El documento establece criterios para evaluar presentaciones orales. Se dividen los criterios en ejemplar, aceptable e inaceptable. Los criterios incluyen la presentación, pronunciación, léxico, tiempo, producto final, uso de herramientas TIC, contenido, originalidad, trabajo en equipo, tiempo y esfuerzo. El documento proporciona una guía detallada para que los estudiantes se preparen y presenten de la mejor manera posible.

1. EXPOSICION CRITERIO EJEMPLAR ACEPTABLE INACEPTABLE
PRESENTACIÓN Se presentó con
su nombre
completo de
manera formal y
dio a conocer el
tema y su
objetivo.
Se presentó con su
nombre completo e
inició el desarrollo de
su exposición, sin
mencionar el tema y
objetivo
No hubo
presentación.
Inició de manera
directa con el
desarrollo de su
exposición.
PRONUNCIACIÓN El alumno
pronunció
correctamente CASI
todas las
palabras, de
modo que fue fácil
entenderle.
El alumno no
pronunció
correctamente todas
las palabras, aunque
en general se le
entendió. Necesita
ejercitar su manera
de hablar.
El alumno tiene
problemas para
pronunciar
muchas palabras.
Resulta muy
difícil entender lo
que dice.
LÉXICO Utilizó el idioma con
corrección y riqueza
léxica
Utilizó el idioma con
corrección pero con un
léxico reducido
Demasiados errores al
hablar de manera que
fue difícil entenderle
TIEMPO El alumno utilizó
el tiempo
adecuado y cerró
correctamente su
presentación.
El alumno utilizó el
tiempo adecuado,
pero le faltó cerrar su
presentación.
Excesivamente
largo o
insuficiente
para poder
desarrollar el
tema
correctamente.

2. CRITERIO EJEMPLAR ACEPTABLE INACEPTABLE
PRODUCTO
FINAL
USO DE LA
HERRAMIENTA TIC
Los alumnos
manejaban con soltura
la herramienta elegida
Los alumnos fueron
capaces de usar lo
básico de la
herramienta elegida
Los alumnos tenían
bastantes dificultades
para usar la
herramienta
CONTENIDO El contenido cumple
con todas las tareas que
se requerían y la
exposición fue brillante
y bien planificada
Algunas de las tareas se
han pasado por alto y la
exposición fue
aceptable pero con
aspectos a revisar
Información
desordenada u
contenido
insuficiente y ,por
tanto, la exposición
fue muy pobre
ORIGINALIDAD El producto demuestra
gran originalidad. Las
ideas/ imágenes son
ingeniosas
El producto demuestra
cierta originalidad,
aunque muestra
ideas/imágenes de
otras personas o webs,
dándoles crédito
Usa ideas de otras
personas/webs pero
no les da crédito

3. CRITERIO EJEMPLAR ACEPTABLE INACEPTABLE
EQUIPO TRABAJO EN
EQUIPO
El grupo trabajó muy
bien en equipo. Todos
los miembros
participaron por igual
y se prepararon bien
la exposición
El grupo trabajó
bastante bien aunque
no todos
contribuyeron por
igual en la preparación
de la exposición
El trabajo parece ser
el producto de uno o
dos de los
participantes del
grupo puesto que los
demás ni
participaron en la
exposición
TIEMPO Y
ESFUERZO
El tiempo en clase fue
usado eficazmente.
También dedicaron
mucho esfuerzo en
casa
El tiempo en clase no
siempre se usó
eficazmente aunque se
suplió con trabajo
hecho en casa
El tiempo de la clase
no fue usado
eficazmente y no
hubo ningún otro
esfuerzo adicional en
casa.

4. Proyecto ¿Nos vamos a Londres?
Evaluación final del ejercicio ………………………………
 Fecha de evaluación …………………………………………….
Nombre y firma del
evaluador…………………………………………………………….
Observaciones finales
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………….................
......................................................................................
..

5. DOCUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN PARA
EL ALUMNO
SIEMPRE CASI
SIEMPRE
NUNCA
He visitado las páginas
webs del repositorio que se
nos presentó
He hecho una lista de
vocabulario sobre el tema
He escuchado y respetado
las opiniones de los demás
Me he esforzado en el
trabajo
He revisado bien mi
trabajo, sobre todo mi
parte, antes de presentarlo
¿Qué puntuación crees que
mereces?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6. DOCUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN PARA
EL ALUMNO
SIEMPRE CASI
SIEMPRE
NUNCA
He visitado las páginas
webs del repositorio que se
nos presentó
He hecho una lista de
vocabulario sobre el tema
He escuchado y respetado
las opiniones de los demás
Me he esforzado en el
trabajo
He revisado bien mi
trabajo, sobre todo mi
parte, antes de presentarlo
¿Qué puntuación crees que
mereces?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10