملهةةا الجسةةَمات الةةدون ذرَةةة (الةةدقائق)، وهةةٍ مصةةدر القةةوة الكهرومغناطَسةةَة فةةٍ الطبَع ةة، تحمةةل‬
‫الجسةةَمات شةةحنة سةةالبة أو موجبةةة أو متعادلةةة ، وتحمةةل اإللكترونةةات شةةحنات سةةالبة والبروتونةةات شةةحنات موجبةةة، والنَوترونةةات شةةحنات‬
‫متعادلة، كما أن هناك جسَمات أخري تحمل شحنات وكل هذه الشحنات تكون إما سالبة أو موجبة أو متعادلة (بدون شحنة). و هٍ عبارة عن‬
                            ‫دقائق صغَرة جدا ال تري بالعَن المجردة تتنقل عبر أسالك و أجهزة كهربائَة و تشمل ما َسمً بالتَار الكهربائٍ .‬




       ‫91‪1.610‬‬


     ‫الذرة عبارة عن جسَم متناه فٍ الدقة ال َمكن رإَته بلعَن المجردة، وإنها تتكون من نواة تحتوٌ علً نوعَن من الجسَمات المادَة‬
                                                        ‫األساسَة، هما:‬

                                            ‫البروتونات: لكل منها شحنة كهربائَة موجبة.‬         ‫•‬

                                  ‫النَترونات: هٍ عبارة عن جسَمات متعادلة الشحنة الكهربائَة.‬             ‫•‬

‫َدور حول ألنواة الكترونات وهٍ جسَمات مادَة صغَرة جدا لكل منها شحنة كهربائَة سالبة مقدرها َساوٌ مقدار شحنة البروتون ولذلك‬
                                                     ‫الذرة متعادلة كَمَائَة.‬




‫شكل َوضح تركَب ذرة عنصر النحاس، حَث تتكون ذرة النحاس من 99 إلكترونا سالب الشحنة، و99 بروتونا موجب الشحنة، ولكٍ تكون‬
 ‫الذرة متعادلة كهربَا فان عدد االلكترونات َساوٌ عدد البروتونات. إما إذا زاد عدد البروتونات عن عدد االلكترونات فان الذرة تكون اَونا‬
                                           ‫موجبا، وإذ زاد عدد البروتونات فان الذرة تكون اَونا سالبا. وتقاس الشحنة الكهربائَة بوحدة‬

  ‫91‪1.610‬‬
                                        ‫الكولوم وَرمز لها بالرمز ‪ .c‬وشحنة اإللكترون تساوٌ ‪  ‬‬

                                             ‫وَعرف الكولوم بؤنه مجموع الشحنات ‪ Q‬علً عدد إلكترونات. وَمكن تمثَل التعرَف بالعالقة‬
                                                              ‫الرَاضَة التالَة.‬
                                                                                                             ‫‪n‬‬
                                                     ‫حَث: ‪ n‬هٍ عدد اإللكترونات‬          ‫‪Q‬‬
                                                                                                  ‫8101‪6.25‬‬




‫الدائرة الكهربائَة: الدائرة الكهربائَة هٍ المسار الذٌ َتبعه تَار كهربائٍ، حَث البد للكهرباء من السرَان فٍ دائرة كهربائَة لتعطٍ قةدرة‬
‫كهربائَة. تشتمل الةدائرة الكهربائَةة علةً ثالثةة أجةزاء رئَسةَة: 1- مصةدر للطاقةة الكهربائَةة كبطارَةة أو مولةد، 9- محةرك أو مصةباح، 3-‬
                                                                                      ‫توصَلة بَن المصدر و المصباح كسلك أو كبل.‬


‫الصفحة 71‬
‫[اكتب نصا]‬




                                                          ‫الدائرة المتسلسلة (المتوالَة)‬

‫هو أحد أسلوبٍ تصمَم الدائرة الكهربائَة (األسةلوب اِخةر هةو التةوازٌ)، وَعنةٍ وصةل العناصةر كهربائَةة (مسةتهلك أو مصةادر كهربائَةة)‬
‫بةةالتوالٍ .أٌ أن توصةةَل مةةدخل العنصةةر األول ، وبمخرجةةه إلةةً مةةدخل العنصةةر الثةةانٍ. وَسةةرٌ فةةٍ دائةةرة التةةوالٍ وفةةٍ جمَةةع العناصةةر‬
                                  ‫الكهربائَة نفس التَار الكهربائٍ أٌ نفس القَمة، ولذلك تكون قَمة التَار فٍ جمَع أجزاء الدائرة نفس القَمة .‬




                                                                ‫الدائرة المتوازَة‬

 ‫أن مصطلح "الدائرة الكهربائَة" َعنٍ أن التَار فَها َمر فٍ دائرة واحدة (مثل دارات التوالٍ)، بَنما دائرات التوازٌ فتكون أكثر من دائرة‬
‫تَار واحدة .وبعبارة أخري تكون عدة دوائر بعناصر مستهلكة ، وموصلة بنفس مصدرالجهد وَمكن تشغَل أو وقف كل دائرة باستقاللَة تامة‬
            ‫. فٍ دوائر التوازٌ تكون قَمة الجهد فٍ جمَع عناصر والتفرعات واحدة ، وَتجزأ التَار علً قَمة المقاومة فٍ عناصر الدوائر.‬




                                                        ‫مصادر تولَد الطاقة الكهربائَة‬

                                                                                          ‫تحوَل الطاقة الكَمَائَة إلً طاقة كهربائَة.‬      ‫•‬

‫طاقة الرَاح: تعتبر طاقةة الرَةاح مةن الطاقةات المتجةددة األكثةر اسةتخداما عالمَةا وخاصةة فةٍ المنةاطق التةٍ تتمَةز بسةرعات رَةاح‬          ‫•‬
         ‫عالَة ومناسبة لتولَد الطاقة الكهربائَة، َتم تصمَم المروحة ضمن معاََر خاصة تجعلها تدور عند اصطدام الرَاح بها .‬

                                                                                                                     ‫محاسن طاقة الرَاح:-‬
                                                                                                            ‫1- لَس لها مخاطر علً البَئة‬
                                                                                                                        ‫9-ال تحتا للوقود‬
                                                                                                                      ‫3- سهلة فٍ التركَب‬




‫الصفحة 81‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الطاقة المائَة: حَث توجد المَاه فٍ أماكن مرتفعة كالبحَرات ومجارٌ األنهار َمكن التفكَر بتولَد الطاقة، خاصةة إذا كانةت طبَعةة‬               ‫•‬
‫األرض التٍ تهطل فَها األمطار أو تجرٌ فَها األنهار جبلَة ومرتفعة. ففٍ هذه الحاالت َمكن تولَد الكهرباء من مسقط المَةاه. أمةا‬
‫إذا كانت مجارٌ األنهار ذات انح دار خفَف فَقتضٍ عمل سدود فٍ األماكن المناسبة من مجري النهر لتخزَن المَاه. تنشؤ محطات‬
‫التولَد عادة بالقرب من هذه السدود كما هو الحال فٍ مجري نهر النَل. وقد بنٍ السد العالٍ وبنَت معه محطة تولَةد كهربةاء بلغةت‬
                                                                                             ‫قدرتها المركبة 0081 مَجاوات.‬




‫تحوَل الطاقة الشمسَة: َمكن تحوَل الطاقةة الشمسةَة إلةً طاقةة كهربائَةة وطاقةة حرارَةة مةن خةالل آلَتةٍ التحوَةل الكهروضةوئَة‬              ‫•‬
‫والتحوَةةل الحةةرارٌ للطاقةةة الشمسةةَة ، وَقصةةد بالتحوَةةل الكهروضةةوئَة تحوَةةل اإلشةةعاع الشمسةةٍ أو الضةةوئٍ مباشةةرة إلةةً طاقةةة‬
                                                                               ‫كهربائَة بوساطة الخالَا الشمسَة ( الكهروضوئَة ) .‬




‫الصفحة 91‬
‫[اكتب نصا]‬

                                   ‫نقةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةل الطاقةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة الكهربائَةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة:‬




                                                                                                                                                                                                                                            ‫اسئلة:‬

                                                                                                                                                          ‫1. جد مجموع الشحنات لخمسة الكترونات.‬

                                                                                                                                                              ‫2. جد مجموع الشحنات لثالثَن بروتونا .‬

                                     ‫كولوم جد عدد االلكترونات.‬                                                               ‫81‪1.44 10‬‬                                                   ‫3. مجموع الشحنات َساوٌ‬

                                                                        ‫4. احتجنا إلً )‪ 25(J‬من الطاقة لنقل 01 كولوم من الشحنة، ما هو مقدار الجهد؟‬

                    ‫5 . جد مقدار التَار الكهربائٍ إذا علم أن مقدار الشحنة الكهربائَة المارة فٍ موصل خالل 4 ثوانٍ تساوٌ 8 كولوم.‬

                                                                                                                                                                                                         ‫الكمَات الكهربائَة:‬
‫‪ Potential Difference‬هو الضغط الكهربائٍ بَن نقطتَن كهر بائَتَن موجبة وسالبة وَرمز له ( ‪( U‬ووحدة القَاس هٍ‬                                                                                                                     ‫فرق جهد :‬
                                                                                                                                                                                                                             ‫الفولت (‪. (V‬‬

‫الفولت: هو الجهد الكهربائٍ الالزم لتوصَل تَار شدته واحد أمبَر فٍ مقاومة قدرها . واحد أوم ،وعند القَاس َوصل الجهاز علً‬
                                                                                                               ‫التوازٌ‬

‫‪ :Intensity Current‬هو عدد االلكترونات التٍ تمر فٍ مقطع موصل فٍ الثانَة الواحدة وَرمز له بالرمز (‪(I‬ووحدة القَاس‬      ‫شدة التَار‬
                                                                                                            ‫هٍ )‪( (A‬األمبَر.‬

                         ‫‪: Current Density‬هٍ النسبة بَن شدة التَار إلً مساحة مقطع السلك وتدل علً مدي تحمل‬                                                                                                                         ‫كثافة التَار‬

                                                    ‫هذا السلك للتَار الكهربائٍ بالثانَة الواحدة وَرمز له بالرمز )‪(Is‬ووحدة القَاس هٍ (2‪. /mm‬‬
                                                                                                                                        ‫‪(A‬‬


‫الصفحة 12‬
‫[اكتب نصا]‬

                                                                                            ‫‪ - Is‬كثافة التَار وَقاس ( 2‪( A /mm‬‬
                                                                                               ‫‪ -S‬مساحة المقطع وَقاس) 2‪(mm‬‬

                                                                                                        ‫‪ -I‬شدة التَار وَقاس )‪(A‬‬

        ‫كمَة الكهرباء : ‪ Quantity of Electricity‬هٍ حاصل شدة التَار فٍ الزمن وَرمز لها بالرمز )‪(Q‬ووحدة القَاس هٍ )‪(A.s‬‬



                                                                               ‫ََ‪ -Q‬كمَة الكهرباء وتقاس باألمبَر /ثانَة )‪(A.S‬‬

                                                                                                      ‫‪-T‬الزمن وَقاس بالثانَة )‪(S‬‬

                                                                                                         ‫‪-I‬شدة التَار وَقاس )‪(A‬‬

                                                                                                         ‫-الرموز الكهربائَة :‬

‫وضع الفنََن الكهربائََن رمز محدد لكل عنصر من عناصر الدوائر الكهربائَة وذلك لتمثَل الدوائر الكهربائَة وكذلك‬
‫المصطلحات الكهربائَة تم الوضع رمز محدد لكل مصطلح وهذه بعض الرموز الشائعة لرسومات العناصر الكهربائَة و‬
                                                          ‫المصطلحات الفنَة المستخدمة بكثرة من قبل فنٍ المركبات‬




                                                                                              ‫- قانون أوم (‪)OHM Low‬‬
                            ‫َعتبر من أهم القوانَن التٍ تعطٍ العالقة بَن شدة التَار وجهد الكهربائٍ والمقاومة وبتطبَق هذا القانون .‬
                                 ‫َمكن حساب إحدي هذه الكمَات الثالثة ، إذا كانت الكمَتان اِخرَان معلومتَن وهذه الكمَات هٍ :‬

                                                                                           ‫‪-I‬شدة التَار وتقاس بوحدة األمبَر )‪(A‬‬
                                                                                         ‫‪ -U‬فرق جهد وَقاس بوحدة الفولت )‪(V‬‬

                                                                                         ‫‪-R‬المقاومة الكهربائَة وتقاس بوحدة األوم‬




‫الصفحة 12‬
‫[اكتب نصا]‬




                                        ‫الشكل َوضح العالقة بَن التَار والجهد والمقاومة‬



                                                                                                                      ‫قانون أوم‬




                                 ‫مثال رقم (1) احسب شدة التَار المار فٍ الموصل إذا كانت مقاومته تبلغ ‪ 3Ώ‬وفرق جهد هو ‪ 12V‬؟‬

                                                                              ‫‪U=12V‬‬                       ‫المعطَات : ‪R = 3 Ώ‬‬

                                                                                  ‫‪I = U ∕R = 12/3= 4 A‬‬

         ‫مثال رقم (2) َمر بمصباح النور األمامٍ لسَارة َعمل علً جهد مقداره ‪ 12V‬تَار شدة ‪ 4A‬ماهٍ المقاومة فتَل المصباح؟‬

                                                                                    ‫‪I=4A‬‬                 ‫‪U=12V‬‬      ‫المعطَات :‬

                                                                                     ‫‪R=IXU = 12/4 = 3Ω‬‬

‫- قانون القدرة الكهربائَة ‪ Electrical Power Low‬تعرف القدرة الكهربائَة بؤنها معدل بذل الشغل الكهربائٍ بالنسبة للزمن وَرمز لها‬
                                              ‫بالرمز )‪ (P‬ووحدة القَاس هٍ) ‪(Watt‬‬

                                                                  ‫‪P=U.I‬‬           ‫وهٍ تساوٌ حاصل ضرب الجهد فٍ شدة التَار‬

                                                                                           ‫‪=I‬شدة التَار وتقاس بوحدة األمبَر )‪(A‬‬

                                                                                         ‫‪ =U‬فرق الجهد وَقاس بوحدة الفولت )‪(V‬‬

                                                                                    ‫‪=P‬القدرة الكهربائَة وتقاس بوحدة الواط )‪(W‬‬

                                                                                                                   ‫قانون القدرة‬

                                                           ‫‪P=IXU‬‬

                                                     ‫‪U=P/I‬‬     ‫‪, I = P/U‬‬

                                ‫مثال رقم (1) كم تبلغ القدرة المستهلكة فٍ موصلة بجهد قدرة ‪َ 220V‬مر فَها تَار شدته ‪ 0.025 A‬؟‬

                                                                     ‫‪U=220V‬‬                         ‫‪I=0.025 A‬‬        ‫المعطَات:‬


‫الصفحة 22‬
‫[اكتب نصا]‬

                                                                            ‫‪P=IXU‬‬         ‫‪=0.025X 220=55 W‬‬

              ‫مثال رقم (2) احسب شدة التَار المار فٍ مسخن الزجا الخلفٍ لسَارة ، إذا كانت القدرة المستهلكة تبلغ ‪ 70W‬والجهد ‪12V‬؟‬

                                                                                             ‫‪P=70W‬‬                 ‫المعطَات : ‪U=12V‬‬

                                                                                        ‫‪I=P/U‬‬            ‫=‬       ‫‪70/12= 5.83A‬‬

                                                                                                      ‫-أنواع التوصَل للدوائر الكهربائَة‬

‫توصل التجهَزات الكهربائَة بالدائرة الكهربائَة بالطرَقة التٍ تحقق الغرض الذٌ وضعت من أجله وتتم عملَة التوصل بطرق مختلفة‬
‫وهناك نوعان من التوصَالت الكهربائَة وهما التوصل علً التولٍ والتوصَل علً التوازٌ وَتم استخدام أٌ من النوعَن حسب الحاجة‬
                                       ‫المطلوبة من الجهاز الكهربائٍ . وَجد أَضا تركَب مشترك حَث النوعَن فٍ الدائرة واحدة .‬

                                                                                          ‫التوصَل علً التوالٍ ‪Resistors in Series‬‬

‫التوصَل علً التوالٍ هو توصَل نهاَة المقاومة األولً مع بداَة المقاومة الثانَة ونهاَة المقاومة الثانَة مع بداَة المقاومة الثالثة هكذا مبَن‬
                              ‫بالرسم الذٌ َوضح توصَل ثالثة مقاومات علً التوالٍ وتستخدم هذه الطرَقة إلً جهود عدَدة ومختلفة القَمة‬




                                             ‫الشكل َوضح توصَل المقاومات علً التوالٍ‬

                                                                                              ‫من خصائص التوصل علً التوالٍ ما َلٍ:‬

                                                              ‫-تكون شدة التَار ثابتة ألتغَر حَث َسرٌ نفس التَار فٍ كل األحمال‬        ‫‪‬‬

                                                                                                 ‫3‪It=I1=I2=I‬‬

                      ‫-فرق الجهد َكون متغَر حَث َتوزع علً جمَع األحمال وَكون الجهد الكلٍ متساوٌ لمجموع الجهود الفرعَة‬                ‫‪‬‬

                                                                                               ‫3‪Ut=U1+U2+U‬‬

                                                                          ‫تكون المقاومة الكلَة مساوَة لمجموع المقاومات الفرعَة‬       ‫‪‬‬
                                                                                                    ‫3‪Rt=R1+R2+R‬‬

                                                            ‫عند تعطل أحد األحمال فان جمَع األحمال فٍ الدائرة تتوقف العمل كلَا‬        ‫‪‬‬


       ‫مثال : ما قَمة المقاومة الكلَة وشدة التَار فٍ دائرة موصلة علً التوالٍ حَث ‪ R1 =60Ώ ، R2= 50 Ώ‬بجهد قدره ‪ 220v‬؟‬

                                                                                                                         ‫المعطَات:‬

                                                                                       ‫‪U=220V‬‬          ‫‪R1= 60Ώ‬‬           ‫‪R2=50Ώ‬‬

                                                                                               ‫2‪Rt=R1+R‬‬        ‫‪= 60+50=110Ώ‬‬

                                                                                                   ‫‪I=U/R = 220/110 =2 A‬‬



‫الصفحة 32‬
‫[اكتب نصا]‬

                                                                           ‫التوصَل علً التوازٌ )‪(Resistors in Parallel‬‬

‫سمً هذا النوع بالتوصَل علً التوازٌ الن المقاومات تقع تحت تؤثَر نفس الجهد أٌ تكون كل البداَات متصلة بعضها البعض وكذلك‬
‫اِمر بالنسبة للنهاَات وفٍ هذه الحالة َتفرع التَار فٍ مسارات متعددة متجاورة متوازَة كما مبَن بالرسم الذٌ َوضح توصَل ثالثة‬
                                                                                                   ‫مقاومات علً التوازٌ‬




                                        ‫شكل َوضح توصَل المقاومات علً التوازٌ‬

                                                                                        ‫من خصائص التوصَل علً التوازٌ ما َلٍ‬

                                                    ‫َكون فرق الجهد ثابتة ال َتغَر حَث َسري نفس الجهد فٍ كل تلك األحمال‬       ‫‪‬‬
                                                                                       ‫3‪Ut=U1=U2=U‬‬

‫3‪It=I1+I2+I‬‬            ‫شدة التَار تكون متغَر حَث تتوزع علً جمَع األحمال وتكون شدة التَار الكلَة متساوٌ لمجموع التَارات الفرعَة‬


                                                                       ‫تكون المقاومة الكلَة أقل من أصغر المقاومات الفرعَة‬    ‫‪‬‬

                                                                                        ‫3‪1/Rt=1/R1+1/R2+1/R‬‬

                                                                      ‫عند تعطل أحد األحمال أألخري ال تتؤثر وتستمر بالعمل‬     ‫‪‬‬

‫مثال : ما قَمة كل من المقاومة الكلَة والتَار المار فٍ مقاومتَن قَمة كل منها ‪ 110Ώ‬موصلتان علً التوازٌ بجهد قدره ‪220 V‬؟‬
                                                                     ‫022=‪U‬‬            ‫‪R1=110 Ώ R2=110 Ώ‬‬

                                                               ‫2‪1/Rt= 1/R1+1/R‬‬        ‫‪= 1/110+ 1/110 =2/110 =55 Ώ‬‬

                                                                                                    ‫‪I=U/R‬‬     ‫‪=220/55 =4A‬‬



                                             ‫مقارنة بَن طرَقتٍ التوازٌ و التوالٍ‬


                                ‫طرَقة التوازٌ‬                                                ‫طرَقة التوالٍ‬

                   ‫أ- ال تتؤثر قَمة التَار عند اضافة مصابَح أخري.‬       ‫أ- تنخفض قَمة التَار عند إضافة مصابَح جدَدة ب- تصبح‬
                      ‫ب- ال تتؤثر االضاءة عند اضافة او نزع احدي‬                ‫المصابَح باهتة أكثر عند إضافة مصابَح جدَدة .‬
                                                   ‫المصابَح.‬
                                       ‫ت- ال تضٍء لمدة طوَلة.‬                      ‫ت- ال تضٍء المصابَح اذا نزع جزء من الدائرة.‬
                                                                                                        ‫- ال تنفذ طاقتها بسرعة.‬




‫الصفحة 42‬
‫[اكتب نصا]‬




                                                  ‫-‬                                      ‫•‬
            ‫-‬                    ‫‪X‬‬                                       ‫‪‬‬           ‫-‬   ‫•‬
                ‫‪X‬‬                                                                        ‫•‬
                ‫‪‬‬                                                                        ‫•‬
                ‫‪X‬‬                                                                        ‫•‬
                ‫‪‬‬                                                                        ‫•‬
                                                                                         ‫•‬
                ‫‪X‬‬
                                                                     ‫-‬           ‫-‬       ‫•‬
                                                                                         ‫•‬
                    ‫----------------------------------------------------------‬
                                                                          ‫-‬              ‫•‬




‫الصفحة 52‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 62‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 72‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 82‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 92‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 13‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 13‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 23‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 33‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 43‬
‫[اكتب نصا]‬




                                                                                                ‫تصنَف المواد حسب توصَلها للكهرباء:-‬

                                                                             ‫تصنف المواد إلً ثالث أنواع حسب توصَلها وهٍ كما َلٍ:‬

‫1- المواد الموصلة:- و هٍ المواد التٍ تسمح بمرور التَار الكهربةائٍ مةن خاللهةا مثةل النحةاس، األلمنَةوم، و غَرهةا مةن المعةادن الموصةلة‬
                                                                  ‫للكهرباء، و تتراوح المواد فٍ توصَلها حسب المقاومة النوعَة لكل مادة.‬




‫2- المواد العازلة:- و هٍ المواد التٍ ال تسمح بمرور التَار الكهربائٍ من خاللها، و ذلك بسبب تركَبها الداخلٍ و الترابط القوٌ بَن ذراتها‬
                                                                           ‫مثل الخشب، المطاط، الخزف، و غَرها من المواد العازلة.‬




‫3- المواد شبه الموصلة:- و هٍ مواد تقع بَن المةواد الموصةلة و المةواد العازلةة مةن حَةث توصةَلها للكهربةاء، أٌ بمعنةً أخةر فةالمواد شةبه‬
‫الموصلة تكون عازلة عند درجة الصفر المطلق و تحت تؤثَر درجة حرارتها تبةدأ توصةَلها بالزَةادة نتَجةة تفكةك الرابطةة القوَةة بةَن ذراتهةا‬
                                                                              ‫بفعل الحرارة، و من المواد شبه الموصلة الجرمانَون، السَلكون.‬




‫الصفحة 53‬
‫[اكتب نصا]‬

                                                                                                                 ‫أشباه الموصالت‬

‫هٍ مواد وسط بَن المواد العازلة والمواد الموصلة، إٌ إنها فٍ حالتها النقَة عند درجة حرارة الصفر المطلق تكون عازلة للكهرباء وَتم‬
‫التحكم بمصلَتها عن طرَق إضافة بعض الشوائب إلَها. وألشباه المواصالت أهمَة خاصة فٍ مجال الهندسة االلكترونَة الحدَثة حَث‬
‫تستخدم فٍ صناعة جمَع العناصر االلكترونَة مثل الترانزستورات والدائرات المتكاملة. ومن أهم المواد شبه الموصلة المستخدمة فٍ هذا‬
                                                                                              ‫ألمجال: السلَكون ومن ثم الجرمانَون.‬




‫الصفحة 63‬
‫[اكتب نصا]‬



                                             ‫‪P‬‬




                            ‫:‬            ‫ه‬                ‫ل‬           ‫ؤ‬    ‫ل‬

                                                                       ‫1- ارتفاع درجة الحرارة .‬

                                                                               ‫9- إضافة الشوائب .‬

                                                                   ‫الثنائٍ شبه الموصل ( الدَود ):‬




                    ‫المقوم البلورٌ( الوصلة الثنائَة )‬

                      ‫ماذا َحدث اذا وصلنا بلورة شبة موصلة من النوع الموجب بؤخري من النوع السالب‬




                                                                     ‫طرق توصَل المقوم البلورٌ:‬

            ‫9- توصَل عكسٍ‬                                                        ‫1- توصَل أمامٍ‬


                ‫ال قىم ال لىرٌ‬                          ‫ق تىصُ‬
            ‫ٍ‬   ‫ع‬     ‫9 - تىصُ‬                                  ‫أمامٍ‬       ‫1 - تىصُ‬




‫الصفحة 73‬
‫[اكتب نصا]‬

                                                                                                                  ‫دوائر التَار المستمر‬

                                                                       ‫1- الفرق بَن التَار المستمر ‪ D.C‬والتَار المتردد ‪:A.C‬‬

                                               ‫أ ) التَار المستمر(هو تَار اتجاهه الَتغَر مع الزمن)* مصادره : الخالَا الكهروكَمَائَة .‬

                                                          ‫ب) التَار المتردد ( هو تَار اتجاهه َتغَر مع الزمن ) * مثال له : تَار المنازل‬

                                                                                                              ‫- النواقل فائقة التوصَل :‬

                   ‫* تعرَفها ( هً مركبات تتمَز بؤن مقاومتها تصل الً صفر عند تبرَدها الً درجة حرارة معَنة تسمً الدرجة الحرجة)‬

                                                           ‫امثلة المواد فائقة التوصل ( الزئبق - االلومنَوم - الخارصَن - الرصاص )‬

                                    ‫صفر)‬      ‫* تعرَف الدرجة الحرجة( هً درجة حرارة إذا برد إلَها الناقل تصبح مقاومته للتَار تساوٌ‬

                                             ‫* العوامل التٍ تحكم الدرجة الحرجة هً : * التركَب الكَمَائٍ * التركَب البلورٌ *الضغط‬

                                         ‫س) علل.مرور التَار الكهربائٍ فٍ النواقل فائقة التوصَل لمدة طوَلة دون حدوث نقصا فٍ شدته‬

                       ‫جـ) ألن مقاومتها تساوٌ صفر و باالضافة الً االلكترونات الحرة تساهم الكترونات ‪ d,f‬فٍ توصَل التَار الكهربائٍ‬

‫س) علل توصل االجهزة فٍ المنازل علً التوازٌ؟ جـ) * لتقلَل المقاومة الكلَة ومن ثم تقلَل الطاقة المستهلكة ولزَادة شدة التَاراذا تعطل‬
                                                                                          ‫احد االجهزة فال َنقطع التَار عن باقٍ االجهزة‬

                                                      ‫س)علل تربط المقاومات علً التوالٍ فٍ الدوائر التٍ تحتا الً تَار قَمته صغَرة‬

                                                        ‫جـ) ألن ربط المقاومات علً التوالٍ َزَد من قَمة المقاومة الكلَة فتقل شدة التَار‬

                                                       ‫س)علل تربط المقاومات علً التوازٌ فٍ الدوائر التٍ تحتا الً تَار قَمته كبَرة‬

                                                       ‫جـ) ألن ربط المقاومات علً التوازٌ َقلل من قَمة المقاومة الكلَة فتزَد شدة التَار‬

                                                                               ‫نبذة عن العناصر االلكترونَة (أشباه الموصالت):‬




‫الصفحة 83‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 93‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 14‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 14‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 24‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 34‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 44‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 54‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 64‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 74‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 84‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 94‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 15‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 15‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 25‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 35‬
‫[اكتب نصا]‬




                                                                                                      ‫البطارَة:‬
‫اخزشػٙب اٌؼبٌُ اإل٠طبٌٟ أٌ١غبٔذٚ فٌٛزبثؼذ أْ وبٔذ اٌىٙشثبء رٕزج ثٛاعطخ اٌذٌه ٌألجغبَ اٌّخزٍفخ ِضً لض١ت األ٠جٛٔ١ذ‬
‫اٌحش٠ش.‬         ‫أٚ‬       ‫اٌصٛف‬             ‫ِٓ‬         ‫لّبػ‬       ‫ثمطؼخ‬        ‫األحّش‬        ‫أٚاٌشّغ‬           ‫(‪)Ebonite‬‬
‫اٌى١ّ١بئٟ.‬           ‫اٌزفبػـً‬              ‫طش٠ـك‬             ‫ػٓ‬            ‫اٌىٙشثبء‬              ‫رٕـزج‬           ‫اٌجطبس٠خ‬
‫رزىْٛ اٌجطبس٠خ ِٓ ٚحذح أٚ أوضش رغّٝ اٌخال٠ب اٌىٙشثبئ١خ , ٚرحزٛٞ وً خٍ١خ ػٍٝ جّ١غ اٌّٛاد اٌى١ّ١بئ١خ ٚاٌّىٛٔبد اٌزٟ‬      ‫ّ‬
‫رّىٕٙب ِٓ رٌٛ١ذ ر١بس وٙشثبئٟ ٚ٠ش١ش ِصطٍح ثطبس٠خ فٟ اٌٛالغ إٌٝ ِجّٛػخ ِٓ اٌخال٠ب اٌّزّصٍخ ثؼضُٙب ثجؼط, إلّ أْ‬
 ‫ّ‬
                                        ‫َّ‬
‫اٌّصطٍح غبٌجًب ِب ٠غزخذَ ٌٍذلٌخ ػٍٝ خٍ١خ ٚاحذح وزٍه اٌّغزؼٍّخ فٟ اٌىشبفبد اٌضٛئ١خ اٌ١ذٚ٠خ ٌٚؼت األطفبي‬
                                                                                                               ‫اٌىٙشثبئ١خ.‬
‫رغزخذَ اٌجطبس٠بد ثّضبثخ ِصبدس ِش٠حخ ٌٍطبلخ اٌىٙشثبئ١خ. فٟٙ رّذ األجٙضح خف١فخ اٌحًّ ِضً اٌّز٠بع, ٚاٌّغجالد‬
           ‫ّ‬                                                                    ‫ّ‬
‫اٌصٛر١خ ٚاٌزٍفبص, ثبٌطبلخ اٌىٙشثبئ١خ. رّذ اٌجطبس٠خ اٌغ١بسح ثبٌطبلخ اٌىٙشثبئ١خ اٌالصِخ إلداسح اٌّحشّن, وّب رّذ اٌجطبس٠بد‬
                                             ‫ّ‬
‫أ٠ضًب عفٓ اٌفضبء ٚاٌغٛاصبد ثبٌىٙشثبء. ٚخالي فزشاد أمطبع اٌز١بس,رّذ اٌجطبس٠بد أجٙضح اٌٙبرف, ٚأجٙضح إٔزاس‬
                                                                                              ‫َّ‬
‫اٌطٛاسئ.‬       ‫حبلد‬       ‫فٟ‬      ‫ثبٌىٙشثبء‬        ‫األعبع١خ‬    ‫اٌّجبٟٔ‬    ‫ِٓ‬      ‫ٚغ١ش٘ب‬     ‫ٚاٌّغزشف١بد‬          ‫اٌحشائك‬
‫ٔز١جخ ٌّٕبلشبد ػذ٠ذح ث١ٓ اٌؼبٌُ فٌٛزب ٚاٌؼبٌُ جٍفبٟٔ (‪ )Galvani‬رج١ٓ أٔٗ ثزٛص١ً ِؼذٔ١ٓ ِخزٍف١ٓ ثجؼضّٙب ٠ٕزج لٛح‬
‫وٙشثبئ١خ ٌِٛذح ِٓ شأٔٙب أْ رجمٟ اٌّؼذٔ١ٓ ػٍٝ جٙذ ِخزٍف, أل أْ ٘زا اٌفشق ل ٠ّىٕٗ أْ ٠ؼطٟ ر١بسا ثىّ١خ ٠ؼزذ ثٙب‬
‫ٚرٌه ٌؼذَ رٛفش احز١بطٟ ِٓ اٌطبلخ ٌزغز٠زٗ, ٚرج١ٓ ٌٗ أْ غّظ شش٠حز١ٓ ِٓ ِؼذٔ١ٓ ِخزٍف١ٓ ِضً (إٌحبط ٚاٌضٔه) فٟ‬
‫ِٛصً ِٓ ٔٛع آخش ِضً ِحٍٛي ِٓ اٌّبء ٠ّىٓ أْ ٠حذس طبلخ وبف١خ ٌإلثمبء ػٍٝ اٌفبسق ثبٌجٙذ ث١ٓ اٌّؼذٔ١ٓ ٌفزشح ِؼ١ٕخ‬
‫رغّح ٌّشٚس ر١بس, ح١ش ٠حذس ث١ٓ اٌشش٠حز١ٓ اٌّؼذٔ١ز١ٓ فبسق ثبٌجٙذ ٠مذس ثحٛاٌٟ فٌٛذ ٚاحذ إر أْ جٙذ إٌحبط أوجش‬
‫اٌضٔه.‬                                                       ‫جٙذ‬                                                         ‫ِٓ‬
‫٠ّىٓ ٚصف رٌه ثزشاوُ فبئط ِٓ اإلٌىزشٚٔبد اٌغٍج١خ فٟ اٌضٔه اٌزٞ ٠زخز ثزٌه شحٕخ عٍج١خ. فإرا أٚصٍٕب ثغٍه ِؼذٟٔ‬
‫ث١ٓ اٌشش٠حز١ٓ أطٍمذ ِٓ اٌضٔه ثزأص١ش اٌّحٍٛي اٌىزشٚٔبد ٔحٛ إٌحبط ٚ٘زا الٔزمبي ٌإلٌىزشٚٔبد ٠حذس ر١بس وٙشثبئٟ.‬
‫ثبق.‬      ‫اٌّؼذٔ١ز١ٓ‬     ‫اٌشش٠حز١ٓ‬         ‫ػٍٝ‬       ‫األحّبض‬      ‫ِفؼٛي‬     ‫داَ‬      ‫ِب‬    ‫اٌظب٘شح‬         ‫٘زٖ‬      ‫رغزّش‬
‫٠ؼٕٟ رٌه أْ اٌز١بس اٌىٙشثبئٟ ٘ٛ رحٛي اٌطبلخ اٌى١ّ١بئ١خ اٌزٟ رزحشس ِٓ سدٚد اٌفؼً اٌزٟ رحذس داخً اٌجطبس٠خ, ٚرزٛلف‬
‫ف١ٙب.‬      ‫رزحٛي‬      ‫اٌزٟ‬       ‫اٌّبدح‬        ‫وّ١خ‬     ‫ػٍٝ‬      ‫اٌجطبس٠خ‬      ‫رؼط١ٙب‬     ‫اٌزٟ‬         ‫اٌىٙشثبء‬       ‫وّ١خ‬
‫٠ّىٓ ٚصف رٌه ثزشاوُ فبئط ِٓ اإلٌىزشٚٔبد اٌغٍج١خ فٟ اٌضٔه اٌزٞ ٠زخز ثزٌه شحٕخ عٍج١خ. فإرا أٚصٍٕب ثغٍه ِؼذٟٔ‬
‫ث١ٓ اٌشش٠حز١ٓ أطٍمذ ِٓ اٌضٔه ثزأص١ش اٌّحٍٛي اٌىزشٚٔبد ٔحٛ إٌحبط ٚ٘زا الٔزمبي ٌإلٌىزشٚٔبد ٠حذس ر١بس وٙشثبئٟ.‬
‫ثبق.‬      ‫اٌّؼذٔ١ز١ٓ‬     ‫اٌشش٠حز١ٓ‬         ‫ػٍٝ‬       ‫األحّبض‬      ‫ِفؼٛي‬     ‫داَ‬      ‫ِب‬    ‫اٌظب٘شح‬         ‫٘زٖ‬      ‫رغزّش‬
‫٠ؼٕٟ رٌه أْ اٌز١بس اٌىٙشثبئٟ ٘ٛ رحٛي اٌطبلخ اٌى١ّ١بئ١خ اٌزٟ رزحشس ِٓ سدٚد اٌفؼً اٌزٟ رحذس داخً اٌجطبس٠خ, ٚرزٛلف‬
‫ف١ٙب.‬      ‫رزحٛي‬      ‫اٌزٟ‬       ‫اٌّبدح‬        ‫وّ١خ‬     ‫ػٍٝ‬      ‫اٌجطبس٠خ‬      ‫رؼط١ٙب‬     ‫اٌزٟ‬         ‫اٌىٙشثبء‬       ‫وّ١خ‬
‫الصفحة 45‬
‫[اكتب نصا]‬

‫ػٍٝ ٘زا األعبط اٌؼٍّٟ رُ رصٕ١غ اٌجطبس٠خ اٌىٙشثبئ١خ اٌجبفخ ٌىٓ األلطبة ٌُ رؼذ رغّظ فٟ عبئً, ح١ش ٠زىْٛ اٌؼّٛد‬
‫اٌّٛجت ف١ٙب ِٓ لض١ت ِٓ اٌفحُ ٠ح١ظ ثٗ ث١ٛع١ذ إٌّىٕ١ض ٚاٌمطت اٌغبٌت ػجبسح ػٓ أٔجٛة ِٓ اٌضٔه ٠حزٛٞ ػٍٝ‬
‫وٍٛسٚس إٌشبدس اٌّؼجْٛ ثبٌج١الر١ٓ. رؼطٟ اٌجطبس٠خ اٌجبفخ جٙذا وٙشثبئ١ب ِمذاسٖ 1,5 فٌٛذ. ٚرزٛفش ثمذساد‬
‫ِخزٍفخ,ٕٚ٘بن ثطبس٠بد ِصٕٛػخ ِٓ إٌ١ىً وبد٠َٛ ٠ّىٓ إػبدح شحٕٙب ِشاد ػذ٠ذح, ٚ٘زا إٌٛع ِٓ اٌجطبس٠بد رىْٛ‬
‫فٌٛذ.‬                                             ‫1,5‬                                                  ‫ثجٙذ‬




‫الصفحة 55‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 65‬
‫[اكتب نصا]‬




‫:‬                               ‫لبطاريات‬                                ‫أنو ع‬                                 ‫*‬

‫رٕزج اٌّصبٔغ أٔٛاػًب ػذ٠ذح ِٚخزٍفخ ِٓ اٌجطبس٠بد اٌزٟ ٠ّىٓ أْ رُصٕف حغت رصّ١ّبرٙب األعبع١خ , ٚ٠حذِّد رصّ١ُ‬
‫اٌجطبس٠خ وّ١خ اٌىٙشثبء اٌٌِّّٛذح , ٚرزٛلف ثؼط اٌجطبس٠بد اٌزٟ رُغّٝ اٌجطبس٠بد األٌٚ١خ ػٓ اٌؼًّ, ٚ٠ٕزٟٙ ِفؼٌٛٙب,‬

‫الصفحة 75‬
‫[اكتب نصا]‬

‫ٚ٠جت اٌزخٍص ِٕٙب ثؼذ اعزٙالن إحذٜ اٌّٛاد اٌى١ّ١بئ١خ اٌّىٛٔخ ٌٙب. ٚ٠ّىٓ إػبدح اعزؼّبي أٔٛاع أخشٜ ِٓ اٌجطبس٠بد‬
‫ثؼذ ٔفبد طبلزٙب ٚرٌه ثإػبدح شحٕٙب. ٚ٠غّٝ ِضً ٘زا إٌٛع اٌجطبس٠بد اٌضبٔٛ٠خ, أٚ ثطبس٠بد اٌزخض٠ٓ.‬
‫٠ّىٓ أ٠ضًب رصٕ١ف اٌجطبس٠بد حغت ِحزٛ٠برٙب اإلٌىزشٌٚ١ز١خ ٟٚ٘ اٌّبدح اٌّٛصٍخ ٌٍز١بس اٌىٙشثبئٟ داخً اٌخٍ١خ. ٚرحزٛٞ‬
‫اٌؼذ٠ذ ِٓ أٔٛاع اٌجطبس٠بد األٌٚ١خ ػٍٝ اإلوزشٌٚ١ذ ػٍٝ ٘١ئخ ِٛاد ج١الر١ٕ١خ, أٚ ػٍٝ ٘١ئخ ِٛاد رشجٗ اٌّؼجْٛ. ٚرُؼشف‬
   ‫َ‬
‫ِضً ٘زٖ اٌجطبس٠بد اٌزٟ رحزٛٞ ػٍٝ ِىٛٔبد غ١ش لبثٍخ ٌالٔغ١بة ثبٌخال٠ب اٌجبفخ. ٚرغّٝ أٔٛاع لٍ١ٍخ ِٓ اٌجطبس٠بد‬
                                                                          ‫ّ‬
‫األٌٚ١خ ثبٌخال٠ب اٌغبئٍخ لحزٛائٙب ػٍٝ ِٛاد و١ّ١بئ١خ عبئٍخ. ٚرحزٛٞ أغٍت أٔٛاع اٌجطبس٠بد اٌضبٔٛ٠خ ػٍٝ إٌىزشٌٚ١ذ عبئً.‬
‫رُصٕغ اٌجطبس٠بد فٟ أحجبَ ِزؼذدح. فّضالً, اٌجطبس٠بد ِزٕب٘١خ اٌصغش اٌّغزؼٍّخ فٟ عبػبد اٌ١ذ اٌىٙشثبئ١خ رضْ حٛاٌٟ‬
‫1,5جُ فمظ. أِب اٌجطبس٠بد اٌضخّخ اٌزٟ رغزٞ اٌغٛاصبد ثبٌطبلخ فزضْ ِب٠صً إٌٝ 5,,1 طٓ ِزشٞ. ٚػٍٝ وًّ, فإْ‬
‫إٌّزج١ٓ ٠صٕؼْٛ أغٍت اٌجطبس٠بد فٟ أحجبَ ل١بع١خ ِحذدح. ٚػٍٝ رٌه, ٠ّىٓ اعزؼّبي اٌجطبس٠بد إٌّزجخ ِٓ ِصبٔغ‬
‫اٌجٙبص.‬                                ‫ٔفظ‬                                  ‫فٟ‬                              ‫ِخزٍفخ‬
‫رخزٍف اٌجطبس٠بد أ٠ضًب فٟ اٌجٙذ اٌّزٌٛذ. فبٌخٍ١خ األٌٚ١خ وزٍه اٌّغزؼٍّخ فٟ وبشفبد اٌضٛء اٌ١ذٚ٠خ جٙذ٘ب 1,5 فٌٛذ.‬
‫أِب أغٍت اٌجطبس٠بد اٌضبٔٛ٠خ, ٚاٌّغزؼٍّخ فٟ اٌغ١بساد, فٟٙ ثطبس٠بد جٙذ٘ب 15 فٌٛذ, ٟٚ٘ رزىْٛ ِٓ عذ خال٠ب وً‬
                   ‫ّ‬
‫اٌزٛاٌٟ.‬       ‫ػٍٝ‬          ‫ثجؼط‬           ‫ثؼضٙب‬         ‫ِٚزصٍخ‬             ‫فٌٛذ‬      ‫1‬         ‫٠ٕزج‬           ‫ِٕٙب‬




‫الصفحة 85‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 95‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 16‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 16‬
‫[اكتب نصا]‬




            ‫( س ف)‬   ‫ئ‬




‫الصفحة 26‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 36‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 46‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 56‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 66‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 76‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 86‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 96‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 17‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 17‬
‫[اكتب نصا]‬




            ‫المولد(الداَنمو)‬




‫الصفحة 27‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 37‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 47‬
‫[اكتب نصا]‬




                                                                                                  ‫اسئلة المولد :‬
                                                                      ‫س1: َزود المولد مجموعة تنظَم علل ذلك‬
‫1 : وذلك كٍ َستطَع المولد تولَد تَار منتظم الجهد َشحن البطارَة فٍ الوقت المناسب علً الرغم من اختالف‬
                                                                                            ‫الظروف‬
                                                                  ‫س9: َجب ان َعطً المولد جهد ثابت علل ذلك‬
‫9 : الن المولد َستمد حركته من المحرك الذٌ َدور بسرع متغَرة فَدور معه بنفس السرع ومن ثم الجهد وشدة التَار‬
‫والقدرة المتولدة تتغَر باستمرار وان كمَة التَار المسحوب لَال َختلف عن النهار وان حالة شحن البطارَة متغَرة فَجب‬
                                                     ‫ان َعطً جهدا ثابتا بالرغم من تغَر سرعة دوران المحرك .‬
                                              ‫س3 : التَار الذٌ َنتجه المولد َقو بوظائف عدة عددها مع التوضَح‬
                                                                                                           ‫3:‬
                                                                        ‫1- شحن البطارَة عند دوران المحرك.‬
                                                  ‫9- إمداد أجهزة االستهالك بالتَار الكهربائٍ اثناء دوران المحرك‬
                                                                                         ‫س4: عدد اجزاء المولد‬
                                                                                        ‫4: اجزاء المولد هٍ :‬
        ‫جسم المولد الخلفٍ وَحتوٌ علً الموحدات والفرش الكاربونَة وبعض انواع المولدات تحوٌ المنظم .‬       ‫1-‬
                                                     ‫حامل موحدات تحوَل التَار من متناوب الً مستمر‬       ‫9-‬
                                                                        ‫الموحدات الموجبة لنقل التَار‬    ‫3-‬
                                                                                      ‫موحدات االثارة‬    ‫4-‬
                                                            ‫منظم الشحن والفرش الكربونَة مع الحامل‬       ‫5-‬
‫الصفحة 57‬
‫[اكتب نصا]‬

                                                                             ‫عضو االستنتا ‪stator‬‬             ‫6-‬
                                                                                ‫العضو الدوار ‪rotor‬‬           ‫7-‬
                                                                                     ‫مروحة التبرَد‬           ‫8-‬
                                                                                   ‫بكرة نقل الحركة‬           ‫9-‬
                                    ‫جسم مقدمة المولد وتحوٌ مجموعة نقل الحركة والمروحة وطرف التثبَت‬           ‫11-‬

                                                                                               ‫س5:امأل الفراغات اِتَة‬
‫1- عضو االستنتا فٍ المولد َتكون من .....( ث).ملفات تقوم باستنتا ........(ق. د. ك) وَكون .....(ثابتا الَدور)‬
                                                                                                           ‫فٍ مكانه‬
‫9- القلب ( العضو الدوار ) فٍ المولد َحوٌ علً ......(عمود الدوران )و......(القطب المغناطَسٍ )وعند دورانه‬
‫َتكون حوله......(مجال مغناطَسٍ) نتَجة مرور تَار كهربائٍ ذٌ مقار صغَر داخل لفات الملف الملفوف حول‬
                   ‫......(عمود الدوران) وتتم تغذَته بتَار .....(مستمر) من البطارَة عبر .......(الفرش الكربونَة) .‬
‫3- َتكون عضو الدوران فٍ المولد من ......(فكَن )هما ......(شمالٍ ) وجنوبٍ وذو تركَب قوٌ مالئم للتشغَل علً‬
                                                                                             ‫......(السرع ) العالَة .‬
‫4- .......(مروحة التبرَد) تقوم بعملَة التبرَد لالجزاء الدائرة والمحتكة داخل المولد كٍ ال .......(تتلف)منت زَادة‬
                                                    ‫درجة الحرارة العالَة الناتجة عن .......(االحتكاك ) بَن االجزاء.‬
                  ‫5- .......(السَراوالحزام) َقوم بنقل الحركة بَن المحرك والمولد الدارة المولد بواسطة .......(البكرات)‬
‫6- تصمم البكرات فٍ المولد بحَث تالئم السَر المركب علَها لنقل الحركة من ........(المحرك) الً ......(المولد) اما‬
                                             ‫البولبرن (رمان بلٍ ) فَقوم ب........(تسهَل الحركة) لالجزاء الدائرة .‬
‫7- .......(مصباح الشحن ) َعمل علً جهد البطارَة وقدرته قلَلة وتتم اضاءته عند غلق مفتاح التشغَل فٍ المركبة‬
‫وَستمر باالضاءة حتً َبدأ المولد ب........(تولَد التَار) وبعدها ........(َنطفئ) المصباح دلَل علً ان المولد بحالة‬
‫......(جَدة ) وتوصل اطرافه ب.......(البطارَة ) عبر مفتاح التشغَل والطرف اِخر موصل بَن المولد‬
                                                                                             ‫و......(منظم الشحن) .‬
‫8- الفرش فٍ المولد تقوم ب......(نقل او توصَل ) التَار الكهربائٍ وتصنع من .....( الكاربون ) نظرا لتحمله‬
‫االحتكاك و.....(درجات الحرارة ) العالَة والتتآكل خالل .....(الدوران ) مع حلقات النحاس ولدَها خاصَة توصَل‬
‫.....(التَار الكهربائٍ) وتمد الملف داخل القلب ب......(التَار الكهربائٍ) المستمر خالل مالمستها بالحلقات‬
                                                                               ‫......(النحاسَة ) ذات السطح الناعم .‬
‫9- ‪ Rectifier‬هو.......( الموحد )َقوم بتوصَل التَار الكهربائٍ فٍ......( اتجاه واحد) والَسمح .....(بسرَانه باالتجاه‬
‫اِخر)وتستخدم فٍ ......(مولد) المركبة وتقوم بتحوَل التَار ......(المتناوب‪ )AC‬الً تَار .....(مستمر ‪)DC‬لَقوم ب‬
‫.....(شحن ) البطارَة وَكون عددها ......(تسعة موحدات) تمثل .....(ثالثة) منها مرحلة تَار .....(الشحن)‬
            ‫و......(الستة االخري)تمثل عملَة تحوَل التَار من .....(متناوب )الً ....(مستمر) لشحن ....(البطارَة).‬
‫11- ‪ REGULATOR‬هو.........(منظم الشحن ) وهو من العناصر المهمة فٍ دائرة الشحن حَث َقوم بعملَة‬
                                                                        ‫....(تنظَم) الشحن للتَار المتولد فٍ المولد .‬

                                                 ‫س6:عرف منظم الشحن ثم اشرح مع الرسم منظم الشحن المغناطَسٍ‬
‫6: ‪ REGULATOR‬هو (منظم الشحن ) وهو من العناصر المهمة فٍ دائرة الشحن حَث َقوم بعملَة (تنظَم) الشحن‬
‫للتَار المتولد فٍ المولد .ومن انواعه منظم الشحن المغناطَسٍ منظم الشحن المغناطَسٍ وَستخدم لتنظَم عملَة الشحن‬
‫وَتكون من ملف ورَشة ومغناطَس ونقاط تالمس وَصمم بانواع مختلفة ولكنه َحتا الً صَانة دورَة والزال َستخدم‬
                                                                                 ‫حالَا فٍ بعض المركبات.‬




‫الصفحة 67‬
‫[اكتب نصا]‬




                              ‫س7: عدد العوامل التٍ تعتمد علَها مقدار القوة الدافعة الكهربائَة التٍ َولدها المولد‬
                                           ‫7: 1- قوة المجال المغناطَسٍ .9- طول السلك 3- سرعة الدوران .‬
                                            ‫س8: متً تصل اعلً قَمة لجهد التَار ومتً َصل الجهد الً الصفر‬
                 ‫8: عندما تكون خطوط المجال عمودَة علً مستوي السلك المستطَل َصل الجهد الً اعلً قَمة .‬
                        ‫وتصل قَمة الجهد الً الصفر عندما تكون خطوط القوي موازَة لمستوي السلك المستطَل .‬
                                                                               ‫س9: متً تحدث الحاالت اِتَة :‬
                                                        ‫1- مقدار جهد المولد اقل من معدل شحن المولد للبطارَة‬
                                                                                    ‫1: عند بدء التشغَل‬
                                                     ‫9- مقدار جهد المولد مساوٌ لمقدار شحن المولد للبطارَة‬
                                                                                         ‫9:عند السرع البطَئة‬
                                                 ‫3- مقدار جهد المولد اعلً من معدل شحن المولد للبطارَة بقلَل‬
                                                                                     ‫3: عند السرعة المتوسطة‬
                                             ‫4- 4- مقدار جهد المولد اعلً من معدل شحن المولد للبطارَة بكثَر‬
                                                                                         ‫4: عند السرع العالَة‬
‫س11: عدد الحاالت لمراحل شحن المولد للبطارَة علً اختالف ظروف التشغَل والقَادة المختلفة مع التوضَح والرسم؟‬




‫الصفحة 77‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 87‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 97‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 18‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 18‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 28‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 38‬
‫[اكتب نصا]‬




‫الصفحة 48‬

More Related Content

Similar to automotive electric 1

مشروع النمذجة الجيوكهربائية للأرض
مشروع النمذجة الجيوكهربائية للأرضمشروع النمذجة الجيوكهربائية للأرض
مشروع النمذجة الجيوكهربائية للأرضDr. Munthear Alqaderi
 
الامتحان التجريبي لمادة الفيزياء 2015
الامتحان التجريبي لمادة الفيزياء 2015الامتحان التجريبي لمادة الفيزياء 2015
الامتحان التجريبي لمادة الفيزياء 2015Mohamed Shalaby
 
Sabah elmasarawy power quality harmonics
Sabah elmasarawy   power quality harmonicsSabah elmasarawy   power quality harmonics
Sabah elmasarawy power quality harmonicssarah7887
 
Diode and Transistor in Electronics and Electrical Circuits
Diode and Transistor in Electronics and Electrical CircuitsDiode and Transistor in Electronics and Electrical Circuits
Diode and Transistor in Electronics and Electrical Circuitsnaghamkadhum
 
Heterojunction المفرق الهجين
Heterojunction المفرق الهجين Heterojunction المفرق الهجين
Heterojunction المفرق الهجين sarmad
 
تطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكات
تطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكاتتطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكات
تطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكاتDr. Munthear Alqaderi
 
Intorductin to Remote Sensing - مقدمة في الاستشعار عن بعد
Intorductin to Remote Sensing -  مقدمة في الاستشعار عن بعدIntorductin to Remote Sensing -  مقدمة في الاستشعار عن بعد
Intorductin to Remote Sensing - مقدمة في الاستشعار عن بعدWisam Mohammed
 
بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2ahmh
 
تحسين معامل القدرة وكيفيه حساب المكثفات
تحسين معامل القدرة وكيفيه حساب المكثفاتتحسين معامل القدرة وكيفيه حساب المكثفات
تحسين معامل القدرة وكيفيه حساب المكثفاتIslam Hesham
 
Science sondos mohamed
Science sondos mohamedScience sondos mohamed
Science sondos mohamedSondosElgamal
 
خصائص وإستخدامات الأسلاك - مثنى محمد كاظم
خصائص وإستخدامات الأسلاك - مثنى محمد كاظمخصائص وإستخدامات الأسلاك - مثنى محمد كاظم
خصائص وإستخدامات الأسلاك - مثنى محمد كاظمMuthenna Alchalabi
 

Similar to automotive electric 1 (20)

مشروع النمذجة الجيوكهربائية للأرض
مشروع النمذجة الجيوكهربائية للأرضمشروع النمذجة الجيوكهربائية للأرض
مشروع النمذجة الجيوكهربائية للأرض
 
Physics a
Physics aPhysics a
Physics a
 
الامتحان التجريبي لمادة الفيزياء 2015
الامتحان التجريبي لمادة الفيزياء 2015الامتحان التجريبي لمادة الفيزياء 2015
الامتحان التجريبي لمادة الفيزياء 2015
 
Sabah elmasarawy power quality harmonics
Sabah elmasarawy   power quality harmonicsSabah elmasarawy   power quality harmonics
Sabah elmasarawy power quality harmonics
 
Lab.lectuer
Lab.lectuer Lab.lectuer
Lab.lectuer
 
Diode and Transistor in Electronics and Electrical Circuits
Diode and Transistor in Electronics and Electrical CircuitsDiode and Transistor in Electronics and Electrical Circuits
Diode and Transistor in Electronics and Electrical Circuits
 
^^ملخص
^^ملخص^^ملخص
^^ملخص
 
Lec 1
Lec 1Lec 1
Lec 1
 
Heterojunction المفرق الهجين
Heterojunction المفرق الهجين Heterojunction المفرق الهجين
Heterojunction المفرق الهجين
 
تطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكات
تطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكاتتطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكات
تطوير نموذج متكيف للبطارية الرصاصية الحمضية باستخدام الشبكات
 
Lab.lectuer
Lab.lectuerLab.lectuer
Lab.lectuer
 
Physics 2nd. stage
Physics 2nd. stage Physics 2nd. stage
Physics 2nd. stage
 
Lab.lectuer
Lab.lectuerLab.lectuer
Lab.lectuer
 
Intorductin to Remote Sensing - مقدمة في الاستشعار عن بعد
Intorductin to Remote Sensing -  مقدمة في الاستشعار عن بعدIntorductin to Remote Sensing -  مقدمة في الاستشعار عن بعد
Intorductin to Remote Sensing - مقدمة في الاستشعار عن بعد
 
Physics 2nd. stage
Physics 2nd. stage Physics 2nd. stage
Physics 2nd. stage
 
لوخة التجارب
لوخة التجاربلوخة التجارب
لوخة التجارب
 
بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2
 
تحسين معامل القدرة وكيفيه حساب المكثفات
تحسين معامل القدرة وكيفيه حساب المكثفاتتحسين معامل القدرة وكيفيه حساب المكثفات
تحسين معامل القدرة وكيفيه حساب المكثفات
 
Science sondos mohamed
Science sondos mohamedScience sondos mohamed
Science sondos mohamed
 
خصائص وإستخدامات الأسلاك - مثنى محمد كاظم
خصائص وإستخدامات الأسلاك - مثنى محمد كاظمخصائص وإستخدامات الأسلاك - مثنى محمد كاظم
خصائص وإستخدامات الأسلاك - مثنى محمد كاظم
 

More from Salah Khaleel

مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالث
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالثمجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالث
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالثSalah Khaleel
 
استمارة استيبان الزي الموحد
استمارة استيبان الزي الموحداستمارة استيبان الزي الموحد
استمارة استيبان الزي الموحدSalah Khaleel
 
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملون
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملونمجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملون
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملونSalah Khaleel
 
نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني العلمي...
نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني  العلمي...نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني  العلمي...
نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني العلمي...Salah Khaleel
 
القبول المركزي علمي 2012-2013
القبول المركزي   علمي 2012-2013القبول المركزي   علمي 2012-2013
القبول المركزي علمي 2012-2013Salah Khaleel
 
automotive electric 2
automotive electric 2 automotive electric 2
automotive electric 2 Salah Khaleel
 
educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric Salah Khaleel
 
ثرموداينمك
ثرموداينمكثرموداينمك
ثرموداينمكSalah Khaleel
 
محركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعدات
محركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعداتمحركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعدات
محركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعداتSalah Khaleel
 
Mechanic second year
Mechanic second yearMechanic second year
Mechanic second yearSalah Khaleel
 

More from Salah Khaleel (11)

مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالث
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالثمجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالث
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالث
 
استمارة استيبان الزي الموحد
استمارة استيبان الزي الموحداستمارة استيبان الزي الموحد
استمارة استيبان الزي الموحد
 
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملون
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملونمجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملون
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملون
 
نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني العلمي...
نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني  العلمي...نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني  العلمي...
نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني العلمي...
 
القبول المركزي علمي 2012-2013
القبول المركزي   علمي 2012-2013القبول المركزي   علمي 2012-2013
القبول المركزي علمي 2012-2013
 
automotive electric 2
automotive electric 2 automotive electric 2
automotive electric 2
 
educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric
 
ثرموداينمك
ثرموداينمكثرموداينمك
ثرموداينمك
 
محركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعدات
محركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعداتمحركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعدات
محركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعدات
 
ابدان نظري
ابدان نظريابدان نظري
ابدان نظري
 
Mechanic second year
Mechanic second yearMechanic second year
Mechanic second year
 

automotive electric 1

  • 1. ‫[اكتب نصا]‬ ‫وزارة التعلَم العالٍ والبحث العلمٍ‬ ‫هَئة المعاهد الفنَة‬ ‫معهد إعداد المدربَن التقنََن‬ ‫قسم المكائن والمعدات‬ ‫كهربائَة سَارات‬ ‫المرحلة األولً‬ ‫الصفحة 1‬
  • 2. ‫[اكتب نصا]‬ ‫//األهداف :‬ ‫األهداف العامة :‬ ‫سَكون المتدرب (الطالب) فٍ نهاَة الكورس قادرا علً ان :‬ ‫‪َ ‬تعلم أسس ومبادئ كهربائَة السَارة .‬ ‫األهداف الخاصة :‬ ‫سَكون المتدرب (الطالب) فٍ نهاَة الكورس قادرا علً أن :‬ ‫1. َتعرف الطالب علً أجهزة كهربائَة السَارة .‬ ‫2. َتعلم الطالب كَفَة ربط الدوائر الكهربائَة فٍ السَارة .‬ ‫3. َتعلم الطالب كَفَة تشخَص األعطال فٍ األجهزة الكهربائَة ومعالجتها.‬ ‫الصفحة 2‬
  • 3. ‫[اكتب نصا]‬ ‫بسم هللا الرحمن الرحَم‬ ‫وما أوتَتم من العلم إال قلَال‬ ‫صدق هللا العظَم‬ ‫إعداد المهندسة‬ ‫مدرس مساعد : إكرام هادٌ العسكرٌ‬ ‫ماجستَر مكائن ومعدات / طاقة شمسَة‬ ‫الصفحة 3‬
  • 4. ‫[اكتب نصا]‬ ‫المخطط االنسَابٍ‬ ‫البداَة‬ ‫‪‬‬ ‫المقدمة‬ ‫‪‬‬ ‫تفاصَل المفردات‬ ‫‪‬‬ ‫مضمون الحقَبة‬ ‫‪‬‬ ‫أسئلة اختبارات‬ ‫‪‬‬ ‫االختبار النهائٍ‬ ‫‪‬‬ ‫النهاَة‬ ‫الصفحة 4‬
  • 5. ‫[اكتب نصا]‬ ‫البداَة‬ ‫المقدمة‬ ‫الكهرباء اسم َشمل مجموعة متنوعة من الظواهر الناتجة عن وجود شحنة كهربائَة وتدفقها. وتضم هذه الظواهر البرق والكهرباء الساكنة .‬ ‫ولكنها تحتوٌ علً مفاهَم أقل شَوعا مثال لمجال الكهرومغناطَسٍ والحث الكهرومغناطَسٍ.‬ ‫أما فٍ االستخدام العام، فمن المناسب استخدام كلمة "كهرباء" لإلشارة إلً عدد من التؤثَرات الفَزَائَة. ولكن فٍ االستخدام العلمٍ، َعد‬ ‫المصطلح غامضا. كما أن هذه المفاهَم المتعلقة به َُفضل تعرَفها وفقا لمصطلحات أكثر دقة كما َلٍ:‬ ‫الشحنة الكهربائَة :عبارة عن خاصَة لبعض الجسَمات دون الذرَة تحدد التفاعالت الكهرومغناطَسَة الخاصة بها. فالمادة‬ ‫‪‬‬ ‫المشحونة كهربَا تتؤثر بالمجاالت الكهرومغناطَسَة وتنتجها.‬ ‫التَار الكهربائٍ :عبارة عن تحرك أو تدفق الجسَمات المشحونة كهربائَا، وَُقاس عادة باألمبَر.‬ ‫‪‬‬ ‫المجال الكهربائٍ :عبارة عن تؤثَر تنتجه شحنة كهربائَة فٍ غَرها من الشحنات الموجودة بالقرب منها.‬ ‫‪‬‬ ‫الجهد الكهربائٍ :قدرة المجال الكهربائٍ علً الشغل، وَُقاس عادة بوحدة الفولت.‬ ‫‪‬‬ ‫الكهرومغناطَسَة :عبارة عن التفاعل األساسٍ الذٌ َحدث بَن المجال المغناطَسٍ ووجود الشحنة الكهربائَة وحركتها.‬ ‫‪‬‬ ‫خضعت الظواهر الكهربائَة للدراسة منذ القِدم، إال أن علم الكهرباء لم َشهد أٌ تقدم حتً القرنَن السابع عشر والثامن عشر. وعلً الرغم‬ ‫من ذلك، فقد ظلت التطبَقات العملَة المتعلقة بالكهرباء قلَلة العدد، ولم َتمكن المهندسون من تطبَق علم الكهرباء فٍ الحقل الصناعٍ‬ ‫واالستخدامات السكنَة إال فٍ أواخر القرن التاسع عشر. وقد أدي التقدم السرَع فٍ تكنولوجَا الكهرباء فٍ ذلك الوقت إلً إحداث تغََرات‬ ‫فٍ المجال الصناعٍ وفٍ المجتمع أَضا. كما أن االستعماالت المتعددة والمذهلة للكهرباء كمصدر من مصادر الطاقة أظهر إمكانَة‬ ‫استخدامها فٍ عدد النهائٍ من التطبَقات مثل المواصالت والتدفئة واإلضاءة واالتصاالت والحساب .فؤساس المجتمع الصناعٍ الحدَث َعتمد‬ ‫علً استخدام الطاقة الكهربائَة، وَمكن التكهن بؤن االعتماد علً الطاقة الكهربائَة سَستمر فٍ المستقبل.‬ ‫الشحنة الكهربائَة و الكترون و بروتون و أَون‬ ‫الشحنة الكهربائَة عبارة عن خاصَة موجودة فٍ مجموعة معَنة من الجسَمات دون الذرَة، وهٍ سبب تولَد القوة الكهرومغناطَسَة فضال‬ ‫عن تفاعلها معها. وتعد القوة الكهرومغناطَسَة واحدة من القوي األساسَة األربعة فٍ الطبَعة. وتنشؤ الشحنة فٍ الذرة التٍ‬ ‫الصفحة 5‬
  • 6. ‫[اكتب نصا]‬ ‫َعد اإللكترون والبروتون أشهر حاملَها. كما أنها عبارة عن كمَة مخزنة، أو بمعنً آخر، أن الشحنة الكائنة داخل نظام معزول ستظل ثابتة‬ ‫بغض النظر عن أٌ تغََرات تحدث داخل هذا النظام ومن الممكن أن تنتقل الشحنة بَن األجسام داخل النظام، إما عن طرَق االتصال‬ ‫المباشر أو المرور من خالل مادة موصلة، مثل السلك ]11[.وَشَر مصطلح" الكهرباء الساكنة" إلً وجود (أو عدم توازن بَن) شحنات علً‬ ‫الجسم. وعادة ما َحدث ذلك عندما َتم حك المواد المختلفة معا فتنتقل الشحنة من مادة إلً أخري.‬ ‫تفاصَل المفردات‬ ‫تفاصَل المفردات‬ ‫األسبوع‬ ‫األسس والمبادئ التٍ تعتمد علَها كهربائَةة السةَارة وتشةمل المغناطَسةَة – القةوي المغناطَسةَة – المجةال المغناطَسةٍ – خةواص‬ ‫1‬ ‫المغناطَسَة‬ ‫الكهرومغناطَسَة – تحدَد األقطاب المغناطَسَة – الحث – قاعدة الَد الَسري‬ ‫2‬ ‫التَار الكهربائٍ – فرق الجهد – المقاومة الكهربائَة – قانون اوم‬ ‫3‬ ‫الموصالت – العوازل – أشباه الموصالت‬ ‫4‬ ‫الدوائر الكهربائَة – القدرة الكهربائَة – هبوط الضغط – طرق الربط (توالٍ – توازٌ – الفرق بَنهما)‬ ‫5‬ ‫الصمام الثنائٍ (الداَود) فائدته – أجزائه- الترانزستور – فائدته – تركَبه – رموزه -‬ ‫6‬ ‫التطبَقات فٍ مجال (الترانزستور) ورسم الدوائر الخاصة به‬ ‫7‬ ‫نضَدة الرصاص الحمضَة – أجزائها – مواصفاتها‬ ‫8‬ ‫التفاعالت الكَماوَة أثناء عملَات الشحن والتفرَغ‬ ‫9‬ ‫مواصفات محلول نضائد الرصاص الحمضَة وطرَقة تحضَره وقَاس كثافته‬ ‫01‬ ‫طرَقة قَاس جهد الخلَة بواسطة مقَاس الضغط ( الفولتمَتر) للنضائد وطرق التفرَغ فٍ النضائد‬ ‫11‬ ‫طرق شحن النضائد الجدَدة ، والمستعملة وتحدَد سعتها وكفائتها‬ ‫21‬ ‫التصلَح العام للبطارَات الحمضَة وتطبَقاتها العملَةة بواسةطة العةدد والمعةدات الخاصةة بهةا والتعةرف علةً اسةتخدام كةل مةادة مةن‬ ‫31‬ ‫محتوَاتها عدة الكهربائٍ (‪)tool- kit‬‬ ‫التعرف علً االجهزة المثبتة علً منضدة العمل (‪ )work-bench‬وكَفَة استخدامها فٍ تصلَح االجزاء الكهربائَة للسَارة‬ ‫41‬ ‫النضائد القلوَة – تركَبها ، واجزائها وانواعها وخواص محلولها ومقارنتها مع نضائد الرصاص الحامضَة‬ ‫61-51‬ ‫بطارَة الصودَوم الجدَدة (‪ )new sodium battery‬شرح اجزائها واستخدامها‬ ‫71‬ ‫التوسع فٍ تطبَق التمارَن الحسابَة التٍ تخص الدوائر الكهربائَة باستخدام القوانَن الكهربائَة المعروفة ضمن مواضَع التعةارَف‬ ‫81‬ ‫ذات العالقة مثل (الفولت ، االوم، االمبَر ، الخ)‬ ‫فكرة عامة عن مولد التَار المستمر (‪ (D.C‬اجزاءه ، اشتغاله‬ ‫91‬ ‫عطالت المولد وطرق تشخَصها ومعالجتها وصَانتها‬ ‫02‬ ‫فكرة عامة عن مولد التَار المتناوب (‪ )A.C‬ونظرَة اشتغاله وشرح اجزاءه ، وتفكَكه وتركَبه ومالحظة العطةالت فةٍ مولةد التَةار‬ ‫22-12‬ ‫المتناوب‬ ‫منظمات مولد التَار المستمر والمتناوب ، فكرة عامة عنها‬ ‫32‬ ‫محرك بدء الحركة تفكَكه وتركَبه فكرة عامة عن اشتغاله‬ ‫52-42‬ ‫منظومة االشتعال بالبطارَة – ملف االشتعال – الموزعة – شمعات الشرر‬ ‫72-62‬ ‫انواع آلَات توقَت الشرارة‬ ‫82‬ ‫المحوالت الكهربائَة ومجال تطبَقها‬ ‫92‬ ‫طرق خزن البطارَات القدَمة والجدَدة وشروط الخزن والمخزن ومواصفاته وتوفر طرق السالمة الصناعَة فٍ المخزن‬ ‫03‬ ‫المفردات العملَة‬ ‫تفاصَل المفردات‬ ‫االسبوع‬ ‫التعرف علً مختبر كهربائَة السَارات واالجهزة المستخدمة فَه بشكل عام‬ ‫1‬ ‫تدرَب الطالب علً استخدام جهاز متعدد القَاس (االوفومتر)‬ ‫2‬ ‫اجراء تجارب حول خواص المغناطَسَة‬ ‫3‬ ‫انواع الدوائر الكهربائَة وطرق التاسَس‬ ‫4‬ ‫طرق ربط النضائد فَما بَنها (توالٍ وتوازٌ )‬ ‫5‬ ‫طرَقة فحص الصمام الثنائٍ (الداَود) والترانزستور‬ ‫6‬ ‫التعرف علً النضَدة واجزاءها‬ ‫7‬ ‫الصفحة 6‬
  • 7. ‫[اكتب نصا]‬ ‫تحضَر محلول النضَدة مختبرَا وقَاس كثافته بواسطة مقَاس الكثافة‬ ‫8‬ ‫التعرف علً انواع الشاحنات الكهربائَة وطرق ربط النضائد بالشاحنة والتعرف علً الشاحنة وعمل اجزائها‬ ‫01-9‬ ‫طرَق فحص النضَدة بواسطة مقَاس الضغط‬ ‫11‬ ‫التعرف علً طرَقة تبدَل خالَا النضَدة الضعَفة‬ ‫21‬ ‫التعرف علً طرَقة صب اقطاب النضائد التالفة‬ ‫31‬ ‫صَانة نضائد الرصاص الحامضَة‬ ‫41‬ ‫صَانة النضائد القلوَة‬ ‫51‬ ‫التعرف علً اجزاء مولد التَار المستمر وطرق فحص اجزاإه بواسطة االجهزة المتوفرة فٍ المختبر او العطالت التٍ تحدث فَه‬ ‫71-61‬ ‫وكَفَة معالجتها او صَانتها‬ ‫التعرف علً اجزاء منظم التَار المستمر والعطالت التٍ تحدث فَه وطرق معالجتها وصَانتها‬ ‫81‬ ‫التعرف علً اجزاء التَار المتناوب بواسطة االجهزة المتوفرة فٍ المختبر والعطالت التٍ تحدث فَه وكَفَة معالجتها‬ ‫02-91‬ ‫التعرف علً انواع منظمات مولدات التَار المتناوب وصَانتها‬ ‫12‬ ‫التعرف علً اجزاء محرك بدء الحركة مع مفاتَح السَطرة الَدوَة االوتوماتَكَة وعطالتها وطرق معالجتها وصَانتها‬ ‫-32-22‬ ‫42‬ ‫دائرة االشعال (ملف االشعال ، موزع الشرر، شمعات القدح ، اسالك الضغط العالٍ )‬ ‫52‬ ‫72-62 الكشف علً اعطال منظومة االشعال بواسطة االجهزة المتوفرة فٍ المختبر‬ ‫التعرف علً اجزاء مولد الشرر وفحص اجزاإه وضبط خلوص نقاط التالمس وصَانته‬ ‫82‬ ‫03-92 تاسَس دوائر كهربائَة بسَطة‬ ‫المصادر:‬ ‫.‪1.Automotive Electrical Equipment by Kohli‬‬ ‫.‪2.Elecrical technology by Theraga‬‬ ‫‪3. .Electrical technology by‬‬ ‫.‪– Edward Hugle‬‬ ‫.‪4. Electrical Engineering theory practical by Wiliam‬‬ ‫الصفحة 7‬
  • 8. ‫[اكتب نصا]‬ ‫مضمون الحقَبة‬ ‫الصفحة 8‬
  • 14. ‫[اكتب نصا]‬ ‫أسس الكهرباء‬ ‫مفهوم التَار و الفولطَة و المقاومة الكهربائَة‬ ‫- التَار الكهربائٍ:‬ ‫إذا تم توصَل سلك من النحاس مةع مصةدر للطاقةة الكهربائَةة مثةل البطارَةة، فَةإدٌ ذلةك إلةً حركةة االلكترونةات داخةل السةلك، و مةن ذلةك‬ ‫نستنتج تعرَف للتَار الكهربائٍ. تحتوٌ االلكترونات ذات الشحنات السالبة علً طاقة كامنة تجعلها تتحرك بصورة دائمة وعشوائٍ فٍ جمَع‬ ‫االتجاهات كما هو واضح فٍ الشكل.‬ ‫ولكن عند وضةع فةرق جهةد كهربةٍ بةَن أطةراف الموصةل، بحَةث َكةون احةد األطةراف موجبةا وِخةر سةالبا، فةان االلكترونةات تبةدأ فةٍ‬ ‫التحرك باتجاه القطب الموجب وذلك لخاصَة انجذاب الشحنات المختلفة كما هو فٍ الشكل.‬ ‫حركة االلكترونات الحرة من القطب السالب إلً القطب الموجب تسمً بالتَار الكهربٍ وَرمز له بالرمز ‪ I‬وَقاس بوحدة االمبَر )‪.(A‬‬ ‫وَكون التَار المار فٍ موصل هو معدل سرَان الشحنات بالنسبة إلً الزمن.‬ ‫التَار الكهربائٍ:- هو كمَة الشحنة المارة فٍ موصل تحت تؤثَر قوة خارجَة ناتجة من مصدر كهربائٍ كالبطارَة.‬ ‫وَكون اتجاه التَار معاكس التجاه االلكترونات ( اتجاه التَار من الموجب إلً السالب )‬ ‫الصفحة 41‬
  • 15. ‫[اكتب نصا]‬ ‫و تمثل المعادلة التالَة طرَقة حساب قَمة التَار الكهربائٍ :‬ ‫‪I = C/T‬‬ ‫حَث:-‬ ‫‪ -:I‬التَار ( أمبَر )‬ ‫‪ -:C‬الشحنة الكهربائَة ( كولوم )‬ ‫‪ -:T‬الزمن ( ثانَة )‬ ‫مثال:- احسب مقدار التَار الكهربائٍ إذا علم أن مقدار الشحنة الكهربائَة المارة فٍ موصل حالل 4 ثوانٍ تساوٌ 8 كولوم.‬ ‫‪I = C/T‬‬ ‫4/8=‪I‬‬ ‫‪I= 2 A‬‬ ‫أنواع التَار الكهربائٍ‬ ‫1- التَار المستمر:- هو التَار الذٌ تبقً قَمته و اتجاهه ثابت مع مرور الزمن، و من مصادر التَار المستمر المركم الرصاصةٍ ( البطارَةة‬ ‫) المستخدم فٍ السَارات‬ ‫2-التَةةار المتنةةاوب:- هةةو التَةةار الةةذٌ تتغَةةر قَمتةةه و اتجاهةةه مةةع تغَةةر الةةزمن، ومةةن التَةةار المتنةةاوب التَةةار المتولةةد مةةن محطةةة تولَةةد الطاقةةة‬ ‫الكهربائَة و التٍ َزود المنازل بالتَار الكهربائٍ.‬ ‫- الفولطَة ( فرق الجهد الكهربائٍ )‬ ‫َحتةا سةرَان التَةار الكهربةةائٍ لوجةود قةوة تةإثر علةةً االلكترونةات، و َمكةن أن تكةون هةةذه القةوة المةإثرة هةٍ فةةرق الجهةد أو القةوة الدافعةةة‬ ‫الكهربائَة أو الفولطَة و جمَعها تسمَات قد تتشابه فٍ المعنً.‬ ‫وَمكةةن تعرَفهةةا:- بؤنهةةا القةةوة التةةٍ تجبةةر االلكترونةةات ( الشةةحنات ) علةةً التحةةرك فةةٍ اتجةةاه معةةَن عبةةر الموصةةل، أٌ تسةةبب سةةرَان التَةةار‬ ‫الكهربائٍ.‬ ‫الصفحة 51‬
  • 16. ‫[اكتب نصا]‬ ‫و َعرف فرق الجهد:- بالشغل المبذول لتحرَك شحنة كهربائَة من نقطة اقل جهد إلً نقطة أعلً جهدا.‬ ‫و َمكن تحقَق ذلك طبقا للمعادلة التالَة:-‬ ‫‪U = W /C‬‬ ‫حَث:-‬ ‫‪ -:U‬فرق الجهد الكهربائٍ ( بالفولط )‬ ‫‪ -:W‬الشغل المبذول ( بالجول )‬ ‫‪ -:C‬مقدار الشحنة الكهربائَة ( بالكولوم )‬ ‫مثال:- احسب فرق الجهد بَن نقطتَن فٍ نظام كهربائٍ إذا كان الشغل المبذول 00 جوال لتحرَك شحنة كهربائَة مقدارها 02 كولوم.‬ ‫‪U = W /C‬‬ ‫02 / 06 = ‪U‬‬ ‫‪U=3V‬‬ ‫- المقاومة الكهربائَة: تعرف المقاومة الكهربائَة:- ممانعة المادة لمرور التَار الكهربائٍ فَها، و هناك عدة عوامل تعتمد علَهةا المقاومةة ألٌ‬ ‫موصل وهٍ.‬ ‫1- نوع المادة المصنوع منها الموصل‬ ‫2- طول الموصل‬ ‫3- مساحة مقطع الموصل‬ ‫4- درجة حرارة الموصل‬ ‫و َمكن تمثَل تلك العوامل بالمعادلة التالَة و التٍ من خاللها َمكن إَجاد قَمة المقاومة إذا علمت معطَات المعادلة‬ ‫‪R = (RN * L) /a‬‬ ‫حَث:-‬ ‫)‬ ‫‪ -:R‬مقاومة الموصل - باالوم (‬ ‫‪ -:L‬طول الموصل - بالمتر ( ‪) m‬‬ ‫‪ -:a‬مساحة مقطع الموصل ( بالمتر مربع ) (2‪)m‬‬ ‫.‪) m‬‬ ‫‪ -: RN‬المقاومة النوعَة للموصل (‬ ‫الصفحة 61‬
  • 17. ‫91‪1.610‬‬ ‫[اكتب نصا]‬ ‫الشةةحنة الكهربائَةةة: هةةٍ خاصةةَة تحملهةةا الجسةةَمات الةةدون ذرَةةة (الةةدقائق)، وهةةٍ مصةةدر القةةوة الكهرومغناطَسةةَة فةةٍ الطبَع ةة، تحمةةل‬ ‫الجسةةَمات شةةحنة سةةالبة أو موجبةةة أو متعادلةةة ، وتحمةةل اإللكترونةةات شةةحنات سةةالبة والبروتونةةات شةةحنات موجبةةة، والنَوترونةةات شةةحنات‬ ‫متعادلة، كما أن هناك جسَمات أخري تحمل شحنات وكل هذه الشحنات تكون إما سالبة أو موجبة أو متعادلة (بدون شحنة). و هٍ عبارة عن‬ ‫دقائق صغَرة جدا ال تري بالعَن المجردة تتنقل عبر أسالك و أجهزة كهربائَة و تشمل ما َسمً بالتَار الكهربائٍ .‬ ‫91‪1.610‬‬ ‫الذرة عبارة عن جسَم متناه فٍ الدقة ال َمكن رإَته بلعَن المجردة، وإنها تتكون من نواة تحتوٌ علً نوعَن من الجسَمات المادَة‬ ‫األساسَة، هما:‬ ‫البروتونات: لكل منها شحنة كهربائَة موجبة.‬ ‫•‬ ‫النَترونات: هٍ عبارة عن جسَمات متعادلة الشحنة الكهربائَة.‬ ‫•‬ ‫َدور حول ألنواة الكترونات وهٍ جسَمات مادَة صغَرة جدا لكل منها شحنة كهربائَة سالبة مقدرها َساوٌ مقدار شحنة البروتون ولذلك‬ ‫الذرة متعادلة كَمَائَة.‬ ‫شكل َوضح تركَب ذرة عنصر النحاس، حَث تتكون ذرة النحاس من 99 إلكترونا سالب الشحنة، و99 بروتونا موجب الشحنة، ولكٍ تكون‬ ‫الذرة متعادلة كهربَا فان عدد االلكترونات َساوٌ عدد البروتونات. إما إذا زاد عدد البروتونات عن عدد االلكترونات فان الذرة تكون اَونا‬ ‫موجبا، وإذ زاد عدد البروتونات فان الذرة تكون اَونا سالبا. وتقاس الشحنة الكهربائَة بوحدة‬ ‫91‪1.610‬‬ ‫الكولوم وَرمز لها بالرمز ‪ .c‬وشحنة اإللكترون تساوٌ ‪  ‬‬ ‫وَعرف الكولوم بؤنه مجموع الشحنات ‪ Q‬علً عدد إلكترونات. وَمكن تمثَل التعرَف بالعالقة‬ ‫الرَاضَة التالَة.‬ ‫‪n‬‬ ‫حَث: ‪ n‬هٍ عدد اإللكترونات‬ ‫‪Q‬‬ ‫8101‪6.25‬‬ ‫الدائرة الكهربائَة: الدائرة الكهربائَة هٍ المسار الذٌ َتبعه تَار كهربائٍ، حَث البد للكهرباء من السرَان فٍ دائرة كهربائَة لتعطٍ قةدرة‬ ‫كهربائَة. تشتمل الةدائرة الكهربائَةة علةً ثالثةة أجةزاء رئَسةَة: 1- مصةدر للطاقةة الكهربائَةة كبطارَةة أو مولةد، 9- محةرك أو مصةباح، 3-‬ ‫توصَلة بَن المصدر و المصباح كسلك أو كبل.‬ ‫الصفحة 71‬
  • 18. ‫[اكتب نصا]‬ ‫الدائرة المتسلسلة (المتوالَة)‬ ‫هو أحد أسلوبٍ تصمَم الدائرة الكهربائَة (األسةلوب اِخةر هةو التةوازٌ)، وَعنةٍ وصةل العناصةر كهربائَةة (مسةتهلك أو مصةادر كهربائَةة)‬ ‫بةةالتوالٍ .أٌ أن توصةةَل مةةدخل العنصةةر األول ، وبمخرجةةه إلةةً مةةدخل العنصةةر الثةةانٍ. وَسةةرٌ فةةٍ دائةةرة التةةوالٍ وفةةٍ جمَةةع العناصةةر‬ ‫الكهربائَة نفس التَار الكهربائٍ أٌ نفس القَمة، ولذلك تكون قَمة التَار فٍ جمَع أجزاء الدائرة نفس القَمة .‬ ‫الدائرة المتوازَة‬ ‫أن مصطلح "الدائرة الكهربائَة" َعنٍ أن التَار فَها َمر فٍ دائرة واحدة (مثل دارات التوالٍ)، بَنما دائرات التوازٌ فتكون أكثر من دائرة‬ ‫تَار واحدة .وبعبارة أخري تكون عدة دوائر بعناصر مستهلكة ، وموصلة بنفس مصدرالجهد وَمكن تشغَل أو وقف كل دائرة باستقاللَة تامة‬ ‫. فٍ دوائر التوازٌ تكون قَمة الجهد فٍ جمَع عناصر والتفرعات واحدة ، وَتجزأ التَار علً قَمة المقاومة فٍ عناصر الدوائر.‬ ‫مصادر تولَد الطاقة الكهربائَة‬ ‫تحوَل الطاقة الكَمَائَة إلً طاقة كهربائَة.‬ ‫•‬ ‫طاقة الرَاح: تعتبر طاقةة الرَةاح مةن الطاقةات المتجةددة األكثةر اسةتخداما عالمَةا وخاصةة فةٍ المنةاطق التةٍ تتمَةز بسةرعات رَةاح‬ ‫•‬ ‫عالَة ومناسبة لتولَد الطاقة الكهربائَة، َتم تصمَم المروحة ضمن معاََر خاصة تجعلها تدور عند اصطدام الرَاح بها .‬ ‫محاسن طاقة الرَاح:-‬ ‫1- لَس لها مخاطر علً البَئة‬ ‫9-ال تحتا للوقود‬ ‫3- سهلة فٍ التركَب‬ ‫الصفحة 81‬
  • 19. ‫[اكتب نصا]‬ ‫الطاقة المائَة: حَث توجد المَاه فٍ أماكن مرتفعة كالبحَرات ومجارٌ األنهار َمكن التفكَر بتولَد الطاقة، خاصةة إذا كانةت طبَعةة‬ ‫•‬ ‫األرض التٍ تهطل فَها األمطار أو تجرٌ فَها األنهار جبلَة ومرتفعة. ففٍ هذه الحاالت َمكن تولَد الكهرباء من مسقط المَةاه. أمةا‬ ‫إذا كانت مجارٌ األنهار ذات انح دار خفَف فَقتضٍ عمل سدود فٍ األماكن المناسبة من مجري النهر لتخزَن المَاه. تنشؤ محطات‬ ‫التولَد عادة بالقرب من هذه السدود كما هو الحال فٍ مجري نهر النَل. وقد بنٍ السد العالٍ وبنَت معه محطة تولَةد كهربةاء بلغةت‬ ‫قدرتها المركبة 0081 مَجاوات.‬ ‫تحوَل الطاقة الشمسَة: َمكن تحوَل الطاقةة الشمسةَة إلةً طاقةة كهربائَةة وطاقةة حرارَةة مةن خةالل آلَتةٍ التحوَةل الكهروضةوئَة‬ ‫•‬ ‫والتحوَةةل الحةةرارٌ للطاقةةة الشمسةةَة ، وَقصةةد بالتحوَةةل الكهروضةةوئَة تحوَةةل اإلشةةعاع الشمسةةٍ أو الضةةوئٍ مباشةةرة إلةةً طاقةةة‬ ‫كهربائَة بوساطة الخالَا الشمسَة ( الكهروضوئَة ) .‬ ‫الصفحة 91‬
  • 20. ‫[اكتب نصا]‬ ‫نقةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةل الطاقةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة الكهربائَةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة:‬ ‫اسئلة:‬ ‫1. جد مجموع الشحنات لخمسة الكترونات.‬ ‫2. جد مجموع الشحنات لثالثَن بروتونا .‬ ‫كولوم جد عدد االلكترونات.‬ ‫81‪1.44 10‬‬ ‫3. مجموع الشحنات َساوٌ‬ ‫4. احتجنا إلً )‪ 25(J‬من الطاقة لنقل 01 كولوم من الشحنة، ما هو مقدار الجهد؟‬ ‫5 . جد مقدار التَار الكهربائٍ إذا علم أن مقدار الشحنة الكهربائَة المارة فٍ موصل خالل 4 ثوانٍ تساوٌ 8 كولوم.‬ ‫الكمَات الكهربائَة:‬ ‫‪ Potential Difference‬هو الضغط الكهربائٍ بَن نقطتَن كهر بائَتَن موجبة وسالبة وَرمز له ( ‪( U‬ووحدة القَاس هٍ‬ ‫فرق جهد :‬ ‫الفولت (‪. (V‬‬ ‫الفولت: هو الجهد الكهربائٍ الالزم لتوصَل تَار شدته واحد أمبَر فٍ مقاومة قدرها . واحد أوم ،وعند القَاس َوصل الجهاز علً‬ ‫التوازٌ‬ ‫‪ :Intensity Current‬هو عدد االلكترونات التٍ تمر فٍ مقطع موصل فٍ الثانَة الواحدة وَرمز له بالرمز (‪(I‬ووحدة القَاس‬ ‫شدة التَار‬ ‫هٍ )‪( (A‬األمبَر.‬ ‫‪: Current Density‬هٍ النسبة بَن شدة التَار إلً مساحة مقطع السلك وتدل علً مدي تحمل‬ ‫كثافة التَار‬ ‫هذا السلك للتَار الكهربائٍ بالثانَة الواحدة وَرمز له بالرمز )‪(Is‬ووحدة القَاس هٍ (2‪. /mm‬‬ ‫‪(A‬‬ ‫الصفحة 12‬
  • 21. ‫[اكتب نصا]‬ ‫‪ - Is‬كثافة التَار وَقاس ( 2‪( A /mm‬‬ ‫‪ -S‬مساحة المقطع وَقاس) 2‪(mm‬‬ ‫‪ -I‬شدة التَار وَقاس )‪(A‬‬ ‫كمَة الكهرباء : ‪ Quantity of Electricity‬هٍ حاصل شدة التَار فٍ الزمن وَرمز لها بالرمز )‪(Q‬ووحدة القَاس هٍ )‪(A.s‬‬ ‫ََ‪ -Q‬كمَة الكهرباء وتقاس باألمبَر /ثانَة )‪(A.S‬‬ ‫‪-T‬الزمن وَقاس بالثانَة )‪(S‬‬ ‫‪-I‬شدة التَار وَقاس )‪(A‬‬ ‫-الرموز الكهربائَة :‬ ‫وضع الفنََن الكهربائََن رمز محدد لكل عنصر من عناصر الدوائر الكهربائَة وذلك لتمثَل الدوائر الكهربائَة وكذلك‬ ‫المصطلحات الكهربائَة تم الوضع رمز محدد لكل مصطلح وهذه بعض الرموز الشائعة لرسومات العناصر الكهربائَة و‬ ‫المصطلحات الفنَة المستخدمة بكثرة من قبل فنٍ المركبات‬ ‫- قانون أوم (‪)OHM Low‬‬ ‫َعتبر من أهم القوانَن التٍ تعطٍ العالقة بَن شدة التَار وجهد الكهربائٍ والمقاومة وبتطبَق هذا القانون .‬ ‫َمكن حساب إحدي هذه الكمَات الثالثة ، إذا كانت الكمَتان اِخرَان معلومتَن وهذه الكمَات هٍ :‬ ‫‪-I‬شدة التَار وتقاس بوحدة األمبَر )‪(A‬‬ ‫‪ -U‬فرق جهد وَقاس بوحدة الفولت )‪(V‬‬ ‫‪-R‬المقاومة الكهربائَة وتقاس بوحدة األوم‬ ‫الصفحة 12‬
  • 22. ‫[اكتب نصا]‬ ‫الشكل َوضح العالقة بَن التَار والجهد والمقاومة‬ ‫قانون أوم‬ ‫مثال رقم (1) احسب شدة التَار المار فٍ الموصل إذا كانت مقاومته تبلغ ‪ 3Ώ‬وفرق جهد هو ‪ 12V‬؟‬ ‫‪U=12V‬‬ ‫المعطَات : ‪R = 3 Ώ‬‬ ‫‪I = U ∕R = 12/3= 4 A‬‬ ‫مثال رقم (2) َمر بمصباح النور األمامٍ لسَارة َعمل علً جهد مقداره ‪ 12V‬تَار شدة ‪ 4A‬ماهٍ المقاومة فتَل المصباح؟‬ ‫‪I=4A‬‬ ‫‪U=12V‬‬ ‫المعطَات :‬ ‫‪R=IXU = 12/4 = 3Ω‬‬ ‫- قانون القدرة الكهربائَة ‪ Electrical Power Low‬تعرف القدرة الكهربائَة بؤنها معدل بذل الشغل الكهربائٍ بالنسبة للزمن وَرمز لها‬ ‫بالرمز )‪ (P‬ووحدة القَاس هٍ) ‪(Watt‬‬ ‫‪P=U.I‬‬ ‫وهٍ تساوٌ حاصل ضرب الجهد فٍ شدة التَار‬ ‫‪=I‬شدة التَار وتقاس بوحدة األمبَر )‪(A‬‬ ‫‪ =U‬فرق الجهد وَقاس بوحدة الفولت )‪(V‬‬ ‫‪=P‬القدرة الكهربائَة وتقاس بوحدة الواط )‪(W‬‬ ‫قانون القدرة‬ ‫‪P=IXU‬‬ ‫‪U=P/I‬‬ ‫‪, I = P/U‬‬ ‫مثال رقم (1) كم تبلغ القدرة المستهلكة فٍ موصلة بجهد قدرة ‪َ 220V‬مر فَها تَار شدته ‪ 0.025 A‬؟‬ ‫‪U=220V‬‬ ‫‪I=0.025 A‬‬ ‫المعطَات:‬ ‫الصفحة 22‬
  • 23. ‫[اكتب نصا]‬ ‫‪P=IXU‬‬ ‫‪=0.025X 220=55 W‬‬ ‫مثال رقم (2) احسب شدة التَار المار فٍ مسخن الزجا الخلفٍ لسَارة ، إذا كانت القدرة المستهلكة تبلغ ‪ 70W‬والجهد ‪12V‬؟‬ ‫‪P=70W‬‬ ‫المعطَات : ‪U=12V‬‬ ‫‪I=P/U‬‬ ‫=‬ ‫‪70/12= 5.83A‬‬ ‫-أنواع التوصَل للدوائر الكهربائَة‬ ‫توصل التجهَزات الكهربائَة بالدائرة الكهربائَة بالطرَقة التٍ تحقق الغرض الذٌ وضعت من أجله وتتم عملَة التوصل بطرق مختلفة‬ ‫وهناك نوعان من التوصَالت الكهربائَة وهما التوصل علً التولٍ والتوصَل علً التوازٌ وَتم استخدام أٌ من النوعَن حسب الحاجة‬ ‫المطلوبة من الجهاز الكهربائٍ . وَجد أَضا تركَب مشترك حَث النوعَن فٍ الدائرة واحدة .‬ ‫التوصَل علً التوالٍ ‪Resistors in Series‬‬ ‫التوصَل علً التوالٍ هو توصَل نهاَة المقاومة األولً مع بداَة المقاومة الثانَة ونهاَة المقاومة الثانَة مع بداَة المقاومة الثالثة هكذا مبَن‬ ‫بالرسم الذٌ َوضح توصَل ثالثة مقاومات علً التوالٍ وتستخدم هذه الطرَقة إلً جهود عدَدة ومختلفة القَمة‬ ‫الشكل َوضح توصَل المقاومات علً التوالٍ‬ ‫من خصائص التوصل علً التوالٍ ما َلٍ:‬ ‫-تكون شدة التَار ثابتة ألتغَر حَث َسرٌ نفس التَار فٍ كل األحمال‬ ‫‪‬‬ ‫3‪It=I1=I2=I‬‬ ‫-فرق الجهد َكون متغَر حَث َتوزع علً جمَع األحمال وَكون الجهد الكلٍ متساوٌ لمجموع الجهود الفرعَة‬ ‫‪‬‬ ‫3‪Ut=U1+U2+U‬‬ ‫تكون المقاومة الكلَة مساوَة لمجموع المقاومات الفرعَة‬ ‫‪‬‬ ‫3‪Rt=R1+R2+R‬‬ ‫عند تعطل أحد األحمال فان جمَع األحمال فٍ الدائرة تتوقف العمل كلَا‬ ‫‪‬‬ ‫مثال : ما قَمة المقاومة الكلَة وشدة التَار فٍ دائرة موصلة علً التوالٍ حَث ‪ R1 =60Ώ ، R2= 50 Ώ‬بجهد قدره ‪ 220v‬؟‬ ‫المعطَات:‬ ‫‪U=220V‬‬ ‫‪R1= 60Ώ‬‬ ‫‪R2=50Ώ‬‬ ‫2‪Rt=R1+R‬‬ ‫‪= 60+50=110Ώ‬‬ ‫‪I=U/R = 220/110 =2 A‬‬ ‫الصفحة 32‬
  • 24. ‫[اكتب نصا]‬ ‫التوصَل علً التوازٌ )‪(Resistors in Parallel‬‬ ‫سمً هذا النوع بالتوصَل علً التوازٌ الن المقاومات تقع تحت تؤثَر نفس الجهد أٌ تكون كل البداَات متصلة بعضها البعض وكذلك‬ ‫اِمر بالنسبة للنهاَات وفٍ هذه الحالة َتفرع التَار فٍ مسارات متعددة متجاورة متوازَة كما مبَن بالرسم الذٌ َوضح توصَل ثالثة‬ ‫مقاومات علً التوازٌ‬ ‫شكل َوضح توصَل المقاومات علً التوازٌ‬ ‫من خصائص التوصَل علً التوازٌ ما َلٍ‬ ‫َكون فرق الجهد ثابتة ال َتغَر حَث َسري نفس الجهد فٍ كل تلك األحمال‬ ‫‪‬‬ ‫3‪Ut=U1=U2=U‬‬ ‫3‪It=I1+I2+I‬‬ ‫شدة التَار تكون متغَر حَث تتوزع علً جمَع األحمال وتكون شدة التَار الكلَة متساوٌ لمجموع التَارات الفرعَة‬ ‫تكون المقاومة الكلَة أقل من أصغر المقاومات الفرعَة‬ ‫‪‬‬ ‫3‪1/Rt=1/R1+1/R2+1/R‬‬ ‫عند تعطل أحد األحمال أألخري ال تتؤثر وتستمر بالعمل‬ ‫‪‬‬ ‫مثال : ما قَمة كل من المقاومة الكلَة والتَار المار فٍ مقاومتَن قَمة كل منها ‪ 110Ώ‬موصلتان علً التوازٌ بجهد قدره ‪220 V‬؟‬ ‫022=‪U‬‬ ‫‪R1=110 Ώ R2=110 Ώ‬‬ ‫2‪1/Rt= 1/R1+1/R‬‬ ‫‪= 1/110+ 1/110 =2/110 =55 Ώ‬‬ ‫‪I=U/R‬‬ ‫‪=220/55 =4A‬‬ ‫مقارنة بَن طرَقتٍ التوازٌ و التوالٍ‬ ‫طرَقة التوازٌ‬ ‫طرَقة التوالٍ‬ ‫أ- ال تتؤثر قَمة التَار عند اضافة مصابَح أخري.‬ ‫أ- تنخفض قَمة التَار عند إضافة مصابَح جدَدة ب- تصبح‬ ‫ب- ال تتؤثر االضاءة عند اضافة او نزع احدي‬ ‫المصابَح باهتة أكثر عند إضافة مصابَح جدَدة .‬ ‫المصابَح.‬ ‫ت- ال تضٍء لمدة طوَلة.‬ ‫ت- ال تضٍء المصابَح اذا نزع جزء من الدائرة.‬ ‫- ال تنفذ طاقتها بسرعة.‬ ‫الصفحة 42‬
  • 25. ‫[اكتب نصا]‬ ‫-‬ ‫•‬ ‫-‬ ‫‪X‬‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫•‬ ‫‪X‬‬ ‫•‬ ‫‪‬‬ ‫•‬ ‫‪X‬‬ ‫•‬ ‫‪‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫‪X‬‬ ‫-‬ ‫-‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫----------------------------------------------------------‬ ‫-‬ ‫•‬ ‫الصفحة 52‬
  • 35. ‫[اكتب نصا]‬ ‫تصنَف المواد حسب توصَلها للكهرباء:-‬ ‫تصنف المواد إلً ثالث أنواع حسب توصَلها وهٍ كما َلٍ:‬ ‫1- المواد الموصلة:- و هٍ المواد التٍ تسمح بمرور التَار الكهربةائٍ مةن خاللهةا مثةل النحةاس، األلمنَةوم، و غَرهةا مةن المعةادن الموصةلة‬ ‫للكهرباء، و تتراوح المواد فٍ توصَلها حسب المقاومة النوعَة لكل مادة.‬ ‫2- المواد العازلة:- و هٍ المواد التٍ ال تسمح بمرور التَار الكهربائٍ من خاللها، و ذلك بسبب تركَبها الداخلٍ و الترابط القوٌ بَن ذراتها‬ ‫مثل الخشب، المطاط، الخزف، و غَرها من المواد العازلة.‬ ‫3- المواد شبه الموصلة:- و هٍ مواد تقع بَن المةواد الموصةلة و المةواد العازلةة مةن حَةث توصةَلها للكهربةاء، أٌ بمعنةً أخةر فةالمواد شةبه‬ ‫الموصلة تكون عازلة عند درجة الصفر المطلق و تحت تؤثَر درجة حرارتها تبةدأ توصةَلها بالزَةادة نتَجةة تفكةك الرابطةة القوَةة بةَن ذراتهةا‬ ‫بفعل الحرارة، و من المواد شبه الموصلة الجرمانَون، السَلكون.‬ ‫الصفحة 53‬
  • 36. ‫[اكتب نصا]‬ ‫أشباه الموصالت‬ ‫هٍ مواد وسط بَن المواد العازلة والمواد الموصلة، إٌ إنها فٍ حالتها النقَة عند درجة حرارة الصفر المطلق تكون عازلة للكهرباء وَتم‬ ‫التحكم بمصلَتها عن طرَق إضافة بعض الشوائب إلَها. وألشباه المواصالت أهمَة خاصة فٍ مجال الهندسة االلكترونَة الحدَثة حَث‬ ‫تستخدم فٍ صناعة جمَع العناصر االلكترونَة مثل الترانزستورات والدائرات المتكاملة. ومن أهم المواد شبه الموصلة المستخدمة فٍ هذا‬ ‫ألمجال: السلَكون ومن ثم الجرمانَون.‬ ‫الصفحة 63‬
  • 37. ‫[اكتب نصا]‬ ‫‪P‬‬ ‫:‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫ؤ‬ ‫ل‬ ‫1- ارتفاع درجة الحرارة .‬ ‫9- إضافة الشوائب .‬ ‫الثنائٍ شبه الموصل ( الدَود ):‬ ‫المقوم البلورٌ( الوصلة الثنائَة )‬ ‫ماذا َحدث اذا وصلنا بلورة شبة موصلة من النوع الموجب بؤخري من النوع السالب‬ ‫طرق توصَل المقوم البلورٌ:‬ ‫9- توصَل عكسٍ‬ ‫1- توصَل أمامٍ‬ ‫ال قىم ال لىرٌ‬ ‫ق تىصُ‬ ‫ٍ‬ ‫ع‬ ‫9 - تىصُ‬ ‫أمامٍ‬ ‫1 - تىصُ‬ ‫الصفحة 73‬
  • 38. ‫[اكتب نصا]‬ ‫دوائر التَار المستمر‬ ‫1- الفرق بَن التَار المستمر ‪ D.C‬والتَار المتردد ‪:A.C‬‬ ‫أ ) التَار المستمر(هو تَار اتجاهه الَتغَر مع الزمن)* مصادره : الخالَا الكهروكَمَائَة .‬ ‫ب) التَار المتردد ( هو تَار اتجاهه َتغَر مع الزمن ) * مثال له : تَار المنازل‬ ‫- النواقل فائقة التوصَل :‬ ‫* تعرَفها ( هً مركبات تتمَز بؤن مقاومتها تصل الً صفر عند تبرَدها الً درجة حرارة معَنة تسمً الدرجة الحرجة)‬ ‫امثلة المواد فائقة التوصل ( الزئبق - االلومنَوم - الخارصَن - الرصاص )‬ ‫صفر)‬ ‫* تعرَف الدرجة الحرجة( هً درجة حرارة إذا برد إلَها الناقل تصبح مقاومته للتَار تساوٌ‬ ‫* العوامل التٍ تحكم الدرجة الحرجة هً : * التركَب الكَمَائٍ * التركَب البلورٌ *الضغط‬ ‫س) علل.مرور التَار الكهربائٍ فٍ النواقل فائقة التوصَل لمدة طوَلة دون حدوث نقصا فٍ شدته‬ ‫جـ) ألن مقاومتها تساوٌ صفر و باالضافة الً االلكترونات الحرة تساهم الكترونات ‪ d,f‬فٍ توصَل التَار الكهربائٍ‬ ‫س) علل توصل االجهزة فٍ المنازل علً التوازٌ؟ جـ) * لتقلَل المقاومة الكلَة ومن ثم تقلَل الطاقة المستهلكة ولزَادة شدة التَاراذا تعطل‬ ‫احد االجهزة فال َنقطع التَار عن باقٍ االجهزة‬ ‫س)علل تربط المقاومات علً التوالٍ فٍ الدوائر التٍ تحتا الً تَار قَمته صغَرة‬ ‫جـ) ألن ربط المقاومات علً التوالٍ َزَد من قَمة المقاومة الكلَة فتقل شدة التَار‬ ‫س)علل تربط المقاومات علً التوازٌ فٍ الدوائر التٍ تحتا الً تَار قَمته كبَرة‬ ‫جـ) ألن ربط المقاومات علً التوازٌ َقلل من قَمة المقاومة الكلَة فتزَد شدة التَار‬ ‫نبذة عن العناصر االلكترونَة (أشباه الموصالت):‬ ‫الصفحة 83‬
  • 54. ‫[اكتب نصا]‬ ‫البطارَة:‬ ‫اخزشػٙب اٌؼبٌُ اإل٠طبٌٟ أٌ١غبٔذٚ فٌٛزبثؼذ أْ وبٔذ اٌىٙشثبء رٕزج ثٛاعطخ اٌذٌه ٌألجغبَ اٌّخزٍفخ ِضً لض١ت األ٠جٛٔ١ذ‬ ‫اٌحش٠ش.‬ ‫أٚ‬ ‫اٌصٛف‬ ‫ِٓ‬ ‫لّبػ‬ ‫ثمطؼخ‬ ‫األحّش‬ ‫أٚاٌشّغ‬ ‫(‪)Ebonite‬‬ ‫اٌى١ّ١بئٟ.‬ ‫اٌزفبػـً‬ ‫طش٠ـك‬ ‫ػٓ‬ ‫اٌىٙشثبء‬ ‫رٕـزج‬ ‫اٌجطبس٠خ‬ ‫رزىْٛ اٌجطبس٠خ ِٓ ٚحذح أٚ أوضش رغّٝ اٌخال٠ب اٌىٙشثبئ١خ , ٚرحزٛٞ وً خٍ١خ ػٍٝ جّ١غ اٌّٛاد اٌى١ّ١بئ١خ ٚاٌّىٛٔبد اٌزٟ‬ ‫ّ‬ ‫رّىٕٙب ِٓ رٌٛ١ذ ر١بس وٙشثبئٟ ٚ٠ش١ش ِصطٍح ثطبس٠خ فٟ اٌٛالغ إٌٝ ِجّٛػخ ِٓ اٌخال٠ب اٌّزّصٍخ ثؼضُٙب ثجؼط, إلّ أْ‬ ‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫اٌّصطٍح غبٌجًب ِب ٠غزخذَ ٌٍذلٌخ ػٍٝ خٍ١خ ٚاحذح وزٍه اٌّغزؼٍّخ فٟ اٌىشبفبد اٌضٛئ١خ اٌ١ذٚ٠خ ٌٚؼت األطفبي‬ ‫اٌىٙشثبئ١خ.‬ ‫رغزخذَ اٌجطبس٠بد ثّضبثخ ِصبدس ِش٠حخ ٌٍطبلخ اٌىٙشثبئ١خ. فٟٙ رّذ األجٙضح خف١فخ اٌحًّ ِضً اٌّز٠بع, ٚاٌّغجالد‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اٌصٛر١خ ٚاٌزٍفبص, ثبٌطبلخ اٌىٙشثبئ١خ. رّذ اٌجطبس٠خ اٌغ١بسح ثبٌطبلخ اٌىٙشثبئ١خ اٌالصِخ إلداسح اٌّحشّن, وّب رّذ اٌجطبس٠بد‬ ‫ّ‬ ‫أ٠ضًب عفٓ اٌفضبء ٚاٌغٛاصبد ثبٌىٙشثبء. ٚخالي فزشاد أمطبع اٌز١بس,رّذ اٌجطبس٠بد أجٙضح اٌٙبرف, ٚأجٙضح إٔزاس‬ ‫َّ‬ ‫اٌطٛاسئ.‬ ‫حبلد‬ ‫فٟ‬ ‫ثبٌىٙشثبء‬ ‫األعبع١خ‬ ‫اٌّجبٟٔ‬ ‫ِٓ‬ ‫ٚغ١ش٘ب‬ ‫ٚاٌّغزشف١بد‬ ‫اٌحشائك‬ ‫ٔز١جخ ٌّٕبلشبد ػذ٠ذح ث١ٓ اٌؼبٌُ فٌٛزب ٚاٌؼبٌُ جٍفبٟٔ (‪ )Galvani‬رج١ٓ أٔٗ ثزٛص١ً ِؼذٔ١ٓ ِخزٍف١ٓ ثجؼضّٙب ٠ٕزج لٛح‬ ‫وٙشثبئ١خ ٌِٛذح ِٓ شأٔٙب أْ رجمٟ اٌّؼذٔ١ٓ ػٍٝ جٙذ ِخزٍف, أل أْ ٘زا اٌفشق ل ٠ّىٕٗ أْ ٠ؼطٟ ر١بسا ثىّ١خ ٠ؼزذ ثٙب‬ ‫ٚرٌه ٌؼذَ رٛفش احز١بطٟ ِٓ اٌطبلخ ٌزغز٠زٗ, ٚرج١ٓ ٌٗ أْ غّظ شش٠حز١ٓ ِٓ ِؼذٔ١ٓ ِخزٍف١ٓ ِضً (إٌحبط ٚاٌضٔه) فٟ‬ ‫ِٛصً ِٓ ٔٛع آخش ِضً ِحٍٛي ِٓ اٌّبء ٠ّىٓ أْ ٠حذس طبلخ وبف١خ ٌإلثمبء ػٍٝ اٌفبسق ثبٌجٙذ ث١ٓ اٌّؼذٔ١ٓ ٌفزشح ِؼ١ٕخ‬ ‫رغّح ٌّشٚس ر١بس, ح١ش ٠حذس ث١ٓ اٌشش٠حز١ٓ اٌّؼذٔ١ز١ٓ فبسق ثبٌجٙذ ٠مذس ثحٛاٌٟ فٌٛذ ٚاحذ إر أْ جٙذ إٌحبط أوجش‬ ‫اٌضٔه.‬ ‫جٙذ‬ ‫ِٓ‬ ‫٠ّىٓ ٚصف رٌه ثزشاوُ فبئط ِٓ اإلٌىزشٚٔبد اٌغٍج١خ فٟ اٌضٔه اٌزٞ ٠زخز ثزٌه شحٕخ عٍج١خ. فإرا أٚصٍٕب ثغٍه ِؼذٟٔ‬ ‫ث١ٓ اٌشش٠حز١ٓ أطٍمذ ِٓ اٌضٔه ثزأص١ش اٌّحٍٛي اٌىزشٚٔبد ٔحٛ إٌحبط ٚ٘زا الٔزمبي ٌإلٌىزشٚٔبد ٠حذس ر١بس وٙشثبئٟ.‬ ‫ثبق.‬ ‫اٌّؼذٔ١ز١ٓ‬ ‫اٌشش٠حز١ٓ‬ ‫ػٍٝ‬ ‫األحّبض‬ ‫ِفؼٛي‬ ‫داَ‬ ‫ِب‬ ‫اٌظب٘شح‬ ‫٘زٖ‬ ‫رغزّش‬ ‫٠ؼٕٟ رٌه أْ اٌز١بس اٌىٙشثبئٟ ٘ٛ رحٛي اٌطبلخ اٌى١ّ١بئ١خ اٌزٟ رزحشس ِٓ سدٚد اٌفؼً اٌزٟ رحذس داخً اٌجطبس٠خ, ٚرزٛلف‬ ‫ف١ٙب.‬ ‫رزحٛي‬ ‫اٌزٟ‬ ‫اٌّبدح‬ ‫وّ١خ‬ ‫ػٍٝ‬ ‫اٌجطبس٠خ‬ ‫رؼط١ٙب‬ ‫اٌزٟ‬ ‫اٌىٙشثبء‬ ‫وّ١خ‬ ‫٠ّىٓ ٚصف رٌه ثزشاوُ فبئط ِٓ اإلٌىزشٚٔبد اٌغٍج١خ فٟ اٌضٔه اٌزٞ ٠زخز ثزٌه شحٕخ عٍج١خ. فإرا أٚصٍٕب ثغٍه ِؼذٟٔ‬ ‫ث١ٓ اٌشش٠حز١ٓ أطٍمذ ِٓ اٌضٔه ثزأص١ش اٌّحٍٛي اٌىزشٚٔبد ٔحٛ إٌحبط ٚ٘زا الٔزمبي ٌإلٌىزشٚٔبد ٠حذس ر١بس وٙشثبئٟ.‬ ‫ثبق.‬ ‫اٌّؼذٔ١ز١ٓ‬ ‫اٌشش٠حز١ٓ‬ ‫ػٍٝ‬ ‫األحّبض‬ ‫ِفؼٛي‬ ‫داَ‬ ‫ِب‬ ‫اٌظب٘شح‬ ‫٘زٖ‬ ‫رغزّش‬ ‫٠ؼٕٟ رٌه أْ اٌز١بس اٌىٙشثبئٟ ٘ٛ رحٛي اٌطبلخ اٌى١ّ١بئ١خ اٌزٟ رزحشس ِٓ سدٚد اٌفؼً اٌزٟ رحذس داخً اٌجطبس٠خ, ٚرزٛلف‬ ‫ف١ٙب.‬ ‫رزحٛي‬ ‫اٌزٟ‬ ‫اٌّبدح‬ ‫وّ١خ‬ ‫ػٍٝ‬ ‫اٌجطبس٠خ‬ ‫رؼط١ٙب‬ ‫اٌزٟ‬ ‫اٌىٙشثبء‬ ‫وّ١خ‬ ‫الصفحة 45‬
  • 55. ‫[اكتب نصا]‬ ‫ػٍٝ ٘زا األعبط اٌؼٍّٟ رُ رصٕ١غ اٌجطبس٠خ اٌىٙشثبئ١خ اٌجبفخ ٌىٓ األلطبة ٌُ رؼذ رغّظ فٟ عبئً, ح١ش ٠زىْٛ اٌؼّٛد‬ ‫اٌّٛجت ف١ٙب ِٓ لض١ت ِٓ اٌفحُ ٠ح١ظ ثٗ ث١ٛع١ذ إٌّىٕ١ض ٚاٌمطت اٌغبٌت ػجبسح ػٓ أٔجٛة ِٓ اٌضٔه ٠حزٛٞ ػٍٝ‬ ‫وٍٛسٚس إٌشبدس اٌّؼجْٛ ثبٌج١الر١ٓ. رؼطٟ اٌجطبس٠خ اٌجبفخ جٙذا وٙشثبئ١ب ِمذاسٖ 1,5 فٌٛذ. ٚرزٛفش ثمذساد‬ ‫ِخزٍفخ,ٕٚ٘بن ثطبس٠بد ِصٕٛػخ ِٓ إٌ١ىً وبد٠َٛ ٠ّىٓ إػبدح شحٕٙب ِشاد ػذ٠ذح, ٚ٘زا إٌٛع ِٓ اٌجطبس٠بد رىْٛ‬ ‫فٌٛذ.‬ ‫1,5‬ ‫ثجٙذ‬ ‫الصفحة 55‬
  • 57. ‫[اكتب نصا]‬ ‫:‬ ‫لبطاريات‬ ‫أنو ع‬ ‫*‬ ‫رٕزج اٌّصبٔغ أٔٛاػًب ػذ٠ذح ِٚخزٍفخ ِٓ اٌجطبس٠بد اٌزٟ ٠ّىٓ أْ رُصٕف حغت رصّ١ّبرٙب األعبع١خ , ٚ٠حذِّد رصّ١ُ‬ ‫اٌجطبس٠خ وّ١خ اٌىٙشثبء اٌٌِّّٛذح , ٚرزٛلف ثؼط اٌجطبس٠بد اٌزٟ رُغّٝ اٌجطبس٠بد األٌٚ١خ ػٓ اٌؼًّ, ٚ٠ٕزٟٙ ِفؼٌٛٙب,‬ ‫الصفحة 75‬
  • 58. ‫[اكتب نصا]‬ ‫ٚ٠جت اٌزخٍص ِٕٙب ثؼذ اعزٙالن إحذٜ اٌّٛاد اٌى١ّ١بئ١خ اٌّىٛٔخ ٌٙب. ٚ٠ّىٓ إػبدح اعزؼّبي أٔٛاع أخشٜ ِٓ اٌجطبس٠بد‬ ‫ثؼذ ٔفبد طبلزٙب ٚرٌه ثإػبدح شحٕٙب. ٚ٠غّٝ ِضً ٘زا إٌٛع اٌجطبس٠بد اٌضبٔٛ٠خ, أٚ ثطبس٠بد اٌزخض٠ٓ.‬ ‫٠ّىٓ أ٠ضًب رصٕ١ف اٌجطبس٠بد حغت ِحزٛ٠برٙب اإلٌىزشٌٚ١ز١خ ٟٚ٘ اٌّبدح اٌّٛصٍخ ٌٍز١بس اٌىٙشثبئٟ داخً اٌخٍ١خ. ٚرحزٛٞ‬ ‫اٌؼذ٠ذ ِٓ أٔٛاع اٌجطبس٠بد األٌٚ١خ ػٍٝ اإلوزشٌٚ١ذ ػٍٝ ٘١ئخ ِٛاد ج١الر١ٕ١خ, أٚ ػٍٝ ٘١ئخ ِٛاد رشجٗ اٌّؼجْٛ. ٚرُؼشف‬ ‫َ‬ ‫ِضً ٘زٖ اٌجطبس٠بد اٌزٟ رحزٛٞ ػٍٝ ِىٛٔبد غ١ش لبثٍخ ٌالٔغ١بة ثبٌخال٠ب اٌجبفخ. ٚرغّٝ أٔٛاع لٍ١ٍخ ِٓ اٌجطبس٠بد‬ ‫ّ‬ ‫األٌٚ١خ ثبٌخال٠ب اٌغبئٍخ لحزٛائٙب ػٍٝ ِٛاد و١ّ١بئ١خ عبئٍخ. ٚرحزٛٞ أغٍت أٔٛاع اٌجطبس٠بد اٌضبٔٛ٠خ ػٍٝ إٌىزشٌٚ١ذ عبئً.‬ ‫رُصٕغ اٌجطبس٠بد فٟ أحجبَ ِزؼذدح. فّضالً, اٌجطبس٠بد ِزٕب٘١خ اٌصغش اٌّغزؼٍّخ فٟ عبػبد اٌ١ذ اٌىٙشثبئ١خ رضْ حٛاٌٟ‬ ‫1,5جُ فمظ. أِب اٌجطبس٠بد اٌضخّخ اٌزٟ رغزٞ اٌغٛاصبد ثبٌطبلخ فزضْ ِب٠صً إٌٝ 5,,1 طٓ ِزشٞ. ٚػٍٝ وًّ, فإْ‬ ‫إٌّزج١ٓ ٠صٕؼْٛ أغٍت اٌجطبس٠بد فٟ أحجبَ ل١بع١خ ِحذدح. ٚػٍٝ رٌه, ٠ّىٓ اعزؼّبي اٌجطبس٠بد إٌّزجخ ِٓ ِصبٔغ‬ ‫اٌجٙبص.‬ ‫ٔفظ‬ ‫فٟ‬ ‫ِخزٍفخ‬ ‫رخزٍف اٌجطبس٠بد أ٠ضًب فٟ اٌجٙذ اٌّزٌٛذ. فبٌخٍ١خ األٌٚ١خ وزٍه اٌّغزؼٍّخ فٟ وبشفبد اٌضٛء اٌ١ذٚ٠خ جٙذ٘ب 1,5 فٌٛذ.‬ ‫أِب أغٍت اٌجطبس٠بد اٌضبٔٛ٠خ, ٚاٌّغزؼٍّخ فٟ اٌغ١بساد, فٟٙ ثطبس٠بد جٙذ٘ب 15 فٌٛذ, ٟٚ٘ رزىْٛ ِٓ عذ خال٠ب وً‬ ‫ّ‬ ‫اٌزٛاٌٟ.‬ ‫ػٍٝ‬ ‫ثجؼط‬ ‫ثؼضٙب‬ ‫ِٚزصٍخ‬ ‫فٌٛذ‬ ‫1‬ ‫٠ٕزج‬ ‫ِٕٙب‬ ‫الصفحة 85‬
  • 62. ‫[اكتب نصا]‬ ‫( س ف)‬ ‫ئ‬ ‫الصفحة 26‬
  • 72. ‫[اكتب نصا]‬ ‫المولد(الداَنمو)‬ ‫الصفحة 27‬
  • 75. ‫[اكتب نصا]‬ ‫اسئلة المولد :‬ ‫س1: َزود المولد مجموعة تنظَم علل ذلك‬ ‫1 : وذلك كٍ َستطَع المولد تولَد تَار منتظم الجهد َشحن البطارَة فٍ الوقت المناسب علً الرغم من اختالف‬ ‫الظروف‬ ‫س9: َجب ان َعطً المولد جهد ثابت علل ذلك‬ ‫9 : الن المولد َستمد حركته من المحرك الذٌ َدور بسرع متغَرة فَدور معه بنفس السرع ومن ثم الجهد وشدة التَار‬ ‫والقدرة المتولدة تتغَر باستمرار وان كمَة التَار المسحوب لَال َختلف عن النهار وان حالة شحن البطارَة متغَرة فَجب‬ ‫ان َعطً جهدا ثابتا بالرغم من تغَر سرعة دوران المحرك .‬ ‫س3 : التَار الذٌ َنتجه المولد َقو بوظائف عدة عددها مع التوضَح‬ ‫3:‬ ‫1- شحن البطارَة عند دوران المحرك.‬ ‫9- إمداد أجهزة االستهالك بالتَار الكهربائٍ اثناء دوران المحرك‬ ‫س4: عدد اجزاء المولد‬ ‫4: اجزاء المولد هٍ :‬ ‫جسم المولد الخلفٍ وَحتوٌ علً الموحدات والفرش الكاربونَة وبعض انواع المولدات تحوٌ المنظم .‬ ‫1-‬ ‫حامل موحدات تحوَل التَار من متناوب الً مستمر‬ ‫9-‬ ‫الموحدات الموجبة لنقل التَار‬ ‫3-‬ ‫موحدات االثارة‬ ‫4-‬ ‫منظم الشحن والفرش الكربونَة مع الحامل‬ ‫5-‬ ‫الصفحة 57‬
  • 76. ‫[اكتب نصا]‬ ‫عضو االستنتا ‪stator‬‬ ‫6-‬ ‫العضو الدوار ‪rotor‬‬ ‫7-‬ ‫مروحة التبرَد‬ ‫8-‬ ‫بكرة نقل الحركة‬ ‫9-‬ ‫جسم مقدمة المولد وتحوٌ مجموعة نقل الحركة والمروحة وطرف التثبَت‬ ‫11-‬ ‫س5:امأل الفراغات اِتَة‬ ‫1- عضو االستنتا فٍ المولد َتكون من .....( ث).ملفات تقوم باستنتا ........(ق. د. ك) وَكون .....(ثابتا الَدور)‬ ‫فٍ مكانه‬ ‫9- القلب ( العضو الدوار ) فٍ المولد َحوٌ علً ......(عمود الدوران )و......(القطب المغناطَسٍ )وعند دورانه‬ ‫َتكون حوله......(مجال مغناطَسٍ) نتَجة مرور تَار كهربائٍ ذٌ مقار صغَر داخل لفات الملف الملفوف حول‬ ‫......(عمود الدوران) وتتم تغذَته بتَار .....(مستمر) من البطارَة عبر .......(الفرش الكربونَة) .‬ ‫3- َتكون عضو الدوران فٍ المولد من ......(فكَن )هما ......(شمالٍ ) وجنوبٍ وذو تركَب قوٌ مالئم للتشغَل علً‬ ‫......(السرع ) العالَة .‬ ‫4- .......(مروحة التبرَد) تقوم بعملَة التبرَد لالجزاء الدائرة والمحتكة داخل المولد كٍ ال .......(تتلف)منت زَادة‬ ‫درجة الحرارة العالَة الناتجة عن .......(االحتكاك ) بَن االجزاء.‬ ‫5- .......(السَراوالحزام) َقوم بنقل الحركة بَن المحرك والمولد الدارة المولد بواسطة .......(البكرات)‬ ‫6- تصمم البكرات فٍ المولد بحَث تالئم السَر المركب علَها لنقل الحركة من ........(المحرك) الً ......(المولد) اما‬ ‫البولبرن (رمان بلٍ ) فَقوم ب........(تسهَل الحركة) لالجزاء الدائرة .‬ ‫7- .......(مصباح الشحن ) َعمل علً جهد البطارَة وقدرته قلَلة وتتم اضاءته عند غلق مفتاح التشغَل فٍ المركبة‬ ‫وَستمر باالضاءة حتً َبدأ المولد ب........(تولَد التَار) وبعدها ........(َنطفئ) المصباح دلَل علً ان المولد بحالة‬ ‫......(جَدة ) وتوصل اطرافه ب.......(البطارَة ) عبر مفتاح التشغَل والطرف اِخر موصل بَن المولد‬ ‫و......(منظم الشحن) .‬ ‫8- الفرش فٍ المولد تقوم ب......(نقل او توصَل ) التَار الكهربائٍ وتصنع من .....( الكاربون ) نظرا لتحمله‬ ‫االحتكاك و.....(درجات الحرارة ) العالَة والتتآكل خالل .....(الدوران ) مع حلقات النحاس ولدَها خاصَة توصَل‬ ‫.....(التَار الكهربائٍ) وتمد الملف داخل القلب ب......(التَار الكهربائٍ) المستمر خالل مالمستها بالحلقات‬ ‫......(النحاسَة ) ذات السطح الناعم .‬ ‫9- ‪ Rectifier‬هو.......( الموحد )َقوم بتوصَل التَار الكهربائٍ فٍ......( اتجاه واحد) والَسمح .....(بسرَانه باالتجاه‬ ‫اِخر)وتستخدم فٍ ......(مولد) المركبة وتقوم بتحوَل التَار ......(المتناوب‪ )AC‬الً تَار .....(مستمر ‪)DC‬لَقوم ب‬ ‫.....(شحن ) البطارَة وَكون عددها ......(تسعة موحدات) تمثل .....(ثالثة) منها مرحلة تَار .....(الشحن)‬ ‫و......(الستة االخري)تمثل عملَة تحوَل التَار من .....(متناوب )الً ....(مستمر) لشحن ....(البطارَة).‬ ‫11- ‪ REGULATOR‬هو.........(منظم الشحن ) وهو من العناصر المهمة فٍ دائرة الشحن حَث َقوم بعملَة‬ ‫....(تنظَم) الشحن للتَار المتولد فٍ المولد .‬ ‫س6:عرف منظم الشحن ثم اشرح مع الرسم منظم الشحن المغناطَسٍ‬ ‫6: ‪ REGULATOR‬هو (منظم الشحن ) وهو من العناصر المهمة فٍ دائرة الشحن حَث َقوم بعملَة (تنظَم) الشحن‬ ‫للتَار المتولد فٍ المولد .ومن انواعه منظم الشحن المغناطَسٍ منظم الشحن المغناطَسٍ وَستخدم لتنظَم عملَة الشحن‬ ‫وَتكون من ملف ورَشة ومغناطَس ونقاط تالمس وَصمم بانواع مختلفة ولكنه َحتا الً صَانة دورَة والزال َستخدم‬ ‫حالَا فٍ بعض المركبات.‬ ‫الصفحة 67‬
  • 77. ‫[اكتب نصا]‬ ‫س7: عدد العوامل التٍ تعتمد علَها مقدار القوة الدافعة الكهربائَة التٍ َولدها المولد‬ ‫7: 1- قوة المجال المغناطَسٍ .9- طول السلك 3- سرعة الدوران .‬ ‫س8: متً تصل اعلً قَمة لجهد التَار ومتً َصل الجهد الً الصفر‬ ‫8: عندما تكون خطوط المجال عمودَة علً مستوي السلك المستطَل َصل الجهد الً اعلً قَمة .‬ ‫وتصل قَمة الجهد الً الصفر عندما تكون خطوط القوي موازَة لمستوي السلك المستطَل .‬ ‫س9: متً تحدث الحاالت اِتَة :‬ ‫1- مقدار جهد المولد اقل من معدل شحن المولد للبطارَة‬ ‫1: عند بدء التشغَل‬ ‫9- مقدار جهد المولد مساوٌ لمقدار شحن المولد للبطارَة‬ ‫9:عند السرع البطَئة‬ ‫3- مقدار جهد المولد اعلً من معدل شحن المولد للبطارَة بقلَل‬ ‫3: عند السرعة المتوسطة‬ ‫4- 4- مقدار جهد المولد اعلً من معدل شحن المولد للبطارَة بكثَر‬ ‫4: عند السرع العالَة‬ ‫س11: عدد الحاالت لمراحل شحن المولد للبطارَة علً اختالف ظروف التشغَل والقَادة المختلفة مع التوضَح والرسم؟‬ ‫الصفحة 77‬