Лекция. прочитанная 2 июля 2016 года для учителей на летней школе "Наноград" в Ульяновске

1. Не только вебинар
Обзор систем телеприсутствия для дистанционного образования

2. Немного определений
На фото: Ученик начальной школы "School of the
Air" присутствует на уроке при помощи
двухстороннего радио.
Квинсленд (Австралия), 1960-е гг.
Дистанционное обучение —
взаимодействие учителя и
учащихся между собой на
расстоянии, отражающее все
присущие учебному процессу
компоненты (цели, содержание,
методы, организационные формы,
средства обучения) и реализуемое
специфичными средствами
Интернет-технологий или другими
средствами, предусматривающими
интерактивность

3. Дистанционное обучение при помощи
телеприсутствия
На фото: Дистанционное
присутствие на уроке с помощью
робота R.Bot 100
Телеприсутствие — набор
технологий, позволяющий
пользователю, например с
помощью специальных устройств
(телеуправляемых роботов),
получить впечатление того, что он
находится и/или воздействует на
место, отличное от его
физического местоположения.

4. Как осуществить телеприсутствие?
На фото: робот телеприсутствия на платформе
Arduino (Geektimes)
Для обеспечения полного телеприсутствия
необходимо, чтобы пользователь получал те же
ощущения, как если бы находился в другом месте.
Также пользователь может иметь возможность
воздействовать на удаленное место. В этом случае
перемещения, действия, голос и т. д. пользователя
должны быть считаны, переданы и воспроизведены в
удаленной локации.

5. Камера как инструмент телеприсутствия
Программа
Periscope позволяет
транслировать видео в
реальном времени
https://www.periscope.tv/
Самый простой вариант осуществить телеприсутствие –
использовать мобильные камеры

6. Камера как инструмент телеприсутствия
Программа Google
hangouts позволяет
наладить двусторонний
обмен видео в реальном
времени плюс множество
других инструментов для
образования
https://hangouts.google.com/
Самый простой вариант осуществить телеприсутствие –
использовать мобильные камеры

7. Камера как инструмент телеприсутствия
Бесплатное приложение Live4 GoPro позволяет в
режиме реального времени наладить
трансляцию потокового видео с камеры GoPro в
интернет.
Камера подключается с помощью Wi-Fi к
смартфону, а уже смартфон по сетям 3G и 4G/LTE
транслирует видео в интернет, позволяя вам
делиться происходящим с учениками.
Инструкция: http://gopro-msk.ru/clauses/online-
translyatsiya-video-live4gopro/
Используем камеру GoPro

8. Камера как инструмент телеприсутствия
Оператор должен уметь
понять, что именно надо
снимать и как правильно
создать композицию в кадре.
Это непростая задача,
несмотря на кажущуюся
простоту процесса
Главный недостаток мобильных камер –
зависимость от профессионализма оператора

9. Камера как инструмент телеприсутствия
Система «Пеликан» позволяет обеспечить
возможность удаленного посещения уроков
учащимися с ограниченными возможностями.
Используем профессиональные решения.
Система «Пеликан» компании Визардсофт
http://pelikan.online/

10. Камера как инструмент телеприсутствия
• Главное преимущество системы – наличие трех
предварительно установленных и настроенных камер,
позволяющих увидеть именно то, что нужно ученику в данный
момент

11. Лабораторный практикум с удаленным
доступом
• В МГТУ им. Баумана уже много лет существует
Лаборатория програмно-технического
обеспечения удаленного практикума
• лабораторный практикум на базе
радиотелескопа, расположенного в 90 км от
Москвы,
• лабораторная работа по измерению потока
космических лучей с помощью
сцинтилляционного телескопа, доступная для
через Интернет
• лабораторную работу по измерению предела
текучести металлов, доступная через
Интернет
В основном дистанционные лабораторные работы предлагаются для студентов.
Например, в МИФИ https://mephi.ru/physlab/method/index.php

12. Удаленное управление экспериментальными
установками: Фемтоскан
• Комплекс сканирующего зондового
микроскопа позволяет осуществлять
полномасштабные измерения с любого
компьютера, подключенного к
локальной сети или сети Интернет, при
этом неограниченное количество
санкционированных сетевых
пользователей могут иметь доступ к
данным эксперимента в реальном
масштабе времени и осуществлять
самостоятельные анализ, обработку и
построение трехмерных изображений.
http://www.myshared.ru/slide/302399/
Слайд из презентации И. В. Яминского
«Приборостроение для нанотехнологий»
Создатель Фемтоскана, Центр
перспективных технологий предлагает
лабораторные работы в том числе и для
школьников.

13. Совместная работа в виртуальном
пространстве
http://vacademia.com/
• vAcademia — это образовательный
виртуальный мир. В виртуальном
мире учебная аудитория выглядит
как обычная реальная аудитория,
ученики и учителя присутствуют на
занятии в виде трехмерных
персонажей - аватаров, а
виртуальное занятие похоже на
традиционное живое.

14. Совместная работа в виртуальном
пространстве
Посмотреть запись виртуальных уроков по
химии можно по адресу
http://vacademia-info.livejournal.com/3759.html
• Уроки по химии в виртуальном мире
vAcademia - www.vacademia.com.
Школьники проходят программу и чуть
больше.
Реальная школа. Реальные школьники.
Продвинутые уроки.
Если вы есть желание подтянуться по
химии, то вместо репетитора можно
посетить эти уроки в записи.
Вы даже не заметите, что это запись, так
как все по настоящему. Как сейчас.
На самом деле можно и на реальное
занятие зайти. Виртуальный мир
большой. Место в классе всем хватит.

15. Вопросы?
• Самое время задать вопросы обо всем,
о чем вы всегда стеснялись спросить
Анатолий Шперх
www.facebook.com/shperk