Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
www.Arab-eLearning-Academy.com
Massive Open Online Courses (MOOCS)
‫المفتوحة‬ ‫التعليمية‬ ‫المساقات‬
‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬...
http://www.edudemic.com/a-quick-guide-to-the-history-of-moocs/
‫عام‬2008‫كلمة‬ ‫بدأت‬MOOC‫بالظهور‬‫و‬
‫بمشاركة‬ ‫كورس‬ ‫أول‬ ‫كان‬2300‫طالب‬,
‫بعنوان‬
“Connectivism and connective
knowl...
‫عام‬2011‫االص‬ ‫الذكاء‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫مساق‬ ‫تفتح‬ ‫ستانفورد‬ ‫جامعة‬‫طناعي‬
‫يجتذب‬150000‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫مشار...
•‫عام‬2012‫بعام‬ ‫سمي‬‫الموك‬...
•‫ستانفورد‬ ‫يغادر‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫مساق‬ ‫أستاذ‬‫و‬‫يقو‬‫م‬
‫بتأسيس‬UDACITY..
•‫يؤ...
• ‫تصل‬ ‫قد‬ ‫المساقات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫هائلة‬ ‫المسجلين‬ ‫أعداد‬
‫الى‬‫طالب‬ ‫ألف‬ ‫مئة‬
Massive
• ‫رسوم‬ ‫أية‬ ‫بدون‬ ‫ل...
edX
•‫تمويل‬60‫مليون‬
‫دوالر‬
•‫المساقات‬ ‫عدد‬9
•‫الجامعات‬ ‫عدد‬
‫المشركة‬6
•‫شهادة‬ ‫تمنح‬‫و‬‫عليها‬
‫المزودة‬ ‫الجامعة...
•‫للتعلم‬ ‫كبيرة‬ ‫فرصة‬‫و‬‫المم‬ ‫من‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫مساقات‬ ‫حضور‬‫كن‬
‫الكبرى‬ ‫الجامعات‬ ‫مع‬ ‫حضورها‬
•‫التسجيل‬ ‫على‬ ‫...
•‫المساق‬ ‫إكمال‬ ‫نسبة‬Completion rate‫جدا‬ ‫منخفضة‬‫و‬
‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫هي‬7‫الى‬9‫بالمئة‬‫فقط‬
•‫استمرارية‬ ‫على‬ ‫...
http://www.hastac.org/blogs/cathy-davidson/2013/08/21/mooc-spoc-docc-massive-online-face2face-open-uh-oh-age-acronym
‫شكرا‬
‫ات‬ّ‫ج‬‫ح‬ ‫شريفة‬
Sharifa.Hajjat@gmail.com
Sharifa.Hajjat@hct.ac.ae
MOOCS الموك
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

MOOCS الموك

  • Be the first to comment

MOOCS الموك

  1. 1. www.Arab-eLearning-Academy.com Massive Open Online Courses (MOOCS) ‫المفتوحة‬ ‫التعليمية‬ ‫المساقات‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫في‬ ‫جديد‬ ‫اتجاه‬ ‫حجات‬ ‫شريفة‬ 06-04-2014
  2. 2. http://www.edudemic.com/a-quick-guide-to-the-history-of-moocs/
  3. 3. ‫عام‬2008‫كلمة‬ ‫بدأت‬MOOC‫بالظهور‬‫و‬ ‫بمشاركة‬ ‫كورس‬ ‫أول‬ ‫كان‬2300‫طالب‬, ‫بعنوان‬ “Connectivism and connective knowledge”
  4. 4. ‫عام‬2011‫االص‬ ‫الذكاء‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫مساق‬ ‫تفتح‬ ‫ستانفورد‬ ‫جامعة‬‫طناعي‬ ‫يجتذب‬150000‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫مشارك‬
  5. 5. •‫عام‬2012‫بعام‬ ‫سمي‬‫الموك‬... •‫ستانفورد‬ ‫يغادر‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫مساق‬ ‫أستاذ‬‫و‬‫يقو‬‫م‬ ‫بتأسيس‬UDACITY.. •‫يؤسسان‬ ‫ستانفورد‬ ‫من‬ ‫آخرين‬ ‫أستاذين‬Coursera..‫جامعة‬ ‫هارفرد‬‫و‬MIT‫يطلقون‬edX •‫تدخل‬ ‫العام‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫و‬Coursera‫المجلس‬ ‫مع‬ ‫مناقشات‬ ‫في‬ ‫بخصوص‬ ‫للتعليم‬ ‫األمريكي‬‫إ‬‫عتمادات‬‫المساقات‬
  6. 6. • ‫تصل‬ ‫قد‬ ‫المساقات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫هائلة‬ ‫المسجلين‬ ‫أعداد‬ ‫الى‬‫طالب‬ ‫ألف‬ ‫مئة‬ Massive • ‫رسوم‬ ‫أية‬ ‫بدون‬ ‫للجميع‬ ‫مفتوحة‬ ‫المساق‬ ‫مادة‬ ‫عادة‬‫و‬‫لكن‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫رسوم‬ ‫تتطلب‬ ‫شهادات‬ ‫تمنح‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫بعض‬ ‫ذلك‬Open • ‫تكون‬ ‫المساق‬ ‫نشاطات‬ ‫جميع‬‫أونالين‬‫تتكون‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫و‬ ‫تعليمية‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫المادة‬‫و‬‫فيديوهات‬‫و‬‫نقاش‬ ‫ساحات‬ ‫الطالب‬ ‫فيها‬ ‫يشارك‬Online • ‫بداية‬ ‫وقت‬ ‫لها‬‫و‬‫انتهاء‬ ‫وقت‬ ‫لها‬,‫مسؤلية‬‫فيها‬ ‫التعلم‬‫و‬ ‫المتعلم‬ ‫عاتق‬ ‫على‬ ‫تقع‬ ‫المتابعة‬,‫اختبارات‬ ‫فيها‬ ‫يكون‬‫أداء‬ ‫باستكمالها‬ ‫التي‬ ‫النشاطات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أو‬ ‫تلقائيا‬ ‫تصحح‬ ‫للمادة‬ ‫مجتازا‬ ‫الطالب‬ ‫يعتبر‬ Courses
  7. 7. edX •‫تمويل‬60‫مليون‬ ‫دوالر‬ •‫المساقات‬ ‫عدد‬9 •‫الجامعات‬ ‫عدد‬ ‫المشركة‬6 •‫شهادة‬ ‫تمنح‬‫و‬‫عليها‬ ‫المزودة‬ ‫الجامعة‬ ‫اسم‬ ‫للكورس‬ Audacity •‫قدره‬ ‫تمويل‬14 ‫دوالر‬ ‫مليون‬ •‫المساقات‬ ‫عدد‬ ‫المتوفرة‬15 •‫جامعات‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫مشاركة‬ •‫للمشار‬ ‫شهادة‬ ‫تمنح‬‫ك‬ ‫المتح‬ ‫اجتيازه‬ ‫بعد‬‫ان‬ Coursera •‫قدره‬ ‫تمويل‬22 ‫دوالر‬ ‫مليون‬ •‫المساقات‬ ‫عدد‬ ‫المتوفرة‬210 •‫الجامعات‬ ‫عدد‬ ‫المشاركة‬37‫جامعة‬ •‫تمن‬ ‫المساق‬ ‫بانتهاء‬‫ح‬ ‫من‬ ‫موقعة‬ ‫شهادة‬ ‫ذكر‬ ‫بدون‬ ‫المحاضر‬ ‫الجامعة‬ ‫اسم‬ ‫جميع‬‫االحصائيات‬‫تاريخ‬ ‫حتى‬ ‫المذكورة‬24-12-2012
  8. 8. •‫للتعلم‬ ‫كبيرة‬ ‫فرصة‬‫و‬‫المم‬ ‫من‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫مساقات‬ ‫حضور‬‫كن‬ ‫الكبرى‬ ‫الجامعات‬ ‫مع‬ ‫حضورها‬ •‫التسجيل‬ ‫على‬ ‫قيود‬ ‫أية‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ •‫المادة‬ ‫مجال‬ ‫بنفس‬ ‫المهتمين‬ ‫اللتقاء‬ ‫فرصة‬‫و‬‫م‬ ‫التعلم‬‫ن‬ ‫األقران‬ •‫مكان‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫التعلم‬..‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫و‬
  9. 9. •‫المساق‬ ‫إكمال‬ ‫نسبة‬Completion rate‫جدا‬ ‫منخفضة‬‫و‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫هي‬7‫الى‬9‫بالمئة‬‫فقط‬ •‫استمرارية‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫المحاضر‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫عامل‬ ‫غياب‬ ‫الطالب‬ •‫إكمال‬ ‫نسبة‬ ‫تعتمد‬‫الموك‬‫لل‬ ‫العالية‬ ‫االنضباطية‬ ‫على‬‫طالب‬‫و‬ ‫المستقل‬ ‫التعلم‬ ‫في‬ ‫مهارته‬
  10. 10. http://www.hastac.org/blogs/cathy-davidson/2013/08/21/mooc-spoc-docc-massive-online-face2face-open-uh-oh-age-acronym
  11. 11. ‫شكرا‬ ‫ات‬ّ‫ج‬‫ح‬ ‫شريفة‬ Sharifa.Hajjat@gmail.com Sharifa.Hajjat@hct.ac.ae

×