SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Download to read offline
‫ﻣﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
‫‪Information Architecture‬‬
               ‫ﳎﺎﻝ ﻣﻌﺮﰲ ﺟﺪﻳﺪ‬
 ‫ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ ﺍﺧﺘﺰﺍﻥ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‬
      ‫ﻭﻃﺮﻕ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻻﺳﺘﺮﺟﺎﻉ ﻭﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬
            ‫ﺃ.ﺩ. ﺷﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﺷﺎﻫﲔ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬

  ‫"ﻣﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ“ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻜﺎﻓﺔ ﺍﳉﻮﺍﻧﺐ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬
           ‫ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻭﻫﻮ ﻳﺸﻤﻞ ﺍﳉﻮﺍﻧﺐ ﺍﻵﺗﻴﺔ:‬
‫ﺷﻜﻞ ﺍﻹﺧﺮﺍﺝ – ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ – ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻻﺳﺘﺮﺟﺎﻉ ﻭﺍﳌﻼﺣﺔ –‬
    ‫ﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ – ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ – ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻌﺮﻭﺽ ﺍﳌﺮﺋﻴﺔ.‬
‫ﻭﲟﺜﺎﺑﺔ ﺁﻟﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺍﶈﺘﻮﻯ‬
                         ‫ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﻭﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ.‬
‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬

‫1. ﺃﳕﺎﻁ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ‪ ,Information Usage Pattern‬ﻭﻫﻲ ﺗﻌﻜﺲ‬
‫ﺳﻴﺎﻕ "ﻣﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ", ﻭﺗﺼﻒ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻻﻧﺘﻔﺎﻉ ﻭﺍﻹﻓﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
  ‫ﻭﺗﺪﻓﻘﻬﺎ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ. ﻭﺗﺘﻔﺎﻭﺕ ﺃﳕﺎﻁ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺑﺘﻔﺎﻭﺕ‬
                         ‫ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﻭﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ.‬
                                       ‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻔﻬﺮﺳﺔ ﻟﻠﻤﻔﻬﺮﺳﲔ ﻓﻘﻂ.‬     ‫•‬
 ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻟﻠﻤﺸﺘﺮﻛﲔ ﺃﻭ ﻷﺻﺤﺎﺏ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﺍﳌﺮﻭﺭ ﻭﺍﺳﻢ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻡ ﻓﻘﻂ.‬       ‫•‬
                         ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺪﻣﺔ ﻓﻘﻂ.‬    ‫•‬
                                        ‫ﻓﻬﺮﺱ ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭ ﺍﻟﻌﺎﻡ.‬    ‫•‬
                                               ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ.‬   ‫•‬
‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬

‫2. ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ‪ Information Access Points‬ﻭﻫﻲ ﻗﻨﻮﺍﺕ‬
 ‫ﺃﻭ ﻣﺴﺎﺭﺍﺕ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﲤﻜﻦ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻡ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬
                                     ‫ﻭﺍﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻬﺎ. ﻭﻣﻦ ﺃﻣﺜﻠﺘﻬﺎ:‬
                                               ‫ﺍﻷﺧﺒﺎﺭ ﺍﻟﺴﺮﻳﻌﺔ.‬   ‫•‬
                                                  ‫ﺧﺮﺍﺋﻂ ﺍﳌﻮﻗﻊ.‬   ‫•‬
                                                 ‫ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺤﺚ.‬    ‫•‬
                                              ‫ﺍﻟﺮﻭﺍﺑﻂ ﺍﻟﺸﻬﲑﺓ .‬   ‫•‬
                  ‫ﺍﻟﻘﻮﺍﺋﻢ ﺍﳊﺼﺮﻳﺔ ﻭﻓﻖ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ.‬   ‫•‬
‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬

‫3. ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪ Taxonomy‬ﻫﻮ ﺍﳌﻜﻮﻥ ﺍﶈﻮﺭﻱ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﻳﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ. ﻭﻳﺸﺘﻖ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻣﻦ ﻧﺎﺗﺞ ﲢﻠﻴﻞ ﺃﳕﺎﻁ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
‫ﻭﺩﺭﺍﺳﺔ ﺩﻭﺭﺓ ﺗﺪﻓﻖ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ. ﻭﻳﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳـﺪ ﺃﺳـﻠﻮﺏ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﳌﺮﺋﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻋﻦ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﻭﺇﺩﺍﺭ‪‬ﺎ ﻭﺫﻟـﻚ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺀ ﺍﳌﻌﺎﻳﲑ ﻭﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩﻳﺔ ﺍﳌﺘﻌﺎﺭﻑ ﻋﻠﻴﻬﺎ. ﻭﻳﺘﺠﺴﺪ ﺍﻟﺘـﺼﻨﻴﻒ‬
‫ﰲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﲑ ﻋﻦ ﳏﺘﻮﻳﺎﺕ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺍﳌﻮﻗﻊ ﺃﻭ ﻣﻦ‬
               ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻭﺍﳋﺪﻣﻴﺔ ﻭﻏﲑﻫﺎ.‬
‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬

‫4. ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ‪ Administration structure‬ﻭﻫﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﺘـﺼﻤﻴﻢ ﺍﳌﺮﺋـﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﲔ ﺍﳌﺴﺌﻮﻟﲔ ﻋﻦ ﺧﻠﻖ ﻭﺻﻴﺎﻧﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ, ﻋﻠﻰ ﺳـﺒﻴﻞ‬
         ‫ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺗﺘﺎﺡ ﻓﺌﺎﺕ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺪﻓﻖ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻟﻠﻤﺤﺘﻮﻯ.‬
‫ﺍﳍﻴﻜﻞ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﲟﺎ ﰲ ﺫﻟﻚ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ ﻭﺗﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﺍﳍﺮﻣﻲ.‬    ‫•‬
                       ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻭﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﳌﻜﻮﻧﺔ ﳍﺎ.‬   ‫•‬
‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬


‫5. ﺗﺪﻓﻖ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ‪ Information Flow‬ﺗﺼﻒ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺪﻓﻖ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺩﺍﺧﻞ‬
                                                 ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ.‬
‫ﺧﺮﺍﺋﻂ ﺗﺪﻓﻖ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﲔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﻭﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﻭﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﳌﻜﻮﻧﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ.‬     ‫•‬
                            ‫ﺗﺪﻓﻖ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺘﺞ ﺇﱃ ﺍﳌﻨﻈﻢ ﺇﱃ ﺍﻻﺗﺎﺣﺔ.‬   ‫•‬
‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬

‫6. ﺍﳌﻌﺎﻳﲑ ﻭﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩﻳﺔ ‪ Standards and Guidelines‬ﻭﻫﻲ ﲢﻜﻢ ﻛﺎﻓﺔ‬
‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﺫﻛﺮﻫﺎ, ﻭﲢﺪﺩ ﺑﺪﻗﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﲤﺜﻴﻞ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻭﻛﻴﻒ‬
                                        ‫ﳝﻜﻦ ﻭﺻﻔﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﻨﻬﺎ.‬
   ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﻋﺮﺽ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﻗﻊ )ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ + ﺍﳊﺮﻭﻑ ﻭﺃﺣﺠﺎﻣﻬﺎ + ﺍﻟﺼﻮﺭ‬           ‫•‬
                                                   ‫ﻭﺍﻷﺷﻜﺎﻝ...ﻭﻏﲑﻫﺎ(‬
 ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﻭﺻﻒ ﻭﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﺍﻟﻜﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺍﳌﻮﺻﻮﻓﺔ ﰲ ﺍﳌﻮﻗﻊ. ﻣﺜﻼ 2-‪AACR‬‬
         ‫ﹰ‬                                                                 ‫•‬
                                     ‫ﺧﻄﺔ ﺃﻭ ﺧﻄﻂ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ.‬          ‫•‬
                           ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺃﻭ ﻗﻮﺍﺋﻢ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ.‬          ‫•‬
                                                     ‫ﻗﻮﺍﺋﻢ ﺃﲰﺎﺀ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ.‬   ‫•‬
                                                                  ‫ﺃﺧﺮﻯ‬     ‫•‬
‫ﺃﳕﺎﻁ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬



                    ‫ﺎ‬‫ﺍﳌﻌ‬           ‫ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﻮ‬           ‫ﺍﺭﻳﺔ‬
          ‫ﻟﻘﻮﺍﻋ‬‫ﺻﻮﻝ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻳﲑ ﻭﺍ‬                         ‫ﺍﻹﺩ‬
                                                               ‫ﺒﻨﻴﺔ‬
 ‫ﺷﺎﺩﻳ‬‫ﺪ ﺍﻹﺭ‬                                  ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬                 ‫ﺍﻟ‬
‫ﺔ‬




                                  ‫ﺗﺪﻓﻖ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﳌﻮﻗﻊ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬
                           ‫ﺍﻟﻜﻮﳒﺮﺱ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬




    ‫‪http://www.loc.gov/index.html‬‬
‫ﻣﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻧﺎﺗﺞ ﺗﺪﺍﺧﻞ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬
                   ‫ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
‫ﻳﻌﺪ "ﻣﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ" ﻧﺎﺗﺞ ﺗﺪﺍﺧﻞ ﻭﺗﻜﺎﻣﻞ ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﰲ ﻭﻇﻴﻔﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
                                                    ‫ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ:‬
                                                                                  ‫‪Content‬‬         ‫)1( ﺍﳌﻀﻤﻮﻥ‬
                                            ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺻﺤﻴﺔ ﻭﻧﺼﺎﺋﺢ ﻃﺒﻴﺔ ﳌﻨﺘﺪﻯ ﰲ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ.‬           ‫•‬
             ‫ﻛﺘﺐ ﻭﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﻣﻜﺘﺒﻴﺔ ﻭﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﳌﻮﻗﻊ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻜﺘﺒﺎﺕ.‬             ‫•‬
                                                         ‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺜﻲ ﻭﺃﻧﺸﻄﺔ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ.‬      ‫•‬
                                                               ‫ﺻﻮﺭ ﻟﻠﻮﺣﺎﺕ ﻓﻨﻴﺔ ﰲ ﻣﻌﺮﺽ ﻓﲏ.‬            ‫•‬
                                                                                       ‫‪Context‬‬       ‫)2( ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‬
                                                                    ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﻋﻴﺔ.‬         ‫•‬
                         ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﲟﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻓﻬﺮﺱ ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ ﻭﺗﻴﺴﲑ ﺍﻻﻓﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ.‬             ‫•‬

                         ‫ﻫﻞ ﺍﻟ‬
                     ‫ﻭ ﻜﺘﺐ‬
                                                       ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ ﻭﺧﻠﻖ ﻗﻨﻮﺍﺕ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ.‬           ‫•‬

             ‫ﻣﺴﺘﺨﺪ ﻭﺑﻴﺎﻧﺎﲥ‬
                                                                               ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ.‬       ‫•‬
           ‫ﺎ‬
                    ‫ﻣﻴﻬﺎ‬
                                                                   ‫‪Consumers/Users‬‬                ‫)3( ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻥ‬
           ‫ﻋﺎﻣﺔ...ﲣ ﰲ ﺳﻴﺎ‬
                                                            ‫ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻭﺍﻷﺳﺮ ﻭﻏﲑﻫﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ.‬

     ‫ﺘﻠﻒ ﰲ ﻕ ﻣﻜﺘﺒ‬
                                                                                                     ‫•‬

   ‫ﺔ‬                           ‫ﻧﺸﺮ‬
                                                                          ‫ﲨﻬﻮﺭ ﻋﺎﻡ ﻏﲑ ﳏﺪﺩ.‬           ‫•‬

        ‫ﺳﻴﺎﻕ‬                 ‫؟‬
                                               ‫ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻭﺃﻋﻀﺎﺀ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﻭﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ.‬          ‫•‬

   ‫ﺩﺍﺭ‬
                                                              ‫ﺍﳌﻬﺘﻤﻮﻥ ﺑﺎﻟﻔﻦ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﻭﻓﻨﺎﻧﲔ.‬           ‫•‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻻﺳﺘﺮﺟﺎﻉ‬

 ‫ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻮﻃﻴﺪﺓ ﺑﲔ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﺧﺘﺰﺍﻥ‬
 ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﻭﻃﺮﻕ ﲝﺜﻬﺎ ﻭﺍﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻬﺎ.‬
                       ‫ﻳﺆﻛﺪ ﻫﺬﺍ ﺍ‪‬ﺎﻝ ﺍﳌﻌﺮﰲ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﰐ:‬
     ‫ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻭﺍﻻﻧﺼﻬﺎﺭ ﺍﻟﺘﺎﻡ ﺑﲔ ﺍﳌﻀﻤﻮﻥ ﺃﻭ ﺍﶈﺘﻮﻯ‬
  ‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ ﺇﻳﺼﺎﻟﻪ ﳉﻤﻬﻮﺭ ﺍﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻭﺑﲔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺃﻭ ﻃﺮﻕ‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ﻭﻋﺮﺿﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ ﺃﻗﺼﻰ ﻓﺎﺋﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
      ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺴﻬﻮﻟﺔ ﻭﺍﻟﻮﺿﻮﺡ ﻭﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﻭﺍﻟﺪﻗﺔ.‬
‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ‬
  ‫ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﰲ ﺍﳌﻮﺍﻗﻊ‬
‫ﺍﻵﺗﻴﺔ ﻭﻛﻠﻬﺎ ﰲ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻭﺍﺣﺪ‬
      ‫“ﺍﻟﻄﺐ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ”‬
1
2
3
4
5
6
‫ﺷﻜﺮﺍً‬

More Related Content

More from Prof. Sherif Shaheen

تكنولوجيا المعلومات والاتصال في خدمة التراث - محاضرة مؤسسة الشارقة الدولية لت...
تكنولوجيا المعلومات والاتصال في خدمة التراث - محاضرة مؤسسة الشارقة الدولية لت...تكنولوجيا المعلومات والاتصال في خدمة التراث - محاضرة مؤسسة الشارقة الدولية لت...
تكنولوجيا المعلومات والاتصال في خدمة التراث - محاضرة مؤسسة الشارقة الدولية لت...Prof. Sherif Shaheen
 
الفيلم أداة للتدريس - التجربة الشخصية أثناء دراسة الماجستير
الفيلم أداة للتدريس - التجربة الشخصية أثناء دراسة الماجستيرالفيلم أداة للتدريس - التجربة الشخصية أثناء دراسة الماجستير
الفيلم أداة للتدريس - التجربة الشخصية أثناء دراسة الماجستيرProf. Sherif Shaheen
 
مستقبل ذاكرة وطن تم تقديمها في فبراير 2017م
مستقبل ذاكرة وطن تم تقديمها في فبراير 2017ممستقبل ذاكرة وطن تم تقديمها في فبراير 2017م
مستقبل ذاكرة وطن تم تقديمها في فبراير 2017مProf. Sherif Shaheen
 
التواصل الحضاري في مصر
التواصل الحضاري في مصرالتواصل الحضاري في مصر
التواصل الحضاري في مصرProf. Sherif Shaheen
 
قناة السويس في ذاكرة دار الكتب والوثائق القومية
قناة السويس في ذاكرة دار الكتب والوثائق القوميةقناة السويس في ذاكرة دار الكتب والوثائق القومية
قناة السويس في ذاكرة دار الكتب والوثائق القوميةProf. Sherif Shaheen
 
ندوة لجنة الكتاب والنشر - نشر الدوريات العربية - المجلس الأعلى للثقافة
ندوة لجنة الكتاب والنشر -  نشر الدوريات العربية - المجلس الأعلى للثقافةندوة لجنة الكتاب والنشر -  نشر الدوريات العربية - المجلس الأعلى للثقافة
ندوة لجنة الكتاب والنشر - نشر الدوريات العربية - المجلس الأعلى للثقافةProf. Sherif Shaheen
 
لقاء الطيور المهاجرة تنظيم الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات - أغسطس 2016م
لقاء الطيور المهاجرة تنظيم الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات - أغسطس 2016ملقاء الطيور المهاجرة تنظيم الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات - أغسطس 2016م
لقاء الطيور المهاجرة تنظيم الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات - أغسطس 2016مProf. Sherif Shaheen
 
عرض المائدة المستديرة بالكويت 2016م
عرض المائدة المستديرة بالكويت 2016م عرض المائدة المستديرة بالكويت 2016م
عرض المائدة المستديرة بالكويت 2016م Prof. Sherif Shaheen
 
كلمة مؤتمر جامعة بنها عن تحديات المكتبات الجامعية نوفمبر 2015م
كلمة مؤتمر جامعة بنها عن تحديات المكتبات الجامعية نوفمبر 2015مكلمة مؤتمر جامعة بنها عن تحديات المكتبات الجامعية نوفمبر 2015م
كلمة مؤتمر جامعة بنها عن تحديات المكتبات الجامعية نوفمبر 2015مProf. Sherif Shaheen
 
الدليل الشامل للمكتبات في الوطن العربي: الواقع ورؤية للمستقبل
الدليل الشامل للمكتبات في الوطن العربي: الواقع ورؤية للمستقبلالدليل الشامل للمكتبات في الوطن العربي: الواقع ورؤية للمستقبل
الدليل الشامل للمكتبات في الوطن العربي: الواقع ورؤية للمستقبلProf. Sherif Shaheen
 
كيف تبنى مكتبات المستقبل ديسمبر 2015م
كيف تبنى مكتبات المستقبل ديسمبر 2015مكيف تبنى مكتبات المستقبل ديسمبر 2015م
كيف تبنى مكتبات المستقبل ديسمبر 2015مProf. Sherif Shaheen
 
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانةالأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانةProf. Sherif Shaheen
 
اسهامات العلماء العرب والمسلمبن في العلوم من نوادر المخطوطات وأوائل المطبوعات...
اسهامات العلماء العرب والمسلمبن في العلوم من نوادر المخطوطات وأوائل المطبوعات...اسهامات العلماء العرب والمسلمبن في العلوم من نوادر المخطوطات وأوائل المطبوعات...
اسهامات العلماء العرب والمسلمبن في العلوم من نوادر المخطوطات وأوائل المطبوعات...Prof. Sherif Shaheen
 
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانةالأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانةProf. Sherif Shaheen
 
الاجتماع الاول للخبراء العرب والصينيين في مجال المكتبات والمعلومات والتوثيق أ...
الاجتماع الاول للخبراء العرب والصينيين في مجال المكتبات والمعلومات والتوثيق أ...الاجتماع الاول للخبراء العرب والصينيين في مجال المكتبات والمعلومات والتوثيق أ...
الاجتماع الاول للخبراء العرب والصينيين في مجال المكتبات والمعلومات والتوثيق أ...Prof. Sherif Shaheen
 
كلمة افتتاح ندوة سهير القلماوي مارس 2015م
كلمة افتتاح ندوة سهير القلماوي مارس 2015مكلمة افتتاح ندوة سهير القلماوي مارس 2015م
كلمة افتتاح ندوة سهير القلماوي مارس 2015مProf. Sherif Shaheen
 
كيفية إحداث التأثير الحقيقي في مستقبل المكتبات والمعلومات؟
كيفية إحداث التأثير الحقيقي في مستقبل المكتبات والمعلومات؟كيفية إحداث التأثير الحقيقي في مستقبل المكتبات والمعلومات؟
كيفية إحداث التأثير الحقيقي في مستقبل المكتبات والمعلومات؟Prof. Sherif Shaheen
 
ندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكتروني
ندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكترونيندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكتروني
ندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكترونيProf. Sherif Shaheen
 
عرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe ديسمبر 2014م
عرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe   ديسمبر 2014معرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe   ديسمبر 2014م
عرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe ديسمبر 2014مProf. Sherif Shaheen
 

More from Prof. Sherif Shaheen (20)

Arabic language and youth and ict
Arabic language and youth and ictArabic language and youth and ict
Arabic language and youth and ict
 
تكنولوجيا المعلومات والاتصال في خدمة التراث - محاضرة مؤسسة الشارقة الدولية لت...
تكنولوجيا المعلومات والاتصال في خدمة التراث - محاضرة مؤسسة الشارقة الدولية لت...تكنولوجيا المعلومات والاتصال في خدمة التراث - محاضرة مؤسسة الشارقة الدولية لت...
تكنولوجيا المعلومات والاتصال في خدمة التراث - محاضرة مؤسسة الشارقة الدولية لت...
 
الفيلم أداة للتدريس - التجربة الشخصية أثناء دراسة الماجستير
الفيلم أداة للتدريس - التجربة الشخصية أثناء دراسة الماجستيرالفيلم أداة للتدريس - التجربة الشخصية أثناء دراسة الماجستير
الفيلم أداة للتدريس - التجربة الشخصية أثناء دراسة الماجستير
 
مستقبل ذاكرة وطن تم تقديمها في فبراير 2017م
مستقبل ذاكرة وطن تم تقديمها في فبراير 2017ممستقبل ذاكرة وطن تم تقديمها في فبراير 2017م
مستقبل ذاكرة وطن تم تقديمها في فبراير 2017م
 
التواصل الحضاري في مصر
التواصل الحضاري في مصرالتواصل الحضاري في مصر
التواصل الحضاري في مصر
 
قناة السويس في ذاكرة دار الكتب والوثائق القومية
قناة السويس في ذاكرة دار الكتب والوثائق القوميةقناة السويس في ذاكرة دار الكتب والوثائق القومية
قناة السويس في ذاكرة دار الكتب والوثائق القومية
 
ندوة لجنة الكتاب والنشر - نشر الدوريات العربية - المجلس الأعلى للثقافة
ندوة لجنة الكتاب والنشر -  نشر الدوريات العربية - المجلس الأعلى للثقافةندوة لجنة الكتاب والنشر -  نشر الدوريات العربية - المجلس الأعلى للثقافة
ندوة لجنة الكتاب والنشر - نشر الدوريات العربية - المجلس الأعلى للثقافة
 
لقاء الطيور المهاجرة تنظيم الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات - أغسطس 2016م
لقاء الطيور المهاجرة تنظيم الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات - أغسطس 2016ملقاء الطيور المهاجرة تنظيم الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات - أغسطس 2016م
لقاء الطيور المهاجرة تنظيم الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات - أغسطس 2016م
 
عرض المائدة المستديرة بالكويت 2016م
عرض المائدة المستديرة بالكويت 2016م عرض المائدة المستديرة بالكويت 2016م
عرض المائدة المستديرة بالكويت 2016م
 
كلمة مؤتمر جامعة بنها عن تحديات المكتبات الجامعية نوفمبر 2015م
كلمة مؤتمر جامعة بنها عن تحديات المكتبات الجامعية نوفمبر 2015مكلمة مؤتمر جامعة بنها عن تحديات المكتبات الجامعية نوفمبر 2015م
كلمة مؤتمر جامعة بنها عن تحديات المكتبات الجامعية نوفمبر 2015م
 
الدليل الشامل للمكتبات في الوطن العربي: الواقع ورؤية للمستقبل
الدليل الشامل للمكتبات في الوطن العربي: الواقع ورؤية للمستقبلالدليل الشامل للمكتبات في الوطن العربي: الواقع ورؤية للمستقبل
الدليل الشامل للمكتبات في الوطن العربي: الواقع ورؤية للمستقبل
 
كيف تبنى مكتبات المستقبل ديسمبر 2015م
كيف تبنى مكتبات المستقبل ديسمبر 2015مكيف تبنى مكتبات المستقبل ديسمبر 2015م
كيف تبنى مكتبات المستقبل ديسمبر 2015م
 
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانةالأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
 
اسهامات العلماء العرب والمسلمبن في العلوم من نوادر المخطوطات وأوائل المطبوعات...
اسهامات العلماء العرب والمسلمبن في العلوم من نوادر المخطوطات وأوائل المطبوعات...اسهامات العلماء العرب والمسلمبن في العلوم من نوادر المخطوطات وأوائل المطبوعات...
اسهامات العلماء العرب والمسلمبن في العلوم من نوادر المخطوطات وأوائل المطبوعات...
 
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانةالأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
الأرشيف الوطني للتراث الرقمي اتزام وأمانة
 
الاجتماع الاول للخبراء العرب والصينيين في مجال المكتبات والمعلومات والتوثيق أ...
الاجتماع الاول للخبراء العرب والصينيين في مجال المكتبات والمعلومات والتوثيق أ...الاجتماع الاول للخبراء العرب والصينيين في مجال المكتبات والمعلومات والتوثيق أ...
الاجتماع الاول للخبراء العرب والصينيين في مجال المكتبات والمعلومات والتوثيق أ...
 
كلمة افتتاح ندوة سهير القلماوي مارس 2015م
كلمة افتتاح ندوة سهير القلماوي مارس 2015مكلمة افتتاح ندوة سهير القلماوي مارس 2015م
كلمة افتتاح ندوة سهير القلماوي مارس 2015م
 
كيفية إحداث التأثير الحقيقي في مستقبل المكتبات والمعلومات؟
كيفية إحداث التأثير الحقيقي في مستقبل المكتبات والمعلومات؟كيفية إحداث التأثير الحقيقي في مستقبل المكتبات والمعلومات؟
كيفية إحداث التأثير الحقيقي في مستقبل المكتبات والمعلومات؟
 
ندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكتروني
ندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكترونيندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكتروني
ندوة مستقبل الكتب والمكتبات في الصراع الورقي الإلكتروني
 
عرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe ديسمبر 2014م
عرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe   ديسمبر 2014معرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe   ديسمبر 2014م
عرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe ديسمبر 2014م
 

Recently uploaded

Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضمختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضأنور غني الموسوي
 
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaranFAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaransekolah233
 
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 

Recently uploaded (11)

Energy drink .
Energy drink                           .Energy drink                           .
Energy drink .
 
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضمختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
 
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaranFAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
 
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
 
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 

معمار المعلومات

  • 1. ‫ﻣﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫‪Information Architecture‬‬ ‫ﳎﺎﻝ ﻣﻌﺮﰲ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ ﺍﺧﺘﺰﺍﻥ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﻭﻃﺮﻕ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻻﺳﺘﺮﺟﺎﻉ ﻭﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﺃ.ﺩ. ﺷﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﺷﺎﻫﲔ‬
  • 2. ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫"ﻣﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ“ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻜﺎﻓﺔ ﺍﳉﻮﺍﻧﺐ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻭﻫﻮ ﻳﺸﻤﻞ ﺍﳉﻮﺍﻧﺐ ﺍﻵﺗﻴﺔ:‬ ‫ﺷﻜﻞ ﺍﻹﺧﺮﺍﺝ – ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ – ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻻﺳﺘﺮﺟﺎﻉ ﻭﺍﳌﻼﺣﺔ –‬ ‫ﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ – ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ – ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻌﺮﻭﺽ ﺍﳌﺮﺋﻴﺔ.‬ ‫ﻭﲟﺜﺎﺑﺔ ﺁﻟﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺍﶈﺘﻮﻯ‬ ‫ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﻭﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ.‬
  • 4. ‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫1. ﺃﳕﺎﻁ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ‪ ,Information Usage Pattern‬ﻭﻫﻲ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫ﺳﻴﺎﻕ "ﻣﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ", ﻭﺗﺼﻒ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻻﻧﺘﻔﺎﻉ ﻭﺍﻹﻓﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﺪﻓﻘﻬﺎ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ. ﻭﺗﺘﻔﺎﻭﺕ ﺃﳕﺎﻁ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺑﺘﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﻭﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ.‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻔﻬﺮﺳﺔ ﻟﻠﻤﻔﻬﺮﺳﲔ ﻓﻘﻂ.‬ ‫•‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻟﻠﻤﺸﺘﺮﻛﲔ ﺃﻭ ﻷﺻﺤﺎﺏ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﺍﳌﺮﻭﺭ ﻭﺍﺳﻢ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻡ ﻓﻘﻂ.‬ ‫•‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺪﻣﺔ ﻓﻘﻂ.‬ ‫•‬ ‫ﻓﻬﺮﺱ ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭ ﺍﻟﻌﺎﻡ.‬ ‫•‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ.‬ ‫•‬
  • 5. ‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫2. ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ‪ Information Access Points‬ﻭﻫﻲ ﻗﻨﻮﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ ﻣﺴﺎﺭﺍﺕ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﲤﻜﻦ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻡ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻬﺎ. ﻭﻣﻦ ﺃﻣﺜﻠﺘﻬﺎ:‬ ‫ﺍﻷﺧﺒﺎﺭ ﺍﻟﺴﺮﻳﻌﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﺧﺮﺍﺋﻂ ﺍﳌﻮﻗﻊ.‬ ‫•‬ ‫ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺤﺚ.‬ ‫•‬ ‫ﺍﻟﺮﻭﺍﺑﻂ ﺍﻟﺸﻬﲑﺓ .‬ ‫•‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺍﺋﻢ ﺍﳊﺼﺮﻳﺔ ﻭﻓﻖ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ.‬ ‫•‬
  • 6. ‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫3. ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪ Taxonomy‬ﻫﻮ ﺍﳌﻜﻮﻥ ﺍﶈﻮﺭﻱ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ. ﻭﻳﺸﺘﻖ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻣﻦ ﻧﺎﺗﺞ ﲢﻠﻴﻞ ﺃﳕﺎﻁ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﻭﺩﺭﺍﺳﺔ ﺩﻭﺭﺓ ﺗﺪﻓﻖ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ. ﻭﻳﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳـﺪ ﺃﺳـﻠﻮﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﳌﺮﺋﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻋﻦ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﻭﺇﺩﺍﺭ‪‬ﺎ ﻭﺫﻟـﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺀ ﺍﳌﻌﺎﻳﲑ ﻭﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩﻳﺔ ﺍﳌﺘﻌﺎﺭﻑ ﻋﻠﻴﻬﺎ. ﻭﻳﺘﺠﺴﺪ ﺍﻟﺘـﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﰲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﲑ ﻋﻦ ﳏﺘﻮﻳﺎﺕ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺍﳌﻮﻗﻊ ﺃﻭ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻭﺍﳋﺪﻣﻴﺔ ﻭﻏﲑﻫﺎ.‬
  • 7. ‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫4. ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ‪ Administration structure‬ﻭﻫﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﺘـﺼﻤﻴﻢ ﺍﳌﺮﺋـﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﲔ ﺍﳌﺴﺌﻮﻟﲔ ﻋﻦ ﺧﻠﻖ ﻭﺻﻴﺎﻧﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ, ﻋﻠﻰ ﺳـﺒﻴﻞ‬ ‫ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺗﺘﺎﺡ ﻓﺌﺎﺕ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺪﻓﻖ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻟﻠﻤﺤﺘﻮﻯ.‬ ‫ﺍﳍﻴﻜﻞ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﲟﺎ ﰲ ﺫﻟﻚ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺎ‪‬ﺎ ﻭﺗﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﺍﳍﺮﻣﻲ.‬ ‫•‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻭﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﳌﻜﻮﻧﺔ ﳍﺎ.‬ ‫•‬
  • 8. ‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫5. ﺗﺪﻓﻖ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ‪ Information Flow‬ﺗﺼﻒ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺪﻓﻖ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺩﺍﺧﻞ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ.‬ ‫ﺧﺮﺍﺋﻂ ﺗﺪﻓﻖ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﲔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﻭﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﻭﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﳌﻜﻮﻧﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﺗﺪﻓﻖ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺘﺞ ﺇﱃ ﺍﳌﻨﻈﻢ ﺇﱃ ﺍﻻﺗﺎﺣﺔ.‬ ‫•‬
  • 9. ‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫6. ﺍﳌﻌﺎﻳﲑ ﻭﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩﻳﺔ ‪ Standards and Guidelines‬ﻭﻫﻲ ﲢﻜﻢ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﺫﻛﺮﻫﺎ, ﻭﲢﺪﺩ ﺑﺪﻗﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﲤﺜﻴﻞ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻭﻛﻴﻒ‬ ‫ﳝﻜﻦ ﻭﺻﻔﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﻨﻬﺎ.‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﻋﺮﺽ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﻗﻊ )ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ + ﺍﳊﺮﻭﻑ ﻭﺃﺣﺠﺎﻣﻬﺎ + ﺍﻟﺼﻮﺭ‬ ‫•‬ ‫ﻭﺍﻷﺷﻜﺎﻝ...ﻭﻏﲑﻫﺎ(‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﻭﺻﻒ ﻭﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﺍﻟﻜﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺍﳌﻮﺻﻮﻓﺔ ﰲ ﺍﳌﻮﻗﻊ. ﻣﺜﻼ 2-‪AACR‬‬ ‫ﹰ‬ ‫•‬ ‫ﺧﻄﺔ ﺃﻭ ﺧﻄﻂ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺃﻭ ﻗﻮﺍﺋﻢ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﻗﻮﺍﺋﻢ ﺃﲰﺎﺀ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ.‬ ‫•‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫•‬
  • 10. ‫ﺃﳕﺎﻁ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺎ‬‫ﺍﳌﻌ‬ ‫ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﻮ‬ ‫ﺍﺭﻳﺔ‬ ‫ﻟﻘﻮﺍﻋ‬‫ﺻﻮﻝ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻳﲑ ﻭﺍ‬ ‫ﺍﻹﺩ‬ ‫ﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﺷﺎﺩﻳ‬‫ﺪ ﺍﻹﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﺍﻟ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺗﺪﻓﻖ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
  • 11. ‫ﲢﺪﻳﺪ ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﳌﻮﻗﻊ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﳒﺮﺱ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫‪http://www.loc.gov/index.html‬‬
  • 12. ‫ﻣﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻧﺎﺗﺞ ﺗﺪﺍﺧﻞ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﻌﺪ "ﻣﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ" ﻧﺎﺗﺞ ﺗﺪﺍﺧﻞ ﻭﺗﻜﺎﻣﻞ ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﰲ ﻭﻇﻴﻔﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ:‬ ‫‪Content‬‬ ‫)1( ﺍﳌﻀﻤﻮﻥ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺻﺤﻴﺔ ﻭﻧﺼﺎﺋﺢ ﻃﺒﻴﺔ ﳌﻨﺘﺪﻯ ﰲ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﻛﺘﺐ ﻭﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﻣﻜﺘﺒﻴﺔ ﻭﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﳌﻮﻗﻊ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻜﺘﺒﺎﺕ.‬ ‫•‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺜﻲ ﻭﺃﻧﺸﻄﺔ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﺻﻮﺭ ﻟﻠﻮﺣﺎﺕ ﻓﻨﻴﺔ ﰲ ﻣﻌﺮﺽ ﻓﲏ.‬ ‫•‬ ‫‪Context‬‬ ‫)2( ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﻋﻴﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﲟﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻓﻬﺮﺱ ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ ﻭﺗﻴﺴﲑ ﺍﻻﻓﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ.‬ ‫•‬ ‫ﻫﻞ ﺍﻟ‬ ‫ﻭ ﻜﺘﺐ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ ﻭﺧﻠﻖ ﻗﻨﻮﺍﺕ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ.‬ ‫•‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪ ﻭﺑﻴﺎﻧﺎﲥ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ.‬ ‫•‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣﻴﻬﺎ‬ ‫‪Consumers/Users‬‬ ‫)3( ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻥ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ...ﲣ ﰲ ﺳﻴﺎ‬ ‫ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻭﺍﻷﺳﺮ ﻭﻏﲑﻫﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ.‬ ‫ﺘﻠﻒ ﰲ ﻕ ﻣﻜﺘﺒ‬ ‫•‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻧﺸﺮ‬ ‫ﲨﻬﻮﺭ ﻋﺎﻡ ﻏﲑ ﳏﺪﺩ.‬ ‫•‬ ‫ﺳﻴﺎﻕ‬ ‫؟‬ ‫ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻭﺃﻋﻀﺎﺀ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﻭﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ.‬ ‫•‬ ‫ﺩﺍﺭ‬ ‫ﺍﳌﻬﺘﻤﻮﻥ ﺑﺎﻟﻔﻦ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﻭﻓﻨﺎﻧﲔ.‬ ‫•‬
  • 13.
  • 14. ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻻﺳﺘﺮﺟﺎﻉ‬ ‫ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻮﻃﻴﺪﺓ ﺑﲔ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﺧﺘﺰﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﻭﻃﺮﻕ ﲝﺜﻬﺎ ﻭﺍﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻬﺎ.‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﻫﺬﺍ ﺍ‪‬ﺎﻝ ﺍﳌﻌﺮﰲ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﰐ:‬ ‫ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻭﺍﻻﻧﺼﻬﺎﺭ ﺍﻟﺘﺎﻡ ﺑﲔ ﺍﳌﻀﻤﻮﻥ ﺃﻭ ﺍﶈﺘﻮﻯ‬ ‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ ﺇﻳﺼﺎﻟﻪ ﳉﻤﻬﻮﺭ ﺍﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻭﺑﲔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺃﻭ ﻃﺮﻕ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ﻭﻋﺮﺿﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ ﺃﻗﺼﻰ ﻓﺎﺋﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺴﻬﻮﻟﺔ ﻭﺍﻟﻮﺿﻮﺡ ﻭﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﻭﺍﻟﺪﻗﺔ.‬
  • 15. ‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺘﺔ‬ ‫ﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﰲ ﺍﳌﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﻵﺗﻴﺔ ﻭﻛﻠﻬﺎ ﰲ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫“ﺍﻟﻄﺐ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ”‬
  • 16. 1
  • 17. 2
  • 18. 3
  • 19. 4
  • 20. 5
  • 21. 6