c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
Diapos violencia
1.
2.
3. La educación es fundamentalmente un fenómeno
socio-histórico-ideológico.
nace en la sociedad y
es parte de la realidad
social
La educación por sí sola no es capaz de cambiar la
sociedad.
4.
5. la influencia entre los valores y la sociedad es
mutua y
una crisis de valores surge
cuando una sociedad
determinada comienza a
sufrir una profunda
transformación.
6.
7. TESIS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIOLENCIA
Como todo fenómeno social la violencia es
un fenómeno complejo
Francisco Miro – Quezada :Parte de el la
idea según la cual la violencia estructural
parte de una consecuencia de la
organización social a través de la historia
En este panorama destacan cuatro tesis :
Metafísica ,biologica,sociologica y
psicológica
8. Metafísica: la violencia tiene un origen
trascendente a la propia condición
empírica de la historia
Biológica: se basa en el código genético
Sociológica: hay una relación entre
violencia y estructura social
Psicológica: se basa en el psicoanálisis.
9. TEORÍA DEL CONFLICTO
La teoría del conflicto se a convertido
en el instrumento categorizado del
fenómeno violencia
Economía: aquella a las que excluyen a
las personas que quieren y desean
trabajar
Antropología: acto brutal y agresivo del
animal en el ser humano
Psicología : reflexiona sobre el
comportamiento agresivo del ser
10. BANDURA:
En su teoría del aprendizaje social sostiene
que el hombre esta dotado de mecanismos
neurofisiológicos que le permiten
comportarse agresivamente pero la
activación de estos mecanismos depende
de la estimulación dice que en primer
termino es el aprendizaje por observacion
Dice que hay tres fuentes principales de
conducta agresiva
11. Influencias familiares
Las subcultura les
modela miento simbólico a través de
los medios de comunicación masiva
El hecho es que estos estímulos
agresivos se conviertan en motor de
procesos creativos que contribuyan
al desarrollo de la cultura
12.
13.
14. SE HABLA DE 5 DIMENSIONES AL FENÓMENO EDUCATIVO: MACRO
ESTRUCTURAL ,PSICOSOCIAL, TELEOLÓGICA, DE COMUNICACIÓN Y DE
ORGANIZACIÓN
DIMENSIÓN MACRO ESTRUCTURAL:
PARTE DE LO MAS
GENÉRICO Y a LO MAS CONCRETO
DISTANTE EN EL Y CERCANO
TIEMPO
ESTE PROCESO ES CLAVE PARA COMPRENDER EN QUE CONDICIONES SE PRODUCE EL PROCESO
DE EDUCACIÓN O SOCIALIZACIÓN.
15. EN NUESTRO PAÍS LA CRISIS Y LA SITUACIÓN DE
VIOLENCIA QUE NOS AFECTAN TIENEN SUS RAÍCES
HISTÓRICAS QUE SE REMONTAN NO SOLO A LA ÉPOCA
COLONIAL SINO AUN ANTES DE LA INVASIÓN ESPAÑOLA
LOS CONFLICTOS Y DISTINTAS CONSECUENCIAS DE LOS
INCAS SE ADVIERTEN ENTONCES A DISTINTOS NIVEL DE
LAS RELACIONES ÉTNICAS-INTERETNICAS, ESTADO-
ETNIAS Y AL INTERIOR DE LA PROPIA ELITE INCAICA.
16. A EXISTIDO Y EXISTE EN EL PERÚ UN ESTADO CASI PERMANENTE DE
CRISIS DE VALORES, HA SIDO UNA Y OTRA VEZ LA VIOLENCIA.
VEAMOS ALGUNAS DE
SUS MANIFESTACIONES
A PARTIR DEL PROCESO DE
INVASIÓN ESPAÑOLA Y FUE
INDUSTRIALIZACIÓN Y DE
ALIMENTADO POR EL
INTEGRACIÓN COMERCIAL Y
PROPIO SISTEMA
ADMINISTRATIVA A NIVEL
COLONIAL.
NACIONAL(DEPENDENCIA
EXTERNA)
