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NÚMEROS DECIMAIS Mas afinal o que vamos hoje aprender? ,[object Object]
 Ler e escreve números decimais.
 Comparar e ordena números decimais.,[object Object]
NÚMEROS DECIMAIS 0,5 1,5 2,5 3,5 4,5 5,5 1 2 3 4 5 0 6 Desenha a tua régua no caderno e assinala os números decimais:  2,4 4,9 4,1 3,3 1,7 0,5 5,5
NÚMEROS DECIMAIS 0,5 1,5 2,5 3,5 4,5 5,5 1 2 3 4 5 0 6 2,4 4,9 3,3 4,1 1,7 0,5 5,5
A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º A. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei!
A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º A. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei! O,1
A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º A. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei!           O,2
A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º A. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei! O,3
A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º A. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei! O,4
A DÉCIMA E que parte do papel nos falta pintar? Deixa-me pensar ... Já pintaram 4 décimas.  Para chegar a  10décimas falta ... 1 décima 0,1 = Nós podemos pintar o resto da fita de papel cenário!!    1 __________   10 6!! Faltam-nos pintar 6 décimas do papel cenário!! O,4
A DÉCIMA Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. 1 décimas = 0,1    1 __________   10 O,6 O,4
A DÉCIMA Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. 2 décimas = 0,2    2 __________   10 O,6 O,4
A DÉCIMA Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. 3 décimas = 0,3    3 __________   10 O,6 O,4
A DÉCIMA Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. 4 décimas 0,4 =    4 __________   10 O,6 O,4
A DÉCIMA Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. 5 décimas 0,5 =    5 __________   10 O,6 O,4
A DÉCIMA 10 décimas = 1 unidade + 0,4 0,6 = 1 unidade
Vamos relembrar os nossos comboios de classes e ordens e tentar perceber em que classe (carruagem) se inserem as décimas.       Vamos  criar  uma  carruagem “fantasma” ligada ao resto do comboio por uma, A DÉCIMA

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Números decimais e décimas

  • 1.
  • 2. Ler e escreve números decimais.
  • 3.
  • 4. NÚMEROS DECIMAIS 0,5 1,5 2,5 3,5 4,5 5,5 1 2 3 4 5 0 6 Desenha a tua régua no caderno e assinala os números decimais: 2,4 4,9 4,1 3,3 1,7 0,5 5,5
  • 5. NÚMEROS DECIMAIS 0,5 1,5 2,5 3,5 4,5 5,5 1 2 3 4 5 0 6 2,4 4,9 3,3 4,1 1,7 0,5 5,5
  • 6. A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º A. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei!
  • 7. A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º A. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei! O,1
  • 8. A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º A. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei! O,2
  • 9. A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º A. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei! O,3
  • 10. A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º A. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei! O,4
  • 11. A DÉCIMA E que parte do papel nos falta pintar? Deixa-me pensar ... Já pintaram 4 décimas. Para chegar a 10décimas falta ... 1 décima 0,1 = Nós podemos pintar o resto da fita de papel cenário!! 1 __________ 10 6!! Faltam-nos pintar 6 décimas do papel cenário!! O,4
  • 12. A DÉCIMA Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. 1 décimas = 0,1 1 __________ 10 O,6 O,4
  • 13. A DÉCIMA Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. 2 décimas = 0,2 2 __________ 10 O,6 O,4
  • 14. A DÉCIMA Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. 3 décimas = 0,3 3 __________ 10 O,6 O,4
  • 15. A DÉCIMA Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. 4 décimas 0,4 = 4 __________ 10 O,6 O,4
  • 16. A DÉCIMA Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. 5 décimas 0,5 = 5 __________ 10 O,6 O,4
  • 17. A DÉCIMA 10 décimas = 1 unidade + 0,4 0,6 = 1 unidade
  • 18. Vamos relembrar os nossos comboios de classes e ordens e tentar perceber em que classe (carruagem) se inserem as décimas. Vamos criar uma carruagem “fantasma” ligada ao resto do comboio por uma, A DÉCIMA
  • 19. A DÉCIMA MILHARES UNIDADES PARTEDECIMAL , C D U d c m C D U 0 1 1 4 3 2 3 Recorda lê e aprende ... décimas , ,