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Trabajo practic

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Trabajo practic

  1. 1. REDES SOCIALES COMO ENTORNOS EDUCATIVOS TRABAJO PRACTICO FINAL ALUMNA: TURSA, SILVIA Especialización docente de nivel superior en educación y TIC (2do. Cuatrimestre 2013)
  2. 2. Alfabetización Informática Computacional Área: NTICx 4to. Año E.S.S. De acuerdo a uno de los módulos correspondientes al diseño curricular del área: Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (2 horas semanales), tomamos el primer modulo que se refiere a la Alfabetización Informática Computacional para que los alumnos trabajen a través de las redes en la apropiación de conceptos (Hardware, Software, Informática y Tecnología), las diversas miradas sobre un mismo tema y el espíritu crítico sobre la unidad.
  3. 3. Alfabetización Informática Computacional  Responsable del Proyecto: Silvia Tursa  Destinatarios del Proyecto: Cursos de 4to. Año E.E.S. Nro. 9 de Lanús Provincia de Buenos Aires  Objetivos:  Conocer herramientas básicas de las nuevas tecnologías  Desarrollar habilidades propias para el uso de estas nuevas tecnologías  Trabajar en grupos con información proveniente de diferentes fuentes y tomar decisiones de manera fundamentada  Realizar prácticas relacionadas con el tratamiento de la información y la comunicación a través de la Web.
  4. 4. Alfabetización Informática Computacional  Redes Sociales que se Utilizarán:  Facebook (ya que la mayoría de los alumnos intuitivamente la conocen y manejan en su vida cotidiana)  Google+ (es una de las herramientas mas poderosas y fáciles de utilizar en la realización de trabajo colaborativo)
  5. 5. Alfabetización Informática Computacional  Aplicaciones que se Utilizarán:  Facebook_Grupos (permite un seguimiento de los alumnos, focaliza el trabajo en un solo lugar, trabaja con el nuevo concepto de “ubicuidad” del aula_ trabajo donde estoy) URL: https://www.facebook.com/groups/179724652216991/  Google+_ Google Docs (ayuda en el concepto de trabajo en grupo, fomenta el respeto de diferentes opiniones y el espíritu crítico; términos pertenecientes a la currículo de la materia) URL: https://plus.google.com/
  6. 6. Alfabetización Informática Computacional  Administradores de la red: Silvia Tursa (docente a cargo de los cursos)  Invitaciones: Se armará un grupo de trabajo por cada división que tiene la docente, cursando invitaciones a todos los miembros de la misma  Actividades de los Miembros:  Participar en el grupo de Facebook: presentación (1 semana, teniendo en cuenta las 2 horas de clase mas el período fuera de la escuela para que el alumno cumpla la consigna)  Comentar las opiniones de la docente y los compañeros (1 semana, ídem anterior)  Responder preguntas (2 semanas, 2 clases mas tiempo extra clase)  Respetar las opiniones y opinar con criterio (durante toda la duración del proyecto)  De acuerdo a las consignas armar, junto con los compañeros de grupo de no mas de 5 alumnos, un documento colaborativo en Google Docs sobre la unidad correspondiente (2 semanas, 2 clases mas tiempo extra clase)
  7. 7. Alfabetización Informática Computacional  Tiempos y Etapas del Proyecto: El proyecto esta pensado para ser trabajado durante un trimestre con participaciones semanales (6 semanas por cada una de las unidades, 12 horas de clase ). Siempre a través de un documento o video (del tipo disparador de tema) se le pedirá a los integrantes de los grupos que emitan sus opiniones, discutan en Facebook y luego generen un documento colaborativo. Esto se repetirá para cada uno de los temas de las unidades tratadas: “Conceptos Generales. de las NTICx”, “Arquitectura y Componentes de una Computadora” (un trimestre, ambas unidades), “Componentes Lógicos de una Computadora” y “Herramientas de Ofimática”(un trimestre, ambas unidades)
  8. 8. Alfabetización Informática Computacional  Criterios de Evaluación: Se evaluarán las participaciones semanales (tanto en el aula como fuera de ella), la pronta respuesta a las consignas, el trabajo en los documentos colaborativos y el respeto por las opiniones de los compañeros y las correcciones de la docente  Instrumentos de Evaluación:  Encuestas enviadas por Google+  Número mínimo de participaciones en Facebook (2 participaciones semanales)  Pertinencia y criterio a la hora de emitir opiniones  Respeto de las normas de convivencia y Netiquette dentro de las redes
  9. 9. Alfabetización Informática Computacional Las estrategias para favorecer la seguridad y privacidad de los integrantes de la red se trabaja por medio de una construcción “saludable” de los perfiles en la red, y luego en la revisión punto por punto de la privacidad de la/s cuenta/s utilizadas. En Google+ utilizaremos un círculo de contacto para tener un control de visibilidad mayor. El enlace es entre las redes Google+ y Facebook
  10. 10. Alfabetización Informática Computacional Reflexión Final: Este trabajo implica un alto grado de compromiso y preparación de la docente con los grupos que trabaja. Además del trabajo extra clase que debe realizar. Por otro lado el grupo de alumnos presenta un compromiso e interés mucho mayor con respecto a la materia que se observaba con otras formas de trabajo. Este tipo de estrategias favorecen las trayectorias discontinuas, por ejemplo: ausencias por embarazo, enfermedad, trabajo, etc. Y genera un vínculo en algunos casos mas interpersonal, ya que muchos adolescentes se expresan mejor a través de las redes que en vínculos reales con el docente.
  11. 11. Alfabetización Informática Computacional

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