Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
ОБРАЗ ЖИЗНИ РОССИЙСКИХ
ПОДРОСТКОВ В СЕТИ
ЧАСТЬ 1. ДЕТИ В СЕТИ
СЕТЕВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ
ЦИФРОВОГО ДЕТСКОГО ПРОСТ...
ЧАСТОТА
ПОЛЬЗОВАНИЯ
ИНТЕРНЕТОМ В
ПОСЛЕДНИЙ ГОД В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ
ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПОНДЕНТОВ ПО
ГРУППЕ...
ЧАСТОТА
ПОЛЬЗОВАНИЯ
ИНТЕРНЕТОМ В
ПОСЛЕДНИЙ ГОД В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА И
ВОЗРАСТНОЙ
ГРУППЫ, ДОЛЯ В %
ОТ ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕ...
ВОЗРАСТ НАЧАЛА
ПОЛЬЗОВАНИЯ
ИНТЕРНЕТОМ В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ
ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПОНДЕНТОВ ПО
ГРУППЕ
9%
11%
1...
ВОЗРАСТ НАЧАЛА
ПОЛЬЗОВАНИЯ
ИНТЕРНЕТОМ В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА И
ВОЗРАСТНОЙ
ГРУППЫ, ДОЛЯ В %
ОТ ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПОНДЕНТО...
СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ
ПОЛЬЗОВАНИЮ
ИНТЕРНЕТОМ В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ
ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПОНДЕНТОВ ПО
ГРУППЕ
48%
22%...
СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ
ПОЛЬЗОВАНИЮ
ИНТЕРНЕТОМ В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ
ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПОНДЕНТОВ ПО
ГРУППЕ
48%
22%...
СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ
ПОЛЬЗОВАНИЮ
ИНТЕРНЕТОМ В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА И
ВОЗРАСТНОЙ
ГРУППЫ, ДОЛЯ В %
ОТ ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПОНДЕНТ...
УВЕРЕННОСТЬ
ПОЛЬЗОВАНИЯ
ИНТЕРНЕТОМ В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ
ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПОНДЕНТОВ ПО
ГРУППЕ
2%
2%
2%
20...
УВЕРЕННОСТЬ
ПОЛЬЗОВАНИЯ
ИНТЕРНЕТОМ В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА И
ВОЗРАСТНОЙ
ГРУППЫ, ДОЛЯ В %
ОТ ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПОНДЕНТОВ П...
ЧАСТОТА ЗАХОДА В
ИНТЕРНЕТ В
ТЕЧЕНИЕ ДНЯ В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ
ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПОНДЕНТОВ ПО
ГРУППЕ
23%
25...
ЧАСТОТА ЗАХОДА В
ИНТЕРНЕТ В
ТЕЧЕНИЕ ДНЯ В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА И
ВОЗРАСТНОЙ
ГРУППЫ, ДОЛЯ В %
ОТ ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПОНДЕН...
ВРЕМЯ В
ИНТЕРНЕТЕ ЗА
ОДИН СЕАНС В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ
ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПОНДЕНТОВ ПО
ГРУППЕ
4%
4%
5%
24%
2...
ВРЕМЯ В
ИНТЕРНЕТЕ ЗА
ОДИН СЕАНС В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА И
ВОЗРАСТНОЙ
ГРУППЫ, ДОЛЯ В %
ОТ ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПОНДЕНТОВ ПО
Г...
ВРЕМЯ,
ПРОВОДИМОЕ В
ИНТЕРНЕТЕ В
БУДНИЙ ДЕНЬ В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ
ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПОНДЕНТОВ ПО
ГРУППЕ
26...
ВРЕМЯ,
ПРОВОДИМОЕ В
ИНТЕРНЕТЕ В
БУДНИЙ ДЕНЬ В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА И
ВОЗРАСТНОЙ
ГРУППЫ, ДОЛЯ В %
ОТ ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПО...
ВРЕМЯ,
ПРОВОДИМОЕ В
ИНТЕРНЕТЕ В
БУДНИЙ ДЕНЬ В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА И
ВОЗРАСТНОЙ
ГРУППЫ, ДОЛЯ В %
ОТ ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПО...
ВРЕМЯ,
ПРОВОДИМОЕ В
ИНТЕРНЕТЕ В
ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ
ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕСПОНДЕНТОВ ПО
ГРУППЕ
...
ВРЕМЯ,
ПРОВОДИМОЕ В
ИНТЕРНЕТЕ В
ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ, В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
ПОЛА И
ВОЗРАСТНОЙ
ГРУППЫ, ДОЛЯ В %
ОТ ОБЩЕГО
КОЛИЧЕСТВА
РЕ...
• Высокая обеспеченность электронными техническими устройствами приводит к тому, что
большинство детей пользуются интернет...
ПРИГЛАШАЕМ НА 3-Й МЕЖДУНАРОДНЫЙ КВЕСТ ПО
ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ «СЕТЕВИЧОК» И 2-УЮ
НАЦИОНАЛЬНУЮ ПРЕМИЮ В ОБЛАСТИ
ИНФОРМАЦИОН...
ОСТАВАЙТЕСЬ С НАМИ!
СЕТЕВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ
ЦИФРОВОГО ДЕТСКОГО ПРОСТРАНСТВА
www.единыйурок.рф
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Образ жизни российских подростков в сети 1

173 views

Published on

Квест по цифровой грамотности "Сетевичок" www.сетевичок.рф
Национальная премия в области информационных ресурсов для детей и молодежи "Сетевичок".

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Образ жизни российских подростков в сети 1

  1. 1. ОБРАЗ ЖИЗНИ РОССИЙСКИХ ПОДРОСТКОВ В СЕТИ ЧАСТЬ 1. ДЕТИ В СЕТИ СЕТЕВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦИФРОВОГО ДЕТСКОГО ПРОСТРАНСТВА www.единыйурок.рф
  2. 2. ЧАСТОТА ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ В ПОСЛЕДНИЙ ГОД В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 86% 83% 87% 10% 12% 9% 2% 2% 2% 2% 2% 1% 1% 0% Всего Мальчики Девочки Каждый день или почти каждый день 1-2 раза в неделю 1-2 раза в месяц Реже, чем раз в месяц Не пользуюсь интернетом Не умею пользоваться интернетом
  3. 3. ЧАСТОТА ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ В ПОСЛЕДНИЙ ГОД В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 70% 62% 81% 84% 89% 93% 23% 22% 14% 12% 7% 5% 3% 6% 2% 2% 2% 0% 2% 7% 2% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 0% 0% 0% 1% 1% 0% 0% 0% 0% Мальчики 1-4 класса Девочки 1-4 класса Мальчики 5-8 класса Девочки 5-8 класса Мальчики 9-11 класса и студенты Девочки 9-11 класса и студентки Каждый день или почти каждый день 1-2 раза в неделю 1-2 раза в месяц Реже, чем раз в месяц Не пользуюсь интернетом Не умею пользоваться интернетом
  4. 4. ВОЗРАСТ НАЧАЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 9% 11% 13% 13% 20% 34% 12% 13% 13% 12% 20% 29% 7% 10% 13% 13% 19% 38% В 6 лет и раньше В 7 лет В 8 лет В 9 лет В 10 лет В 11 лет и старше Всего Мальчики Девочки
  5. 5. ВОЗРАСТ НАЧАЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 37% 22% 25% 13% 3% 0% 40% 38% 14% 6% 2% 0% 14% 16% 14% 16% 20% 20% 9% 13% 16% 19% 22% 22% 6% 7% 10% 7% 23% 47% 2% 5% 9% 8% 18% 57% В 6 лет и раньше В 7 лет В 8 лет В 9 лет В 10 лет В 11 лет и старше Мальчики 1-4 класса Девочки 1-4 класса Мальчики 5-8 класса Девочки 5-8 класса Мальчики 9-11 класса и студенты Девочки 9-11 класса и студентки
  6. 6. СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ПОЛЬЗОВАНИЮ ИНТЕРНЕТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 48% 22% 16% 6% 5% 1% 1% 1% 53% 20% 13% 5% 5% 1% 2% 1% 45% 24% 17% 6% 5% 1% 1% 1% Самостоятельно Научили родители Научили старшие братья / сестры Научили друзья Научили в школе на уроках Научился с помощью специальных программ Научился на специальных курсах Другое Всего Мальчики Девочки
  7. 7. СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ПОЛЬЗОВАНИЮ ИНТЕРНЕТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 48% 22% 16% 6% 5% 1% 1% 1% 53% 20% 13% 5% 5% 1% 2% 1% 45% 24% 17% 6% 5% 1% 1% 1% Самостоятельно Научили родители Научили старшие братья / сестры Научили друзья Научили в школе на уроках Научился с помощью специальных программ Научился на специальных курсах Другое Всего Мальчики Девочки
  8. 8. СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ПОЛЬЗОВАНИЮ ИНТЕРНЕТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 23% 52% 13% 4% 5% 0% 0% 2% 16% 56% 15% 1% 5% 1% 0% 4% 48% 24% 14% 4% 4% 1% 2% 2% 40% 28% 18% 5% 5% 1% 1% 1% 66% 9% 12% 6% 5% 1% 1% 0% 52% 16% 16% 8% 5% 1% 1% 1% Самостоятельно Научили родители Научили старшие братья / сестры Научили друзья Научили в школе на уроках Научился с помощью специальных программ Научился на специальных курсах Другое Мальчики 1-4 класса Девочки 1-4 класса Мальчики 5-8 класса Девочки 5-8 класса Мальчики 9-11 класса и студенты Девочки 9-11 класса и студентки
  9. 9. УВЕРЕННОСТЬ ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 2% 2% 2% 20% 16% 22% 59% 55% 62% 20% 26% 15% Всего Мальчики Девочки Совсем не уверенным Не очень уверенным Довольно уверенным Очень уверенным
  10. 10. УВЕРЕННОСТЬ ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 5% 10% 3% 1% 2% 1% 49% 42% 17% 25% 10% 17% 38% 33% 54% 58% 58% 69% 8% 15% 26% 16% 30% 14% Мальчики 1-4 класса Девочки 1-4 класса Мальчики 5-8 класса Девочки 5-8 класса Мальчики 9-11 класса и студенты Девочки 9-11 класса и студентки Совсем не уверенным Не очень уверенным Довольно уверенным Очень уверенным
  11. 11. ЧАСТОТА ЗАХОДА В ИНТЕРНЕТ В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 23% 25% 22% 44% 45% 44% 33% 30% 34% Всего Мальчики Девочки Один раз в день 2-5 раз в день 6 раз в день и чаще
  12. 12. ЧАСТОТА ЗАХОДА В ИНТЕРНЕТ В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 59% 64% 27% 26% 16% 14% 37% 25% 47% 45% 41% 45% 4% 11% 26% 29% 43% 41% Мальчики 1-4 класса Девочки 1-4 класса Мальчики 5-8 класса Девочки 5-8 класса Мальчики 9-11 класса и студенты Девочки 9-11 класса и студентки Один раз в день 2-5 раз в день 6 раз в день и чаще
  13. 13. ВРЕМЯ В ИНТЕРНЕТЕ ЗА ОДИН СЕАНС В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 4% 4% 5% 24% 24% 23% 30% 31% 30% 21% 20% 21% 21% 21% 21% Всего Мальчики Девочки Менее 10 минут От 10 до 30 минут От 30 минут до 1 часа От 1 до 2 часов Более 2 часов
  14. 14. ВРЕМЯ В ИНТЕРНЕТЕ ЗА ОДИН СЕАНС В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 7% 2% 5% 5% 2% 4% 41% 52% 26% 26% 17% 18% 34% 27% 33% 32% 28% 27% 14% 12% 18% 20% 24% 24% 4% 7% 18% 17% 29% 27% Мальчики 1-4 класса Девочки 1-4 класса Мальчики 5-8 класса Девочки 5-8 класса Мальчики 9-11 класса и студенты Девочки 9-11 класса и студентки Менее 10 минут От 10 до 30 минут От 30 минут до 1 часа От 1 до 2 часов Более 2 часов
  15. 15. ВРЕМЯ, ПРОВОДИМОЕ В ИНТЕРНЕТЕ В БУДНИЙ ДЕНЬ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 26% 36% 17% 10% 3% 4% 5% 31% 34% 17% 9% 3% 3% 3% 22% 37% 18% 10% 4% 4% 5% Меньше 1 часа 1-3 часа 3-5 часов 5-8 часов 8-12 часов Более 12 часов Не знаю Всего Мальчики Девочки
  16. 16. ВРЕМЯ, ПРОВОДИМОЕ В ИНТЕРНЕТЕ В БУДНИЙ ДЕНЬ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 56% 35% 5% 1% 0% 0% 3% 62% 28% 4% 1% 0% 0% 5% 28% 39% 13% 9% 2% 3% 6% 16% 35% 26% 14% 4% 3% 2% 12% 36% 24% 13% 5% 5% 5% Меньше 1 часа 1-3 часа 3-5 часов 5-8 часов 8-12 часов Более 12 часов Не знаю Мальчики 1-4 класса Девочки 1-4 класса Мальчики 5-8 класса Девочки 5-8 класса Мальчики 9-11 класса и студенты Девочки 9-11 класса и студентки
  17. 17. ВРЕМЯ, ПРОВОДИМОЕ В ИНТЕРНЕТЕ В БУДНИЙ ДЕНЬ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 56% 35% 5% 1% 0% 0% 3% 62% 28% 4% 1% 0% 0% 5% 28% 39% 13% 9% 2% 3% 6% 16% 35% 26% 14% 4% 3% 2% 12% 36% 24% 13% 5% 5% 5% Меньше 1 часа 1-3 часа 3-5 часов 5-8 часов 8-12 часов Более 12 часов Не знаю Мальчики 1-4 класса Девочки 1-4 класса Мальчики 5-8 класса Девочки 5-8 класса Мальчики 9-11 класса и студенты Девочки 9-11 класса и студентки
  18. 18. ВРЕМЯ, ПРОВОДИМОЕ В ИНТЕРНЕТЕ В ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 15% 32% 22% 13% 8% 6% 4% 15% 34% 21% 13% 7% 6% 4% 14% 31% 23% 13% 8% 6% 5% Меньше 1 часа 1-3 часа 3-5 часов 5-8 часов 8-12 часов Более 12 часов Не знаю Всего Мальчики Девочки
  19. 19. ВРЕМЯ, ПРОВОДИМОЕ В ИНТЕРНЕТЕ В ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ, В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ 35% 47% 9% 6% 0% 0% 3% 30% 41% 11% 4% 0% 0% 14% 18% 37% 20% 10% 5% 7% 3% 17% 33% 22% 10% 7% 6% 5% 8% 26% 26% 19% 11% 6% 4% 10% 29% 24% 17% 10% 7% 3% Меньше 1 часа 1-3 часа 3-5 часов 5-8 часов 8-12 часов Более 12 часов Не знаю Мальчики 1-4 класса Девочки 1-4 класса Мальчики 5-8 класса Девочки 5-8 класса Мальчики 9-11 класса и студенты Девочки 9-11 класса и студентки
  20. 20. • Высокая обеспеченность электронными техническими устройствами приводит к тому, что большинство детей пользуются интернетом каждый день или почти каждый день. Причем указанная доля увеличивается по мере увеличения возраста респондентов. В основном опрошенные научились пользоваться интернетом в возрасте 11 лет и старше, однако по мере уменьшения возраста респондентов снижается возраст, в котором они научились пользоваться интернетом, что во многом обусловлено также хронологией внедрения информационных технологий в жизнедеятельность общества. • Обучение пользования интернетом происходит в основном самостоятельно или в семье – с помощью родителей и старших братьев / сестер. 79% детей чувствуют себя довольно уверенными и очень уверенными пользователями интернета. При этом большинство из них научилось пользоваться интернетом самостоятельно или с помощью членов своей семьи. • Большинство детей заходят в интернет чаще 1 раза в день, проводя в сети за один сеанс более 10 минут. В целом же в будний день дети проводят в сети до 3 часов, в выходной – до 5 часов. При этом в выходной дети в основном проводят больше времени в интернете, чем в будние дни. В основном дети выходят в интернет из дома, но по мере увеличения возраста они начинают больше выходить в интернет, находясь вне дома.
  21. 21. ПРИГЛАШАЕМ НА 3-Й МЕЖДУНАРОДНЫЙ КВЕСТ ПО ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ «СЕТЕВИЧОК» И 2-УЮ НАЦИОНАЛЬНУЮ ПРЕМИЮ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ «ПРЕМИЯ СЕТЕВИЧОК» WWW.СЕТЕВИЧОК.РФ
  22. 22. ОСТАВАЙТЕСЬ С НАМИ! СЕТЕВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦИФРОВОГО ДЕТСКОГО ПРОСТРАНСТВА www.единыйурок.рф

×