Slides da apresentação da Profa. Dra. Valéria Valls - Diretora da FaBCI/FESPSP  O Dia do Bibliotecário na USP foi comemorado com a Mesa Redonda "Ciência, preservação e acesso: um novo olhar sobre a atuação dos Bibliotecários" e reuniu profissionais, estudantes e docentes para discutir novas formas de atuação dos bibliotecários e bibliotecárias. O evento,  realizado no dia 12 de março de 2019,  reuniu profissionais, estudantes e docentes da área.

1. MESA REDONDA "CIÊNCIA, PRESERVAÇÃO E ACESSO: UM NOVO
OLHAR SOBRE A ATUAÇÃO DOS BIBLIOTECÁRIOS"
- Profa. Dra.ValériaValls –
(FaBCI/FESPSP)
12/03/19

2. OLHAR DA FORMAÇÃO
Desde 1940 (79 anos)

3. UM NOVO OLHAR...DIANTE DESSE
CENÁRIO:
 Momento de mudanças
 Impacto das tecnologias digitais
 Ambientes colaborativos
 Como buscamos informação, nos comunicamos, trabalhamos e vivemos?
 Bibliotecas como espaços de aprendizagem e experimentação
 Aumento das preocupações com questões de integridade, ética, reprodutibilidade
e preservação de dados
 Exclusão, desinformação, ineficiência, custos elevados e interesses comerciais

4. UM NOVO OLHAR... E O BIBLIOTECÁRIO?
Que desafios devem ser enfrentados?
 Atuando como facilitadores, os profissionais da informação podem promover a
conscientização, fornecer orientação e apoio à sociedade, aos estudantes e aos
pesquisadores em seus fluxos de trabalho

5. UM NOVO OLHAR... E O BIBLIOTECÁRIO?
Nesse contexto:
 A biblioteca como uma “plataforma” para que a comunidade acadêmica crie e
compartilhe conhecimento (termo cunhado por David Lankes)
 Bibliotecas abertas para que a comunidade crie demandas
 Não é somente uma mudança teórica, exige um reposicionamento do
bibliotecário:
 Bibliotecários que fomentem ativamente o desenvolvimento da comunidade na qual se
inserem

6. UM NOVO OLHAR... E O BIBLIOTECÁRIO?
 As mudanças sociais e de comportamento estão impactando o dia a dia de todas
as profissões, não é diferente com os bibliotecários...

7. LIBRARYTECHTRENDS FOR 2019
 Políticas de privacidade
 Cyberbullying
 Tendências de design gráfico
 Fakenews
 O livro impresso ganha destaque novamente
 Biometria e reconhecimento facial do usuário
 Makerspace
Fonte: http://www.techsoupforlibraries.org/blog/library-tech-trends-for-2019

8. E A FORMAÇÃO DO BIBLIOTECÁRIO?
Perfil dos Formandos (Diretrizes Nacionais Curriculares – MEC)
 A formação do bibliotecário supõe o desenvolvimento de determinadas
competências e habilidades e o domínio dos conteúdos da Biblioteconomia.
 Além de preparados para enfrentar com proficiência e criatividade os problemas
de sua prática profissional, produzir e difundir conhecimentos, refletir
criticamente sobre a realidade que os envolve, buscar aprimoramento
contínuo e observar padrões éticos de conduta, os egressos dos referidos cursos
deverão ser capazes de atuar junto a instituições e serviços que demandem
intervenções de natureza e alcance variados: bibliotecas, centros de
documentação ou informação, centros culturais, serviços ou redes de informação,
órgãos de gestão do patrimônio cultural etc.

9. E A FORMAÇÃO DO BIBLIOTECÁRIO?
Algumas das competências dos graduados em Biblioteconomia:
 Gerar produtos a partir dos conhecimentos adquiridos e divulgá-los
 Elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos
 Desenvolver e utilizar novas tecnologias
 Traduzir as necessidades de indivíduos, grupos e comunidades nas respectivas
áreas de atuação
 Responder a demandas sociais de informação produzidas pelas transformações
tecnológicas que caracterizam o mundo contemporâneo
 Interagir e agregar valor nos processos de geração, transferência e uso da
informação, em todo e qualquer ambiente

10. E A FORMAÇÃO DO BIBLIOTECÁRIO?
 Criticar, investigar, propor, planejar, executar e avaliar recursos e produtos de
informação
 Trabalhar com fontes de informação de qualquer natureza
 Processar a informação registrada em diferentes tipos de suporte, mediante a
aplicação de conhecimentos teóricos e práticos de coleta, processamento,
armazenamento e difusão da informação
 Realizar pesquisas relativas a produtos, processamento, transferência e uso da
informação
Fonte: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES0492.pdf

11. O BIBLIOTECÁRIO DONO DA SUA PRÓPRIA
CARREIRA
 Enquanto estudante...
 Estágios
 Movimento associativo / encontro de estudantes
 Parceria com os cursos para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem
 Atividades de extensão
 Desenvolvimento de competências (além da Faculdade)
 Uma competência importante: ser autodidata (Podcast, canais de conteúdo, etc)
 Estabelecer redes de relacionamento
 ...

12. O BIBLIOTECÁRIO DONO DA SUA PRÓPRIA
CARREIRA
 E como profissional...
 Em muitos momentos similar ao momento de formação (Movimento associativo,
Eventos, Atividades de extensão, ser autodidata, estabelecer redes de relacionamento)
 Manter contato com o curso que o formou
 Ser “visto” (currículo Lattes, LinkedIn, etc)
 Acompanhar entidades da área: https://www.ifla.org/ifla-publications
 Cuidado com a sua postura nas redes sociais (sob o ponto de vista civil e profissional)
 Ter um olhar multidisciplinar
 Desenvolver novas competências (com cursos formais ou não)
 Pensar no seu planejamento de carreira!

13. O BIBLIOTECÁRIO DONO DA SUA PRÓPRIA
CARREIRA
Data
Início: 18 de Março de 2019
Término: 10 de Abril de 2019
a) Quem é o Bibliotecário/Profissional da Informação hoje?
b) O que significa a reforma trabalhista, o contrato de trabalho intermitente,
a ‘uberização’ e terceirização de atividades fim na Educação, no Mercado
Corporativo, no Serviço Público, naAção Cultural, na carreira em tecnologia
e outras;
c) Evolução e Conceituação de Carreira e suaAplicação para as Organizações
e para as Pessoas;
d) Aspectos subjetivos e psicológicos de escolhas profissionais e
desenvolvimento de carreira; a psicologia humanista e existencial como base
para compreensão de aspectos do comportamento corporativo.
e) Orientação Profissional: coaching, mentoria e aconselhamento no
redirecionamento, na transição e na ressignificação de carreira;
f) Desenvolvimento e planejamento de carreira: trabalho, família,
motivações pessoais. Por onde começar o projeto de carreira.
https://www.fespsp.org.br/curso/324/desenvolvimento_e_planejamento_de_carreiras_escolhas_profissionais

14. O NOVO OLHAR…

15. MUITO OBRIGADA 
Valéria Valls
valls@fespsp.org.br
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