![Fachdidaktische Begutachtungskriterien ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PH Weingarten, 03.03.2010 Barbara Schupp](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 1. PH Weingarten, 03/17/10 Referent: Prof. Dr. Mustermann Folie 30.03.2010 Kriterien zur Beurteilung von Lernsoftware Barbara Schupp
Editor's Notes
- 03/17/10
- Bedienungstechnische Eigenschaften: Installation und Programmstart Absturzsicherheit Reaktion des Programmes auf Betätigung unpassender Tasten Handling-Hilfssysteme Bildschirmgestaltung/-aufteilung Konzeptionelle Eigenschaften. Multimediale Elemente (welche Qualität, wie ist die Qualität?) Art der Dokumentation (Ergebnisausdrucke, Fehlerprotokolle, Diagnostikmöglichkeiten…) Wahlmöglichkeiten der Aufgabenreihenfolge Interaktivität Mehrere Benutzer gleichzeitig (Namenseingabe) Verlassen des Programmes (kann das Programm jederzeit verlassen werden?) Möglichkeit eines erneuten Einstieges Rückmeldungsprozedur Hinweis auf Verknüpfungen innerhalb des Programms Graphische Qualität des Bildschirmaufbaus Leerflächen Art der optischen Elemente (Animationen, Videosequenzen) Lesbarkeit der Schrift Qualität der akustischen Begleitung Akustische Signalisierung von Fehlern Zusätzliche akustische Elemente (Musiksequenzen, Hörbeispiele etc.) Bedienerfreundlichkeit Selbsterklärende Funktionen innerhalb des Programms Nachvollziehbarkeit der Prgrammlogistik von einem kindlichen Nutzer Netzwerkfähigkeit Netzwerkmöglichkeiten des Programms