1. PROJECTE D’ÀMBITS - CATAPULTA - CURS 2018-19
DOCUMENT DE GRUP
Número de grup ________
Nom i cognoms _________________________________________________
Nom i cognoms _________________________________________________
Nom i cognoms _________________________________________________
TAULA DE CONTINGUTS
Croquis 2
Dades llançaments 3
El meu grup 3
Tots els grups 3
Rànquing 4
Rúbrica - Catapulta 5
Rúbrica - Treball en equip 6
1 de 6
2. Croquis
Criteris de realització Ho compleix?
Està dibuixat en perspectiva? Sí / No
Una persona qualsevol pot entendre la catapulta mirant el croquis? Sí / No
Inclou mides-angles aproximats i materials de les parts principals? Sí / No
Croquis d’una cadira →
2 de 6
3. Dades llançaments
El meu grup
Objectiu Descripció de l'error
Angle
(º)
Mitjana
(m)
Rang
(m)
Rang
relatiu (%)
Desv
(m)
CV
(%)
Totals (mitjana)
Tots els grups
Grup Llançaments Graus CV
Totals (mitjana)
3 de 6
5. Rúbrica - Catapulta
Marca amb una X el grau d’assoliment de la maqueta per a cada criteri el dia de la preentrega.
CRITERIS
ASSOLIMENT
EXCEL·LENT
ASSOLIMENT
NOTABLE
ASSOLIMENT
SATISFACTORI
NO
ASSOLIT
Robustesa
Molt resistent. L’ús no
altera el seu
funcionament
Molt resistent. Tot i
que l’’ús altera el
seu funcionament
Força resistent. Tot
i que l’’ús altera el
seu funcionament
Poc resistent.
Precisió
Mateix llançament
obté mateix resultat
(CV < 5 %)
Mateix llançament
obté mateix resultat
(CV < 10 %)
Mateix llançament
obté mateix resultat
(CV < 15%)
Mateix llançament
obté resultat diferent
(CV > 20%)
Regulació
Posicions de tir ≥ 9
Amplitud tir ≥ 60 º
Abast ≥ 10 m
No es compleix una
condició, per poc
No es compleix una
condició, de molt
No es compleix
dues o més
condicions
SUGGERIMENTS DE MILLORA
Data i nom Suggeriment
A partir de les opinions rebudes quines tres accions prioritzareu per millorar la vostra catapulta:
1. ………………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………………
5 de 6
6. Rúbrica - Treball en equip
CRITERIS 4 3 2 1 DIA 1 DIA 2
Com creieu
que ha
funcionat
l’equip?
L’equip
s’organitza i
col·labora. El
treball presentat
indica bona
planificació i un
alt compromís de
tots els membres
de l’equip per
realitzar-lo.
L’equip
s’organitza amb
una mínima
intervenció del
professorat. Es
nota amb el
treball presentat
que l’equip ha
col·laborat.
L’equip
s’organitza però
necessita
alguna
intervenció del
professorat per
resoldre
conflictes. El
treball està
mínimament
planificat.
L’equip té
conflictes
constants i
requereix
intervenció
contínua del
professorat per
resoldre’ls. El
treball és massa
individualista.
Implicació de
l’equip
Tot l’equip s’ha
implicat molt en el
treball.
Tothom ha
col·laborat en
l’equip, però a
diferents nivells.
Quasi tothom
s’ha implicat i
ha completat les
seves tasques.
Només alguna
part de l’equip
s’ha implicat en
algunes
tasques.
Discussions
per a
prendre
acords i
planificar
Les discussions
han servit per
arribar a acords i
planificar el
treball. Tothom ha
expressat la seva
opinió i s’ha sentit
escoltat.
Les discussions
han servit per
avançar la feina
però amb pocs
acords.
No hi ha hagut
conflictes però
alguns no han
participat en les
tasques de
discussió i
planificació.
Hi ha hagut
conflictes en les
tasques de
discussió.
Autonomia
de l’equip
Els problemes han
estat solucionats
dins l’equip i les
solucions s’han
trobat entre tots.
Gairebé sempre
hem trobat
solucions
nosaltres
mateixos.
S’ha necessitat
ajuda del
professorat
només algunes
vegades.
S’ha necessitat
ajuda del
professorat
contínuament.
PUNTUACIÓ OBTINGUDA (sobre 10): (Total punts / 16) · 10
Què us proposeu millorar conjuntament com a equip de treball?
Com creieu que ha
funcionat l’equip?
Implicació de
l’equip
Discussions per a
prendre acords i
planificar
Autonomia
de l’equip
6 de 6
