SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
大学教員のみなさまへ
オンライン授業における
著作物利用の注意 [事例付き]
Independent Librarian
小嶋 智美 Kojima,Satomi
2020/03/29
ここでの「オンライン授業」
• インターネットを介して同時かつ双方向の形で授業を行う
• 教育の担当者と担当者の授業を受ける者が同じ場所にいない
• 面接授業(対面による授業)を同時中継するものは含まない
2020/03/29
オンライン授業における著作物利用の注意
(c) KOJIMA, Satomi
2
教育担当者
大学におけるオンライン授業の要件
• 面接授業に相当する教育効果を有する
- 大学設置基準第25条(昭和31年文部省令第28号)
 第1項に「面接授業」の規定あり
• 同時かつ双方向に行われる
• 授業を行う者が十分な指導を併せ行う
• 意見の交換の機会を確保する
2020/03/29
オンライン授業における著作物利用の注意
(c) KOJIMA, Satomi
3
文部科学省. 大学設置基準等の一部を改正する省令等の施行について:別添2 文部科学省告示第百十四号.
https://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/nc/07091103/002.htm [cited 2020-03-26]
面接授業とオンライン授業では
著作物を利用する際の対応が異なります
2020/03/29
オンライン授業における著作物利用の注意
(c) KOJIMA, Satomi
4
オンライン授業で著作物を利用する場合
現行法では「許諾申請」が必要
自分の著作であっても複製権を譲渡しているものは権利者の許諾が必要
オンライン授業は著作権第35条の適用外
• 学校その他の教育機関における著作物の複製に関する著作権法
第35条ガイドライン
- http://www.jbpa.or.jp/pdf/guideline/act_article35_guideline.pdf
- 同条2項のガイドラインとして「当該授業を直接受ける者」として
「×教師が授業を行う場所に学生がいない場合」(適用外)とあり
2020/03/29
オンライン授業における著作物利用の注意
(c) KOJIMA, Satomi
5
著作権第35条2項
公表された著作物については、前項の教育機関における授業の過程において、当該授業を
直接受ける者に対して当該著作物をその原作品若しくは複製物を提供し、若しくは提示し
て利用する場合又は当該著作物を第三十八条第一項の規定により上演し、演奏し、上映し、
若しくは口述して利用する場合には、当該授業が行われる場所以外の場所において当該授
業を同時に受ける者に対して公衆送信(自動公衆送信の場合にあっては、送信可能化を含
む。)を行うことができる。ただし、当該著作物の種類及び用途並びに当該公衆送信の態
様に照らし著作権者の利益を不当に害することとなる場合は、この限りでない。
[例1] 新聞記事
• 記事そのものを表示しない:申請不要・引用表記のみ
• 記事の利用・配布
-オンライン授業:要申請・引用表記
-[参考] 面接授業(教室に教師と生徒がいる)
教室内のスクリーンに当該記事を投影:申請不要
記事を印刷して配布:履修者のみなら申請不要
• 大量配布等、権利者の利益を不当に害することとなる場合は
要申請(著作権法第35条) ※大人数の講義では要注意
6
許諾申請は各新聞社へ
新聞著作権協議会[連絡先一覧]:http://www.ccnp.jp/contact.htm
2020/03/29
オンライン授業における著作物利用の注意
(c) KOJIMA, Satomi
[例2] 図書・論文
• 引用表記のみ:申請不要
• 論文タイトルページ・図表の貼付:要申請・引用表記
• 教員による当該文献の紹介:申請不要・引用表記
• 利用条件が明示されていたら従う
-参考:クリエイティブコモンズライセンス
https://creativecommons.jp/licenses/
• 図表のダウンロード機能がある論文:利用条件を確認
• 図書の表紙画像(書影):版元による
-参考:版元ドットコム(書影を自由に利用できるサイト)
https://www.hanmoto.com/about_bookdata
72020/03/29
オンライン授業における著作物利用の注意
(c) KOJIMA, Satomi
引用表記のポイント
• 各領域で広く使われているものを用いる
-ウェブサイトの引用表記では「閲覧日」を必ず入れる
• 各表記規準の記載例を参考にする
-SIST.『参考文献の役割と書き方』
https://jipsti.jst.go.jp/sist/pdf/SIST_booklet2011.pdf
-National Library of Medicine.『Samples of Formatted
References for Authors of Journal Articles』
https://www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_requirements.html
8
資料内では表記方法を統一した方がわかりやすい
2020/03/29
オンライン授業における著作物利用の注意
(c) KOJIMA, Satomi
引用表記の補助ツールも活用
• PubMed:「Cite」へ
-AMA, MLA, APA, NLM
• Scopus:「その他」から「参考文献形式」へ
-APA, CBE, Chicago, Harvard, MLA, NLM, Turabian,
Vancouver
• Worldcat:「引用/エクスポート」へ
-APA, Chicago, Harvard, MLA, Turabian
• 文献管理ツール(Mendeley, EndNote, Zotero など)
-希望の引用形式にエクスポートできる機能あり
92020/03/29
オンライン授業における著作物利用の注意
(c) KOJIMA, Satomi
~最後に~
「要申請」は「利用不可」ではない
• 申請して許諾を得れば利用できる
-所属の関連部署とも協力して誠実に円滑な対応を
• 授業目的公衆送信補償金制度
-改正著作権法第35条(2021年5月24日までに施行)
指定管理団体へ補償金を支払うことにより許諾手続が不要に
• 違法ダウンロードの規制を強化した著作権法改正案
-2020年3月10日に閣議決定、論文の海賊版サイトも対象
2021年1月1日を施行日として国会成立を目指している最中
2020/03/29
オンライン授業における著作物利用の注意
(c) KOJIMA, Satomi
10
まずは手元の講義資料・配布資料の中に
許諾を必要とするものがないか、早めのチェックを!

More Related Content

More from Satomi Kojima

COVID-19のあれこれについてライブラリアンなりに考えてみた
COVID-19のあれこれについてライブラリアンなりに考えてみたCOVID-19のあれこれについてライブラリアンなりに考えてみた
COVID-19のあれこれについてライブラリアンなりに考えてみたSatomi Kojima
 
公共図書館を使う人と公共図書館で働く人のウイルス感染症対策をライブラリアンなりに考えてみた
公共図書館を使う人と公共図書館で働く人のウイルス感染症対策をライブラリアンなりに考えてみた公共図書館を使う人と公共図書館で働く人のウイルス感染症対策をライブラリアンなりに考えてみた
公共図書館を使う人と公共図書館で働く人のウイルス感染症対策をライブラリアンなりに考えてみたSatomi Kojima
 
※印刷用 [大学] オンライン授業における著作物利用の注意
※印刷用 [大学] オンライン授業における著作物利用の注意※印刷用 [大学] オンライン授業における著作物利用の注意
※印刷用 [大学] オンライン授業における著作物利用の注意Satomi Kojima
 
ライブラリアンとしてがん情報との向き合い方を考えてみた
ライブラリアンとしてがん情報との向き合い方を考えてみたライブラリアンとしてがん情報との向き合い方を考えてみた
ライブラリアンとしてがん情報との向き合い方を考えてみたSatomi Kojima
 
ライブラリアンなりにイソジン牛乳について考えてみた
ライブラリアンなりにイソジン牛乳について考えてみたライブラリアンなりにイソジン牛乳について考えてみた
ライブラリアンなりにイソジン牛乳について考えてみたSatomi Kojima
 
ライブラリアンの「個の活動」と「協働知」
ライブラリアンの「個の活動」と「協働知」ライブラリアンの「個の活動」と「協働知」
ライブラリアンの「個の活動」と「協働知」Satomi Kojima
 
ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用
ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用
ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用Satomi Kojima
 
MIS35口演発表O-09:ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用
MIS35口演発表O-09:ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用MIS35口演発表O-09:ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用
MIS35口演発表O-09:ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用Satomi Kojima
 
[印刷用] 診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)
[印刷用] 診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)[印刷用] 診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)
[印刷用] 診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)Satomi Kojima
 
診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)
診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)
診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)Satomi Kojima
 
Ina q kojima_20160502
Ina q kojima_20160502Ina q kojima_20160502
Ina q kojima_20160502Satomi Kojima
 
Library of the year 2015_多治見市図書館@第17回図書館総合展_20151112
Library of the year 2015_多治見市図書館@第17回図書館総合展_20151112Library of the year 2015_多治見市図書館@第17回図書館総合展_20151112
Library of the year 2015_多治見市図書館@第17回図書館総合展_20151112Satomi Kojima
 
玉川大学司書講習ミニ講義 Kojima 20150822_ss
玉川大学司書講習ミニ講義 Kojima 20150822_ss玉川大学司書講習ミニ講義 Kojima 20150822_ss
玉川大学司書講習ミニ講義 Kojima 20150822_ssSatomi Kojima
 
多治見市図書館 Bb 20150305_ss
多治見市図書館 Bb 20150305_ss多治見市図書館 Bb 20150305_ss
多治見市図書館 Bb 20150305_ssSatomi Kojima
 
病院の階段 誰も知らない部屋 BB@明大和泉_20150305
病院の階段 誰も知らない部屋 BB@明大和泉_20150305病院の階段 誰も知らない部屋 BB@明大和泉_20150305
病院の階段 誰も知らない部屋 BB@明大和泉_20150305Satomi Kojima
 
近病図131研修 kojima ss
近病図131研修 kojima ss近病図131研修 kojima ss
近病図131研修 kojima ssSatomi Kojima
 
85th jmlameeting_kojima_0530_ss
85th jmlameeting_kojima_0530_ss85th jmlameeting_kojima_0530_ss
85th jmlameeting_kojima_0530_ssSatomi Kojima
 

More from Satomi Kojima (17)

COVID-19のあれこれについてライブラリアンなりに考えてみた
COVID-19のあれこれについてライブラリアンなりに考えてみたCOVID-19のあれこれについてライブラリアンなりに考えてみた
COVID-19のあれこれについてライブラリアンなりに考えてみた
 
公共図書館を使う人と公共図書館で働く人のウイルス感染症対策をライブラリアンなりに考えてみた
公共図書館を使う人と公共図書館で働く人のウイルス感染症対策をライブラリアンなりに考えてみた公共図書館を使う人と公共図書館で働く人のウイルス感染症対策をライブラリアンなりに考えてみた
公共図書館を使う人と公共図書館で働く人のウイルス感染症対策をライブラリアンなりに考えてみた
 
※印刷用 [大学] オンライン授業における著作物利用の注意
※印刷用 [大学] オンライン授業における著作物利用の注意※印刷用 [大学] オンライン授業における著作物利用の注意
※印刷用 [大学] オンライン授業における著作物利用の注意
 
ライブラリアンとしてがん情報との向き合い方を考えてみた
ライブラリアンとしてがん情報との向き合い方を考えてみたライブラリアンとしてがん情報との向き合い方を考えてみた
ライブラリアンとしてがん情報との向き合い方を考えてみた
 
ライブラリアンなりにイソジン牛乳について考えてみた
ライブラリアンなりにイソジン牛乳について考えてみたライブラリアンなりにイソジン牛乳について考えてみた
ライブラリアンなりにイソジン牛乳について考えてみた
 
ライブラリアンの「個の活動」と「協働知」
ライブラリアンの「個の活動」と「協働知」ライブラリアンの「個の活動」と「協働知」
ライブラリアンの「個の活動」と「協働知」
 
ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用
ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用
ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用
 
MIS35口演発表O-09:ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用
MIS35口演発表O-09:ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用MIS35口演発表O-09:ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用
MIS35口演発表O-09:ライブラリアン主体の医療・健康情報サイト『hlib.jp』の構築と運用
 
[印刷用] 診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)
[印刷用] 診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)[印刷用] 診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)
[印刷用] 診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)
 
診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)
診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)
診療ガイドラインとライブラリアン(JMLA第3回医療・健康情報サービス研修会講演資料)
 
Ina q kojima_20160502
Ina q kojima_20160502Ina q kojima_20160502
Ina q kojima_20160502
 
Library of the year 2015_多治見市図書館@第17回図書館総合展_20151112
Library of the year 2015_多治見市図書館@第17回図書館総合展_20151112Library of the year 2015_多治見市図書館@第17回図書館総合展_20151112
Library of the year 2015_多治見市図書館@第17回図書館総合展_20151112
 
玉川大学司書講習ミニ講義 Kojima 20150822_ss
玉川大学司書講習ミニ講義 Kojima 20150822_ss玉川大学司書講習ミニ講義 Kojima 20150822_ss
玉川大学司書講習ミニ講義 Kojima 20150822_ss
 
多治見市図書館 Bb 20150305_ss
多治見市図書館 Bb 20150305_ss多治見市図書館 Bb 20150305_ss
多治見市図書館 Bb 20150305_ss
 
病院の階段 誰も知らない部屋 BB@明大和泉_20150305
病院の階段 誰も知らない部屋 BB@明大和泉_20150305病院の階段 誰も知らない部屋 BB@明大和泉_20150305
病院の階段 誰も知らない部屋 BB@明大和泉_20150305
 
近病図131研修 kojima ss
近病図131研修 kojima ss近病図131研修 kojima ss
近病図131研修 kojima ss
 
85th jmlameeting_kojima_0530_ss
85th jmlameeting_kojima_0530_ss85th jmlameeting_kojima_0530_ss
85th jmlameeting_kojima_0530_ss
 

Recently uploaded

【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slidessusere0a682
 
My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」
My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」
My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」inspirehighstaff03
 
My Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdf
My Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdfMy Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdf
My Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdfinspirehighstaff03
 
My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」
My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」
My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」inspirehighstaff03
 
Establishment and operation of medical corporations.pdf
Establishment and operation of medical corporations.pdfEstablishment and operation of medical corporations.pdf
Establishment and operation of medical corporations.pdfoganekyokoi
 
My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」inspirehighstaff03
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドKen Fukui
 
My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」
My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」
My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」inspirehighstaff03
 
My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」
My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」
My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」inspirehighstaff03
 
My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」
My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」
My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」inspirehighstaff03
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドKen Fukui
 
My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」
My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」
My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」inspirehighstaff03
 
My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」
My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」
My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」inspirehighstaff03
 
My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」
My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」
My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」inspirehighstaff03
 
My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」
My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」
My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」inspirehighstaff03
 
Divorce agreements in administrative work.pdf
Divorce agreements in administrative work.pdfDivorce agreements in administrative work.pdf
Divorce agreements in administrative work.pdfoganekyokoi
 
My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」inspirehighstaff03
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドKen Fukui
 
What I did before opening my business..pdf
What I did before opening my business..pdfWhat I did before opening my business..pdf
What I did before opening my business..pdfoganekyokoi
 

Recently uploaded (20)

【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
 
My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」
My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」
My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」
 
My Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdf
My Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdfMy Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdf
My Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdf
 
My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」
My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」
My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」
 
Establishment and operation of medical corporations.pdf
Establishment and operation of medical corporations.pdfEstablishment and operation of medical corporations.pdf
Establishment and operation of medical corporations.pdf
 
My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
 
My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」
My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」
My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」
 
My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」
My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」
My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」
 
My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」
My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」
My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
 
My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」
My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」
My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」
 
My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」
My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」
My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」
 
My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」
My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」
My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」
 
My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」
My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」
My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」
 
Divorce agreements in administrative work.pdf
Divorce agreements in administrative work.pdfDivorce agreements in administrative work.pdf
Divorce agreements in administrative work.pdf
 
My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
 
What I did before opening my business..pdf
What I did before opening my business..pdfWhat I did before opening my business..pdf
What I did before opening my business..pdf
 

[大学] オンライン授業における著作物利用の注意