(العوامل المؤثرة في النمو الانساني_ العوامل الداخلية)

1. ‫اإلنساني‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
‫و‬ ‫بالتساؤالت‬ ‫مليئة‬ ‫األطفال‬ ‫دنيا‬‫التعجبات‬‫الن‬ ‫نفس‬ ‫علماء‬ ‫مازال‬ ‫التي‬ ‫العديدة‬‫يحاولون‬ ‫مو‬
‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫في‬ ‫تصنيفها‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬ ‫عليها‬ ‫اإلجابة‬:
‫األسئلة‬
‫الوصفية‬
‫الكشفية‬
‫األسئلة‬
‫التفسير‬‫ية‬

2. ‫الفروق‬ ‫عن‬ ‫مسئوله‬ ‫تكون‬ ‫عوامل‬ ‫خمسة‬ ‫زمالؤه‬ ‫و‬ ‫مسن‬ ‫حدد‬
‫األطفال‬ ‫بين‬ ‫الفردية‬:
.1‫بالوراثة‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫البيولوجية‬ ‫المتغيرات‬.
.2‫نقص‬ ‫او‬ ‫الحمل‬ ‫اثناء‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫مثل‬ ‫الوراثية‬ ‫غير‬ ‫البيولوجية‬ ‫المتغيرات‬‫االوكسجين‬
‫الوالدة‬ ‫عند‬.
.3‫البيئة‬ ‫من‬ ‫الطفل‬ ‫يكتسبها‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫المختلفة‬ ‫التعلم‬ ‫خبرات‬.
.4‫االسر‬ ‫مثل‬ ‫الطفل‬ ‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫التي‬ ‫المباشرة‬ ‫النفسية‬ ‫االجتماعية‬ ‫البيئة‬‫جماعة‬ ‫او‬ ‫ة‬
‫االقران‬.
.5‫الطفل‬ ‫فيها‬ ‫ينشأ‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫والثقافية‬ ‫االجتماعية‬ ‫البيئة‬.

3. ‫عوام‬ ‫ثالث‬ ‫الى‬ ‫يرجع‬ ‫لألطفال‬ ‫سلوك‬ ‫ألي‬ ‫الممكنة‬ ‫التفسيرات‬‫هي‬ ‫ل‬:
‫بي‬ ‫التفاعل‬‫ن‬
‫العوامل‬
‫الداخلية‬
‫والخارجية‬
‫العوامل‬
‫الخارجية‬
‫العوامل‬
‫الداخلية‬
.1‫الوراثة‬
.2‫النضج‬
.3‫الغدد‬
•‫المؤثرات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬
‫التغ‬ ‫نظام‬ ‫مثل‬ ‫البيئية‬‫ذية‬
‫التعلم‬ ‫عمليات‬ ‫او‬...‫الخ‬
•‫العوامل‬ ‫احد‬ ‫تأثير‬ ‫ان‬ ‫هو‬
‫تأثي‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫الداخلية‬‫ر‬
‫أيضا‬ ‫الخارجية‬ ‫العوامل‬
‫والعكس‬.

4. ‫الداخلية‬ ‫العوامل‬ ‫أوال‬:
.1‫الوراثة‬:
‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫الفيزيقية‬ ‫الخصائص‬ ‫انتقال‬ ‫تعني‬‫األباء‬‫اث‬ ‫وقد‬ ‫األبناء‬ ‫الى‬‫الوراثة‬ ‫علم‬ ‫بت‬
‫الجينات‬ ‫بأن‬‫والكرمونات‬‫للطفل‬ ‫البيولوجي‬ ‫التراث‬ ‫نقل‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫هي‬.
‫؟‬ ‫الجينات‬ ‫تأثير‬ ‫ما‬
‫مجم‬ ‫وهي‬ ‫اإلنسانية‬ ‫الخصائص‬ ‫نفس‬ ‫الجينات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫نسبة‬ ‫تحمل‬‫وعة‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫من‬ ‫غيره‬ ‫عن‬ ‫االنسان‬ ‫تميز‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬.

5. ‫؟‬ ‫الوراثة‬ ‫تأثير‬ ‫العلماء‬ ‫درس‬ ‫كيف‬
.1‫التبني‬ ‫دراسات‬:
‫بال‬ ‫األطفال‬ ‫يشارك‬ ‫حيث‬ ‫التوائم‬ ‫دراسة‬ ‫ما‬ ‫حد‬ ‫الى‬ ‫تشبه‬ ‫طبيعية‬ ‫تجربة‬ ‫تعتبر‬‫وابناؤهم‬ ‫تبني‬
‫البيئية‬ ‫الظروف‬ ‫نفس‬,‫الوراثية‬ ‫األمور‬ ‫في‬ ‫يتشابهون‬ ‫وال‬,‫الطبيعي‬ ‫األطفال‬ ‫اما‬‫فانهم‬ ‫ون‬
‫والبيئة‬ ‫الوراثة‬ ‫في‬ ‫والديهم‬ ‫مع‬ ‫يتشابهون‬
.2‫التوائم‬ ‫دراسات‬:
‫نفس‬ ‫التوائم‬ ‫نوعي‬ ‫من‬ ‫فلكل‬ ‫البيئية‬ ‫الظروف‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫تشابه‬ ‫هناك‬‫سواء‬ ‫الخبرات‬
‫الطريقة‬ ‫بنفس‬ ‫يعامال‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫التي‬ ‫االسرة‬ ‫في‬ ‫او‬ ‫الرحم‬ ‫بيئة‬ ‫في‬

6. ‫؟‬ ‫بالوراثة‬ ‫تنقل‬ ‫التي‬ ‫األمور‬ ‫ما‬
.1‫الجسمية‬ ‫المالمح‬
.2‫الطفل‬ ‫جنس‬
.3‫العقلية‬ ‫القدرات‬
.4‫الجنسية‬ ‫الخصائص‬.
.5‫العقلية‬ ‫االمراض‬.
.6‫النفسية‬ ‫االمراض‬.
.7‫الشخصية‬ ‫السمات‬.

7. ‫النضج‬ ‫ثانيا‬:
•‫ع‬ ‫في‬ ‫الفردية‬ ‫الفروق‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫الهامة‬ ‫الداخلية‬ ‫العوامل‬ ‫احد‬ ‫النضج‬ ‫يعتبر‬‫النمو‬ ‫مليات‬
‫اإلنساني‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫احد‬ ‫هو‬ ‫وبالتالي‬ ‫األطفال‬ ‫بين‬.
‫يحد‬ ‫الذي‬ ‫التغير‬ ‫هو‬ ‫واضحة‬ ‫بصورة‬ ‫النضج‬ ‫فيها‬ ‫يظهر‬ ‫التي‬ ‫األمور‬ ‫اكثر‬‫في‬ ‫ث‬
‫التالية‬ ‫األمور‬:
.1‫والوزن‬ ‫والطول‬ ‫الجسم‬ ‫حجم‬ ‫في‬ ‫التغير‬.
.2‫المختلفة‬ ‫الجسم‬ ‫نسب‬ ‫مثل‬ ‫االبعاد‬ ‫في‬ ‫التغير‬.
.3‫الوجه‬ ‫مالمح‬ ‫مثل‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫التغير‬.
.4‫خص‬ ‫اكتساب‬ ‫او‬ ‫والمشي‬ ‫الزحف‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫مثل‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫اشكال‬ ‫اكتساب‬‫ائص‬
‫الجنس‬.
.5‫المجرد‬ ‫والتفكير‬ ‫المنطق‬ ‫استخدام‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫تبدو‬ ‫كما‬ ‫العقلية‬ ‫التغيرات‬.

8. ‫الغدد‬ ‫ثالثا‬:
‫الغدد‬ ‫من‬ ‫نوعان‬ ‫االنسان‬ ‫جسم‬ ‫في‬ ‫توجد‬,‫و‬ ‫القنوية‬ ‫غير‬ ‫او‬ ‫الصماء‬ ‫الغدد‬ ‫تسمى‬ ‫األولى‬‫التي‬
‫مثل‬ ‫القنوية‬ ‫الغدد‬ ‫هي‬ ‫االخر‬ ‫والنوع‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫مباشرة‬ ‫الدم‬ ‫في‬ ‫افرازاتها‬ ‫تصب‬(‫اللعا‬ ‫الغدد‬‫بية‬
‫وغيرها‬ ‫والعرقية‬ ‫والدمعية‬)‫قنوات‬ ‫عبر‬ ‫افرازاتها‬ ‫تصب‬ ‫والتي‬,‫تجمع‬ ‫غدد‬ ‫توجد‬ ‫كما‬‫بين‬
‫االثنين‬,‫للغدد‬‫تاثيرات‬‫لها‬ ‫لما‬ ‫بالغدد‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫ويهتم‬ ‫النمو‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬‫ت‬‫اثيرات‬‫على‬
‫المختلفة‬ ‫الجسم‬ ‫بوظائف‬ ‫كبيرا‬ ‫ارتباطا‬ ‫وترتبط‬ ‫والشخصية‬ ‫السلوك‬.

9. ‫هي‬ ‫االنسان‬ ‫جسم‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الصماء‬ ‫الغدد‬ ‫اهم‬:
.1‫النخامية‬ ‫الغدة‬.
.2‫الصنوبرية‬ ‫الغدة‬.
.3‫الدرقية‬ ‫الغدة‬.
.4‫الدرقية‬ ‫جارات‬.
.5‫الغدة‬‫التيموسة‬.
.6‫الكظرية‬ ‫الغدة‬.
.7‫الجنسية‬ ‫الغدة‬.