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IDH_2014
Índice de Desenvolvimento Humano
O que é o IDH?
 Uma medida geral, sintética, do nível médio atingido nas
dimensões chave do Desenvolvimento Humano:
 Uma vida longa e sã L O N G E V I D A D E
 A aquisição de conhecimentos E D U C A Ç Ã O
 Um nível de vida decente N Í V E L D E V I D A
 Um índice que varia entre ... 0≤ IDH ≤1
Como são avaliadas as 3 dimensões
chave do IDH?
 Longevidade através de Esperança de Vida à nascença (anos)
 Educação pela Taxa de Analfabetismo e pela Taxa de matrícula
em todos os níveis de Ensino
 Nível de Vida pelo Produto Interno Bruto (PPC, dólares) per capita
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1990 2000 2010 1990 2000 2010 1990 2000 2010
IDH Muito
Elevado
28 736 35 112 39 129 72,3 77,1 80,7 30,2 28,1 23,2
IDH Elevado 5 685 6 750 11 764 35,8 49,5 58,7 42,8 31,9 28,0
IDH Médio 2 669 3 489 5 091 26,1 33,2 37,1 100,8 79,7 54,9
IDH Baixo 1 983 1 997 2 650 21,6 29,2 33,2 129,7 115,7 100,1
Fontes: UNDESA (2013) e http://data.worldbank.org)
Os dados permitem concluir que continuam a existir acentuados contrastes na
distribuição mundial da riqueza e das condições de vida das populações.
Em 1990: Em 2010:
88,0% da riqueza concentrava-se nos grupos de
países de IDH mais alto (73,5% no de IDH muito
elevado e 14,5% no de IDH elevado).
Mais de 70% da população no grupo de países de
IDH muito elevado era urbana.
Em cada um dos restantes grupos a percentagem
era inferior a 37%.
Os dois grupos de países de IDH mais elevado
registaram menos de 50‰ de mães adolescentes
(entre os 15 e os 19 anos de idade).
Nos dois grupos de países de IDH menor esse valor
foi superior a 100‰.
86,8% da riqueza concentrava-se nos grupos de
países de IDH mais alto (66,7% no de IDH muito
elevado e 20,1% no de IDH elevado).
A população urbana continuou a aumentar mas a
ritmos diferenciados. No grupo de IDH muito elevado
a diferença foi de 8,4%, no de IDH elevado 22,9%,
no de IDH médio 11% e no de IDH baixo 11,6%.
Todos os grupos de países registaram melhorias
neste indicador com destaque para a redução
verificada no grupo de países de IDH médio, -45,9‰.
Apenas o grupo de IDH baixo ainda apresentou um
valor superior a 100‰.
http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dndice_de_Desenvolvimento_Humano
Em Portugal, O IDH
registou uma evolução
com ritmos de
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acentuados entre 1980
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nas décadas de 80 e
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IDH: Medida do Desenvolvimento Humano

  • 2. O que é o IDH?  Uma medida geral, sintética, do nível médio atingido nas dimensões chave do Desenvolvimento Humano:  Uma vida longa e sã L O N G E V I D A D E  A aquisição de conhecimentos E D U C A Ç Ã O  Um nível de vida decente N Í V E L D E V I D A  Um índice que varia entre ... 0≤ IDH ≤1
  • 3. Como são avaliadas as 3 dimensões chave do IDH?  Longevidade através de Esperança de Vida à nascença (anos)  Educação pela Taxa de Analfabetismo e pela Taxa de matrícula em todos os níveis de Ensino  Nível de Vida pelo Produto Interno Bruto (PPC, dólares) per capita A paridade do poder de compra (PPC) é um preço relativo que mede o número de unidades monetárias do país B que são necessárias nesse país para comprar a mesma quantidade de um bem ou serviço individual que uma unidade monetária do país A compraria no país A. Fonte: OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico).
  • 4. Para que foi criado o IDH? Para …  Sublinhar que as pessoas e as suas capacidades devem ser um critério para avaliar o desenvolvimento de um país, não apenas o crescimento económico.  Questionar as escolhas políticas nacionais. Por exemplo, porque é que 2 países com igual nível de RNB per capita obtêm resultados diferentes em termos de desenvolvimento humano?
  • 5. Quem é responsável pelo IDH?  O PNUD – Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento  Publica anualmente, desde 1990, um Relatório de Desenvolvimento Humano – RDH - que inclui a lista do IDH sobre os países membros da ONU.  Desde o início partiu da premissa que “as pessoas são a verdadeira riqueza das nações”.
  • 6.
  • 7. Grupo de países/ IDH PIB per capita (dólares) População urbana (%) Mães adolescentes (‰) (15-19 anos) 1990 2000 2010 1990 2000 2010 1990 2000 2010 IDH Muito Elevado 28 736 35 112 39 129 72,3 77,1 80,7 30,2 28,1 23,2 IDH Elevado 5 685 6 750 11 764 35,8 49,5 58,7 42,8 31,9 28,0 IDH Médio 2 669 3 489 5 091 26,1 33,2 37,1 100,8 79,7 54,9 IDH Baixo 1 983 1 997 2 650 21,6 29,2 33,2 129,7 115,7 100,1 Fontes: UNDESA (2013) e http://data.worldbank.org)
  • 8. Os dados permitem concluir que continuam a existir acentuados contrastes na distribuição mundial da riqueza e das condições de vida das populações. Em 1990: Em 2010: 88,0% da riqueza concentrava-se nos grupos de países de IDH mais alto (73,5% no de IDH muito elevado e 14,5% no de IDH elevado). Mais de 70% da população no grupo de países de IDH muito elevado era urbana. Em cada um dos restantes grupos a percentagem era inferior a 37%. Os dois grupos de países de IDH mais elevado registaram menos de 50‰ de mães adolescentes (entre os 15 e os 19 anos de idade). Nos dois grupos de países de IDH menor esse valor foi superior a 100‰. 86,8% da riqueza concentrava-se nos grupos de países de IDH mais alto (66,7% no de IDH muito elevado e 20,1% no de IDH elevado). A população urbana continuou a aumentar mas a ritmos diferenciados. No grupo de IDH muito elevado a diferença foi de 8,4%, no de IDH elevado 22,9%, no de IDH médio 11% e no de IDH baixo 11,6%. Todos os grupos de países registaram melhorias neste indicador com destaque para a redução verificada no grupo de países de IDH médio, -45,9‰. Apenas o grupo de IDH baixo ainda apresentou um valor superior a 100‰.
  • 9.
  • 11. Em Portugal, O IDH registou uma evolução com ritmos de crescimento acentuados entre 1980 e 2000, cerca de 10,1% nas décadas de 80 e 90 do século XX. Com a entrada no século XXI, o crescimento abrandou: 4,6% entre 2000 e 2010. Nos anos seguintes, os cálculos apontam para uma estagnação.
  • 12. A partir do RDH 2000, são introduzidas melhorias no IDH “Novo”IDH Saúde Expectativa de Vida Conhecimento Anos Médios de Escolaridade Anos esperados de Escolaridade Padrão de Vida decente RNB per capita
  • 13. Indicadores complementares de desenvolvimento Humano: o IDHAD (Índice de desenvolvimento Humano Ajustado à Desigualdade) o IDG (Índice de Desigualdade de Género) o IPM (Índice de Pobreza Multidimensional)  São índices que permitem avaliar de forma mais real a situação de cada país.  O IDHAD considera a desigualdade entre os países nas três dimensões (nível de vida, educação e saúde)  O IDG reflete as desigualdades entre os países na saúde reprodutiva, autonomia e atividade económica  O IPM identifica privações múltiplas em educação, saúde e padrão de vida