1. Мы знаем – время растяжимо.
Оно зависит от того,
Какого рода содержимым
Вы наполняете его …
Н. Заболоцкий
Автор: Рощектаев Иван.
Учащиеся 11 класса МБОУ СОШ N8
Руководитель: Филимонова И.В.

2. Плодотворное использование
досуга человеком – важная
задача общества, ибо, когда
он осуществляет процесс
своего досугового общения с
искусством, техникой,
спортом, природой, а так же с
другими людьми, важно,
чтобы делал он это
рационально, продуктивно и
творчески.

3. • Так что же такое детский досуг? Досуг
имеет самые разнообразные определения
и толкования.
• Досуг часто отождествляется со свободным
временем, с внешкольной и внеклассной
работой, и даже с внеучебным временем

4. • Но можно ли отождествлять
свободное время с досугом? Нет,
так как свободное время есть у
всех, а досугом обладает не
каждый. Существует много
интерпретаций слова «досуг».
Досугом называется деятельность,
отношения, состояние ума.
Множество подходов осложняет
попытки понять, что значит досуг.

5. • Досуг способен
объединить и отдых и
труд. Большая часть
досуга в современном
обществе занята
разными видами
отдыха, хотя понятие
«досуг» включает в
себя и такие виды
деятельности, как
продолжение
образования,
общественная работа
на добровольных
началах.
• Досуг является
благоприятной почвой
для испытания детьми,
подростками и
юношеством
фундаментальных
человеческих
потребностей. В
процессе досуга ребенку
гораздо проще
формировать
уважительное
отношение к себе, даже
личные недостатки
можно преодолеть
посредством досуговой
активности.

6. • имеет ярко выраженные
физиологический,
психологический и
социальный аспекты;
• основан на
добровольности при
выборе рода занятий и
степени активности;
• формирует и развивает
личность;
• стимулирует творческую
инициативу детей;
• формирует потребность
детей в свободе и
независимости;
• способствует раскрытию
природных талантов и
приобретению полезных для
жизни умений и навыков;
• есть сфера удовлетворения
потребностей личности;
• способствует объективной
самооценке детей;

7. • Раскрытие понятия «отдых», правильно выбранная
терминология позволяют более четко определить
цель, создать основу, на которую будут опираться
все дальнейшие рассуждения. Рассмотрим ряд
таких соподчиненных явлений, входящих в понятие
«отдых», как досуг, праздник, игра, туризм,
профилактика, релаксация, и сформулируем их
содержание. Ограниченность терминологического
понятия заключается в том, что оно, отразив опыт
прошлого и обобщив настоящее, лишь в
незначительной мере может предсказать будущее.

8. Давайте узнаем где и как проводят
свободное время, подростки.
• 25% ребят гуляют на
улице с друзьями;
• 18% слушают музыку
или смотрят
телевизор;
• 15% читают и трудятся
по дому;
• 14% посещают
кружки и секции.
• В свободное время
личность свободна от
ответственности
перед обществом. Но
это только до тех пор,
пока ее поступки
согласуются с
требованиями и
моральными
нормами общества.

9. •
Значительную часть свободного
времени у старшеклассников
занимает телевизор, вытесняя
порой чтение, спорт, другие
занятия. Подросток привыкает
смотреть телепередачи с
детства. Телевизор заменяет
родителей, няньку, скрашивает
длинные дни нездоровья, когда
приходится оставаться дома
одному. Ребята любят смотреть
сериалы, мультфильмы,
кинофильмы.
•
Каждый пятый подросток
признался, что ему нравится
смотреть все подряд
рекламные ролики.
Анкетирование современных
подростков выявило еще один
печальный факт. Год от года
уменьшается число ребят
посещающих секции и кружки.

10. Учащаяся молодёжь
Учащаяся молодёжь
Каждый второй молодой человек в
России в возрасте 14-30 лет учится.
Большинство учащихся
общеобразовательных школ по их
окончании планирует поступить в
вузы, каждый пятый — на работу и
каждый седьмой — в колледж. В
ближайшей перспективе почти
столько же молодых людей
намереваются поступить на работу. В
более отдалённом будущем
планируют учиться в
профессиональных учебных
заведениях лишь отдельные
школьники.
Структура приёма по всем
формам высшего профессионального
обучения в начале XXI века
характеризовалась следующими
показателями: на экономические
специальности принято более 27 % от
общего количества зачисленных на 1 курс,
на инженерно-технические — 31 %,
сельскохозяйственные — 4 %,
экологические — 1 %,
естественнонаучные — 5 %,
гуманитарные — 18 %,
просвещения — 6 %,
медицины — 3 %,
культуры и искусства — 2 %.

11. Молодёжь и политика
Молодёжь и политика
Молодежь и политика
В условиях глобализации и
вынужденного притока мигрантов
молодёжь призвана выступить
проводником идеологии
толерантности, развития российской
культуры и укрепления
межпоколенческих и
межнациональных отношений. Однако
в настоящий момент 35 процентов
молодых людей в возрасте 18-35 лет
испытывает раздражение или
неприязнь к представителям иной
национальности, 51 процент одобрили
бы решение о выселении за пределы
региона некоторых национальных
групп.
Результаты некоторых
исследований показывают, что
молодёжь в целом аполитична. В
выборах федерального уровня
участвует менее половины
молодых россиян, лишь 33
процента молодых граждан в
возрасте до 35 лет интересуются
политикой. При этом политика
интересуется молодёжью
достаточно интенсивно, особенно в
период выборных кампаний.

12. Интернет + Молодежь =?
Интернет + Молодежь =?
Об Интернете мы слышим повсюду. Сегодня это слово владеет умами миллионов.
Об Интернете мы слышим повсюду. Сегодня это слово владеет умами миллионов.
Понятие Интернета является достаточно молодым, оно развивалось ввтечение
Понятие Интернета является достаточно молодым, оно развивалось течение
последних десяти лет. Возможно именно ввэтом причина того, что основным его
последних десяти лет. Возможно именно этом причина того, что основным его
пользователем является молодая или относительно молодая часть населения. В
пользователем является молодая или относительно молодая часть населения. В
данной контрольной работе яяхочу ответить на вопрос: ««Зачем же все таки
данной контрольной работе хочу ответить на вопрос: Зачем же все таки
молодежи интернет?» Ведь сегодня эта тема очень актуальна. Потому как, вв
молодежи интернет?» Ведь сегодня эта тема очень актуальна. Потому как,
принципе, ввсоциальной сети Интернет, большее количество времени проводят
принципе, социальной сети Интернет, большее количество времени проводят
люди от 15 до 25 лет. На сегодняшний день молодежь не представляет своей жизни
люди от 15 до 25 лет. На сегодняшний день молодежь не представляет своей жизни
без интернета.
без интернета.
Сегодня Интернет-зависимостью страдает каждый второй посетитель Сети.
Психологи считают ее психическим заболеванием, не менее опасным, чем
алкоголизм и наркомания. Однако, специалистов, помогающих от него избавиться,
в России мало – всего несколько человек. Число «Интернет-больных» с неумолимой
скоростью растет. Уже сейчас, по самым скромным подсчетам социологов, число
больных исчисляется миллионами россиян.

13. •
К сожалению, современные
исследования показывают, в
наше стремительное время
родители все меньше времени
находят на общение с детьми,
тем более на совместное
проведение свободного
времени. И поэтому ребенок
всяческими способами
пытается себя занять каким то
делом, притом самым легким,
например не книжку почитать,
а телевизор посмотреть.
•
«Только время, ускользающее
и текущее, дала нам во
владение природа, но и его, кто
хочет, тот и отнимает» - это
удивительное по точности
замечание древнего мудреца
Сенеки о времени, которое
проживает по-своему каждый
из нас: и мы, взрослые, и наши
дети. Тот же Сенека советовал:
« Не упускай ни часу, удержишь
в руках сегодняшний день,
меньше будешь зависеть от дня
завтрашнего»

14. При составлении презентации были
использованы следующие источники:
• http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%EE%EB%EE%E4%B8%E6%FC
• C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%91%D0%B6%D0%B8