SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
‫ه‬‫م‬‫ك‬‫ح‬‫ب‬ ‫ك‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫ذ‬‫خ‬‫ت‬‫ت‬ ‫ف‬‫ي‬‫ك‬
‫م‬‫د‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫د‬‫ا‬‫ه‬‫ج‬ : ‫د‬‫ا‬‫د‬‫ع‬‫إ‬
22/5/2014
‫أحدهما‬ ‫الحديد‬ ‫لسكة‬ ‫منفصلين‬ ‫مسارين‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫يلعبون‬ ‫الفطفال‬ ‫من‬ ‫مجموعتان‬ ‫ك‬ ‫هنا‬ ‫كان‬ ‫لو‬
، ‫يعمل‬ ‫لازال‬ ‫والرخر‬ ‫معطل‬‫من‬ ‫أرخرى‬ ‫ومجموعة‬ ‫المعطل‬ ‫المسار‬ ‫على‬ ‫يلعب‬ ‫واحد‬ ‫فطفل‬ ‫هناك‬ ‫وكان‬
، ‫معطل‬ ‫الغير‬ ‫المسار‬ ‫على‬ ‫يلعبون‬ ‫الفطفال‬‫الفطفال‬ ‫ورأيت‬ ،‫القطار‬ ‫اتجاه‬ ‫محول‬ ‫بجوار‬ ‫تقف‬ ‫وأنت‬
‫القطار‬ ‫توجه‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫مسار‬ ‫في‬ ‫وتقرر‬ ‫ثواني‬ ‫إل‬ ‫أمامك‬ ‫وليس‬ ‫قادم‬ ‫القطار‬ ‫ورأيت‬‫القطار‬ ‫تترك‬ ‫فإما‬
‫واحد‬ ‫فطفل‬ ‫ويقتل‬ ‫الرخر‬ ‫المسار‬ ‫إلي‬ ‫اتجاهه‬ ‫تغير‬ ‫أو‬ ‫الفطفال‬ ‫مجموعة‬ ‫ويقتل‬ ‫له‬ ‫مقرر‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫يسير‬
‫؟‬ ‫تختار‬ ‫فأيهما‬
‫ما‬ ‫و‬ ‫فعله‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫بشأن‬ ‫النهائي‬ ‫البت‬ ‫هي‬ -
. ‫معينة‬ ‫نتيجة‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫تركه‬ ‫يجب‬
. ‫ما‬ ‫لمر‬ ‫معين‬ ‫حكم‬ ‫إصدار‬ ‫هو‬ -
‫النظمة‬ ‫و‬ ‫القوانين‬‫النظمة‬ ‫و‬ ‫القوانين‬

‫العراف‬ ‫و‬ ‫المجتمعية‬ ‫الثقافة‬‫العراف‬ ‫و‬ ‫المجتمعية‬ ‫الثقافة‬.
. ‫الشرعية‬ ‫الثقافة‬. ‫الشرعية‬ ‫الثقافة‬

‫الدراية‬ ‫و‬ ‫الخبرة‬‫الدراية‬ ‫و‬ ‫الخبرة‬.

1. ‫القرار‬ ‫نوعية‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ -
2. ‫المؤسسة‬ ‫لرفراد‬ ‫المعنوية‬ ‫الروح‬ ‫ررفع‬ -
3‫أرفراد‬ ‫و‬ ‫الدارة‬ ‫بين‬ ‫المتبادلة‬ ‫الثقة‬ ‫زيادة‬ -
. ‫المؤسسة‬
4. ‫المسؤولية‬ ‫رفي‬ ‫المشاركة‬ -
 1-1- .. ‫المتسرع‬.. ‫المتسرع‬‫المخاطرة‬ ‫حب‬ ‫و‬ ‫الصبر‬ ‫نفاد‬ )‫المخاطرة‬ ‫حب‬ ‫و‬ ‫الصبر‬ ‫نفاد‬ ) )) ..
 2-2- ‫المسالم‬‫المسالم‬‫للمساءلة‬ ‫نفسه‬ ‫ر ض‬ّ‫ض‬ ‫يع‬ ‫ل‬ ‫حتى‬ )..‫للمساءلة‬ ‫نفسه‬ ‫ر ض‬ّ‫ض‬ ‫يع‬ ‫ل‬ ‫حتى‬ ).. )) ..
 3-3- .. ‫المحقق‬.. ‫المحقق‬‫بالرخرين‬ ‫الثقة‬ ‫ضعيف‬ ‫و‬ ‫الشكوك‬ ‫كثير‬ )‫بالرخرين‬ ‫الثقة‬ ‫ضعيف‬ ‫و‬ ‫الشكوك‬ ‫كثير‬ ) )) ..
 4-4- .. ‫الشوري‬.. ‫الشوري‬‫الوجود‬ ‫للرأي‬ ‫السماع‬ )‫الوجود‬ ‫للرأي‬ ‫السماع‬ ) )) ..
 5-5- .. ‫المتردد‬.. ‫المتردد‬‫بسرعة‬ ‫رأيه‬ ‫يغير‬ )‫بسرعة‬ ‫رأيه‬ ‫يغير‬ ) )) ..
 6-6- .. ‫العاطفي‬.. ‫العاطفي‬‫فقط‬ ‫الرخرين‬ ‫مشاعر‬ ‫تقدير‬ ‫على‬ ‫ء‬ً  ‫بنا‬ ‫)القرار‬‫فقط‬ ‫الرخرين‬ ‫مشاعر‬ ‫تقدير‬ ‫على‬ ‫ء‬ً  ‫بنا‬ ‫)القرار‬ )) ..
 7-7- .. ‫لحظة‬ ‫آرخر‬ ‫قرار‬ ‫صاحب‬.. ‫لحظة‬ ‫آرخر‬ ‫قرار‬ ‫صاحب‬‫ساعة‬ ‫لرخر‬ ‫القرار‬ ‫تأرخير‬ )‫ساعة‬ ‫لرخر‬ ‫القرار‬ ‫تأرخير‬ ) ).).
11. ‫نتائجها‬ ‫م ل‬ّ‫ض‬ ‫تح‬ ‫و‬ ‫ا‬ً ‫يومي‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫ر ب‬ّ‫ض‬ ‫تد‬ -. ‫نتائجها‬ ‫م ل‬ّ‫ض‬ ‫تح‬ ‫و‬ ‫ا‬ً ‫يومي‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫ر ب‬ّ‫ض‬ ‫تد‬ -
22. ‫الرخرين‬ ‫أرخطاء‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫ل‬ -. ‫الرخرين‬ ‫أرخطاء‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫ل‬ -
33. ‫برأيك‬ ‫تنفرد‬ ‫ل‬ -. ‫برأيك‬ ‫تنفرد‬ ‫ل‬ -
44. ‫زاوية‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫للموضوع‬ ‫انظر‬ -. ‫زاوية‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫للموضوع‬ ‫انظر‬ -
55. ‫يازا‬ّ‫ز‬‫متح‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ -. ‫يازا‬ّ‫ز‬‫متح‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ -
66. ‫المنصب‬ ‫غرور‬ ‫نب‬ّ‫ض‬‫تج‬ -. ‫المنصب‬ ‫غرور‬ ‫نب‬ّ‫ض‬‫تج‬ -
77. ‫فيه‬ ‫تتمادى‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫الخطأ‬ ‫عن‬ ‫تراوجع‬ -. ‫فيه‬ ‫تتمادى‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫الخطأ‬ ‫عن‬ ‫تراوجع‬ -
88. ‫التعميم‬ ‫عن‬ ‫ابتعد‬ -. ‫التعميم‬ ‫عن‬ ‫ابتعد‬ -
‫قراراتك؟‬ ‫وجودة‬ ‫مدى‬ ‫ما‬
‫رخاطئة؟‬ ‫قرارات‬ ‫أو‬ ‫صائبة‬ ‫قرارات‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫تتخذ‬ ‫ه ل‬
‫قراراتك؟‬ ‫اتخاذ‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫مختلفة؟‬ ‫أيام‬ ‫في‬ ‫مختلف‬ ‫بشك ل‬ ‫القرار‬ ‫نفس‬ ‫تتخذ‬ ‫ه ل‬
‫من‬ ‫ا‬ً ‫آلف‬ ‫وربما‬ ‫مئات‬ ‫نتخذ‬ ‫فكلنا‬ .‫تتخذها‬ ‫التي‬ ‫القرارات‬ ‫معظم‬ ‫تلحظ‬ ‫ل‬ ‫ربما‬
‫تشك ل‬ ‫فالقرارات‬ .‫النساني‬ ‫النشاط‬ ‫من‬ ‫أساسي‬ ‫وجازء‬ ‫القرارات‬ ‫ان‬ ‫إذ‬ .‫يوم‬ ‫ك ل‬ ‫القرارات‬
‫اتخذاها‬ ‫عند‬ ‫نستخدمها‬ ‫التي‬ ‫المهارة‬ ‫وعلى‬ ‫قراراتنا‬ ‫وجودة‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫ونجاحنا‬ ‫حياتنا‬
‫القرار؟‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫فكرنا‬ ‫مرة‬ ‫كم‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬
‫المهام‬ ‫لبلوغ‬ ‫عملك‬ ‫لتحريك‬ ‫السبيل‬ ‫هو‬ ‫القرار‬
‫المفيدة‬ ‫العوامل‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ .‫والهداف‬
‫نحو‬ ‫على‬ ‫وأولويتها‬ ‫أهميتها‬ ‫وتحديد‬ ،‫والخيارات‬
‫ملمءمة‬ ‫أكثر‬ ‫قراراتك‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬ ‫صحيح‬
‫القرار؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬‫القرار؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
•”“‫بأنفسهم‬ ‫ما‬ ‫يغيروا‬ ‫حتى‬ ‫بقوم‬ ‫ما‬ ‫يغير‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫إن‬
‫ستصبح‬ ‫لنها‬ ‫كلماتك‬ ‫وراقب‬ ، ‫كلمات‬ ‫ستصبح‬ ‫لنها‬ ‫أفكارك‬ ‫راقب‬
‫وراقب‬ ، ‫أفعال‬‫أفعالك‬‫ستصبح‬ ‫لنها‬‫عادات‬‫وراقب‬ ،‫عاداتك‬
‫ستصبح‬ ‫لنها‬‫شخصية‬‫ستصبح‬ ‫لنها‬ ‫شخصيتك‬ ‫وراقب‬
‫قرارك‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫اساسي‬ ‫ال‬ً  ‫عام‬.
‫نحو‬ ‫انطلق‬‫حكيم‬ ‫قرار‬ ‫اتخاذ‬‫الحياة‬ ‫في‬
•‫بداية‬ ‫ومن‬ ‫بفكرة‬ ‫بدأ‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫عظيما‬ ‫تراه‬ ‫ما‬ ‫كل‬
.‫صغيرة‬
‫الشخاص‬
‫الناجحون‬ ‫بسرعة‬ ‫قراراتهم‬ ‫يتخذون‬‫ببطء‬ ‫ويغيرونها‬
‫الشخاص‬
‫الفاشلين‬
‫قراراتهم‬ ‫يتخذون‬‫ببطء‬‫ويغيرونها‬‫بسرعة‬
•‫صنع‬ ‫من‬ ‫الن‬ ‫حياتك‬ ‫أن‬ ‫اعلم‬‫قرارتك‬.‫السابقة‬
•‫يسلبك‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫أحد‬ ‫ل‬‫قرارتك‬‫أنت‬ ‫إل‬
.‫بنفسك‬
•‫طريقة‬ ‫فغير‬ ‫فعل‬ ‫كل‬ ‫أصل‬ ‫هو‬ ‫التفكير‬ ‫أن‬ ‫اعلم‬
‫تتغير‬ ‫تفكيرك‬‫قرارتك‬.
•‫أي‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫حقيقية‬ ‫رغبة‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫بنسبة‬ ‫بالفعل‬ ‫منها‬ ‫شفيت‬ ‫قد‬ ‫فانك‬ ‫مدمرة‬ ‫عادة‬
51.%
‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الصعبة‬ ‫بالقرارات‬ ‫مليئة‬ ‫حياتنا‬ ‫أن‬ ‫علمنا‬ ‫مع‬
‫غير‬ ‫مايكون‬ ‫عادة‬ ‫المتسرع‬ ‫القرار‬ ‫أن‬ ‫لندرك‬ ‫قد‬ ‫لكننا‬ ‫نتخذها‬
‫صائب‬
‫شائع‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ ‫ليس‬ ‫الصحيح‬ ‫أن‬ ‫تذكر‬
‫صحيح‬ ‫دائما‬ ‫ليس‬ ‫الشائع‬ ‫أن‬ ‫و‬
‫كل‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫ال‬ ‫على‬ ‫توكل‬‫قرارتك‬.
.‫العال.ج‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ‫ولكن‬ ‫الطخطاء‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫ل‬
‫تمر‬‫يوميا‬ ‫النسان‬ ‫على‬160‫فكرة‬ ‫ألف‬80%.‫سلبية‬ ‫منها‬
‫فعل‬ ‫على‬ ‫تحثهم‬ ‫ل‬ ‫أهدافا‬ ‫لديهم‬ ‫ولكن‬ ‫كسالى‬ ‫ليسوا‬ ‫الناس‬
.‫شيء‬
.‫اليوم‬ ‫طوال‬ ‫فيه‬ ‫نفكر‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫نتحول‬ ‫إننا‬
‫يجعلني‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫نفسك‬ ‫اسأل‬‫ا‬ً ‫حكيم‬ ‫قرارا‬ ‫اتخذ‬‫؟‬
‫كل‬‫ي‬ ‫قرار‬‫حياتك‬ ‫في‬ ‫عليك‬ ‫مر‬‫ي‬‫الهدايا‬ ‫معه‬ ‫حمل‬
‫الكثيرة‬.
‫تحول‬ ‫القرارات‬
‫حلمك‬‫إلى‬‫حقيقة‬
‫تريد؟‬ ‫ماذا‬ ‫ال ن‬ ‫من‬ ‫فقرر‬
‫على‬ ‫مصرا‬ ‫كن‬‫الحكيم‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬
‫المقاومة‬ ‫على‬ ‫يقضي‬ ‫.فالرصرار‬
‫على‬ ‫مصرا‬ ‫كن‬‫الحكيم‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬
‫المقاومة‬ ‫على‬ ‫يقضي‬ ‫.فالرصرار‬
•.(( ‫أفعلها‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ل‬ )) ‫بمبدأ‬ ‫آمن‬ ‫كذلك‬
•.(( ‫سهل‬ ‫الحياة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ )) ‫بمبدأ‬ ‫وآمن‬
•.‫للهمم‬ ‫المثبطين‬ ‫من‬ ‫تخلص‬
•‫تنجح‬ ‫لكي‬‫حكيم‬ ‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬.‫الرخرين‬ ‫ومساندة‬ ‫دعم‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫فانك‬
‫نفسك‬ ‫إلى‬ ‫فيها‬ ‫تخلو‬ ‫القل‬ ‫على‬ ‫ساعة‬ ‫لنفسك‬ ‫حدد‬.
.‫سعيد‬ ‫وأنت‬ ‫صباحا‬ ‫استيقظ‬
.‫جيدا‬ ‫منصتا‬ ‫كن‬
•‫تستطيع‬ ‫ل‬ ‫أو‬ ‫تستطيع‬ ‫انك‬ ‫اعتقدت‬ ‫سواء‬
.‫الحالتين‬ ‫كلتا‬ ‫في‬ ‫حق‬ ‫على‬ ‫فأنت‬
•‫أفضل‬ ‫هو‬ ‫تقابله‬ ‫إنسا ن‬ ‫كل‬
‫هنا‬ ‫ومن‬ ، ‫ما‬ ‫بطريقة‬ ‫منك‬
.‫منه‬ ‫نتعلم‬ ‫أ ن‬ ‫نستطيع‬
‫أ ن‬ ‫تذكر‬ :
‫الكبيرة‬ ‫العقول‬‫الفكار‬ ‫تناقش‬
‫المتوسطة‬ ‫العقول‬‫الحداث‬ ‫تناقش‬
‫الصغيرة‬ ‫العقول‬‫والماديات‬ ‫الشخاص‬ ‫تناقش‬
‫الكبيرة‬ ‫العقول‬‫الفكار‬ ‫تناقش‬
‫المتوسطة‬ ‫العقول‬‫الحداث‬ ‫تناقش‬
‫الصغيرة‬ ‫العقول‬‫والماديات‬ ‫الشخاص‬ ‫تناقش‬
‫ن‬ّ  ‫أ‬ ‫ندرك‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬
‫ثمن‬ ‫قرار‬ ‫لكل‬
‫مؤسسة‬ ‫أي‬ ‫نجاح‬‫مؤسسة‬ ‫أي‬ ‫نجاح‬
‫توقيتها‬ ‫حسن‬ ‫و‬ ‫قراراتها‬ ‫جودة‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬‫توقيتها‬ ‫حسن‬ ‫و‬ ‫قراراتها‬ ‫جودة‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬
‫تقويمها‬ ‫و‬ ‫تنفيذها‬ ‫متابعة‬ ‫و‬‫تقويمها‬ ‫و‬ ‫تنفيذها‬ ‫متابعة‬ ‫و‬

More Related Content

What's hot

إدارة الوقت - محمد مرعي
  إدارة الوقت - محمد مرعي  إدارة الوقت - محمد مرعي
إدارة الوقت - محمد مرعي
shnak1
 
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريلاخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
Muhammed Rashed
 
The 7 habits of highly effective people
The 7 habits of highly effective peopleThe 7 habits of highly effective people
The 7 habits of highly effective people
Ahmad Alzbeidat
 
قوة التحكم في الذات هدية
قوة التحكم في الذات هديةقوة التحكم في الذات هدية
قوة التحكم في الذات هدية
فهد العصيبي
 
How to Plan for Yourself
How to Plan for YourselfHow to Plan for Yourself
How to Plan for Yourself
MUFIX Community
 
الأنماط السلوكية - جهاد العدم
الأنماط السلوكية  - جهاد العدمالأنماط السلوكية  - جهاد العدم
الأنماط السلوكية - جهاد العدم
shnak1
 

What's hot (20)

هدية ريان ملخص العادات السبع لستيفن كوفي
هدية ريان ملخص العادات السبع لستيفن كوفيهدية ريان ملخص العادات السبع لستيفن كوفي
هدية ريان ملخص العادات السبع لستيفن كوفي
 
إدارة الوقت - محمد مرعي
  إدارة الوقت - محمد مرعي  إدارة الوقت - محمد مرعي
إدارة الوقت - محمد مرعي
 
تطوير الذات
تطوير الذاتتطوير الذات
تطوير الذات
 
02 العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
02  العادات السبع لأكثر الناس فاعلية02  العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
02 العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
 
علم أنماط الشخصيات أصل ‫‬ - Copy
علم أنماط الشخصيات   أصل ‫‬ - Copyعلم أنماط الشخصيات   أصل ‫‬ - Copy
علم أنماط الشخصيات أصل ‫‬ - Copy
 
تحليل انماط الشخصية بأسلوب MBTI
تحليل انماط الشخصية بأسلوب MBTIتحليل انماط الشخصية بأسلوب MBTI
تحليل انماط الشخصية بأسلوب MBTI
 
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريلاخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
 
إدارة الأولويات-الايهم صالح
إدارة الأولويات-الايهم صالحإدارة الأولويات-الايهم صالح
إدارة الأولويات-الايهم صالح
 
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتكعرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
 
دورة بوصلة التفكير - مقياس هيرمان
دورة بوصلة التفكير - مقياس هيرماندورة بوصلة التفكير - مقياس هيرمان
دورة بوصلة التفكير - مقياس هيرمان
 
الأنماط الشخصية لرؤساء العمل
الأنماط الشخصية لرؤساء العملالأنماط الشخصية لرؤساء العمل
الأنماط الشخصية لرؤساء العمل
 
The 7 habits of highly effective people
The 7 habits of highly effective peopleThe 7 habits of highly effective people
The 7 habits of highly effective people
 
دورة بوصلة الشخصية
دورة بوصلة الشخصيةدورة بوصلة الشخصية
دورة بوصلة الشخصية
 
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.comصناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
 
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
صناعة الذات وبصمتك بالحياة صناعة الذات وبصمتك بالحياة
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
 
تحليل الشخصيات بنظرية الانياجرام
تحليل الشخصيات بنظرية الانياجرامتحليل الشخصيات بنظرية الانياجرام
تحليل الشخصيات بنظرية الانياجرام
 
قوة التحكم في الذات هدية
قوة التحكم في الذات هديةقوة التحكم في الذات هدية
قوة التحكم في الذات هدية
 
How to Plan for Yourself
How to Plan for YourselfHow to Plan for Yourself
How to Plan for Yourself
 
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكترونيدورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
 
الأنماط السلوكية - جهاد العدم
الأنماط السلوكية  - جهاد العدمالأنماط السلوكية  - جهاد العدم
الأنماط السلوكية - جهاد العدم
 

Viewers also liked

فرق العمل الناجحة و كيف نتفاوض
فرق العمل الناجحة و كيف نتفاوضفرق العمل الناجحة و كيف نتفاوض
فرق العمل الناجحة و كيف نتفاوض
shnak1
 
فهم السلوك البشري - محمد شوقي
فهم السلوك البشري -  محمد شوقيفهم السلوك البشري -  محمد شوقي
فهم السلوك البشري - محمد شوقي
shnak1
 
اشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرة
اشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرةاشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرة
اشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرة
shnak1
 
Disc أسئلة مقياس
Disc أسئلة مقياسDisc أسئلة مقياس
Disc أسئلة مقياس
shnak1
 

Viewers also liked (10)

فرق العمل الناجحة و كيف نتفاوض
فرق العمل الناجحة و كيف نتفاوضفرق العمل الناجحة و كيف نتفاوض
فرق العمل الناجحة و كيف نتفاوض
 
فهم السلوك البشري - محمد شوقي
فهم السلوك البشري -  محمد شوقيفهم السلوك البشري -  محمد شوقي
فهم السلوك البشري - محمد شوقي
 
اشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرة
اشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرةاشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرة
اشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرة
 
Disc أسئلة مقياس
Disc أسئلة مقياسDisc أسئلة مقياس
Disc أسئلة مقياس
 
PPP on ooh media for 18 oct rally
PPP on ooh media for 18 oct rallyPPP on ooh media for 18 oct rally
PPP on ooh media for 18 oct rally
 
Diploma de Perfeccionamiento Profesional en Género y Estrategias de Animación...
Diploma de Perfeccionamiento Profesional en Género y Estrategias de Animación...Diploma de Perfeccionamiento Profesional en Género y Estrategias de Animación...
Diploma de Perfeccionamiento Profesional en Género y Estrategias de Animación...
 
Проверь авто – сервис помощи при покупке подержанного автомобиля
Проверь авто – сервис помощи при покупке подержанного автомобиляПроверь авто – сервис помощи при покупке подержанного автомобиля
Проверь авто – сервис помощи при покупке подержанного автомобиля
 
Pavón ana diapositivas_defensa_proyecto_integrador
Pavón ana diapositivas_defensa_proyecto_integradorPavón ana diapositivas_defensa_proyecto_integrador
Pavón ana diapositivas_defensa_proyecto_integrador
 
New member orientation
New member orientationNew member orientation
New member orientation
 
Clip and tweet
Clip and tweetClip and tweet
Clip and tweet
 

Similar to كيف تتخذ قرارك بحكمة - جهاد العدم

التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي
moath Al-Baltan
 
اتخاذ القرارات
اتخاذ القراراتاتخاذ القرارات
اتخاذ القرارات
halay
 
1تربية العادات 24-10- 2006 م - للقس رافائيل ثروت
1تربية العادات   24-10- 2006 م - للقس رافائيل ثروت1تربية العادات   24-10- 2006 م - للقس رافائيل ثروت
1تربية العادات 24-10- 2006 م - للقس رافائيل ثروت
nareman
 
التخطيط وحل المشكلات
التخطيط وحل المشكلاتالتخطيط وحل المشكلات
التخطيط وحل المشكلات
Mamoon Jabr
 
05 دع القلق وأبدأ الحياة
05  دع القلق وأبدأ الحياة05  دع القلق وأبدأ الحياة
05 دع القلق وأبدأ الحياة
Abdallah Yakoub
 

Similar to كيف تتخذ قرارك بحكمة - جهاد العدم (20)

التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي
 
اتخاذ القرارات
اتخاذ القراراتاتخاذ القرارات
اتخاذ القرارات
 
قيادة الذات
قيادة الذاتقيادة الذات
قيادة الذات
 
مهارات الحديث
مهارات الحديثمهارات الحديث
مهارات الحديث
 
صناعة النجاح( مهارات تطوير الذات)
صناعة النجاح( مهارات تطوير الذات)صناعة النجاح( مهارات تطوير الذات)
صناعة النجاح( مهارات تطوير الذات)
 
عادات النجاح السبع
عادات النجاح السبععادات النجاح السبع
عادات النجاح السبع
 
الافكار
الافكارالافكار
الافكار
 
7 habits badran v3.5
7 habits badran v3.57 habits badran v3.5
7 habits badran v3.5
 
صفات الناجحين والفاشلين في الحياة.ppt
صفات الناجحين والفاشلين في الحياة.pptصفات الناجحين والفاشلين في الحياة.ppt
صفات الناجحين والفاشلين في الحياة.ppt
 
توسيع الادراك.pptx
توسيع الادراك.pptxتوسيع الادراك.pptx
توسيع الادراك.pptx
 
1تربية العادات 24-10- 2006 م - للقس رافائيل ثروت
1تربية العادات   24-10- 2006 م - للقس رافائيل ثروت1تربية العادات   24-10- 2006 م - للقس رافائيل ثروت
1تربية العادات 24-10- 2006 م - للقس رافائيل ثروت
 
التخطيط وحل المشكلات
التخطيط وحل المشكلاتالتخطيط وحل المشكلات
التخطيط وحل المشكلات
 
05 دع القلق وأبدأ الحياة
05  دع القلق وأبدأ الحياة05  دع القلق وأبدأ الحياة
05 دع القلق وأبدأ الحياة
 
إدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياةإدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياة
 
عرض - زمانهم غير زمانكم
عرض - زمانهم غير زمانكمعرض - زمانهم غير زمانكم
عرض - زمانهم غير زمانكم
 
قصتي مع القات
قصتي مع القاتقصتي مع القات
قصتي مع القات
 
الشخصية الناجحة
الشخصية الناجحة الشخصية الناجحة
الشخصية الناجحة
 
Mpp
MppMpp
Mpp
 
عادات النجاح 1
عادات النجاح 1عادات النجاح 1
عادات النجاح 1
 
مهارات الأتصال 02
مهارات الأتصال 02مهارات الأتصال 02
مهارات الأتصال 02
 

كيف تتخذ قرارك بحكمة - جهاد العدم

  • 1. ‫ه‬‫م‬‫ك‬‫ح‬‫ب‬ ‫ك‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫ذ‬‫خ‬‫ت‬‫ت‬ ‫ف‬‫ي‬‫ك‬ ‫م‬‫د‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫د‬‫ا‬‫ه‬‫ج‬ : ‫د‬‫ا‬‫د‬‫ع‬‫إ‬ 22/5/2014
  • 2. ‫أحدهما‬ ‫الحديد‬ ‫لسكة‬ ‫منفصلين‬ ‫مسارين‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫يلعبون‬ ‫الفطفال‬ ‫من‬ ‫مجموعتان‬ ‫ك‬ ‫هنا‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ، ‫يعمل‬ ‫لازال‬ ‫والرخر‬ ‫معطل‬‫من‬ ‫أرخرى‬ ‫ومجموعة‬ ‫المعطل‬ ‫المسار‬ ‫على‬ ‫يلعب‬ ‫واحد‬ ‫فطفل‬ ‫هناك‬ ‫وكان‬ ، ‫معطل‬ ‫الغير‬ ‫المسار‬ ‫على‬ ‫يلعبون‬ ‫الفطفال‬‫الفطفال‬ ‫ورأيت‬ ،‫القطار‬ ‫اتجاه‬ ‫محول‬ ‫بجوار‬ ‫تقف‬ ‫وأنت‬ ‫القطار‬ ‫توجه‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫مسار‬ ‫في‬ ‫وتقرر‬ ‫ثواني‬ ‫إل‬ ‫أمامك‬ ‫وليس‬ ‫قادم‬ ‫القطار‬ ‫ورأيت‬‫القطار‬ ‫تترك‬ ‫فإما‬ ‫واحد‬ ‫فطفل‬ ‫ويقتل‬ ‫الرخر‬ ‫المسار‬ ‫إلي‬ ‫اتجاهه‬ ‫تغير‬ ‫أو‬ ‫الفطفال‬ ‫مجموعة‬ ‫ويقتل‬ ‫له‬ ‫مقرر‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫يسير‬ ‫؟‬ ‫تختار‬ ‫فأيهما‬
  • 3. ‫ما‬ ‫و‬ ‫فعله‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫بشأن‬ ‫النهائي‬ ‫البت‬ ‫هي‬ - . ‫معينة‬ ‫نتيجة‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫تركه‬ ‫يجب‬ . ‫ما‬ ‫لمر‬ ‫معين‬ ‫حكم‬ ‫إصدار‬ ‫هو‬ -
  • 4.
  • 5. ‫النظمة‬ ‫و‬ ‫القوانين‬‫النظمة‬ ‫و‬ ‫القوانين‬  ‫العراف‬ ‫و‬ ‫المجتمعية‬ ‫الثقافة‬‫العراف‬ ‫و‬ ‫المجتمعية‬ ‫الثقافة‬. . ‫الشرعية‬ ‫الثقافة‬. ‫الشرعية‬ ‫الثقافة‬  ‫الدراية‬ ‫و‬ ‫الخبرة‬‫الدراية‬ ‫و‬ ‫الخبرة‬.
  • 6.
  • 7.  1. ‫القرار‬ ‫نوعية‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ - 2. ‫المؤسسة‬ ‫لرفراد‬ ‫المعنوية‬ ‫الروح‬ ‫ررفع‬ - 3‫أرفراد‬ ‫و‬ ‫الدارة‬ ‫بين‬ ‫المتبادلة‬ ‫الثقة‬ ‫زيادة‬ - . ‫المؤسسة‬ 4. ‫المسؤولية‬ ‫رفي‬ ‫المشاركة‬ -
  • 8.  1-1- .. ‫المتسرع‬.. ‫المتسرع‬‫المخاطرة‬ ‫حب‬ ‫و‬ ‫الصبر‬ ‫نفاد‬ )‫المخاطرة‬ ‫حب‬ ‫و‬ ‫الصبر‬ ‫نفاد‬ ) )) ..  2-2- ‫المسالم‬‫المسالم‬‫للمساءلة‬ ‫نفسه‬ ‫ر ض‬ّ‫ض‬ ‫يع‬ ‫ل‬ ‫حتى‬ )..‫للمساءلة‬ ‫نفسه‬ ‫ر ض‬ّ‫ض‬ ‫يع‬ ‫ل‬ ‫حتى‬ ).. )) ..  3-3- .. ‫المحقق‬.. ‫المحقق‬‫بالرخرين‬ ‫الثقة‬ ‫ضعيف‬ ‫و‬ ‫الشكوك‬ ‫كثير‬ )‫بالرخرين‬ ‫الثقة‬ ‫ضعيف‬ ‫و‬ ‫الشكوك‬ ‫كثير‬ ) )) ..  4-4- .. ‫الشوري‬.. ‫الشوري‬‫الوجود‬ ‫للرأي‬ ‫السماع‬ )‫الوجود‬ ‫للرأي‬ ‫السماع‬ ) )) ..  5-5- .. ‫المتردد‬.. ‫المتردد‬‫بسرعة‬ ‫رأيه‬ ‫يغير‬ )‫بسرعة‬ ‫رأيه‬ ‫يغير‬ ) )) ..  6-6- .. ‫العاطفي‬.. ‫العاطفي‬‫فقط‬ ‫الرخرين‬ ‫مشاعر‬ ‫تقدير‬ ‫على‬ ‫ء‬ً ‫بنا‬ ‫)القرار‬‫فقط‬ ‫الرخرين‬ ‫مشاعر‬ ‫تقدير‬ ‫على‬ ‫ء‬ً ‫بنا‬ ‫)القرار‬ )) ..  7-7- .. ‫لحظة‬ ‫آرخر‬ ‫قرار‬ ‫صاحب‬.. ‫لحظة‬ ‫آرخر‬ ‫قرار‬ ‫صاحب‬‫ساعة‬ ‫لرخر‬ ‫القرار‬ ‫تأرخير‬ )‫ساعة‬ ‫لرخر‬ ‫القرار‬ ‫تأرخير‬ ) ).).
  • 9. 11. ‫نتائجها‬ ‫م ل‬ّ‫ض‬ ‫تح‬ ‫و‬ ‫ا‬ً ‫يومي‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫ر ب‬ّ‫ض‬ ‫تد‬ -. ‫نتائجها‬ ‫م ل‬ّ‫ض‬ ‫تح‬ ‫و‬ ‫ا‬ً ‫يومي‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫ر ب‬ّ‫ض‬ ‫تد‬ - 22. ‫الرخرين‬ ‫أرخطاء‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫ل‬ -. ‫الرخرين‬ ‫أرخطاء‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫ل‬ - 33. ‫برأيك‬ ‫تنفرد‬ ‫ل‬ -. ‫برأيك‬ ‫تنفرد‬ ‫ل‬ - 44. ‫زاوية‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫للموضوع‬ ‫انظر‬ -. ‫زاوية‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫للموضوع‬ ‫انظر‬ - 55. ‫يازا‬ّ‫ز‬‫متح‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ -. ‫يازا‬ّ‫ز‬‫متح‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ - 66. ‫المنصب‬ ‫غرور‬ ‫نب‬ّ‫ض‬‫تج‬ -. ‫المنصب‬ ‫غرور‬ ‫نب‬ّ‫ض‬‫تج‬ - 77. ‫فيه‬ ‫تتمادى‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫الخطأ‬ ‫عن‬ ‫تراوجع‬ -. ‫فيه‬ ‫تتمادى‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫الخطأ‬ ‫عن‬ ‫تراوجع‬ - 88. ‫التعميم‬ ‫عن‬ ‫ابتعد‬ -. ‫التعميم‬ ‫عن‬ ‫ابتعد‬ -
  • 10. ‫قراراتك؟‬ ‫وجودة‬ ‫مدى‬ ‫ما‬ ‫رخاطئة؟‬ ‫قرارات‬ ‫أو‬ ‫صائبة‬ ‫قرارات‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫تتخذ‬ ‫ه ل‬ ‫قراراتك؟‬ ‫اتخاذ‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫مختلفة؟‬ ‫أيام‬ ‫في‬ ‫مختلف‬ ‫بشك ل‬ ‫القرار‬ ‫نفس‬ ‫تتخذ‬ ‫ه ل‬
  • 11. ‫من‬ ‫ا‬ً ‫آلف‬ ‫وربما‬ ‫مئات‬ ‫نتخذ‬ ‫فكلنا‬ .‫تتخذها‬ ‫التي‬ ‫القرارات‬ ‫معظم‬ ‫تلحظ‬ ‫ل‬ ‫ربما‬ ‫تشك ل‬ ‫فالقرارات‬ .‫النساني‬ ‫النشاط‬ ‫من‬ ‫أساسي‬ ‫وجازء‬ ‫القرارات‬ ‫ان‬ ‫إذ‬ .‫يوم‬ ‫ك ل‬ ‫القرارات‬ ‫اتخذاها‬ ‫عند‬ ‫نستخدمها‬ ‫التي‬ ‫المهارة‬ ‫وعلى‬ ‫قراراتنا‬ ‫وجودة‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫ونجاحنا‬ ‫حياتنا‬ ‫القرار؟‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫فكرنا‬ ‫مرة‬ ‫كم‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬
  • 12. ‫المهام‬ ‫لبلوغ‬ ‫عملك‬ ‫لتحريك‬ ‫السبيل‬ ‫هو‬ ‫القرار‬ ‫المفيدة‬ ‫العوامل‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ .‫والهداف‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫وأولويتها‬ ‫أهميتها‬ ‫وتحديد‬ ،‫والخيارات‬ ‫ملمءمة‬ ‫أكثر‬ ‫قراراتك‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬ ‫صحيح‬ ‫القرار؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬‫القرار؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
  • 13.
  • 14. •”“‫بأنفسهم‬ ‫ما‬ ‫يغيروا‬ ‫حتى‬ ‫بقوم‬ ‫ما‬ ‫يغير‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫إن‬ ‫ستصبح‬ ‫لنها‬ ‫كلماتك‬ ‫وراقب‬ ، ‫كلمات‬ ‫ستصبح‬ ‫لنها‬ ‫أفكارك‬ ‫راقب‬ ‫وراقب‬ ، ‫أفعال‬‫أفعالك‬‫ستصبح‬ ‫لنها‬‫عادات‬‫وراقب‬ ،‫عاداتك‬ ‫ستصبح‬ ‫لنها‬‫شخصية‬‫ستصبح‬ ‫لنها‬ ‫شخصيتك‬ ‫وراقب‬ ‫قرارك‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫اساسي‬ ‫ال‬ً ‫عام‬. ‫نحو‬ ‫انطلق‬‫حكيم‬ ‫قرار‬ ‫اتخاذ‬‫الحياة‬ ‫في‬
  • 15. •‫بداية‬ ‫ومن‬ ‫بفكرة‬ ‫بدأ‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫عظيما‬ ‫تراه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ .‫صغيرة‬ ‫الشخاص‬ ‫الناجحون‬ ‫بسرعة‬ ‫قراراتهم‬ ‫يتخذون‬‫ببطء‬ ‫ويغيرونها‬ ‫الشخاص‬ ‫الفاشلين‬ ‫قراراتهم‬ ‫يتخذون‬‫ببطء‬‫ويغيرونها‬‫بسرعة‬
  • 16. •‫صنع‬ ‫من‬ ‫الن‬ ‫حياتك‬ ‫أن‬ ‫اعلم‬‫قرارتك‬.‫السابقة‬ •‫يسلبك‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫أحد‬ ‫ل‬‫قرارتك‬‫أنت‬ ‫إل‬ .‫بنفسك‬ •‫طريقة‬ ‫فغير‬ ‫فعل‬ ‫كل‬ ‫أصل‬ ‫هو‬ ‫التفكير‬ ‫أن‬ ‫اعلم‬ ‫تتغير‬ ‫تفكيرك‬‫قرارتك‬. •‫أي‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫حقيقية‬ ‫رغبة‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بنسبة‬ ‫بالفعل‬ ‫منها‬ ‫شفيت‬ ‫قد‬ ‫فانك‬ ‫مدمرة‬ ‫عادة‬ 51.%
  • 17. ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الصعبة‬ ‫بالقرارات‬ ‫مليئة‬ ‫حياتنا‬ ‫أن‬ ‫علمنا‬ ‫مع‬ ‫غير‬ ‫مايكون‬ ‫عادة‬ ‫المتسرع‬ ‫القرار‬ ‫أن‬ ‫لندرك‬ ‫قد‬ ‫لكننا‬ ‫نتخذها‬ ‫صائب‬ ‫شائع‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ ‫ليس‬ ‫الصحيح‬ ‫أن‬ ‫تذكر‬ ‫صحيح‬ ‫دائما‬ ‫ليس‬ ‫الشائع‬ ‫أن‬ ‫و‬
  • 18. ‫كل‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫ال‬ ‫على‬ ‫توكل‬‫قرارتك‬. .‫العال.ج‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ‫ولكن‬ ‫الطخطاء‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫ل‬ ‫تمر‬‫يوميا‬ ‫النسان‬ ‫على‬160‫فكرة‬ ‫ألف‬80%.‫سلبية‬ ‫منها‬ ‫فعل‬ ‫على‬ ‫تحثهم‬ ‫ل‬ ‫أهدافا‬ ‫لديهم‬ ‫ولكن‬ ‫كسالى‬ ‫ليسوا‬ ‫الناس‬ .‫شيء‬ .‫اليوم‬ ‫طوال‬ ‫فيه‬ ‫نفكر‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫نتحول‬ ‫إننا‬ ‫يجعلني‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫نفسك‬ ‫اسأل‬‫ا‬ً ‫حكيم‬ ‫قرارا‬ ‫اتخذ‬‫؟‬ ‫كل‬‫ي‬ ‫قرار‬‫حياتك‬ ‫في‬ ‫عليك‬ ‫مر‬‫ي‬‫الهدايا‬ ‫معه‬ ‫حمل‬ ‫الكثيرة‬.
  • 19. ‫تحول‬ ‫القرارات‬ ‫حلمك‬‫إلى‬‫حقيقة‬ ‫تريد؟‬ ‫ماذا‬ ‫ال ن‬ ‫من‬ ‫فقرر‬ ‫على‬ ‫مصرا‬ ‫كن‬‫الحكيم‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫المقاومة‬ ‫على‬ ‫يقضي‬ ‫.فالرصرار‬ ‫على‬ ‫مصرا‬ ‫كن‬‫الحكيم‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫المقاومة‬ ‫على‬ ‫يقضي‬ ‫.فالرصرار‬
  • 20. •.(( ‫أفعلها‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ل‬ )) ‫بمبدأ‬ ‫آمن‬ ‫كذلك‬ •.(( ‫سهل‬ ‫الحياة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ )) ‫بمبدأ‬ ‫وآمن‬ •.‫للهمم‬ ‫المثبطين‬ ‫من‬ ‫تخلص‬ •‫تنجح‬ ‫لكي‬‫حكيم‬ ‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬.‫الرخرين‬ ‫ومساندة‬ ‫دعم‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫فانك‬ ‫نفسك‬ ‫إلى‬ ‫فيها‬ ‫تخلو‬ ‫القل‬ ‫على‬ ‫ساعة‬ ‫لنفسك‬ ‫حدد‬. .‫سعيد‬ ‫وأنت‬ ‫صباحا‬ ‫استيقظ‬ .‫جيدا‬ ‫منصتا‬ ‫كن‬
  • 21. •‫تستطيع‬ ‫ل‬ ‫أو‬ ‫تستطيع‬ ‫انك‬ ‫اعتقدت‬ ‫سواء‬ .‫الحالتين‬ ‫كلتا‬ ‫في‬ ‫حق‬ ‫على‬ ‫فأنت‬ •‫أفضل‬ ‫هو‬ ‫تقابله‬ ‫إنسا ن‬ ‫كل‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ، ‫ما‬ ‫بطريقة‬ ‫منك‬ .‫منه‬ ‫نتعلم‬ ‫أ ن‬ ‫نستطيع‬
  • 22. ‫أ ن‬ ‫تذكر‬ : ‫الكبيرة‬ ‫العقول‬‫الفكار‬ ‫تناقش‬ ‫المتوسطة‬ ‫العقول‬‫الحداث‬ ‫تناقش‬ ‫الصغيرة‬ ‫العقول‬‫والماديات‬ ‫الشخاص‬ ‫تناقش‬ ‫الكبيرة‬ ‫العقول‬‫الفكار‬ ‫تناقش‬ ‫المتوسطة‬ ‫العقول‬‫الحداث‬ ‫تناقش‬ ‫الصغيرة‬ ‫العقول‬‫والماديات‬ ‫الشخاص‬ ‫تناقش‬
  • 23. ‫ن‬ّ ‫أ‬ ‫ندرك‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫ثمن‬ ‫قرار‬ ‫لكل‬
  • 24. ‫مؤسسة‬ ‫أي‬ ‫نجاح‬‫مؤسسة‬ ‫أي‬ ‫نجاح‬ ‫توقيتها‬ ‫حسن‬ ‫و‬ ‫قراراتها‬ ‫جودة‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬‫توقيتها‬ ‫حسن‬ ‫و‬ ‫قراراتها‬ ‫جودة‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫تقويمها‬ ‫و‬ ‫تنفيذها‬ ‫متابعة‬ ‫و‬‫تقويمها‬ ‫و‬ ‫تنفيذها‬ ‫متابعة‬ ‫و‬

Editor's Notes

  1. معظمنا يرى انه الأفضل التضحية بطفل واحد خير من مجموعة أطفال وهذا على اقل تقدر من الناحية العاطفيةفهل ياترى هذا القرار صحيح ؟..أولا :هل فكرنا أن الطفل الذي كان يلعب على المسار المعطل قد تعمد اللعب هنا حتى يتجنب مخاطر القطار ؟ومع ذالك يجب عليه أن يكون الضحية في مقابل أن الأطفال الآخرون الذين في سنه وهم مستهترين وغير مبالين واصروا على اللعب في المسار العاملهذه الفكرة مسيطرة علينا في كل يوم في مجتمعاتنا في العمل حتى في القرارات السياسة الديمقراطية أيضا يضحى بمصالح الأقلية مقابل الأكثرية بغض النظر عن قرار الأغلبية حتى ولو كانت هذه الأغلبية غبية وغير صالحة والأقلية هي الصحيحة...وهنا نقول أن القرار الصحيح انه ليس من العدل تغيير مسار القطار وذلك للأسباب التالية :- الأطفال الذين كان يلعبون في مسار القطار العامل يعرفون ذلك وسوف يهربون بمجرد سماعهم صوت القطار !- ولو انه تم تغيير مسار القطار فان الطفل الذي كان يعمل في المسار المعطل سوف يموت بالتأكيد لأنه لن يتحرك من مكانه عندما يسمع صوت القطار لأنه يعتقد انه سوف لن يمر القطار بالمسار المعطل كالعادة- بالإضافة انه من المحتمل أن المسار المعطل لم يترك هكذا إلا لأنه غير آمن وتغيير مسا القطار إلي هذا الاتجاه لن يقتل الطفل فقط بل سوف يؤدي بحياة الركاب إلي مخاطر- فبدلا من إنقاذ حياة مجموعة من الأطفال فقد يتحول الأمر قتل مئات من الركاب بالإضافة إلي موت الطفل المحقق !!!