SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Комунальний заклад освіти
“Середня загальноосвітня
школа № 87”
ДМР
Кабінет історії
Доценко
Юлія Анатоліївна
вчитель історії та суспільствознавства
спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії
Кредо: «Вір сам у себе наперекір Всесвіту»
Освіта: вища, Дніпропетровський національний університет, 1997 рік.
Спеціальність за освітою: історія та суспільствознавство
Предмет, який викладає: історія, правознавство
Загальний педагогічний стаж: 15 років
Нагороди:
-Грамота управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради
-Грамота управління освіти та науки Дніпропетровської обласної
ради
Посвідчення: Майкрософт
Тема самоосвіти:
«Використання концептуальних карт
у викладанні історії
як стратегія непрямого навчання»
Інноваційна діяльність:
- розвивати творчі здібності учнів
- залучати учнів до пошукової роботи
- тренінгова система
- сформувати усебічно розвинену людину
- інтерактивні форми і методи роботи
Результативність роботи вчителя:
- переможець районного конкурсу кабінетів історії (2007 рік)
- призер міського конкурсу кабінетів історії (2007 рік)
- призер районного конкурсу «Урок року: 2004 рік»
- має учнів – лауреатів творчих конкурсів
- призер міського конкурсу музеїв бойової слави (2011 рік)
Форми узагальнення досвіду роботи:
- методичний посібник
«Концептуальна карта – стратегія непрямого навчання»
- збірка концептуальних карт як
моніторинг рівня оволодіння навичками мислення
з курсу «Історія Стародавнього світу» для учнів 6-х
класів
- словник термінів з курсу
- «Історія Стародавнього світу» для учнів 6 класу
Нормативна базаНормативна база
Програми для загальноосвітніх шкіл. 5-11 класи.
Історія України. Всесвітня історія.
План роботи кабінету історії.
Інвентарна книга.
Інформаційний збірники .
Журнали, газети.
Програми для загальноосвітніх шкіл. 5-11 класи.
Історія України. Всесвітня історія.
План роботи кабінету історії.
Інвентарна книга.
Інформаційний збірники .
Журнали, газети.
Методична база
Підручники з історії України та всесвітньої
історії (5-11 класи);
Методична література:
•“Хрестоматія з історії Дніпропетровщини”, 5-11
класи;
•“Нестандартні уроки з історі”, 7-11 класи;
•“Педагогічний пошук 1987 року”;
•“Методичний посібник з історії Стародавнього
світу”;
•“Методичний посібник з історії середніх віків”;
•“Історія України у схемах і таблицях”, 7-9 класи;
•“Історія України у схемах і таблицях”, 10-11
класи;
•“Історія України, 7 клас. Методика навчання”;
•“Ілюстративні матеріали з історії Стародавнього
світу”;
•“Збірник текстів з історії України”;
•“Всесвітня історія у схемах і таблицях”, 6-9
класи.
Підручники з історії України та всесвітньої
історії (5-11 класи);
Методична література:
•“Хрестоматія з історії Дніпропетровщини”, 5-11
класи;
•“Нестандартні уроки з історі”, 7-11 класи;
•“Педагогічний пошук 1987 року”;
•“Методичний посібник з історії Стародавнього
світу”;
•“Методичний посібник з історії середніх віків”;
•“Історія України у схемах і таблицях”, 7-9 класи;
•“Історія України у схемах і таблицях”, 10-11
класи;
•“Історія України, 7 клас. Методика навчання”;
•“Ілюстративні матеріали з історії Стародавнього
світу”;
•“Збірник текстів з історії України”;
•“Всесвітня історія у схемах і таблицях”, 6-9
класи.
•“Завдання для самостійної
роботи з історії Стародавнього
світу;”
•“Завдання для тематичного
контролю, 9 клас. Історія України”;
•“Дидактичний матеріал з історії
Середніх віків”.
•“Завдання для самостійної
роботи з історії Стародавнього
світу;”
•“Завдання для тематичного
контролю, 9 клас. Історія України”;
•“Дидактичний матеріал з історії
Середніх віків”.
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ КУРСИ
• Основи християнської етики (6 клас)
• Основи законодавства у справах захисту прав
споживачів
• Історія України (9 клас)
• Історія України (8 клас)
• Історія України (7 клас)
• Україна – НАТО
• Європейська освіта (Розробки уроків)
• Європейський вибір України (10-11 клас)
• Історія рідного краю (5 клас)
• Історія рідного краю (11 клас)
• Історія рідного краю (10 клас)
• Історія рідного краю (9 клас)
• Основи християнської етики (6 клас)
• Основи законодавства у справах захисту прав
споживачів
• Історія України (9 клас)
• Історія України (8 клас)
• Історія України (7 клас)
• Україна – НАТО
• Європейська освіта (Розробки уроків)
• Європейський вибір України (10-11 клас)
• Історія рідного краю (5 клас)
• Історія рідного краю (11 клас)
• Історія рідного краю (10 клас)
• Історія рідного краю (9 клас)
Роздатковий матеріал
•Дидактичний матеріал
для 5 класу;
•Концептуальні карти, 6 клас
•Дидактичний матеріал
для 5 класу;
•Концептуальні карти, 6 клас
•Індивідуальні завдання, 9 клас;
•Схеми і таблиці. Історія України,
9 клас;
•Дидактичний матеріал для 7 класу
•Індивідуальні завдання, 9 клас;
•Схеми і таблиці. Історія України,
9 клас;
•Дидактичний матеріал для 7 класу
Концептуальна карта:
поширені знання з теми;
стратегія не прямого навчання, яка
зосереджується на учні;
складання концептуальної картки
Використовується для того,
щоб учні могли:
побачити зв'язок між новою
інформацією та уже засвоєним
матеріалом;
сприяє навчанню та нагадуванню;
технічний прийом, який
використовують, щоб визначити
основні поняття, або показати зв'язки
між поняттями.
Концептуальна карта:
поширені знання з теми;
стратегія не прямого навчання, яка
зосереджується на учні;
складання концептуальної картки
Використовується для того,
щоб учні могли:
побачити зв'язок між новою
інформацією та уже засвоєним
матеріалом;
сприяє навчанню та нагадуванню;
технічний прийом, який
використовують, щоб визначити
основні поняття, або показати зв'язки
між поняттями.
Методичні наробки з теми самоосвіти:
«Використання концептуальних карт у викладанні історії
як стратегія непрямого навчання»
• Використання концептуальних
карт для розвитку творчих
здібностей учнів та оволодіння
навичками мислення з історії
Абетка
Учні отримують поняття;
За допомогою абетки, на кожну букву складається
слово, яке визначає зміст, характеристику,
ставлення до поняття.
Абетка учнів до поняття
«Школа»
А – Анатомія А – Абетка А – Алгебра
Б – Буквар Б – Біологія Б – Бібліотека
В – Валеологія В – Веселощі В – Вальс
Г – Географія Г – Гонки Г – Геометрія
Д – Друзі Д – Дисципліна Д – Дошка
Ж – Життя Ж – Журнал Ж – Життя
З – Знання З – Зоологія З – Зоопарк
І – Інтереси І – Історія І – Ігри
К – Клас К – Кабінет К – Крос
Л – Лабораторія Л – Лінійка Л – Любов
М – Математика М – Медаль М – Мрії
Н – Надії Н – Новини Н – Наука
О – ОБЖД О – Однолітки О – оцінка
П – П’ятірка П – Поняття П – Портфель
Р – Роздуми Р – Радість Р – Ручка
С – Сік С – Садок С – Сага
Т – Танці Т – Табель Т – Табір
У – Урок У – Учитель У – Урок
Ф – Фізика Ф – Форма Ф – Фізкультура
Х – Хореографія Х – Хазар Х – Хореографія
Ц – Цирк Ц – Циркуль Ц – Цинк
Ч – Читання Ч – Черга Ч – Час
Ш – Школа Ш – Шиття Ш – Шаленість
Щ – Щастя Щ – Щедрість Щ – Щеплення
Ю – Юність Ю – Юнак Ю – Юмор
Я – Ясність Я – Ядро Я - Я
Як скласти вірш-сінквейн
Сінквейн – це вірш, який складається з п’яти
рядків. В ньому людина висловлює своє
ставлення до проблеми чи поняття.
Порядок написання сінквейна такий:
1-ий рядок – одне ключове слово, яке
визначає зміст сінквейна.
2-ий рядок – два прикметники, які
характеризують дане поняття.
3-ій рядок – три дієслова, які показують дію
поняття.
4-ий рядок – коротке речення, в якому автор
висловлює своє ставлення.
5-ий рядок – одне слово, зазвичай іменник,
через яке людина висловлює свої почуття,
асоціації, пов’язані з даним поняттям.
Наприклад:
Дитина
Хороша, весела
Бавиться, гуляє, росте
Маленька людина
Радість
• Використання на уроках
історії “Абетки” та вірша-
сінквейн для активізації
креативності учнів
• Використання на уроках
історії “Абетки” та вірша-
сінквейн для активізації
креативності учнів
Фільмотека.
•Горбун із Нотр Дама (м/ф)
•Олександр Македонський (х/ф)
•Тихий Дон (х/ф)
•Війна і Мир (х/ф)
•Відродження Росії (д/ф)
•Олена Троянська (д/ф)
•Хоробре серце (х/ф)
•Король Артур (х/Ф)
•Царство небесне (х/ф)
•Троя (х/ф)
•Гладіатор (х/ф)
•Олександр (х/ф)
•13 воїн (х/ф)
•Останній самурай (х/ф)
•Патріот (х/ф)
•Жанна Д’Арк (х/ф)
•Цар Скорпіонів (х/ф)
•Імператор і вбивця (х/ф)
•Британик (х/ф)
Бібліотека історичних фактів та подій
Історія України
• Князі Київської Русі
• Запорозька Січ
• Гетьмани України
• Національно-визвольна
війна українського
народу
• Революція 1917 р.
• Друга світова війна
• Президенти України
• Перебудова СРСР
• Незалежна Україна
• Конституція України
• Князі Київської Русі
• Запорозька Січ
• Гетьмани України
• Національно-визвольна
війна українського
народу
• Революція 1917 р.
• Друга світова війна
• Президенти України
• Перебудова СРСР
• Незалежна Україна
• Конституція України
Всесвітня історія
Портрети
Плакати
•Зошити
•Атласи
•Контурні
карти
Наочний
матеріал
(6 клас)
Інформаційний
матеріал з
історії України

More Related Content

What's hot

презентація педагогічного досвіду2
презентація педагогічного досвіду2презентація педагогічного досвіду2
презентація педагогічного досвіду2Tamara Emec
 
Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови та літ...
Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови та літ...Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови та літ...
Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови та літ...Tamara Emec
 
портфоліо данько с. в.
портфоліо данько с. в.портфоліо данько с. в.
портфоліо данько с. в.Ksenia Shemet
 
звіт вчителя укр. мови та літератури вовк л.в.
звіт вчителя укр. мови та літератури вовк л.в.звіт вчителя укр. мови та літератури вовк л.в.
звіт вчителя укр. мови та літератури вовк л.в.grugorovka
 
презентація недовіс 2017 р._до_атестации
презентація недовіс 2017 р._до_атестациипрезентація недовіс 2017 р._до_атестации
презентація недовіс 2017 р._до_атестацииTamara Emec
 
Решітько С.П.
Решітько С.П.Решітько С.П.
Решітько С.П.Ksenia Shemet
 
портфоліо москаленко в.в
портфоліо москаленко в.впортфоліо москаленко в.в
портфоліо москаленко в.вTamara Emec
 
Tsepova Irina Viktorovna, Timchenko larisa Ivanovna
Tsepova Irina Viktorovna, Timchenko larisa IvanovnaTsepova Irina Viktorovna, Timchenko larisa Ivanovna
Tsepova Irina Viktorovna, Timchenko larisa Ivanovnae-ranok e-ranok
 
Якобенчук атестація
Якобенчук атестаціяЯкобенчук атестація
Якобенчук атестаціяІнна Трач
 
Електронне портфоліо Кунашенко Н.Г.
Електронне портфоліо Кунашенко Н.Г.Електронне портфоліо Кунашенко Н.Г.
Електронне портфоліо Кунашенко Н.Г.Natalya Kunashenko
 
Портфоліо вчителя української мови та літератури Москаленко В.В.
Портфоліо вчителя української мови та літератури Москаленко В.В.Портфоліо вчителя української мови та літератури Москаленко В.В.
Портфоліо вчителя української мови та літератури Москаленко В.В.Петрівська школа
 
Досвід роботи Свічкар І. С. - вчителя української мови і літератури
Досвід роботи Свічкар І. С. - вчителя української мови і літературиДосвід роботи Свічкар І. С. - вчителя української мови і літератури
Досвід роботи Свічкар І. С. - вчителя української мови і літературиrussoua
 
презентація власного досвіду трофімюк
презентація власного досвіду трофімюкпрезентація власного досвіду трофімюк
презентація власного досвіду трофімюкTamara Emec
 

What's hot (19)

опис досвіду
опис досвідуопис досвіду
опис досвіду
 
презентація педагогічного досвіду2
презентація педагогічного досвіду2презентація педагогічного досвіду2
презентація педагогічного досвіду2
 
Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови та літ...
Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови та літ...Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови та літ...
Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови та літ...
 
портфоліо данько с. в.
портфоліо данько с. в.портфоліо данько с. в.
портфоліо данько с. в.
 
анищенко л.ф.на сайт
анищенко л.ф.на сайтанищенко л.ф.на сайт
анищенко л.ф.на сайт
 
звіт вчителя укр. мови та літератури вовк л.в.
звіт вчителя укр. мови та літератури вовк л.в.звіт вчителя укр. мови та літератури вовк л.в.
звіт вчителя укр. мови та літератури вовк л.в.
 
презентація недовіс 2017 р._до_атестации
презентація недовіс 2017 р._до_атестациипрезентація недовіс 2017 р._до_атестации
презентація недовіс 2017 р._до_атестации
 
Решітько С.П.
Решітько С.П.Решітько С.П.
Решітько С.П.
 
3
33
3
 
портфоліо москаленко в.в
портфоліо москаленко в.впортфоліо москаленко в.в
портфоліо москаленко в.в
 
заняття 2
заняття 2заняття 2
заняття 2
 
з досв.роботи гавриш
з досв.роботи гавришз досв.роботи гавриш
з досв.роботи гавриш
 
Tsepova Irina Viktorovna, Timchenko larisa Ivanovna
Tsepova Irina Viktorovna, Timchenko larisa IvanovnaTsepova Irina Viktorovna, Timchenko larisa Ivanovna
Tsepova Irina Viktorovna, Timchenko larisa Ivanovna
 
Якобенчук атестація
Якобенчук атестаціяЯкобенчук атестація
Якобенчук атестація
 
Електронне портфоліо Кунашенко Н.Г.
Електронне портфоліо Кунашенко Н.Г.Електронне портфоліо Кунашенко Н.Г.
Електронне портфоліо Кунашенко Н.Г.
 
Портфоліо вчителя української мови та літератури Москаленко В.В.
Портфоліо вчителя української мови та літератури Москаленко В.В.Портфоліо вчителя української мови та літератури Москаленко В.В.
Портфоліо вчителя української мови та літератури Москаленко В.В.
 
Досвід роботи Свічкар І. С. - вчителя української мови і літератури
Досвід роботи Свічкар І. С. - вчителя української мови і літературиДосвід роботи Свічкар І. С. - вчителя української мови і літератури
Досвід роботи Свічкар І. С. - вчителя української мови і літератури
 
презентація власного досвіду трофімюк
презентація власного досвіду трофімюкпрезентація власного досвіду трофімюк
презентація власного досвіду трофімюк
 
Портфоліо (2012 р.)
Портфоліо (2012 р.)Портфоліо (2012 р.)
Портфоліо (2012 р.)
 

Viewers also liked

Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентаціяschool-87
 
гончарство
гончарствогончарство
гончарствоjoban63
 
кабінет історії
кабінет історіїкабінет історії
кабінет історіїIryna Kudra
 
МІЙ КАБІНЕТ
МІЙ КАБІНЕТМІЙ КАБІНЕТ
МІЙ КАБІНЕТvlasova1986
 
соціальні сервіси веб 2
соціальні сервіси веб 2соціальні сервіси веб 2
соціальні сервіси веб 2nina_dement
 
Презентація кабінету історії та правознавства
Презентація кабінету історії та правознавстваПрезентація кабінету історії та правознавства
Презентація кабінету історії та правознавстваgrabeshko
 
організаційні засади гри джура
організаційні засади гри джураорганізаційні засади гри джура
організаційні засади гри джураOsvitportal
 
Презентація гри ДЖУРА
Презентація гри ДЖУРАПрезентація гри ДЖУРА
Презентація гри ДЖУРАAnastasiia Popsuy
 
Кабінет історії та географії №6
Кабінет історії та географії №6Кабінет історії та географії №6
Кабінет історії та географії №6Olga Poslovska
 
Презентація кабінету №18
Презентація  кабінету №18Презентація  кабінету №18
Презентація кабінету №18Olga Poslovska
 

Viewers also liked (10)

Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентація
 
гончарство
гончарствогончарство
гончарство
 
кабінет історії
кабінет історіїкабінет історії
кабінет історії
 
МІЙ КАБІНЕТ
МІЙ КАБІНЕТМІЙ КАБІНЕТ
МІЙ КАБІНЕТ
 
соціальні сервіси веб 2
соціальні сервіси веб 2соціальні сервіси веб 2
соціальні сервіси веб 2
 
Презентація кабінету історії та правознавства
Презентація кабінету історії та правознавстваПрезентація кабінету історії та правознавства
Презентація кабінету історії та правознавства
 
організаційні засади гри джура
організаційні засади гри джураорганізаційні засади гри джура
організаційні засади гри джура
 
Презентація гри ДЖУРА
Презентація гри ДЖУРАПрезентація гри ДЖУРА
Презентація гри ДЖУРА
 
Кабінет історії та географії №6
Кабінет історії та географії №6Кабінет історії та географії №6
Кабінет історії та географії №6
 
Презентація кабінету №18
Презентація  кабінету №18Презентація  кабінету №18
Презентація кабінету №18
 

Similar to Презентація

використання ікт на уроках укр. мови та літератури (№58)
використання ікт на уроках укр. мови та літератури (№58) використання ікт на уроках укр. мови та літератури (№58)
використання ікт на уроках укр. мови та літератури (№58) Alina_Prokopchuk
 
презентація педагогічного досвіду вчителя математики
презентація педагогічного досвіду вчителя математики презентація педагогічного досвіду вчителя математики
презентація педагогічного досвіду вчителя математики Tamara Emec
 
презентація педагогічного досвіду вчителя математики та інформатики гринь н.в.
презентація педагогічного досвіду вчителя математики та інформатики гринь н.в.презентація педагогічного досвіду вчителя математики та інформатики гринь н.в.
презентація педагогічного досвіду вчителя математики та інформатики гринь н.в.Tamara Emec
 
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...Tetjana Bilotserkivets
 
використання інтерактивних методик презентація досвіду роботи
використання інтерактивних методик   презентація досвіду роботивикористання інтерактивних методик   презентація досвіду роботи
використання інтерактивних методик презентація досвіду роботиРоман Яременко
 
Районний семінар
Районний семінарРайонний семінар
Районний семінарyanaanya
 
педагогічний досвід
педагогічний досвідпедагогічний досвід
педагогічний досвідsashencszx1703
 
Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів
 Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів  Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів
Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів Igor Spec
 
атестаційна презентація
атестаційна презентаціяатестаційна презентація
атестаційна презентаціяnata nata2
 
з досвіду роботи вчителя над темою самоосвіти
з досвіду роботи вчителя над темою самоосвітиз досвіду роботи вчителя над темою самоосвіти
з досвіду роботи вчителя над темою самоосвітиliliya2896
 
педрада
педрадапедрада
педрадаD B
 
шляхи реалізації компетентністного підходу у викладанні історії
шляхи реалізації компетентністного підходу у викладанні історіїшляхи реалізації компетентністного підходу у викладанні історії
шляхи реалізації компетентністного підходу у викладанні історіїnata nata2
 
полухіна л.а. нвк № 9 досвід роботи
полухіна л.а. нвк № 9 досвід роботиполухіна л.а. нвк № 9 досвід роботи
полухіна л.а. нвк № 9 досвід роботиИРИНА НЕЧАЕВА
 
генеральний план шухевич
генеральний план шухевичгенеральний план шухевич
генеральний план шухевичternovska2015
 
навч метод посібник 2кл
навч метод посібник 2клнавч метод посібник 2кл
навч метод посібник 2клIrina Shlyahetskaya
 

Similar to Презентація (20)

аннотация
аннотацияаннотация
аннотация
 
використання ікт на уроках укр. мови та літератури (№58)
використання ікт на уроках укр. мови та літератури (№58) використання ікт на уроках укр. мови та літератури (№58)
використання ікт на уроках укр. мови та літератури (№58)
 
презентація педагогічного досвіду вчителя математики
презентація педагогічного досвіду вчителя математики презентація педагогічного досвіду вчителя математики
презентація педагогічного досвіду вчителя математики
 
презентація педагогічного досвіду вчителя математики та інформатики гринь н.в.
презентація педагогічного досвіду вчителя математики та інформатики гринь н.в.презентація педагогічного досвіду вчителя математики та інформатики гринь н.в.
презентація педагогічного досвіду вчителя математики та інформатики гринь н.в.
 
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
 
Піпченко Т.С. «Використання елементів музейної педагогіки в навчально-виховно...
Піпченко Т.С. «Використання елементів музейної педагогіки в навчально-виховно...Піпченко Т.С. «Використання елементів музейної педагогіки в навчально-виховно...
Піпченко Т.С. «Використання елементів музейної педагогіки в навчально-виховно...
 
використання інтерактивних методик презентація досвіду роботи
використання інтерактивних методик   презентація досвіду роботивикористання інтерактивних методик   презентація досвіду роботи
використання інтерактивних методик презентація досвіду роботи
 
2
22
2
 
Районний семінар
Районний семінарРайонний семінар
Районний семінар
 
Архитко О. В.
Архитко О. В. Архитко О. В.
Архитко О. В.
 
Всесвітня історія. Історія України.6 клас
Всесвітня історія. Історія України.6 класВсесвітня історія. Історія України.6 клас
Всесвітня історія. Історія України.6 клас
 
педагогічний досвід
педагогічний досвідпедагогічний досвід
педагогічний досвід
 
Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів
 Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів  Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів
Удуденко Інна Олександрівна вчитель інформатики початкових класів
 
атестаційна презентація
атестаційна презентаціяатестаційна презентація
атестаційна презентація
 
з досвіду роботи вчителя над темою самоосвіти
з досвіду роботи вчителя над темою самоосвітиз досвіду роботи вчителя над темою самоосвіти
з досвіду роботи вчителя над темою самоосвіти
 
педрада
педрадапедрада
педрада
 
шляхи реалізації компетентністного підходу у викладанні історії
шляхи реалізації компетентністного підходу у викладанні історіїшляхи реалізації компетентністного підходу у викладанні історії
шляхи реалізації компетентністного підходу у викладанні історії
 
полухіна л.а. нвк № 9 досвід роботи
полухіна л.а. нвк № 9 досвід роботиполухіна л.а. нвк № 9 досвід роботи
полухіна л.а. нвк № 9 досвід роботи
 
генеральний план шухевич
генеральний план шухевичгенеральний план шухевич
генеральний план шухевич
 
навч метод посібник 2кл
навч метод посібник 2клнавч метод посібник 2кл
навч метод посібник 2кл
 

More from school-87

День ЦЗ 2016
День ЦЗ 2016День ЦЗ 2016
День ЦЗ 2016school-87
 
Презентація-портфоліо класного керівника Доценко Ю.А. СШ № 87
Презентація-портфоліо класного керівника Доценко Ю.А. СШ № 87Презентація-портфоліо класного керівника Доценко Ю.А. СШ № 87
Презентація-портфоліо класного керівника Доценко Ю.А. СШ № 87school-87
 
звіт керівника вересень 2015 року
звіт керівника  вересень 2015 рокузвіт керівника  вересень 2015 року
звіт керівника вересень 2015 рокуschool-87
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентаціяschool-87
 
Портфоліо вчителя української мови Семенець Л.В.
Портфоліо вчителя української мови Семенець Л.В.Портфоліо вчителя української мови Семенець Л.В.
Портфоліо вчителя української мови Семенець Л.В.school-87
 
Портфоліо вчителя фізичного виховання Олійника О.М.
Портфоліо вчителя фізичного виховання Олійника О.М.Портфоліо вчителя фізичного виховання Олійника О.М.
Портфоліо вчителя фізичного виховання Олійника О.М.school-87
 
Портфоліо вчителя математики Подлєснової Г.І.
Портфоліо вчителя математики Подлєснової Г.І.Портфоліо вчителя математики Подлєснової Г.І.
Портфоліо вчителя математики Подлєснової Г.І.school-87
 
Портфоліо вчителя інформатики Розсохи О.М.
Портфоліо вчителя інформатики Розсохи О.М.Портфоліо вчителя інформатики Розсохи О.М.
Портфоліо вчителя інформатики Розсохи О.М.school-87
 
Портфоліо практичного психолога Шибанової Т.І.
Портфоліо практичного психолога Шибанової Т.І.Портфоліо практичного психолога Шибанової Т.І.
Портфоліо практичного психолога Шибанової Т.І.school-87
 
Портфоліо вчителя ОТМ Пучкової Н.І.
Портфоліо вчителя ОТМ Пучкової Н.І.Портфоліо вчителя ОТМ Пучкової Н.І.
Портфоліо вчителя ОТМ Пучкової Н.І.school-87
 
Презентація про воїна-афганця Шаталова С.А.
Презентація про воїна-афганця Шаталова С.А.Презентація про воїна-афганця Шаталова С.А.
Презентація про воїна-афганця Шаталова С.А.school-87
 
"За газетними рядками"
"За газетними рядками""За газетними рядками"
"За газетними рядками"school-87
 
"За газетними "
"За газетними ""За газетними "
"За газетними "school-87
 
Аналіз навчально-виховної роботи за І семестр 2013-2014 н.р.
Аналіз навчально-виховної роботи за І семестр 2013-2014 н.р.Аналіз навчально-виховної роботи за І семестр 2013-2014 н.р.
Аналіз навчально-виховної роботи за І семестр 2013-2014 н.р.school-87
 
Успішність за І семестр 2013-2014 н.р. у початковій школі
Успішність за І семестр 2013-2014 н.р. у початковій школіУспішність за І семестр 2013-2014 н.р. у початковій школі
Успішність за І семестр 2013-2014 н.р. у початковій школіschool-87
 
«Людина, яка може прослизнути між краплями дощу»
«Людина, яка може прослизнути між краплями дощу»  «Людина, яка може прослизнути між краплями дощу»
«Людина, яка може прослизнути між краплями дощу» school-87
 
Засідання методичної ради
Засідання методичної радиЗасідання методичної ради
Засідання методичної радиschool-87
 
Олімпіади
ОлімпіадиОлімпіади
Олімпіадиschool-87
 
Інноваційні технології
Інноваційні технологіїІнноваційні технології
Інноваційні технологіїschool-87
 
Предметні тижні
Предметні тижніПредметні тижні
Предметні тижніschool-87
 

More from school-87 (20)

День ЦЗ 2016
День ЦЗ 2016День ЦЗ 2016
День ЦЗ 2016
 
Презентація-портфоліо класного керівника Доценко Ю.А. СШ № 87
Презентація-портфоліо класного керівника Доценко Ю.А. СШ № 87Презентація-портфоліо класного керівника Доценко Ю.А. СШ № 87
Презентація-портфоліо класного керівника Доценко Ю.А. СШ № 87
 
звіт керівника вересень 2015 року
звіт керівника  вересень 2015 рокузвіт керівника  вересень 2015 року
звіт керівника вересень 2015 року
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентація
 
Портфоліо вчителя української мови Семенець Л.В.
Портфоліо вчителя української мови Семенець Л.В.Портфоліо вчителя української мови Семенець Л.В.
Портфоліо вчителя української мови Семенець Л.В.
 
Портфоліо вчителя фізичного виховання Олійника О.М.
Портфоліо вчителя фізичного виховання Олійника О.М.Портфоліо вчителя фізичного виховання Олійника О.М.
Портфоліо вчителя фізичного виховання Олійника О.М.
 
Портфоліо вчителя математики Подлєснової Г.І.
Портфоліо вчителя математики Подлєснової Г.І.Портфоліо вчителя математики Подлєснової Г.І.
Портфоліо вчителя математики Подлєснової Г.І.
 
Портфоліо вчителя інформатики Розсохи О.М.
Портфоліо вчителя інформатики Розсохи О.М.Портфоліо вчителя інформатики Розсохи О.М.
Портфоліо вчителя інформатики Розсохи О.М.
 
Портфоліо практичного психолога Шибанової Т.І.
Портфоліо практичного психолога Шибанової Т.І.Портфоліо практичного психолога Шибанової Т.І.
Портфоліо практичного психолога Шибанової Т.І.
 
Портфоліо вчителя ОТМ Пучкової Н.І.
Портфоліо вчителя ОТМ Пучкової Н.І.Портфоліо вчителя ОТМ Пучкової Н.І.
Портфоліо вчителя ОТМ Пучкової Н.І.
 
Презентація про воїна-афганця Шаталова С.А.
Презентація про воїна-афганця Шаталова С.А.Презентація про воїна-афганця Шаталова С.А.
Презентація про воїна-афганця Шаталова С.А.
 
"За газетними рядками"
"За газетними рядками""За газетними рядками"
"За газетними рядками"
 
"За газетними "
"За газетними ""За газетними "
"За газетними "
 
Аналіз навчально-виховної роботи за І семестр 2013-2014 н.р.
Аналіз навчально-виховної роботи за І семестр 2013-2014 н.р.Аналіз навчально-виховної роботи за І семестр 2013-2014 н.р.
Аналіз навчально-виховної роботи за І семестр 2013-2014 н.р.
 
Успішність за І семестр 2013-2014 н.р. у початковій школі
Успішність за І семестр 2013-2014 н.р. у початковій школіУспішність за І семестр 2013-2014 н.р. у початковій школі
Успішність за І семестр 2013-2014 н.р. у початковій школі
 
«Людина, яка може прослизнути між краплями дощу»
«Людина, яка може прослизнути між краплями дощу»  «Людина, яка може прослизнути між краплями дощу»
«Людина, яка може прослизнути між краплями дощу»
 
Засідання методичної ради
Засідання методичної радиЗасідання методичної ради
Засідання методичної ради
 
Олімпіади
ОлімпіадиОлімпіади
Олімпіади
 
Інноваційні технології
Інноваційні технологіїІнноваційні технології
Інноваційні технології
 
Предметні тижні
Предметні тижніПредметні тижні
Предметні тижні
 

Recently uploaded

освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 

Recently uploaded (15)

освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 

Презентація

  • 1. Комунальний заклад освіти “Середня загальноосвітня школа № 87” ДМР Кабінет історії
  • 2. Доценко Юлія Анатоліївна вчитель історії та суспільствознавства спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії Кредо: «Вір сам у себе наперекір Всесвіту» Освіта: вища, Дніпропетровський національний університет, 1997 рік. Спеціальність за освітою: історія та суспільствознавство Предмет, який викладає: історія, правознавство Загальний педагогічний стаж: 15 років Нагороди: -Грамота управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради -Грамота управління освіти та науки Дніпропетровської обласної ради Посвідчення: Майкрософт Тема самоосвіти: «Використання концептуальних карт у викладанні історії як стратегія непрямого навчання»
  • 3. Інноваційна діяльність: - розвивати творчі здібності учнів - залучати учнів до пошукової роботи - тренінгова система - сформувати усебічно розвинену людину - інтерактивні форми і методи роботи Результативність роботи вчителя: - переможець районного конкурсу кабінетів історії (2007 рік) - призер міського конкурсу кабінетів історії (2007 рік) - призер районного конкурсу «Урок року: 2004 рік» - має учнів – лауреатів творчих конкурсів - призер міського конкурсу музеїв бойової слави (2011 рік) Форми узагальнення досвіду роботи: - методичний посібник «Концептуальна карта – стратегія непрямого навчання» - збірка концептуальних карт як моніторинг рівня оволодіння навичками мислення з курсу «Історія Стародавнього світу» для учнів 6-х класів - словник термінів з курсу - «Історія Стародавнього світу» для учнів 6 класу
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Нормативна базаНормативна база Програми для загальноосвітніх шкіл. 5-11 класи. Історія України. Всесвітня історія. План роботи кабінету історії. Інвентарна книга. Інформаційний збірники . Журнали, газети. Програми для загальноосвітніх шкіл. 5-11 класи. Історія України. Всесвітня історія. План роботи кабінету історії. Інвентарна книга. Інформаційний збірники . Журнали, газети.
  • 9. Методична база Підручники з історії України та всесвітньої історії (5-11 класи); Методична література: •“Хрестоматія з історії Дніпропетровщини”, 5-11 класи; •“Нестандартні уроки з історі”, 7-11 класи; •“Педагогічний пошук 1987 року”; •“Методичний посібник з історії Стародавнього світу”; •“Методичний посібник з історії середніх віків”; •“Історія України у схемах і таблицях”, 7-9 класи; •“Історія України у схемах і таблицях”, 10-11 класи; •“Історія України, 7 клас. Методика навчання”; •“Ілюстративні матеріали з історії Стародавнього світу”; •“Збірник текстів з історії України”; •“Всесвітня історія у схемах і таблицях”, 6-9 класи. Підручники з історії України та всесвітньої історії (5-11 класи); Методична література: •“Хрестоматія з історії Дніпропетровщини”, 5-11 класи; •“Нестандартні уроки з історі”, 7-11 класи; •“Педагогічний пошук 1987 року”; •“Методичний посібник з історії Стародавнього світу”; •“Методичний посібник з історії середніх віків”; •“Історія України у схемах і таблицях”, 7-9 класи; •“Історія України у схемах і таблицях”, 10-11 класи; •“Історія України, 7 клас. Методика навчання”; •“Ілюстративні матеріали з історії Стародавнього світу”; •“Збірник текстів з історії України”; •“Всесвітня історія у схемах і таблицях”, 6-9 класи. •“Завдання для самостійної роботи з історії Стародавнього світу;” •“Завдання для тематичного контролю, 9 клас. Історія України”; •“Дидактичний матеріал з історії Середніх віків”. •“Завдання для самостійної роботи з історії Стародавнього світу;” •“Завдання для тематичного контролю, 9 клас. Історія України”; •“Дидактичний матеріал з історії Середніх віків”.
  • 10. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ КУРСИ • Основи християнської етики (6 клас) • Основи законодавства у справах захисту прав споживачів • Історія України (9 клас) • Історія України (8 клас) • Історія України (7 клас) • Україна – НАТО • Європейська освіта (Розробки уроків) • Європейський вибір України (10-11 клас) • Історія рідного краю (5 клас) • Історія рідного краю (11 клас) • Історія рідного краю (10 клас) • Історія рідного краю (9 клас) • Основи християнської етики (6 клас) • Основи законодавства у справах захисту прав споживачів • Історія України (9 клас) • Історія України (8 клас) • Історія України (7 клас) • Україна – НАТО • Європейська освіта (Розробки уроків) • Європейський вибір України (10-11 клас) • Історія рідного краю (5 клас) • Історія рідного краю (11 клас) • Історія рідного краю (10 клас) • Історія рідного краю (9 клас)
  • 11. Роздатковий матеріал •Дидактичний матеріал для 5 класу; •Концептуальні карти, 6 клас •Дидактичний матеріал для 5 класу; •Концептуальні карти, 6 клас •Індивідуальні завдання, 9 клас; •Схеми і таблиці. Історія України, 9 клас; •Дидактичний матеріал для 7 класу •Індивідуальні завдання, 9 клас; •Схеми і таблиці. Історія України, 9 клас; •Дидактичний матеріал для 7 класу
  • 12. Концептуальна карта: поширені знання з теми; стратегія не прямого навчання, яка зосереджується на учні; складання концептуальної картки Використовується для того, щоб учні могли: побачити зв'язок між новою інформацією та уже засвоєним матеріалом; сприяє навчанню та нагадуванню; технічний прийом, який використовують, щоб визначити основні поняття, або показати зв'язки між поняттями. Концептуальна карта: поширені знання з теми; стратегія не прямого навчання, яка зосереджується на учні; складання концептуальної картки Використовується для того, щоб учні могли: побачити зв'язок між новою інформацією та уже засвоєним матеріалом; сприяє навчанню та нагадуванню; технічний прийом, який використовують, щоб визначити основні поняття, або показати зв'язки між поняттями. Методичні наробки з теми самоосвіти: «Використання концептуальних карт у викладанні історії як стратегія непрямого навчання» • Використання концептуальних карт для розвитку творчих здібностей учнів та оволодіння навичками мислення з історії
  • 13. Абетка Учні отримують поняття; За допомогою абетки, на кожну букву складається слово, яке визначає зміст, характеристику, ставлення до поняття. Абетка учнів до поняття «Школа» А – Анатомія А – Абетка А – Алгебра Б – Буквар Б – Біологія Б – Бібліотека В – Валеологія В – Веселощі В – Вальс Г – Географія Г – Гонки Г – Геометрія Д – Друзі Д – Дисципліна Д – Дошка Ж – Життя Ж – Журнал Ж – Життя З – Знання З – Зоологія З – Зоопарк І – Інтереси І – Історія І – Ігри К – Клас К – Кабінет К – Крос Л – Лабораторія Л – Лінійка Л – Любов М – Математика М – Медаль М – Мрії Н – Надії Н – Новини Н – Наука О – ОБЖД О – Однолітки О – оцінка П – П’ятірка П – Поняття П – Портфель Р – Роздуми Р – Радість Р – Ручка С – Сік С – Садок С – Сага Т – Танці Т – Табель Т – Табір У – Урок У – Учитель У – Урок Ф – Фізика Ф – Форма Ф – Фізкультура Х – Хореографія Х – Хазар Х – Хореографія Ц – Цирк Ц – Циркуль Ц – Цинк Ч – Читання Ч – Черга Ч – Час Ш – Школа Ш – Шиття Ш – Шаленість Щ – Щастя Щ – Щедрість Щ – Щеплення Ю – Юність Ю – Юнак Ю – Юмор Я – Ясність Я – Ядро Я - Я Як скласти вірш-сінквейн Сінквейн – це вірш, який складається з п’яти рядків. В ньому людина висловлює своє ставлення до проблеми чи поняття. Порядок написання сінквейна такий: 1-ий рядок – одне ключове слово, яке визначає зміст сінквейна. 2-ий рядок – два прикметники, які характеризують дане поняття. 3-ій рядок – три дієслова, які показують дію поняття. 4-ий рядок – коротке речення, в якому автор висловлює своє ставлення. 5-ий рядок – одне слово, зазвичай іменник, через яке людина висловлює свої почуття, асоціації, пов’язані з даним поняттям. Наприклад: Дитина Хороша, весела Бавиться, гуляє, росте Маленька людина Радість • Використання на уроках історії “Абетки” та вірша- сінквейн для активізації креативності учнів • Використання на уроках історії “Абетки” та вірша- сінквейн для активізації креативності учнів
  • 14. Фільмотека. •Горбун із Нотр Дама (м/ф) •Олександр Македонський (х/ф) •Тихий Дон (х/ф) •Війна і Мир (х/ф) •Відродження Росії (д/ф) •Олена Троянська (д/ф) •Хоробре серце (х/ф) •Король Артур (х/Ф) •Царство небесне (х/ф) •Троя (х/ф) •Гладіатор (х/ф) •Олександр (х/ф) •13 воїн (х/ф) •Останній самурай (х/ф) •Патріот (х/ф) •Жанна Д’Арк (х/ф) •Цар Скорпіонів (х/ф) •Імператор і вбивця (х/ф) •Британик (х/ф)
  • 15. Бібліотека історичних фактів та подій Історія України • Князі Київської Русі • Запорозька Січ • Гетьмани України • Національно-визвольна війна українського народу • Революція 1917 р. • Друга світова війна • Президенти України • Перебудова СРСР • Незалежна Україна • Конституція України • Князі Київської Русі • Запорозька Січ • Гетьмани України • Національно-визвольна війна українського народу • Революція 1917 р. • Друга світова війна • Президенти України • Перебудова СРСР • Незалежна Україна • Конституція України Всесвітня історія