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Módulo temático:
Cómo pedir “Würste” (salchichas) y no recibir un “Bürste”
(cepillo)
Prácticas de pronunciación en alemán
Cursos de idiomas
Profesora Silvia Rodríguez
Año 2015
Índice temático
1. El inventario de sonidosdel alemán
2. Sonidos inexistentesen español
3. Vocales breves y largas
4. Acumulación de consonantes
5. Prácticascon audiovisuales,canciones,rimas y trabalenguas
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1) Fonemas. El inventario del alemán. Sonidos inexistentes en español. Vocales
breves y largas. Acumulación de consonantes. Prácticas con audiovisuales,
rimas y trabalenguas.
En lo concerniente a sonidos, los que nos preocupan son los fonemas, es decir, aquellos
sonidos que diferencian significados. Para esto los lingüistas toman el mismo entorno.
Por ejemplo, tomemos el par “Mutter – Mütter”. Lo único que cambia es el sonido de u-
ü y, sin embargo, hay un cambio de sentido en la palabra. Por lo tanto, /u/ es un fonema
y /y/ también. Habrá que diferenciarlos bien al escuchar y al hablar, para evitar
malentendidos.
2) El inventario del alemán contiene fonemas que el español posee:
/a/, /b/, /d/, /f/, /g/, /i/, /k/, /l/, /m/, /n/, /o/, /p/, /r/, /s/, /t/, /u/, /x/,
3) En alemán hay fonemas inexistentes en español y para comprender y hablar bien
alemán hay que aprender los siguientes sonidos, inexistentes en español.
4) Como en otras lenguas, también en alemán hay vocales breves y largas
Vocales: /a:/ /e:/ /E/ /E:/ /i:/ /o:/ /œ/ /œ:/ /u:/ /y/ /y:/
Consonantes: /h/ /j/ /n/ /z/ /ƞ/ /ʃ/ /ҫ/
En lo concerniente a lo suprasegmental, es decir, al plano que va más allá de la palabra,
existe en alemán /Ɂ/
5) Acumulación de consonantes
Combinaciones inexistentes en español, acumulación de consonantes.
Spanien, schwer, Pfeffer, schimpfst, impfst
Selbstverständlich – schwer - zwölf
Ich habe zwölf schwierige Schweine.
Se puede ver dónde y cómo se produce el sonido en las siguientes páginas:
1) http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/german/frameset.html
2) http://simsalabim.reinke-eb.de/index.html
Lektion 2 - Das Fach
Lektion 3 -Das saubere Glas Wasser
Lektion 4 – Natürlich künstlich
Lektion 6 – Eins, eins, eins…
Lektion 8 – Echo
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Ahora comencemos a ejercitar las vocales.
En el campus virtual (curso: Alemán, módulo: “Wir oder Bier”) van a encontrar los
audios.
1) Seite 92 vom Arbeitsbuch “Schritte international 1”, Übung 1
Wie geht es Ihnen? Danke, gut. Und Ihnen?
Wie geht es dir? Gut, danke. Und dir?
Hallo, Tina. Wie geht’s? Ach, es geht. Und dir?
2) Seite 95, Übung 12
Das ist meine Frau. Sie heist Anna.
Das ist mein Bruder.
Das sind meine Kinder.
Das ist mein Sohn. Er heist Tom.
Das ist meine Tochter. Sie heist Katharina.
3) Seite 116, Übung 12
wohnen – das Zimmer – das Wohnzimmer – das Schlafzimmer – das
Kinderzimmer – die Küche – der Schrank – der Küchenschrank – der
Kühlschrank – waschen – die Maschine – die Waschmaschine – der Wein – die
Flasche – die Weinflasche – das Land – die Karte – die Landkarte
4) Seite 120, Übung 21
Ich lebe jetzt in England – Möchten Sie Tee? Lesen Sie bitte den Text! Die
Miete ist billig. Das ist richtig! Wo ist das Kinderzimmer? Hier links. Ein Liter
Milch, ein Kilo Fisch.
5) Seite 129, Übung 22
Mein Bruder – meine Brüder - das Frühstück – die Küche – das Gemüse – der
Mann – die Männer – der Apfel – die Äpfel – der Käse – das Getränk – das
Gespräch – hässlich – mein Sohn – meine Söhne – eine Tochter – drei Töchter –
das Brot – die Brötchen – das Wort – die Wörter – schon – schön
6) Seite 129, Übung 22
Frühstück um fünf? Nein, danke.
Er geht spat ins Bett, und er steht sehr spat auf.
Ich möchte bitte zwölf Brötchen.
Robert hört am Morgen Musik.
Sind die Möbel schön? Nein, sie sind hässlich.
7) Seite 137, Übung 10 a
Nina, hast du den Badeanzug? Nein, den Badeanzug habe ich, aber den
Jogginganzug.
Hast du die Tasche? Nein, die Tasche habe ich nicht, aber den Rücksack.
8) Seite 137, Übung 10 b
Hast du einen Balkon? Nein, einen Balkon habe ich nicht, aber eine Terrasse.
Hast du ein Arbeitszimmer? Nein, ein Arbeitszimmer habe ich nicht, aber zwei
Kinderzimmer.
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Hast du eine Ferienwohnung? Nein, eine Ferienwohnung habe ich nicht, aber ein
Ferienhaus.
Hast du einen Sohn? Nein, einen Sohn habe ich nicht, aber eine Tochter.
Hast du eine Schwester? Nein, eine Schwester habe ich nicht, aber einen Bruder.
Ahora probemos con nuestros propios ejemplos. Vayamos expandiendo nuestras
frases.
Paläontologie. Köln. München.
Ich möchte in München meine Tochter besuchen.
Ich hätte gern argentinische Äpfel.
Meine Mutter arbeitet in der Mühle.
Eine Kuh macht Muh. Viele Kühe machen Mühe.
Gib mir das Buch! - Ich geb’s dir.
Ich gehe essen.
Ich gehe jetzt essen.
Ich gehe jetzt ein Brot essen.
Ich gehe jetzt ein Käsebrot essen.
Möbel und Betten - schön und billig
willig
leben, Lebewesen
bewerben - ich möchte mich um ein Stipendium bewerben
du bist aber böse
höflich – verrückt - vorsichtig
Brot – Obst – Gemüse – Bier - Wurstbrot
Beruf
Wein und Bein
Zwiebeln - Pfeffer
Die feste Erde untersuchen wir nicht.
Erdbeben - Plattentektonik
Die stärksten Erdbeben
Wasser wollen wir wissenschaftlich untersuchen.
Flüssigkeiten – der Gehalt an Flüssigkeit in Gestein
Erdvermessung
Die Erdbebendaten ergaben ein hoch aufgelöstes Bild. Wichtig!
Wellengeschwindigkeiten - Daten werden gewonnen.
Welche Wohnung passt zu welchem Sternzeichen? Ich bin Waage.
Welche Wohnung wird von wem verkauft?
Zungenbrecher
In Ulm, um Ulm und um Ulm herum.
http://www.schulzens.de/Grundschule/Deutsch/Zungenbrecher/zungenbrecher.ht
ml
