Mācību vide. Dienasgaismas un svaiga gaisa ietekme Dmitrijs Astašonoks, VELUX Latvia, International Federation for The Roofing Trade Vebinārs “Iekštelpu gaisa un telpu higiēnas kvalitātes nozīme veselīgas un drošas skolu vides nodrošināšanai” 2020.gada 11.augusts

1. MĀCĪBU VIDE
Dienasgaismas un svaiga gaisa ietekme
DMITRIJS ASTAŠONOKS, VELUX BALTIJA
AUGUSTS 2020

2. fghfghfgh MĒS UZSKATĀM,
KA PAVADĀM
66%
NO SAVAS DZĪVES
IEKŠTELPĀS
BET PATIESĪBĀ
MĒS IEKŠTELPĀS
PAVADĀM
90%

4. 90% no savas dzīves mēs pavadām iekštelpās—
dzīvojam, strādājam, spēlējamies.
4
Dienas gaisma un svaigs gaiss ir svarīgi
mūsu veselībai un labsajūtai

5. VELUX VĪZIJA
Vadīt attīstību labākai dzīves videi ar
dienasgaismu un svaigu gaisu caur jumtu,
un būt novērtētiem kā vislabākajiem
klientu acīs.
5 VELUX GROUP PRESENTATION
GAIŠĀKAI IKDIENAI

6. 6
Healthy Homes Barometer
(Veselīgu māju barometrs)
Katru gadu VELUX grupa izdod
Veselīgo māju barometru, kas
apseko Eiropas māju un ēku
stāvokli un pēta, kā tās var
uzlabot indivīdu, sabiedrības un
planētas labā.
IEPAZĪSTIETIES AR DIENAS GAISMAS INŽENIERIEM

7. Healthy Homes
Barometer
2019Izaugt (ne)veselīgās ēkās

8. VAI MŪSU ĒKAS PADARA
MŪSU BĒRNUS SLIMUS?1 no 6 EIROPAS pieaugušajiem
dzīvo neveselīgā mājā
1 no 3
NEVESELĪGĀ
EIROPAS BĒRNIEM DZĪVO
MĀJĀ
Pētījums ir balstīts Eurostat mikrodatu
analīzi aptaujai “Ienākumu līmenis un
dzīvošanas apstākļi Eiropā” (EU-SILC).

9. DZĪVOŠANA NEVESELĪGĀS MĀJĀS BĒRNUS PAKĻAUJ LIELAM RISKAM
50
40
30
20
10
0
Riska grupā esošo bērnu procentuālā attiecība pret kopējo bērnu skaituEU28
Portugal
Cyprus
Lithuania
Greece
Bulgaria
Belgium
Luxembourg
UnitedKingdom
Hungary
Latvia
Romania
Germany
Malta
Italy
Netherlands
France
Denmark
Slovenia
Austria
Spain
Ireland
Poland
Sweden
CzechRepublic
Slovakia
Estonia
Croatia
Finland

10. EIROPAS BĒRNI IR
KAVĒJUŠI
1.7 MILJONU
SKOLAS DIENU

11. IEKŠTELPU KLIMATS EIROPAS SKOLĀS
Eiropas skolu iekštelpu videi jāpievērš īpaša
uzmanība, ņemot vērā, ka:
Vairāk nekā 65 Milj. Eiropas skolēnu un 4.5 Milj. skolotāju
pavada vidēji 170 līdz 190 dienas skolā gada laikā
Bērni pavada apmēram 70% no sava laika iekštelpās, kas ir
gandrīz 1 gads iekštelpās visu sākumskolas gadu laikā.
…un daudzi pētījumi liecina, ka labi izstrādāta skolas iekštelpu
vide veicina labākas zināšanas un mācību procesu, kā arī bērnu
veselību un labsajūtu.
NEW11

12. IEKŠTELPU KLIMATS EIROPAS SKOLĀS
Lielāks fokuss uz Eiropas skolu iekštelpu vides sakārtošanu
atbalstīs bērnu veselību un viņu spēju attīstīties un sociāli
mijiedarboties.
Arvien vairāk pieaug to bērnu skaits, kurus ietekmē astma un
alerģijas simptomi. Savukārt tas ietekmē bērnu spēju būt klāt
un pilnībā iesaistīties skolas mācību procesā.
Mēs zinām, ka bērni ieelpo lielāku gaisa daudzumu,
salīdzinot ar ķermeņa lielumu, nekā pieaugušie, un tas
nozīmē, ka skolas iekštelpu videi ir jāpievērš īpaša
uzmanība.
TTT12

13. DIENASGAISMAS IETEKME UZ STUDENTU SNIEGUMU

14. Diennakts ritms ir raksturīgs visiem
organismiem, sākot no ļoti vienkāršām
vienšūnu aļģēm līdz pat mums pašiem. Tas
ir pamata fizioloģiskais process, kam ir
liela nozīme.
14
Guli, strādā, dzīvo –
veselīga dzīve jebkurā diennakts laikā
Photograph: Photonica / theguardian.com
2017. gadā Nobela prēmija medicīnas psiholoģijā
Par viņu molekulāro mehānismu atklājumiem, kas kontrolē diennakts ritmu
augsts modrības līmenis
straujākā
asinsspiediena
paaugstināšanās
zemākā ķermeņa
temperatūra
vislabākā koordinācija
ātrāks reakcijas laiks
augstākā
ķermeņa
temperatūra
augstākais asins
spiediens

15. DIENASGAISMA EIROPAS SKOLĀS
Dienasgaisma gadsimtiem ilgi ir izmantota kā galvenais gaismas
avots interjerā, un tā ir bijusi netieša arhitektūras sastāvdaļa tik
ilgi, kamēr pastāv skolas ēkas.
Mūsu skolas ēkas projektam jānodrošina apgaismojums, kas ir
piemērots vizuālajiem uzdevumiem, ko veic telpā, un kas
vienlaikus atbilst skolnieku un skolotāju vajadzībām.
Atbilstoši likumdošanas prognozēm (ir jāpārbauda):
Stikls pret grīdu vai logs pret grīdu
Dienasgaismas faktors
Lielākai daļa Eiropas skolu ēkām dienasgaisma ir no fasādes
logiem.
15

16. DIENASGAISMA EIROPAS SKOLĀS
Būvniecības noteikumi
Lielākā daļa Eiropas prasību vai ieteikumu par dienasgaismu ir balstītas uz:
loga vai stiklojuma laukums attiecībā pret telpas vai fasādes laukumu
dienasgaismas daudzums pēc dienasgaismas faktora telpā vai kā vidējais
dienasgaismas faktors telpas laukumā.
Eiropas standarts (EN 12464-1 Gaisma un apgaismojums) sniedz
informāciju par iekštelpu apgaismojuma līmeņiem, kas piemērojami skolas
videi:
300 lux uz horizontālām galda virsmām (parasti visā telpā)
500 lux uz vertikālas virsmas, kur ir vizuālais uzdevums (piemēram, melna vai
balta tāfele)
Šie iekštelpu gaismas līmeņi var tikt nodrošināti ar dienasgaismu, mākslīgo
apgaismojumu vai kombinējot abus
Iekšējās gaismas adresācijas prasības skolas bērniem, efektīvai un
precīzai vizuālo uzdevumu veikšanai, kas veido galveno mācīšanās
pamatu studentiem
16

17. 17
DIENASGAISMA EIROPAS SKOLĀS
Studenti, kuriem klasēs ir visvairāk dienasgaismas, izpildīja matemātikas testu par 20%
ātrāk un rakstiskos testus par 26% ātrāk.
Studenti, kuru klasēs bija uzstādīti virsgaismas logi, demonstrēja uzlabotas sekmes par
19-20% ātrāk nekā tie studenti, kuru klasēs nebija virsgaismas logi.
Tika konstatēts, ka studenti, kuru klasēs ir verami logi, progresē par 7–8% ātrāk nekā tie,
kuriem klasēs ir neverami logi.
Vairāk dienasgaismas = uzlabotas mācīšanās spējas
George Loisos, 1999 , Kalifornijas
energoefektivitātes programmas padomei
Iesniedzējs HESCHONG MAHONE GROUP
Pārbaudes testu rezultāti no vairāk nekā 21 000
studentiem 2000 klasēs no rajoniem, kas
atrodas Kalifornijā, Sietlā, Vašingtonā, un Kolinsas
fortā, Kolorādo

18. DIENASGAISMA EIROPAS SKOLĀS
Pētījumā piedalījās
2837 bērni (vecumā
no 9–12 gadiem) 148
klasēs no 54 skolām
visā Eiropā
Skolēni, kas mācījās
klasēs ar lielākiem
logiem, uzrādīja par
15% labākas sekmes
gan matemātikas
gan loģikas testos
salīdzinot ar klasēm,
kur ir mazāki logi
1 Maesano, C., & Annesi-maesano, I. (2016). Impact of Lighting on School Performance in European Classrooms. In Clima2016 (pp. 1–14). Aalborg.
2 http://www.velux.com/article/2016/daylight-boosts-academic-performance
Sorbonas Universitātes pētījums
Vairāk
dienasgaismas =
uzlabotas
mācīšanās spējas

19. KĀ PROJEKTĒT AR DIENASGAISMU?
19
Mazais fasādes logs
- (10% stiklojuma un grīdas laukuma attiecība)
Dienasgaismas faktors telpai ir 2%, kas atrodas tikai
dažus metrus no fasādes.
Zems dienasgaismas līmenis telpas aizmugurē.
Tikai darba vietas blakus logam tiek nodrošinātas ar
dienasgaismu.
Reference: DEIC Basic Book 3.0 p.39

20. KĀ PROJEKTĒT AR DIENASGAISMU?
20
Liels fasādes logs
- (30% stiklojuma un grīdas laukuma attiecība)
Dienasgaismas faktors telpā ir 2%, kas atrodas
apmēram 4,5 metrus no fasādes.
Dienasgaismas līmenis ir ļoti augsts pie loga bet
zems telpas aizmugurē.
Pirmās divas darba vietas pie loga tiek nodrošinātas ar
dienasgaismu.
Reference: DEIC Basic Book 3.0 p.40

21. KĀ PROJEKTĒT AR DIENASGAISMU?
21
Mazs fasādes logs + jumta logi
- 20% stiklojuma un grīdas laukuma attiecība (11% fasādes logs + 9% jumta logi)
Fasādes un jumta logu kombinācija nodrošina bagātīgu
un lietderīgu dienasgaismas faktoru līmeni visām darba
vietām telpā
Jumta logu pielietojums nozīmē labāku dienasgaismu un
vizuālo komfortu telpā.
Visas trīs darba vietas var tikt uzskatītas par darba vietām
ar labu dienasgaismas nodrošinājumu.
Reference: DEIC Basic Book 3.0 p.42

22. Dienasgaisma
Skats
Saules
gaisma
Atspīdums
22
Attiecas uz visām telpām (t.sk. darba vietām un mājokļiem)
CEN Dienasgaismas standarts (EN 17037)

23. Projektējot skolas un klases telpas, ir jānodrošina, ka
dienasgaisma tiek maksimāli nodrošināta diennakts
gaišajā laikā.
Veiksmīgi dienasgaismas risinājumi arhitektūrā ir labi integrēti
kopējā skolas dizainā, un tiem vajadzētu apvienot priekšrocības
gan no fasādes, gan no jumta logiem
Koncentrējieties uz visvairāk izmantotajām telpām skolās -
ieguldiet dienasgaismas risinājumos, kur atrodas skolēni, un
atstājiet mazāk apgaismotas vietas telpā, ja nepieciešams.
Izvēlieties solāro saulessargu sistēmas, kas var nodrošināt
augstu dienasgaismas kvalitāti un saglabāt skatu uz āru
23
DIENASGAISMA EIROPAS SKOLĀS
Kā uzlabot dienasgaismas stāvokli klasēs?

24. 24

25. SKOLNIEKU UN SKOLOTĀJU
PROMBŪTNE TIEK SAMAZINĀTA
25
Pirms renovācijas Pēc renovācijas

26. SKOLAS DIZAINS
GUDRĀS KLASES
Atlikušo daļu izskaidro
atšķirība starp
studentiem ~ 70% un
skolotājiem ~ 14%
Links uz
pētījumu

27. PROJEKTA IZVĒRTĒŠANA UN UZLABOŠANA
27

28. 28
Veselīgas Mājas Barometrs: Links šeit
Gudras klases pētījums: https://www.cleverclassroomsdesign.co.uk/
Langbjerg Skolas renovācijas projekts (DK): Links šeit

29. CONTACT INFO
FIND US HERE
pinterest.com/VELUXGroup/
linkedin.com/company/VELUX
youtube.com/user/VELUXLatvia
www.facebook.com/VELUXLatvia/
twitter.com/VELUX
Dmitrijs Astašonoks
d.astasonoks@velux.com
VELUX Latvia
www.velux.lv