2. Einleitung
• KMK Konferenz vom 08.03.2012:
• Medienbildung wird als Bildungsauftrag der Schule gesehen.
• Medienkompetenz ist, neben Lesen, Rechnen und Schreiben, zu
einer Kulturtechnik geworden.
• Handlungsfelder:
1. „verbindliche Verankerung der Medienbildung in Lehr- und Bildungspläne“
2. „verbesserte Lehrerbildung“
3. „angemessene Ausstattung der Schulen“
4. „Intensivierung der Zusammenarbeit mit außerschulischen
Kooperationspartnern“
• http://www.kmk.org/bildung-schule/allgemeine-bildung/sonstiges-einzelfragen/neue-medien.html
3. Zu 2. „Verbesserte Lehrerbildung“
Thema: Recherche
Was erwartet ihr von mir?
- Überblick über die verschiedenen Webseiten
- Kurze Einschätzung zu den einzelnen Tools
4. Gliederung
A) Suchmaschinen
• Google
• DuckDuckGo
• MetaGer
• WolframAlpha
• GoogleScholar
B) Bookmarks und
mehr
• Delicious
• Diigo
C) Materialien
• OER / MOOC
• Freie Datenbanken
- Text
- Bild
- Daten
• Folien und Texte
• Vorträge
5. A) Suchmaschinen
• Google (http://www.google.de/webhp?rls=ig)
- Marktführer in Deutschland
(ca 96% aller Suchanfragen laufen über Google),
- seit 1998 online
- seit 2004 sogar im Duden: Googeln
- Datenspeicherung – User erhält persönlich
zugeschnittene Ergebnisse
6. A) Suchmaschinen
• DuckDuckGo (https://duckduckgo.com/)
- Prinzip: Jeder erhält gleiche Suchergebnisse
- User wird nicht charakterisiert und profilt
- Zugriff auf offenen Datenquellen
z.bWikipedia, Wolfram Alpha, Rezessionsseite
Yelp... Vorschaubox. Direkter Zugriff auf Amazon
mit a! möglich oder youtubeyt!
7. A) Suchmaschinen
• MetaGer (http://meta.rrzn.uni-hannover.de/)
- Was ist MetaGer? (Meta : Griechisch Über)
MetaGerist eine Suchmaschine, welche deutschsprachige (und bei
Bedarf auch internationale) Suchdienste parallel nach den von
Ihnen eingegebenen Suchworten absucht und alle Ergebnisse
zusammenfasst. So etwas nennt man eine Meta-Suchmaschine.
- Entwickelt vom RRZN der Uni Hannover; speichert keine
personenbezogenen Daten, seit 2005 gibt es MetaGer2
(http://metager2.de/)
- Unterscheidung zwischen Web, News und International möglich;
Nachteil: Ergebnispräsentation schlecht zuordenbar, da Signatur
fehlt. Qualität der Ergebnisse fragwürdig. Bringt in News auch News
von 2006
8. A) Suchmaschinen
• Wolfram Alpha (http://www.wolframalpha.com/)
- Online seit 2009:
- Sogenannte rechnende Wissensmaschine:
Im Gegensatz zu einer gewöhnlichen
Suchmaschine, die das Hauptziel haben eine Masse
von Informationen im Internet zu durchsuchen und
sinnvoll als Suchergebnis zu präsentieren kann WA
Wissen generieren.
- Inhaltliche Antworten auf Fragen sind das Ziel.
Beispielsweise mathematische Aufgaben lösen. Alter
von Stars taggenau angeben. Sinn des Lebens ist bei
WA auch 42.
9. A) Suchmaschinen
• Google Scholar (http://scholar.google.de/)
- seit 2004 (US) bzw. 2006 (GER) online
- Durchsucht wissenschaftliche Publikationen wie
Zeitschriften, Volltextpublikationen, Abstracts etc.
- Allerdings ist die Größe der Datenbasis und deren
Aktualisierungshäufigkeit unbekannt. Wie Google die
wissenschaftliche Relevanz bewertet ist auch offen.
- Positiv ist allerdings die schnelle Zugänglichkeit und
einfach Bedienung, sowie die Strukturierte
Präsentation der Ergebnisse.
10. B) Bookmarks und mehr
• Delicious (https://delicious.com)
- seit 2003 online
- Pionier des SocialBookmarking:
„Social Bookmarks (selten auch in der übersetzten Form: „Soziale Lesezeichen“)
sind Internet-Lesezeichen, die von mehreren Nutzern gemeinsam auf einem Server
im Internet oder im Intranet abgelegt werden, so dass sie gemeinsam darauf
zugreifen können, um die Lesezeichen untereinander auszutauschen. Der Zugriff
auf den Dienst erfolgt standardmäßig über einen Webbrowser; für manche Dienste
gibt es auch spezielle Browser-Erweiterungen, um die Bedienung zu erleichtern.
Man spricht insoweit auch vom gemeinschaftlichen Indexieren von Internet-
Quellen. Dazu werden üblicherweise sogenannte Social-Bookmark-Netzwerke
genutzt, vor allem, um Links und Nachrichtenmeldungen zu sammeln.“
(WikipediaSocialbookmarking vom 01.05.2013)
11. B) Bookmarks und mehr
• Diigo (https://www.diigo.com/)
- Weiterentwicklung des Socialbookmarking.
- Vielmehr ein Wissensmanagement und
Kollaborationstool, als SocialBookmarking.
„Neben der Online-Speicherung von Bookmarks
(Favoriten/ Lesezeichen) bietet "Diigo" seinen Nutzern
weitreichende Kommunikations- und
Kollaborationsmöglichkeiten, wie
Randnotizen, Unterstreichungen etc.“ (vgl. Netzwelt
vom 01.05.13)
12. C) Materialien
• OER (Open educationalressource)
- Die „William and Flora Hewlett Foundation“ definiert OER wie
folgt:
OER sind frei zugängliche Lehr-, Lern- und
Forschungsressourcen, die gemeinfrei sind oder auf Basis freier
Lizenzen die Verwendung und Veränderung erlauben. Open
Educational Resources umfassen vollständige Kurse, Kursmaterialien
oder -aufgaben, Lehrbücher, Videos oder Anwendungsprogramme
sowie andere Werkzeuge, Materialien oder Techniken, die genutzt
werden, um den Wissenserwerb zu unterstützen.
- OER können aus unterschiedlichsten digitalen Inhalten und
Formaten bestehen. Lerninhalte können z. B.
Onlinekurse, Kursmaterialien, Aufgabensammlungen oder
Zeitschriften etc. sein.
http://www.oercommons.org/
13. C) Materialien
• MOOC (Massive open online course)
Bsp.:
+ Class2Go (Weblink)MOOC Angebot der Stanford University
Man kann sogar Zertifkate am Ende eines abgeschlossenen
Kurses erhalten
+ edX(Weblink): kooperative offene E-Learning-Plattform
des Massachusetts Institute of Technology (MIT) und der
Harvard University[3].
14. C) Materialien
• Freie Datenbanken - 1) Text:
+ Projekt Gutenberg (http://www.gutenberg.org/)
ca. 42.000 Bücher online als freie Ebooks erhältlich.
Entweder ist Urheberrecht ausgelaufen, oder war nie geschützt.
Überwiegend englische Ebooks , darunter 700 deutsche.
+ Googlebooks (http://books.google.de/)
Aus Google print (=Kooperation mit Verlagen) und googlelibrary (= Komplett
eingescannte Bücher teilweise auch ohne Zustimmung)
Mit Zustimmung wie bspw. MIT, Havard, Stanford oder in Dts. 2006 wurden ca. 1
Mio. Bücher der bayrischen Staatsbibliothek in München eingescannt.
15. C) Materialien
• Freie Datenbanken - 2) Bild:
• + Wikipedia: Public Domain Bilderquellen (http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Public-Domain-
Bilderquellen)
„Im Web gibt es eine Reihe von Bildergalerien, deren Bilder sich im Gemeineigentum, auch als
Public Domain bekannt, befinden.
Viele dieser Bildergalerien enthalten Bilder, die in einem bestimmten Land (meist den USA) keinen
Schutz genießen oder deren Schutzfrist abgelaufen ist. Sie werden dann als "Public Domain"
bezeichnet. Dies betrifft häufig Bilder von US-Regierungsbehörden, die nach amerikanischem Recht
kein Copyright für sich in Anspruch nehmen können. In anderen Ländern (wie Deutschland) sind
diese Bilder aber durchaus noch aufgrund internationaler Abkommen urheberrechtlich geschützt.“
+ Google Bilder CC (CreativeCommons)
(https://www.google.com/search?as_st=y&tbm=isch&hl=de&as_q=Testsuchwort&as_epq=&as_oq=&as_eq=&cr=&as_sitesearch=&tbs=sur:f&biw=1440&bih=758#safe=active&as_st=y&hl=de&tbs=sur:f&tbm=i
sch&sa=1&q=wirtschaftskreislauf&oq=wirtschaf&gs_l=img.3.0.0l10.3281.4527.4.5669.9.5.0.4.4.0.138.500.3j2.5.0...0.0...1c.1.12.img.medUiXChHuc&bav=on.2,or.r_qf.&fp=36f96f48520e5f3e&biw=1024&bih=664)
16. C) Materialien
• Freie Datenbanken - 3) Daten:
+ Statistisches Bundesamt. (www.destatis.de)
+ Topologie der Wünsche (http://www.imuk.de/imuk.html)
Marktstudien
+ Gapminder (http://www.gapminder.org/data/)
+ Folien und Texte: Slideshare – hat jeder ausprobiert
+ Scribd(http://de.scribd.com/) - theworlds digital library
17. C) Materialien
• Freie Datenbanken - 4) Vorträge:
+ TED (http://www.ted.com/)
TED (Abkürzung für Technology, Entertainment, Desing)
„TED Talks sind Video-Aufzeichnungen der all-jährlichen TED-Konferenz im
kalifornischen Monterey. Die eingeladenen Dozenten gehören zu den
fortschrittlichsten Denkern unserer Zeit. Sie präsentieren innovative Ideen, die
unser Leben und unsere Umwelt grundlegend verbessern könnten - nach dem TED
Motto:
"Ideasworthspreading" - "Ideen mit Verbreitungswert"!
+ Yovisto – Academic videosearch (http://www.yovisto.com/)
+ MIT openCourseware (http://ocw.mit.edu/index.htm)
