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MODULO 4: EL USO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION FORMATIVA
PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO ACTUAL Y FACILITAR EL DESEMPEÑO
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Contenido
Datos de identificación............................................................................................
Mapa curricular
Justificación de las evidencias
Las siguientes evidencias de aprendizaje corresponden a una muestra
seleccionada a partir ...
embargo dentro de las fortalezas dentro de la institución encontramos que se
cuenta con 30 Equipos de cómputo disponibles ...
Evidencias de aprendizaje
(Descripción de la actividad)
La actividad a realizar por parte de los alumnos es el ensamble de...
Instrumentos de evaluación
Evidencias de aprendizaje con resultados óptimos
La actividad realizada por los estudiantes es de una calidad merecedora
d...
Instrumentos de evaluación de la actividad con resultados óptimos.
Material de Apoyo.
Link: http://es.slideshare.net/adelinoaragon/hardware-desde-cero
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Actividad de portafolio docente para el modulo 4 del curso de formacion para evaluadores

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  1. 1. MODULO 4: EL USO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION FORMATIVA PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO ACTUAL Y FACILITAR EL DESEMPEÑO POTENCIAL DOCENTE. TEMA 1: PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Datos de identificación Datos del Docente Nombre del Docente Salvador Pérez Zamoran Maestría Maestría en Tecnologías de la Información Licenciatura Licenciado en Sistemas Computacionales Certificación ECODEMS Ceneval / PROFORDEMS Datos de la UAC Módulo 1: Ensambla y configura equipo de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante. Submódulo 3: Instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario. No. Horas del Modulo 272 No. De Horas del Submódulo 80 Competencias Profesionales CP4 Instala software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario. CP5 Configura software tomando en cuenta las especificaciones del fabricante y los requerimientos del usuario. Competencias Genéricas 5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. 5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. Resultado del aprendizaje: Ensambla y configura equipos de cómputo de acuerdo a los requerimientos del usuario y especificaciones del fabricante - Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos - Instala controladores del equipo de cómputo y dispositivos periféricos - Instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario
  2. 2. Contenido Datos de identificación........................................................................................................................ 1 Mapa curricular................................................................................................................................... 3 Justificación de las evidencias............................................................................................................. 7 Dificultades y Fortalezas...................................................................................................................... 7 Autoevaluación ................................................................................................................................... 8 Evidencias de aprendizaje................................................................................................................... 9 Evidencias de aprendizaje con áreas de oportunidad ........................................................................ 9 Instrumentos de evaluación.......................................................................................................... 11 Evidencias de aprendizaje con resultados óptimos .......................................................................... 13 Instrumentos de evaluación de la actividad con resultados óptimos........................................... 17 Material de Apoyo............................................................................................................................. 19
  3. 3. Mapa curricular
  4. 4. Justificación de las evidencias Las siguientes evidencias de aprendizaje corresponden a una muestra seleccionada a partir de un compendio establecido en el plan de trabajo desarrollado para el Modulo 1 Submódulo 3 del componente profesional Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo, dicha actividad fue desarrollada de manera colaborativa por parte de los estudiantes del plantel, fue seleccionada esta forma ya que así se asegura un trabajo integral y colaborativo entre los estudiantes, desde lo simple en el cómo ponerse de acuerdo para realizar la actividad hasta el desarrollo de la misma, desde otra perspectiva el alumno debió proponer maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo definiendo un curso de acción con pasos específicos (Secretaria de Educacion Publica) , se enfocó la actividad de esta manera para poder hacer uso de la taxonomía de marzano, adquiriendo el conocimiento, comprendiéndolo, analizándolo y utilizándolo (Guskey, 2001) . Esta actividad es una práctica integral en la cual el alumno necesitara aplicar todos los conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales adquiridos durante el desarrollo de las estrategias de aprendizaje del plan de trabajo del semestre inclusive conocimientos adquiridos en otras UAC que se relacionan con el Submódulo en cuestión. Dificultades y Fortalezas Las dificultades son muchas sin embargo se emplearon estrategias para solventarlas, el hecho de que los alumnos vivan en zonas de alto riesgo y con un nivel socioeconómico E (Pobreza extrema) influye en como los estudiantes adquieren los nuevos conocimientos, dentro de las dificultades presentadas se encuentra en que los alumnos no cuentan con una computadora propia y mucho menos tienen las facilidades para conseguir una y realizar prácticas, sin
  5. 5. embargo dentro de las fortalezas dentro de la institución encontramos que se cuenta con 30 Equipos de cómputo disponibles para prácticas de laboratorio, de igual manera dentro de las fortalezas de los alumnos se encuentra las ganas de aprender y mejorarse día con día. Autoevaluación Como parte del proceso de autoevaluación que cada docente debe realizar al finalizar la aplicación de un plan de trabajo puedo decir que al realizar ciertos cuestionamientos a los alumnos se aprecia que en algunas sesiones de clase hizo falta que el andamiaje fuese más cercano, ya que existen procedimientos que el alumno logra realizar de una manera competente pero existen áreas de oportunidad en la parte conceptual, todo esto me ayudara a modificar el plan de trabajo en base a las recomendaciones de los alumnos y de mis colegas así como del propio proceso de autoevaluación para poder mejorarlo y perfeccionarlo, todo esto para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje.
  6. 6. Evidencias de aprendizaje (Descripción de la actividad) La actividad a realizar por parte de los alumnos es el ensamble de un equipo de cómputo, así como la instalación del software necesario para su funcionamiento adecuado siguiendo instrucciones por parte del docente, y los criterios del instrumento de evaluación, la entrega de esta actividad es mediante un video en cualquier formato y duración el objetivo es que se logre evidenciar en los alumnos el nivel de conocimientos que estos adquirieron durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Evidencias de aprendizaje con áreas de oportunidad Los alumnos realizaron la actividad siguiendo las instrucciones establecidas con anteriodad a esta, sin embargo, existen algunos criterios que no fueron cumplidos correctamente como lo fue la instalación del software de ofimática Microsoft Office, de igual manera la vinculación de los conocimientos adquiridos con la vida diaria refleja áreas de oportunidad que deben de mejorarse para así lograr la transferencia del conocimiento de una manera adecuada. Debajo se muestran algunas evidencias fotográficas, pero en el siguiente link se puede apreciar el video de la actividad. https://www.youtube.com/watch?v=n7gb08II2Ac
  7. 7. Instrumentos de evaluación
  8. 8. Evidencias de aprendizaje con resultados óptimos La actividad realizada por los estudiantes es de una calidad merecedora de un dictamen de competente en los distintos niveles de competencia, trabajaron correctamente en equipos proponiendo maneras de cómo solucionar un problema, los contenidos procedimentales se llevaron a cabo con forme a los protocolos previamente establecidos durante las clases en el semestre así como los argumentos al explicar de manera específica los conocimientos adquiridos y los vincula con su vida diaria al momento de entregar la actividad para su evaluación Sumativa. Las siguientes imágenes muestran algunas evidencias del trabajo realizado sin embargo en el siguiente link se puede ver el video realizado por los estudiantes. https://youtu.be/MICYldWhNuM
  9. 9. Instrumentos de evaluación de la actividad con resultados óptimos.
  10. 10. Material de Apoyo. Link: http://es.slideshare.net/adelinoaragon/hardware-desde-cero

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