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El análisis racional y la revisión crítica de
argumentos son la base de nuestra cultura. Pero los
argumentos no salen de la nada. Muchas veces los
encontramos en los textos clásicos y en los menos
clásicos, aunque no toda discusión es por escrito.
                                 La vida está llena de debates que se
                                 adelantan oralmente en pequeños (y a
                                 veces grandes) grupos de personas. Para
                                 estos debates, la exposición tiene la
                                 función de proveer el argumento inicial.
Referido al acto en el
que una persona
habla, expone o
desarrolla un relato
ante un auditorio.
la exposición oral es algo más que un formato de
   comunicación para uso académico: es una herramienta
        crucial para el éxito en la vida. No sólo en la
          Universidad, sino también en ambientes
laborales, corporativos o de otra índole, la exposición hace
 parte de procesos colectivos de construcción de opinión y
                   de toma de decisiones.
se pueden comprobar inicialmente cuatro tipos de funciones generales que han
venido conformando a las exposiciones:
    Simbólica, con una finalidad de glorificación religiosa y política

    Comercial, vinculada al valor de la mercadería
    Documental, íntimamente ligada al valor
    informativo o científico de los objetos
    Estética, inherente al valor artístico de las obras y objetos
la exposición es oral, y hablar en público es un desafío comunicativo muy
diferente de la escritura. Para su público, leer un texto (propio o ajeno) es
diferente a escuchar una exposición
una exposición densa rápidamente aburre al auditorio y se pierde
                       irrevocablemente
Una buena exposición deja tiempo suficiente para el debate de seminario que
la sigue. Por eso no tiene por qué durar más de 20 minutos (si es más
larga, revísela). Distribuya de modo adecuado las partes del discurso –
introducción, desarrollo del tema, conclusiones– en ese lapso.
Un buen expositor es un “actor en escena”: Permita que su cuerpo le colabore a
su voz. Apóyese en la capacidad de comunicación no verbal que hay en su
expresión facial y corporal. Para ello es preciso dominar los elementos mímicos
La expresión oral esta conformada por 9 cualidades son:
      Dicción.
      Fluidez.
      Movimientos corporales y gesticulación.
      Volumen.
      Ritmo.
      Claridad.
      Coherencia.
      Emotividad.
      Vocabulario.
Las personas tienen una capacidad limitada de atención: se Distraen si se
   les habla siempre al mismo ritmo y con el mismo tono de voz. Aprenda
entonces a modular su voz: practique las pausas y los cambios de ritmo y de
                                  volumen
Como se dijo anteriormente, el hablante debe tener un buen dominio del
idioma. Tal conocimiento involucra un adecuado dominio de la pronunciación
de las palabras, la cual es necesaria para la comprensión del mensaje
Prepare concienzudamente el tema y desarrolle de manera ordenada y
convincente los argumentos. Arme un plan de trabajo que le permita:

    1) Enunciar a manera de preámbulo los
    objetivos de la exposición y del debate
    subsiguiente
    2) Plantear el problema
    3) Desarrollar los puntos clave de la
    argumentación
    4) Explicar su propia posición con
    respecto al problema planteado
    5) Hacer una recapitulación que sirva
    como
    apertura para el debate
http://es.wikipedia.org/wiki/Exposici%C3%B3n
http://www.urosario.edu.co/urosario_files/b0/b012cdd6-e8cf-41c6-8cb0-
e021c1ea4e08.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Expresi%C3%B3n_oral

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La exposicion oral

  • 1.
  • 2.
  • 3. El análisis racional y la revisión crítica de argumentos son la base de nuestra cultura. Pero los argumentos no salen de la nada. Muchas veces los encontramos en los textos clásicos y en los menos clásicos, aunque no toda discusión es por escrito. La vida está llena de debates que se adelantan oralmente en pequeños (y a veces grandes) grupos de personas. Para estos debates, la exposición tiene la función de proveer el argumento inicial.
  • 4.
  • 5. Referido al acto en el que una persona habla, expone o desarrolla un relato ante un auditorio.
  • 6. la exposición oral es algo más que un formato de comunicación para uso académico: es una herramienta crucial para el éxito en la vida. No sólo en la Universidad, sino también en ambientes laborales, corporativos o de otra índole, la exposición hace parte de procesos colectivos de construcción de opinión y de toma de decisiones.
  • 7. se pueden comprobar inicialmente cuatro tipos de funciones generales que han venido conformando a las exposiciones: Simbólica, con una finalidad de glorificación religiosa y política Comercial, vinculada al valor de la mercadería Documental, íntimamente ligada al valor informativo o científico de los objetos Estética, inherente al valor artístico de las obras y objetos
  • 8.
  • 9. la exposición es oral, y hablar en público es un desafío comunicativo muy diferente de la escritura. Para su público, leer un texto (propio o ajeno) es diferente a escuchar una exposición
  • 10. una exposición densa rápidamente aburre al auditorio y se pierde irrevocablemente
  • 11. Una buena exposición deja tiempo suficiente para el debate de seminario que la sigue. Por eso no tiene por qué durar más de 20 minutos (si es más larga, revísela). Distribuya de modo adecuado las partes del discurso – introducción, desarrollo del tema, conclusiones– en ese lapso.
  • 12. Un buen expositor es un “actor en escena”: Permita que su cuerpo le colabore a su voz. Apóyese en la capacidad de comunicación no verbal que hay en su expresión facial y corporal. Para ello es preciso dominar los elementos mímicos
  • 13. La expresión oral esta conformada por 9 cualidades son: Dicción. Fluidez. Movimientos corporales y gesticulación. Volumen. Ritmo. Claridad. Coherencia. Emotividad. Vocabulario.
  • 14. Las personas tienen una capacidad limitada de atención: se Distraen si se les habla siempre al mismo ritmo y con el mismo tono de voz. Aprenda entonces a modular su voz: practique las pausas y los cambios de ritmo y de volumen
  • 15. Como se dijo anteriormente, el hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal conocimiento involucra un adecuado dominio de la pronunciación de las palabras, la cual es necesaria para la comprensión del mensaje
  • 16. Prepare concienzudamente el tema y desarrolle de manera ordenada y convincente los argumentos. Arme un plan de trabajo que le permita: 1) Enunciar a manera de preámbulo los objetivos de la exposición y del debate subsiguiente 2) Plantear el problema 3) Desarrollar los puntos clave de la argumentación 4) Explicar su propia posición con respecto al problema planteado 5) Hacer una recapitulación que sirva como apertura para el debate
  • 17.