SlideShare a Scribd company logo
1 of 49
Download to read offline
Проектная деятельность
Толстова Е.П.
Методист
МБУ КИМЦ
Наш путь на семинаре
1. Проектирование
2. Разработка проекта
Проект как деятельность
Деятельность

Вид деятельности

Процесс активного
сознательного
взаимодействия субъекта с
объектом, во время которого
субъект удовлетворяет
какие-либо свои
потребности, достигает цели

Социальнопреобразовательная
деятельность
(преобразование общества)
Проект / не проект?
Характеристики проекта

Цель и
результат

Структура

Команда

Уникальность
(продуктов,
результатов)

Требования к
времени,
ресурсам и
организации
деятельности
Что проектом не является
Исследование

Бесконечность
и
повторяемость

Один человек

Воспроизводи
мость

Операция
Серийное производство
Функционирование

Нет
ограничений
по времени,
стоимости и
видам
деятельности
Проект – это
Усилие, предпринимаемое в определенный
момент времени для достижение
уникальных результатов

Начало

Середина

Конец
Социальный проект
Комплекс мероприятий, в
соответствии с которыми
будет осуществляться
деятельность субъекта проекта
по решению социально –
значимой проблемы с полным
ее обоснованием и оценкой
результатов
Проект и научное исследование
Исследование и проект
Сущность
Содержание
деятельности

Проект
Процесс выработки новых знаний
Замысел, план по решению
проблемы
Решение задачи с заранее
Наличие заранее
неизвестным результатом,
выработанных
осуществляемое на основе
представлений о конечном
наблюдений, описаний, экспериментов
продукте деятельности
и анализа полученных данных

Цели

Уяснения сущности явления, истины,
открытие новых закономерностей

Результат

Новые знания, найденные данные

Обязательные
атрибуты

Выдвижение гипотез, их
экспериментальная и теоретическая
проверка

Реализация проектного
замысла
Продукт
Способ и план решения
проблемы
Характеристика конечного
продукта
Социальный проект и исследование
Социальный проект

Исследование

«Проект очистки и восстановления
пруда»

Определить уровень загрязненности
реки

Разработать и реализовать способ
очистки пруда

Ученик исследует загрязнение пруда

Цель - добиться улучшения
экологического состояния пруда

Цель – установить концентрацию
тяжелых металлов в водоеме

Социальная значимость проекта
Практическая значимость,
применимость результатов
исследования

Результат - интеллектуальный
продукт, устанавливающий истину в
результате процедуры исследования

Какие вопросы можно использовать при защите исследования и социального
проекта:
•Какая практическая польза от вашей работы?
• Какие методы были использованы?
• Какие тяжелые металлы были обнаружены?
•Где внедрены результаты, и какой общественный резонанс она имела?
Исследование + проект
Разработка проекта
Название

• Краткая цель проекта + запоминающееся имя
• Создание народного движения «Мир, который нужен
мне»
• ….. «Займись спортом!»
Проблема - Противоречие между реально
существующей ситуацией и желаемым /
необходимым состоянием

Желание

Реальность
Постановка проблемы
• В чем состоит предлагаемая к решению проблема?
• Почему возникла необходимость в выполнении
проекта?
• Почему решение данной проблемы - приоритетная
задача?
• Насколько она серьезна, распространена и как
долго существует?
• Какие источники информации (статистическая и
аналитическая информация) свидетельствуют о
том, что проблема существует?
• Какие меры по её разрешению уже
предпринимались и какова была их эффективность?
Проблема и причины проблемы
Реальное настоящее
Желаемое будущее
Желаемое будущее

Цель Шаги
Уникальное решение проблемы
Конкретный способ изменения ситуации

Проблемное настоящее
Реальное будущее

В чем состоит потенциальная
угроза бездействия?

Реальное настоящее

Проект

Желаемое будущее
Цель проекта
• Цель описывает основное действие,
которое будет осуществлять проектная
команда для изменения существующей
ситуации к лучшему.
• Цель должна быть конкретной и отражать
способ изменения ситуации, способ
решения проблемы
• Насколько ее достижение решит или снизит
остроту поставленной проблемы?
Типичная ошибка
• Помещение в цель желаемого образа
будущего:
• «Сделать так, чтобы все были здоровыми и
регулярно занимались спортом»
Критерии цели
•
•
•
•
•

Достижимость, реальность
Значимость
Конкретность
Измеримость
Достижимость во времени
Задачи проекта
• Каковы конкретные шаги, этапы на пути к
достижению цели проекта
• Как должна быть достигнута
предполагаемая цель
• Как выполнение поставленных задач
приближает ситуацию к достижению
заявленных целей
Вопрос для проверки задачи
• «Может ли быть достигнута цель проекта,
если данная задача не будет
выполнена?»
• Решение всех поставленных задач должно
неизбежно приводить к достижению
поставленной цели
Механизм / методы
• Какими методами будут
решаться обозначенные
выше задачи проекта?
• Насколько оптимально
(адекватно)
используемые методы
ведут к получению
указанных в проекте
результатов?
• Насколько
экономически
эффективны
используемые методы?
Целевая группа

• Группа людей, на которую в
первую очередь направлено
действие проектной команды
• Кто будет вовлечен в проект
План действий
Шаги из настоящего в будущее
Желаемое
будущее

Шаги
Шаги

Проблемное
настоящее
План проекта
• Последовательное перечисление
мероприятий с указанием конкретных
сроков их реализации и достигаемых
результатов.
• Описание последовательности действий,
приводящей к определенному результату.
• Если цель размыта или содержит
призывы и общие слова, то план составить
будет очень сложно.
План проекта
1. Разделите стикеры на всех
2. Напишите максимум идей,
что предстоит сделать в
рамках данного проекта
3. Постройте план проекта
Ожидаемые результаты
Результаты
• Какие конкретные
улучшения или изменения
следует ожидать в связи с
решаемой в рамках проекта
проблемой
• Результаты проекта
поддаются
количественному и
качественному измерению
и описанию
• Результат проекта
фиксирует степень
перехода к желаемому
Результат проекта
Результат <<< Проблема
Результат
Цель
Цель = итог / продукт
Планирование ресурсов
Ресурсы
• Люди
Кто и для чего нужен в
проекте?
• Материальные ресурсы
Что есть в наличии
• Информационные
ресурсы и возможности
Смета расходов
Смета расходов
• Детализированный перечень расходов,
запланированных в рамках реализации
проекта
• Смета расходов заполняется в таблице
5 стадий проекта
Инициация

Завершение
Социальный и образовательный проект
Цели проектов разных уровней
Уровень
Учительский проект

Цель проекта
Проектирование учебной деятельности
ученика: Цель:
•достижение определенного образовательного
уровня учеников
•разрешение конкретной проблемной ситуации в
своей преподавательской деятельности
Способ:
•разработка учителем специальных средств,
методов, инструментов
Типы проектов
• инженерные, архитектурные, бизнеспроекты, социо-культурные,
образовательные, социальнопедагогические и т.п.
Определение проекта в области
образования
• Под проектом в области образования
понимается структурированное
(выполненное по определенному формату)
описание будущей деятельности,
направленной на осуществление значимых
изменений в образовательной практике за
ограниченное время с использованием
ограниченного объема различных
ресурсов.
Необходимость в использовании
проектов
• Возникает в проблемных ситуациях, там, где перед
людьми, вовлеченными в нее, стоит значимая проблема.
• Проблема, для которой:
- существует несколько возможных путей по ее решению;
- необходимо построение новой или существенная
перестройка старой деятельности для ее разрешения;
- важна кооперация людей между собой для решения
проблемы;
- важно субъективное, личное отношение и
самоопределение людей к предполагаемым результатам.
Проект и исследование
Проект отличается от исследования тем, что исследование
проводится для получения нового знания, а проект
предназначен для внесения значительных изменений в
устоявшуюся практику.
• Проект конечен, имеет ограниченный цикл
существования.
• Проект обычно направлен на ликвидацию какого-либо
серьезного недостатка, ”разрыва” в образовательной
практике. В силу этого разработка проекта требует более
серьезной подготовки, чем подготовка плана. Проект
более рискован, разрабатывается в условиях более
неопределенных, чем план.
• Образовательный проект создается в том
случае, когда у автора существует отличная
идея по улучшению системы образования и
есть вероятность получения
финансирования.
В презентации использованы материалы и
иллюстрации из интернета

More Related Content

What's hot

учебные проекты фгос
учебные проекты фгосучебные проекты фгос
учебные проекты фгосBurdanova
 
пед совет 18.09.2014
пед совет 18.09.2014пед совет 18.09.2014
пед совет 18.09.2014Julica35
 
мастер класс
мастер классмастер класс
мастер классlavrenteva
 
Метод учебного проекта
Метод учебного проектаМетод учебного проекта
Метод учебного проектаocsumoron
 
Upravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekom
Upravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekomUpravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekom
Upravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekomssusera868ff
 
проектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгоспроектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгосlavrenteva
 
этапы проектной деятельности
этапы проектной деятельностиэтапы проектной деятельности
этапы проектной деятельностиzhilinatn
 
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptxПроектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptxNatalya Solomina
 
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"adminsoh12
 

What's hot (11)

учебные проекты фгос
учебные проекты фгосучебные проекты фгос
учебные проекты фгос
 
пед совет 18.09.2014
пед совет 18.09.2014пед совет 18.09.2014
пед совет 18.09.2014
 
мастер класс
мастер классмастер класс
мастер класс
 
Как выполнять творческий проект
Как выполнять творческий проектКак выполнять творческий проект
Как выполнять творческий проект
 
Метод учебного проекта
Метод учебного проектаМетод учебного проекта
Метод учебного проекта
 
Upravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekom
Upravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekomUpravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekom
Upravlenie proekt deyat_uchaschikhsya_metod_rekom
 
проектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгоспроектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгос
 
7
77
7
 
этапы проектной деятельности
этапы проектной деятельностиэтапы проектной деятельности
этапы проектной деятельности
 
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptxПроектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
Проектная деятельность на уроках истории и обществознания как.pptx
 
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
 

Similar to социальное и педагогическое проектирование

Proektirovanie
ProektirovanieProektirovanie
ProektirovanieMaxNin
 
Проектные задачи
Проектные задачиПроектные задачи
Проектные задачиYanina
 
Цель в образовании (2)
Цель в образовании (2)Цель в образовании (2)
Цель в образовании (2)Ekaterina
 
новое качество программ дополнительного образования детей
новое качество программ дополнительного образования детейновое качество программ дополнительного образования детей
новое качество программ дополнительного образования детейEkaterina
 
Управление проектами. Основы Project Management
Управление проектами. Основы Project ManagementУправление проектами. Основы Project Management
Управление проектами. Основы Project ManagementBmotion Communications
 
236410 7 baee_tehnologiya_razrabotki_socialnyh_programm
236410 7 baee_tehnologiya_razrabotki_socialnyh_programm236410 7 baee_tehnologiya_razrabotki_socialnyh_programm
236410 7 baee_tehnologiya_razrabotki_socialnyh_programmАркадий Захаров
 
Introduction action plan for bne for all generations minsk
Introduction action plan for bne for all generations minskIntroduction action plan for bne for all generations minsk
Introduction action plan for bne for all generations minskКатя Способ
 
Менеджмент проектов
Менеджмент проектовМенеджмент проектов
Менеджмент проектовADR HABITAT
 
Основные ошибки менеджеров при планировании проектов
Основные ошибки менеджеров при планировании проектовОсновные ошибки менеджеров при планировании проектов
Основные ошибки менеджеров при планировании проектовNatalia Zhelnova
 
Основные ошибки менеджеров при планировании проектов
Основные ошибки менеджеров при планировании проектовОсновные ошибки менеджеров при планировании проектов
Основные ошибки менеджеров при планировании проектовSQALab
 
Юрий Шойдин (Газпромнефть): Мастер-класс "Основы проектирования проекта"
Юрий Шойдин (Газпромнефть): Мастер-класс "Основы проектирования проекта"Юрий Шойдин (Газпромнефть): Мастер-класс "Основы проектирования проекта"
Юрий Шойдин (Газпромнефть): Мастер-класс "Основы проектирования проекта"Expolink
 
Проектная методика во внеурочной деятельности
Проектная методика во внеурочной деятельностиПроектная методика во внеурочной деятельности
Проектная методика во внеурочной деятельностиseredukhina
 
Метод учебного проекта. Опыт организации проектной деятельности школьников н...
Метод учебного проекта.  Опыт организации проектной деятельности школьников н...Метод учебного проекта.  Опыт организации проектной деятельности школьников н...
Метод учебного проекта. Опыт организации проектной деятельности школьников н...Татьяна Думенко
 

Similar to социальное и педагогическое проектирование (20)

Proektirovanie
ProektirovanieProektirovanie
Proektirovanie
 
Проектные задачи
Проектные задачиПроектные задачи
Проектные задачи
 
Цель в образовании (2)
Цель в образовании (2)Цель в образовании (2)
Цель в образовании (2)
 
новое качество программ дополнительного образования детей
новое качество программ дополнительного образования детейновое качество программ дополнительного образования детей
новое качество программ дополнительного образования детей
 
проект презентация 3.1
проект презентация 3.1проект презентация 3.1
проект презентация 3.1
 
презентация к сем
презентация к семпрезентация к сем
презентация к сем
 
Proekt nov
Proekt novProekt nov
Proekt nov
 
семинар от идеи к проекту
семинар от идеи к проектусеминар от идеи к проекту
семинар от идеи к проекту
 
Управление проектами. Основы Project Management
Управление проектами. Основы Project ManagementУправление проектами. Основы Project Management
Управление проектами. Основы Project Management
 
236410 7 baee_tehnologiya_razrabotki_socialnyh_programm
236410 7 baee_tehnologiya_razrabotki_socialnyh_programm236410 7 baee_tehnologiya_razrabotki_socialnyh_programm
236410 7 baee_tehnologiya_razrabotki_socialnyh_programm
 
Introduction action plan for bne for all generations minsk
Introduction action plan for bne for all generations minskIntroduction action plan for bne for all generations minsk
Introduction action plan for bne for all generations minsk
 
учебные проекты
учебные проектыучебные проекты
учебные проекты
 
Менеджмент проектов
Менеджмент проектовМенеджмент проектов
Менеджмент проектов
 
Основные ошибки менеджеров при планировании проектов
Основные ошибки менеджеров при планировании проектовОсновные ошибки менеджеров при планировании проектов
Основные ошибки менеджеров при планировании проектов
 
Основные ошибки менеджеров при планировании проектов
Основные ошибки менеджеров при планировании проектовОсновные ошибки менеджеров при планировании проектов
Основные ошибки менеджеров при планировании проектов
 
Юрий Шойдин (Газпромнефть): Мастер-класс "Основы проектирования проекта"
Юрий Шойдин (Газпромнефть): Мастер-класс "Основы проектирования проекта"Юрий Шойдин (Газпромнефть): Мастер-класс "Основы проектирования проекта"
Юрий Шойдин (Газпромнефть): Мастер-класс "Основы проектирования проекта"
 
Проектная методика во внеурочной деятельности
Проектная методика во внеурочной деятельностиПроектная методика во внеурочной деятельности
Проектная методика во внеурочной деятельности
 
Метод учебного проекта. Опыт организации проектной деятельности школьников н...
Метод учебного проекта.  Опыт организации проектной деятельности школьников н...Метод учебного проекта.  Опыт организации проектной деятельности школьников н...
Метод учебного проекта. Опыт организации проектной деятельности школьников н...
 
Проектная деятельность
Проектная деятельностьПроектная деятельность
Проектная деятельность
 
школа проектных технологий
школа проектных технологийшкола проектных технологий
школа проектных технологий
 

More from Ekaterina

Lesson planning
Lesson planningLesson planning
Lesson planningEkaterina
 
Внеурочная деятельность по английскому
Внеурочная деятельность по английскомуВнеурочная деятельность по английскому
Внеурочная деятельность по английскомуEkaterina
 
Communicative approach
Communicative approachCommunicative approach
Communicative approachEkaterina
 
Формирование УУД на уроках английского языка
Формирование УУД на уроках английского языкаФормирование УУД на уроках английского языка
Формирование УУД на уроках английского языкаEkaterina
 
Подходы к разработке программы по внеур.деятельности (англ., рус.)
Подходы к разработке программы  по внеур.деятельности (англ., рус.)Подходы к разработке программы  по внеур.деятельности (англ., рус.)
Подходы к разработке программы по внеур.деятельности (англ., рус.)Ekaterina
 
Образовательная технология в российском и англоязычном образовании
Образовательная технология в российском и англоязычном образованииОбразовательная технология в российском и англоязычном образовании
Образовательная технология в российском и англоязычном образованииEkaterina
 
Системно деятельностный подход
Системно деятельностный подходСистемно деятельностный подход
Системно деятельностный подходEkaterina
 
Профессиональный стандарт педагога
Профессиональный стандарт педагогаПрофессиональный стандарт педагога
Профессиональный стандарт педагогаEkaterina
 
Differentiated Insruction (english)
Differentiated Insruction (english)Differentiated Insruction (english)
Differentiated Insruction (english)Ekaterina
 
с днем-рождения!
с днем-рождения!с днем-рождения!
с днем-рождения!Ekaterina
 
социокультурная компетенция
социокультурная компетенциясоциокультурная компетенция
социокультурная компетенцияEkaterina
 
Critical thinking-elt
Critical thinking-eltCritical thinking-elt
Critical thinking-eltEkaterina
 
Uchitel goda-2015
Uchitel goda-2015Uchitel goda-2015
Uchitel goda-2015Ekaterina
 
Требования ФГОС
Требования ФГОС Требования ФГОС
Требования ФГОС Ekaterina
 
результаты обучение
результаты обучениерезультаты обучение
результаты обучениеEkaterina
 
Refleksija seminara
Refleksija seminaraRefleksija seminara
Refleksija seminaraEkaterina
 
рабочая програма в дополнительном образовании
рабочая програма в дополнительном образованиирабочая програма в дополнительном образовании
рабочая програма в дополнительном образованииEkaterina
 
Календарно-тематическое планирование в УДОД
Календарно-тематическое планирование в УДОДКалендарно-тематическое планирование в УДОД
Календарно-тематическое планирование в УДОДEkaterina
 
Образовательные технологии в УДОД
Образовательные технологии в УДОДОбразовательные технологии в УДОД
Образовательные технологии в УДОДEkaterina
 

More from Ekaterina (20)

Lesson planning
Lesson planningLesson planning
Lesson planning
 
Внеурочная деятельность по английскому
Внеурочная деятельность по английскомуВнеурочная деятельность по английскому
Внеурочная деятельность по английскому
 
Communicative approach
Communicative approachCommunicative approach
Communicative approach
 
Формирование УУД на уроках английского языка
Формирование УУД на уроках английского языкаФормирование УУД на уроках английского языка
Формирование УУД на уроках английского языка
 
Подходы к разработке программы по внеур.деятельности (англ., рус.)
Подходы к разработке программы  по внеур.деятельности (англ., рус.)Подходы к разработке программы  по внеур.деятельности (англ., рус.)
Подходы к разработке программы по внеур.деятельности (англ., рус.)
 
Образовательная технология в российском и англоязычном образовании
Образовательная технология в российском и англоязычном образованииОбразовательная технология в российском и англоязычном образовании
Образовательная технология в российском и англоязычном образовании
 
Системно деятельностный подход
Системно деятельностный подходСистемно деятельностный подход
Системно деятельностный подход
 
Профессиональный стандарт педагога
Профессиональный стандарт педагогаПрофессиональный стандарт педагога
Профессиональный стандарт педагога
 
Differentiated Insruction (english)
Differentiated Insruction (english)Differentiated Insruction (english)
Differentiated Insruction (english)
 
с днем-рождения!
с днем-рождения!с днем-рождения!
с днем-рождения!
 
социокультурная компетенция
социокультурная компетенциясоциокультурная компетенция
социокультурная компетенция
 
Critical thinking-elt
Critical thinking-eltCritical thinking-elt
Critical thinking-elt
 
Web 2-0-ELT
Web 2-0-ELTWeb 2-0-ELT
Web 2-0-ELT
 
Uchitel goda-2015
Uchitel goda-2015Uchitel goda-2015
Uchitel goda-2015
 
Требования ФГОС
Требования ФГОС Требования ФГОС
Требования ФГОС
 
результаты обучение
результаты обучениерезультаты обучение
результаты обучение
 
Refleksija seminara
Refleksija seminaraRefleksija seminara
Refleksija seminara
 
рабочая програма в дополнительном образовании
рабочая програма в дополнительном образованиирабочая програма в дополнительном образовании
рабочая програма в дополнительном образовании
 
Календарно-тематическое планирование в УДОД
Календарно-тематическое планирование в УДОДКалендарно-тематическое планирование в УДОД
Календарно-тематическое планирование в УДОД
 
Образовательные технологии в УДОД
Образовательные технологии в УДОДОбразовательные технологии в УДОД
Образовательные технологии в УДОД
 

социальное и педагогическое проектирование

  • 2. Наш путь на семинаре 1. Проектирование 2. Разработка проекта
  • 3. Проект как деятельность Деятельность Вид деятельности Процесс активного сознательного взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности, достигает цели Социальнопреобразовательная деятельность (преобразование общества)
  • 4. Проект / не проект?
  • 6. Что проектом не является Исследование Бесконечность и повторяемость Один человек Воспроизводи мость Операция Серийное производство Функционирование Нет ограничений по времени, стоимости и видам деятельности
  • 7. Проект – это Усилие, предпринимаемое в определенный момент времени для достижение уникальных результатов Начало Середина Конец
  • 8. Социальный проект Комплекс мероприятий, в соответствии с которыми будет осуществляться деятельность субъекта проекта по решению социально – значимой проблемы с полным ее обоснованием и оценкой результатов
  • 9. Проект и научное исследование
  • 10. Исследование и проект Сущность Содержание деятельности Проект Процесс выработки новых знаний Замысел, план по решению проблемы Решение задачи с заранее Наличие заранее неизвестным результатом, выработанных осуществляемое на основе представлений о конечном наблюдений, описаний, экспериментов продукте деятельности и анализа полученных данных Цели Уяснения сущности явления, истины, открытие новых закономерностей Результат Новые знания, найденные данные Обязательные атрибуты Выдвижение гипотез, их экспериментальная и теоретическая проверка Реализация проектного замысла Продукт Способ и план решения проблемы Характеристика конечного продукта
  • 11. Социальный проект и исследование Социальный проект Исследование «Проект очистки и восстановления пруда» Определить уровень загрязненности реки Разработать и реализовать способ очистки пруда Ученик исследует загрязнение пруда Цель - добиться улучшения экологического состояния пруда Цель – установить концентрацию тяжелых металлов в водоеме Социальная значимость проекта Практическая значимость, применимость результатов исследования Результат - интеллектуальный продукт, устанавливающий истину в результате процедуры исследования Какие вопросы можно использовать при защите исследования и социального проекта: •Какая практическая польза от вашей работы? • Какие методы были использованы? • Какие тяжелые металлы были обнаружены? •Где внедрены результаты, и какой общественный резонанс она имела?
  • 14. Название • Краткая цель проекта + запоминающееся имя • Создание народного движения «Мир, который нужен мне» • ….. «Займись спортом!»
  • 15. Проблема - Противоречие между реально существующей ситуацией и желаемым / необходимым состоянием Желание Реальность
  • 16. Постановка проблемы • В чем состоит предлагаемая к решению проблема? • Почему возникла необходимость в выполнении проекта? • Почему решение данной проблемы - приоритетная задача? • Насколько она серьезна, распространена и как долго существует? • Какие источники информации (статистическая и аналитическая информация) свидетельствуют о том, что проблема существует? • Какие меры по её разрешению уже предпринимались и какова была их эффективность?
  • 20. Желаемое будущее Цель Шаги Уникальное решение проблемы Конкретный способ изменения ситуации Проблемное настоящее
  • 21. Реальное будущее В чем состоит потенциальная угроза бездействия? Реальное настоящее Проект Желаемое будущее
  • 22. Цель проекта • Цель описывает основное действие, которое будет осуществлять проектная команда для изменения существующей ситуации к лучшему. • Цель должна быть конкретной и отражать способ изменения ситуации, способ решения проблемы • Насколько ее достижение решит или снизит остроту поставленной проблемы?
  • 23. Типичная ошибка • Помещение в цель желаемого образа будущего: • «Сделать так, чтобы все были здоровыми и регулярно занимались спортом»
  • 25. Задачи проекта • Каковы конкретные шаги, этапы на пути к достижению цели проекта • Как должна быть достигнута предполагаемая цель • Как выполнение поставленных задач приближает ситуацию к достижению заявленных целей
  • 26. Вопрос для проверки задачи • «Может ли быть достигнута цель проекта, если данная задача не будет выполнена?» • Решение всех поставленных задач должно неизбежно приводить к достижению поставленной цели
  • 27. Механизм / методы • Какими методами будут решаться обозначенные выше задачи проекта? • Насколько оптимально (адекватно) используемые методы ведут к получению указанных в проекте результатов? • Насколько экономически эффективны используемые методы?
  • 28. Целевая группа • Группа людей, на которую в первую очередь направлено действие проектной команды • Кто будет вовлечен в проект
  • 32. План проекта • Последовательное перечисление мероприятий с указанием конкретных сроков их реализации и достигаемых результатов. • Описание последовательности действий, приводящей к определенному результату. • Если цель размыта или содержит призывы и общие слова, то план составить будет очень сложно.
  • 33. План проекта 1. Разделите стикеры на всех 2. Напишите максимум идей, что предстоит сделать в рамках данного проекта 3. Постройте план проекта
  • 35. Результаты • Какие конкретные улучшения или изменения следует ожидать в связи с решаемой в рамках проекта проблемой • Результаты проекта поддаются количественному и качественному измерению и описанию • Результат проекта фиксирует степень перехода к желаемому
  • 36. Результат проекта Результат <<< Проблема Результат Цель Цель = итог / продукт
  • 38. Ресурсы • Люди Кто и для чего нужен в проекте? • Материальные ресурсы Что есть в наличии • Информационные ресурсы и возможности
  • 40. Смета расходов • Детализированный перечень расходов, запланированных в рамках реализации проекта • Смета расходов заполняется в таблице
  • 43. Цели проектов разных уровней Уровень Учительский проект Цель проекта Проектирование учебной деятельности ученика: Цель: •достижение определенного образовательного уровня учеников •разрешение конкретной проблемной ситуации в своей преподавательской деятельности Способ: •разработка учителем специальных средств, методов, инструментов
  • 44. Типы проектов • инженерные, архитектурные, бизнеспроекты, социо-культурные, образовательные, социальнопедагогические и т.п.
  • 45. Определение проекта в области образования • Под проектом в области образования понимается структурированное (выполненное по определенному формату) описание будущей деятельности, направленной на осуществление значимых изменений в образовательной практике за ограниченное время с использованием ограниченного объема различных ресурсов.
  • 46. Необходимость в использовании проектов • Возникает в проблемных ситуациях, там, где перед людьми, вовлеченными в нее, стоит значимая проблема. • Проблема, для которой: - существует несколько возможных путей по ее решению; - необходимо построение новой или существенная перестройка старой деятельности для ее разрешения; - важна кооперация людей между собой для решения проблемы; - важно субъективное, личное отношение и самоопределение людей к предполагаемым результатам.
  • 47. Проект и исследование Проект отличается от исследования тем, что исследование проводится для получения нового знания, а проект предназначен для внесения значительных изменений в устоявшуюся практику. • Проект конечен, имеет ограниченный цикл существования. • Проект обычно направлен на ликвидацию какого-либо серьезного недостатка, ”разрыва” в образовательной практике. В силу этого разработка проекта требует более серьезной подготовки, чем подготовка плана. Проект более рискован, разрабатывается в условиях более неопределенных, чем план.
  • 48. • Образовательный проект создается в том случае, когда у автора существует отличная идея по улучшению системы образования и есть вероятность получения финансирования.
  • 49. В презентации использованы материалы и иллюстрации из интернета

Editor's Notes

  1. Routine, Repetitive Work Taking class notes Daily entering sales receipts into the accounting ledger Responding to a supply-chain request Practicing scales on the piano Routine manufacture of an Apple iPod Attaching tags on a manufactured product Projects Writing a term paper Setting up a sales kiosk for a professional accounting meeting Developing a supply-chain information system Writing a new piano piece Designing an iPod that is approximately 2 X 4 inches, interfaces with PC, and stores 10,000 songs Wire-tag projects for GE and Wal-Mart
  2. series of actions directed towards a particular result
  3. A temporary endeavor undertaken to accomplish a unique purpose
  4. связанный с жизнью людей в обществе, их отношениями в обществе или к обществу;
  5. связанный с жизнью людей в обществе, их отношениями в обществе или к обществу;