1.
Карасир
Людмила
Георгиевна

2.
Участие в мероприятиях Год Педагоги ДОУ
Конкурс «Лучший работник 2014 года» в
номинации «Лучший музыкальный
руководитель»
2014 г Шопен М.В.,
музруководитель
Участие в виртуальной выставке – презентации
«Современное образование в ДНР -2016»
2016 г Сертификаты:
Шопен М.В.,
музруководитель,
Чалая О.Н.,
воспитатель
Участие в Республиканском конкурсе
методических разработок «Методический
шедевр»
в номинации «Мир открытий, направление
номинации – центр познавательно –
исследовательской деятельности»,
в номинации «Мир открытий, направление
номинации – центр спортивного развития»
2017 г Новак Р.В.,
воспитатель
Чалая О.Н.,
Топалова Д.А,
воспитатели
Участие в виртуальной выставке - презентации
« Современное образование в ДНР – 2017»
2017 г Диплом I степени Тельмановского ясли –
сада «Катюша»
Сертификаты
Новак Р.В.,Кудря Т.Н.
Барбар С.Н.,Чубарова Е.К.
Топалова Д.А.,Баева О.О.
Чалая О.Н.,Ловшук Т.В.
Карасир Л.Г.,воспитатели
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
КОЛЛЕКТИВА ТЕЛЬМАНОВСКОГО ЯСЛИ – САДА «КАТЮША»

3.
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ТЕЛЬМАНОВСКОГО РАЙОНА ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЕЛЬМАНОВСКИЙ ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА
«КАТЮША»
АДМИНИСТРАЦИИ ТЕЛЬМАНОВСКОГО РАЙОНА ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Художественно-эстетическое развитие дошкольников
средствами театрализованной деятельности
Тельманово -2016 год

4.
2016 год 2017 год Динамика
Артистические
способности
45 % 73 % 28 %
Творческие
способности
50 % 65 % 15 %
Эмоциональное
развитие
55 % 70 % 15 %

5.
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ТЕЛЬМАНОВСКОГО РАЙОНА ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЕЛЬМАНОВСКИЙ ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА
«КАТЮША»
АДМИНИСТРАЦИИ ТЕЛЬМАНОВСКОГО РАЙОНА ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Дополнительная образовательная программа
по разделу
«Театрализованная деятельность»
Тельманово -2018 год

6.
«Театральна
я игра» «Ритмопластика» «Культура и
техника речи»
Работа над
спектаклем
Направления работы программы по разделу
«Театрализованная деятельность»
1.Общеразвива
ющие игры.
2.Специальные
театрализованн
ые игры
1.Комплексные
ритмические,
музыкальные,
пластические
игры и
упражнения.
2.Ритмопластичсе
кие игры и
упражнения
1.Дыхательные и
артикуляционные
упражнения
2.Дикционные и
интонационные
упражнения
3. Творческие
игры со словом
Основные
правила:
- не перегружать;
- не навязывать
свое мнение;
-попробовать
себя в разных
ролях

7.
Блок 1
ОСНОВЫ
КУКЛОВОЖДЕНИ
Я
Блок 2
ОСНОВЫ
КУКОЛЬНОГО
ТЕАТРА
Блок 3
ОСНОВЫ
АКТЕРСКОГО
МАСТЕРСТВА
Блок 4
ОСНОВНЫЕ
ПРИНЦИПЫ
ДРАМАТИЗАЦИИ
- образные игрушки настольно - плоскостного театра, конусные
игрушки, тростевые куклы;
- стендовый театр на фланелеграфе и магнитной доске; вождение
верховых кукол на ширме;
- театр кукол Бибабо, кукловождение марионеток, куклы с «живой
рукой», пальчиковый театр
- формировать эмоциональную и выразительную речь, речевое
дыхание, умение менять темп, силу звука, добиваться четкой
дикции;
- следить за развитием действия в сказке, давать оценку поступкам
действующих лиц, развивать эмоциональный отклик на действия
персонажей, вызывать сочувствие и желание помочь героям сказки,
умение вживаться в образ
- знакомить с пиктограммами, понимать эмоционально –
выразительное движение рук и адекватно пользоваться жестами;
-учить чувствовать своего партнера, стремиться подыграть ему
- совершенствовать импровизационные способности детей;
- формировать у детей эмоционально насыщенную речь,
активизировать словарь;
- поощрять стремление детей участвовать в играх – драматизациях
по собственному желанию, побуждать детей придумывать сказки

8.
Блок 5
САМО-
СТОЯТЕЛЬНАЯ
ТЕАТРАЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Блок 6
ТЕАТРАЛЬНАЯ
АЗБУКА
Блок 7
ПРОВЕДЕГНИЕ
ПРАЗДНИКОВ
Блок 8
ПРОВЕДЕНИЕ
ДОСУГОВ И
РАЗВЛЕЧЕНИЙ
- побуждать детей играть с куклами настольного театра,
разыгрывать знакомые сказки, стихотворения;
- поощрять стремление детей участвовать в играх – драматизациях
-познакомить детей с правилами поведения в театре; театральных
профессиях и видах театров, научить правилам поведения в
театре;
-вводить специальную терминологию, связанную с театральной
деятельностью
- развивать способность свободно и раскрепощено держаться
перед зрителями;
- развивать устойчивый интерес к выступлениям перед родителями,
сотрудниками детского сада, малышами
- развивать у детей интерес к различным формам представлений,
подготовленных старшими детьми и взрослыми и желание
участвовать в них

9.
Сказка «Колобок»